Đang tải... (xem toàn văn)
Trường Họ và tên giáo viên Tổ Tiết 19 LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện 1 tiết A MỤC TIÊU 1 Kiến thức, Củng cố các kiến thức về xác định đường tròn, tính chất đối xứng của đường tròn qua một số bài tập 2[.]
Trường: Tổ: Họ tên giáo viên:……………………………… Tiết: 19 LUYỆN TẬP Thời gian thực hiện: tiết A MỤC TIÊU 1.Kiến thức, Củng cố kiến thức xác định đường trịn, tính chất đối xứng đường trịn qua số tập Năng lực: - Năng lực chung: lực hợp tác, giải vấn đề - Năng lực chun biệt: Tính tốn, tự học, giải vấn đề, tự đưa đánh giá thân, tái kiến thức 3.Phẩm chất:Trung thực,trách nhiệm B THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: GV : - Thước thẳng, compa, bảng phụ ghi trước số tập, phấn màu HS : - Thước thẳng, compa, bảng phụ nhóm C TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG Mục tiêu:HS tái kiến thức học tiết trước Phương pháp kĩ thuật dạy học:Thuyết trình,đàm thoại,vấn đáp,gợi mở Hình thức tổ chức dạy học:Cá nhân Sản phẩm: Trả lời câu hỏi NỘI DUNG SẢN PHẨM GV giao nhiệm vụ học tập Một đường tròn xác định biết : HS1 : Một đường tròn xác định - Tâm , BK biết yếu tố nào? -Một đoạn thẳng đường kính Cho ba điểm A, B, C khơng thẳng - điểm thuộc đường trịn hàng Hãy nêu cách vẽ đường tròn qua ba điểm vẽ đường HS nêu cách vẽ thực bước vẽ trịn Hoạt động 2:HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 3: LUYỆN TẬP: Mục tiêu:HS áp dụng kiến thức vừa học để giải số tập cụ thể Phương pháp kĩ thuật dạy học:Thuyết trình,đàm thoại,vấn đáp,gợi mở Hình thức tổ chức dạy học:Cá nhân,nhóm Phương tiện, thiết bị dạy hoc:thước thẳng,compa,phấn màu,SGK Sản phẩm: HS giải Bài tập GV đưa NỘI DUNG SẢN PHẨM GV giao nhiệm vụ học tập Bài tập trắc nghiệm : 12 cm Bài 1,tr99,sgk A B O D C Bài ,tr100,sgk) (Đưa đề hình vẽ lên bảng phụ) HS đọc lại đề Bài 7, tr101,sgk (Đưa đề hình vẽ lên bảng phụ) Bài 5,tr128.SBT Trong câu sau đây, câu đúng? Câu sai? a) Hai đường trịn phân biệt có hai điểm chung b) Hai đường trịn phân biệt có ba điểm chung phân biệt c) Tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác nằm tam giác Bài tập thêm: Cho tam giác ABC, cạnh (cm) Bán kính đường trịn ngoại tiếp tam giác có bán kính bao nhiêu? u cầu HS hoạt động nhóm HS trả lời : Có OA = OB = OC = OD (theo tính chất hình chữ nhật) A, B, C, D (O,OA) AC = 12 13 (cm) R(O) = 6,5 (cm) HS : Hình 58 có tâm đối xứng có trục đối xứng Hình 59 có trục đối xứng khơng có tâm đối xứng HS trả lời : Nối (1) với (4) Nối (2) với (6) Nối (3) với (5) a) Đúng b) Sai có ba điểm chung phân biệt chúng trùng c) Sai : (HS nêu trường hợp tam giác vuông, nhọn, tù) HS hoạt động nhóm Kẻ AH BC ABC tam giác nên tâm O đường tròn ngoại tiếp tam ABC giao điểm ba đường trung trực, đường cao O AH Trong tam giác vuông AHC : 3 GV kiểm tra hoạt động nhóm, R = OA =2/3 AH = AH = AC.sin600 = xem em có cách giải khác giới thiệu cách giải GV nhận xét chữa cách giải khác HS nhận xét làm bảng, nghe Bài 12,SBT,tr130 (Đưa đề lên bảng phụ) Hỏi : GV nhận xét chung sau ghi giải vào bảng a) Vì AD đường kính đường HS đọc to đề bài, HS lên A vẽ hình trịn (O)? HS lớp vẽ hình vào HS suy nghĩ O phút để giải b) Tính số đo góc ACD đ.cao AH=> AD Gợi ý: Có nhận xét tam giác ACD? trung trực BC=> a) c) Cho BC = 24 cm, AC = 20 cm Tính đường cao AH bán kính đường trịn (O) ? Dựa vào đâu để tính BKính ? Theo dõi,hướng dẫn,giúp đỡ học sinh thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vụ HS ABC cân A, H B C D O thuộc AD (Vì O giao đường Tr.trực) => AD đường kính b) tam giác ACD vng (Vì có tt = 1/2 cạnh huyền)=> ACD = 900 c) BH=HC= BC/2 bAH = AC HC 400 144 16cm (Dựa vào Pytago) Ta có AC =AD.AH =>AD =AC2: AH= 400:16 = 25 (cm) (Dựa vào hệ thức lượng) Bán kính 12,5 (cm) Hoạt động 4: VẬN DỤNG Mục tiêu:HS áp dụng kiến thức vừa học để giải số tập cụ thể Phương pháp kĩ thuật dạy học:Thuyết trình,đàm thoại,vấn đáp,gợi mở Hình thức tổ chức dạy học:Cá nhân Phương tiện, thiết bị dạy hoc:thước thẳng,compa,phấn màu,SGK Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi NỘI DUNG SẢN PHẨM GV giao nhiệm vụ học tập - Tính chất đối xứng đường tròn - Phát biểu định lí xác định đường - Như kết luận SGK/ tr99 tròn - Trung điẻm cạnh huyền - Nêu tính chất đối xứng đường trịn - Tâm đường tròn ngoại tiếp tam giác - Tam giác vng vng đâu? - Nếu tam giác có cạnh đường kính đường trịn ngọai tiếp tam giác tam giác tam giác gì? Nghe,hướng dẫn,giúp đỡ học sinh thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vụ HS HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ - Ơn lại định lí học §1 tập - Làm tập số : ,8, 9, 11, 13 tr129,130,SBT