2 1 2,5 7,5 5 2 3 y N M FE x C B A O LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nắm vững kiến thức đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠0) là một đường thẳng luôn cắt trục tung tại điểm có tung độ là b, song song với đ[.]
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nắm vững kiến thức đồ thị hàm số y = ax + b (a ≠0) đường thẳng cắt trục tung điểm có tung độ b, song song với đường thẳng y = ax b trùng với đường thẳng y = ax b = -Kĩ năng: HS vẽ thành thạo đồ thị y = ax + b cách xác định hai điểm thuộc đồ thị (thường hai giao điểm đồ thị với hai trục toạ độ) Về lực: - Năng lực chung: NL tư duy, tự học, giải vấn đề, sáng tạo, tính tốn, hợp tác NL sử dụng ngơn ngữ tốn học, khả suy diễn, lập luận tốn học, làm việc nhóm - Năng lực chuyên biệt: : NL sử dụng kí hiệu, NL sử dụng công cụ: công cụ vẽ Về phẩm chất: - Tự lập, tự tin , tự chủ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: Sgk, Sgv, dạng toán… Chuẩn bị học sinh: Xem trước bài; Chuẩn bị dụng cụ học tập; SGK, SBT Toán y= 2x III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A KHỞI ĐỘNG B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC: C LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG (1) Mục tiêu: Hs áp dụng kiến thức vừa học để giải số tập cụ thể -Nội dung: kiến thức hàm số bậc vẽ hàm số - Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân, nhóm - Sản phẩm: Học sinh giải toán đồ thị hàm số NỘI DUNG SẢN PHẨM GV giao nhiệm vụ học tập Bài tập 15/sgk.tr51: Gv chuẩn bị hai bảng phụ có vẽ sẵn hệ trục toạ y độ có lưới yêu cầu Hs lên vẽ đồ B C y thị hàm số y = 2x ; y = 2x + 5; y x = y x mặt phẳng toạ độ y= 2x + 5 A E -2,5 O M y= - x x+ F 7,5 x Sau yêu cầu HS đứng chỗ trả lời câu b Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ b) Tứ giác ABCD hình bình hành có hai Đánh giá kết thực nhiệm vu HS cặp cạnh đối song song hình bình hành GV chốt lại kiến thức - N +2 y Bài tập 16/sgk.tr51: C -1 -2 A = B y H x y = 2x GV giao nhiệm vụ học tập Gv gọi Hs nhắc lại cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b với a từ gọi Hs lên bảng làm câu a, b, c Gv: Vẽ đường thẳng qua B(0 ; 2) song song với Ox yêu cầu HS lên bảng xác định toạ độ C GV: Hãy tính diện tích ABC ? (HS có cách tính khác: Ví dụ: SABC = SAHC - SAHB) Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức GV giao nhiệm vụ học tập Gv cho Hs thảo luận nhóm làm tập 18a/sgk.tr52 Gọi Hs đứng chỗ trả lời GV: Gọi HS lên bảng trình bà Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức GV giao nhiệm vụ học tập Gv cho Hs thảo luận nhóm làm tập Gọi Hs đứng chỗ trả lời GV: Gọi HS lên bảng trình bày Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Đánh giá kết thực nhiệm vu HS GV chốt lại kiến thức M O x -2 b) A(-2 ; -2) c) + Toạ độ điểm C(2 ; 2) - Xét ABC : Đáy BC = 2cm Chiều cao tương ứng AH = 4cm SABC = AH.BC 4(cm ) Bài tập 18/sgk.tr52: a) Thay x = 4; y = 11 vào y = 3x + b b = -1 Hàm số cần tìm y = 3x – Vẽ đồ thị : (HS tự hoàn chỉnh) Bài 16/sbt.tr59 Khi x = -3 y = Ta có: y = (a - 1)x + a a = 1,5 Với a = 1,5 đồ thị hàm số cắt trục hồnh điểm có hồnh độ -3 D VẬN DỤNG - Mục tiêu: Hs áp dụng kiến thức vừa học để giải số tập cụ - Hình thức tổ chức dạy học: Cá nhân - Nội dung: sgk - Sản phẩm: Kết hoạt động học sinh HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG + Ôn lại cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b ( a ) Bài làm học sinh + Xem trước “Đường thẳng song song đường thẳng cắt nhau” CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HS: Câu 1: Nêu định nghĩa hàm số bậc nhất? (M1) Câu 2: Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức (M2) Cách tìm hệ số a biết giá trị x y? Cách tìm tham số m hệ số a? Cách xác định tính nghịch biến dựa vào hệ số a? Cách tính g.trị y biết giá trị x, cách tính giá trị x biết giá trị y hàm số y = ax +b? Câu 3: Bài tập 13 sgk (M3) ... O x -2 b) A(-2 ; -2) c) + Toạ độ điểm C(2 ; 2) - Xét ABC : Đ? ?y BC = 2cm Chiều cao tương ứng AH = 4cm SABC = AH.BC 4(cm ) B? ?i tập 18/sgk.tr52: a) Thay x = 4; y = 11 vào y = 3x + b b = -1...+2 y B? ?i tập 16/sgk.tr51: C -1 -2 A = B y H x y = 2x GV giao nhiệm vụ học tập Gv gọi Hs nhắc lại cách vẽ đồ thị hàm số y = ax + b với a từ gọi Hs lên b? ??ng làm câu a, b, c Gv: Vẽ đường... giá trị x y? Cách tìm tham số m hệ số a? Cách xác định tính nghịch biến dựa vào hệ số a? Cách tính g.trị y biết giá trị x, cách tính giá trị x biết giá trị y hàm số y = ax +b? Câu 3: B? ?i tập 13