CHƯƠNG VI TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Tiết 32 BÀI 31 TRAO ĐỔI CHẤT I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Phân biệt được sự TĐC giữa cơ thể và môi trường với sự TĐC ở tế bào Trình bày được mối liên quan giữa TĐC của[.]
Trang 1CHƯƠNG VI: TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Tiết 32: BÀI 31: TRAO ĐỔI CHẤT
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức :
Phân biệt được sự TĐC giữa cơ thể và môi trường với sự TĐC ở tế bào Trình bày được mối liên quan giữa TĐC của cơ thể với TĐC ở tế bào
2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng:
Phát triển kỹ năng quan sát và phân tích kênh hình Rèn kỹ năng hoạt động nhóm
3 Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn bảo vệ sức khoẻ 4 Năng lực:
Năng lực tư duy sáng tạo, tự học, tự giải quyết vấn đề
Năng lực phản hồi, lắng nghe tích cực, hợp tác trong q trình thảo luận
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Tranh phóng to hình 31.1, 31.2 Phiếu học tập
Hệ cơ quan Vai trò trong sự TĐC Tiêu hố
Hơ hấp Tuần hồn Bài tiết
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra : 3 Bài mới : a Khởi động:
- Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được
ngay kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới
Trang 2B1:Gv? Em có nhận xét gì về kích thước, chiều cao, cân nặng của em bé so với
người trưởng thành?
Hs: em bé có kích thước nhỏ hơn, chiều cao thấp hơn và cân nặng nhẹ hơn so với người trưởng thành
B2:Gv: vì sao có sự khác nhau dó
Hs: vì em bé lớn lên được
B3:Gv? Nhờ đâu em bé lớn lên được để trở thành người trưởng thành?
Hs trả lời nhờ quá trình trao đổi chất và năng lượng
b Hình thành kiến thức:
- Mục tiêu: Trang bị cho HS những KT mới liên quan đến tình huống/vấn đề học tập nêu ra ở HĐ Khởi động
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
Hoạt động 1:
Mục tiêu: Phân biệt được
sự TĐC giữa cơ thể và môi trường ngồi
+ Sự TĐC giữa cơ thể và mơi trường biểu hiện như thế nào ?
B1:Gv yêu cầu HS hoàn
thành phiếu học tập
B2: Gv hoàn chỉnh kiến
thức
B3: Gv phân tích:
+ Vật vơ sinh phân huỷ + Sinh vật: tồn tại, phát triển TĐC là đặc trưng cơ bản của sự sống
- HS quan sát hình 31.1
cùng kiến thức đã học nêu được biểu hiện : + Lấy chất cần thiết vào cơ thể
+ Phải có CO2 và chất cặn bã ra môi trường - HS vận dụng hiểu biết của bản thân làm bài tập - Vài HS lên làm bài tập, lớp bổ sung
I TĐC giữa cơ thể và mơi trường ngồi
- Trao đổi chất ở cấp độ cơ thể: mơi trường ngồi cung cấp thức ăn, nước, muối khống và oxi qua hệ tiêu hố, hệ hơ hấp, đồng thời tiếp nhận chất bã, sản phẩm phân huỷ và khí CO2
Trang 3Hoạt động 2 :
Mục tiêu: Trình bày được
mối liên quan giữa TĐC của cơ thể với TĐC ở tế bào
+ Hoạt động sống của tế bào tạo ra những sản phẩm gì ?
+ Các sản phẩm từ tế bào thải ra được đưa tới đâu ? + Sự trao đổi chất giữa tế bào và môi trường trong biểu hiện như thế nào ? - Gv giúp HS hoàn thiện kiến thức
- Phân biệt trao đổi chất ở cấp độ cơ thể và trao đổi chất ở cấp độ tế bào - HS dựa vào hình 31.2, vận dụng kiến thức thảo luận trong nhóm thống nhất câu trả lời - Đại diện nhóm phát biểu, các nhóm khác bổ sung
- HS trả lời, nêu được: + Môi trường trao đổi + Sản phẩm trao đổi
II Trao đổi chất giữa tế bào và môi trường trong:
- Chất dinh dưỡng và oxi được tế bào sử dụng cho các hoạt động sống, đồng thời các sản phẩm phân huỷ đưa đến các cơ quan thải ra ngoài
- Sự TĐC ở tế bào thông
qua môi trường trong
Hoạt động 3:
Mục tiêu: Trình bày được mối liên quan hệ giữa TĐC ở cấp độ cơ thể với TĐC ở cấp độ tế bào
+ TĐC ở cấp độ cơ thể thực hiện như thế nào ? + Trao đổi chất ở cấp độ tế bào được thực hiện như thế nào ?
- HS dựa vào kiến thức ở mục 1 và 2 để trả lời :
+ Nếu TĐC ngừng thì cơ thể sẽ chết
III Mối quan hệ giữa TĐC ở cấp độ cơ thể với TĐC ở cấp độ tế bào
- TĐC ở cấp độ cơ thể cung cấp chất dinh dưỡng và oxi cho tế bào, nhận từ tế bào sản phẩm bài tiết, CO2 để thải ra mơi trường ngồi
Trang 4+ Nếu quá trình TĐC ở 1 cấp độ ngừng lại sẽ dẫn đến hậu quả gì ?
- Gv yêu cầu HS rút ra kết luận về mối quan hệ giữa TĐC ở 2 cấp độ
- HS tự rút ra kết luận
trong cơ thể thực hiện hoạt động trao đổi chất
TĐC ở 2 cấp độ có liên quan mật thiết với nhau không thể tách rời, đảm bảo cho cơ thể tồn tại và
phát triển
4 Củng cố
- Mục tiêu: Giúp HS hoàn thiện KT vừa lĩnh hội được
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK
-Ở cấp độ cơ thể sự TĐC diễn ra như thế nào ?
-Nêu mối quan hệ giữa TĐC ở cấp độ cơ thể với TĐC ở cấp độ tế bào ?
5 Vận dụng, mở rộng: - Mục tiêu:
-Giúp HS vận dụng được các KT-KN trong cuộc sống, tương tự tình huống/vấn đề
đã học - -Giúp HS tìm tịi, mở rộng thêm những gì đã được học, dần hình thành
nhu cầu học tập suốt đời
-Trao đổi chất ở tế bào có ý nghĩa gì đối với trao đổi chất của cơ thể ?
-Nêu mối quan hệ giữa trao đổi chất ở cấp độ cơ thể với trao đổi chất ở cấp độ tế
bào
6 Hướng dẫn về nhà
-Học bài, trả lời câu hỏi SGK
-Chuẩn bị trước bài 32 “Chuyển hoá” * Rút kinh nghiệm bài học: