Đang tải... (xem toàn văn)
Tiết KHDH Ngày soạn Tuần dạy Lớp dạy 8B, 8C, 8D, 8E Bài 17 TIM VÀ MẠCH MÁU I MỤC TIÊU 1 Kiến thức HS chỉ ra được các ngăn tim (ngoài và trong), van tim Phân biệt được các loại mạch máu Trình bày rõ đặ[.]
Tiết KHDH: Tuần dạy: Ngày soạn: Lớp dạy: 8B, 8C, 8D, 8E Bài 17 TIM VÀ MẠCH MÁU I MỤC TIÊU Kiến thức : - HS ngăn tim (ngoài trong), van tim - Phân biệt loại mạch máu - Trình bày rõ đặc điểm pha chu kì co dãn tim Năng lực - Phát triển lực chung v nng lc chuyờn bit Năng lực chung - Nng lực phát vấn đề - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực tự học - Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực chuyªn biƯt - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực thực nghiệm - Năng lực nghiên cứu khoa học Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II Thiết bị dạy học học liệu - GV : Mơ hình tim, tim lợn mổ phanh (rõ van tim) + Tranh phóng to hình 17.1, 17.2, 17.3 SGK + Phiếu học tập : “Cấu tạo chức mạch máu” - HS: Sách giáo khoa, khai thác thông tin tim, mạch máu III Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra miệng - Vai trò tim hệ tuần hồn máu ? - Hệ bạch huyết có vai trị ? Tiến trình dạy học Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Phương pháp vấn đáp tìm tịi Định hướng phát triển lực: Năng lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ - Giáo viên nêu vấn đề: Chúng ta biết tim có vai trị quan trọng, co bóp đẩy máu, tim phải có cấu tạo để đảm bảo chức đẩy máu đó? Chúng có đặc điểm cấu tạo nào, vai trò sao? - Hs suy nghĩ, thảo luận để giải vấn đề mà giáo viên nêu Học sinh trao đổi thảo luận để hướng đến việc nghiên cứu đặc điểm cấu tạo tim mạch máu cần thiết HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Phân biệt loại mạch máu - Trình bày rõ đặc điểm pha chu kì co dãn tim Phương pháp dạy học: Phương pháp vấn đáp tìm tịi, phương pháp thuyết trình, dạy học nhóm, dạy học giải vấn đề Định hướng phát triển lực: Năng lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ, lực kiến thức sinh học, lực giải vấn đề I/Cấu tạo tim - GV yêu cầu HS nghiên - HS nghiên cứu tranh, Cấu tạo cứu H 17.1 SGK kết hợp quan sát mơ hình với kiến thúc cũ học với kiến thức học lớp trả lời câu hỏi : - Xác định vị trí hình dạng cấu tạo ngồi tim ? - GV bổ sung cấu tạo màng tim - Cho HS quan sát H 16.1 mơ hình cấu tạo tim để + Xác định ngăn tim - Dựa vào kiến thức cũ quan sát H 16.1 + H 17.1 điền vào bảng 17.1 ? - GV treo bảng 17.1 kẻ sẵn để HS lên bảng hoàn thành - GV cho HS quan sát mơ hình cấu tạo tim để kiểm chứng -bHướng dẫn HS vào chiều dài quãng đường mà máu bơm qua, dự đốn ngăn tim có thành tim dày ngăn có thành mỏng - GV cho HS quan sát mơ hình cấu tạo tim để kiểm chứng xem dự đốn hay sai lớp để tìm hiểu cấu tạo - Vị trí :Nằm khoang ngồi tim ngực - Hình dạng :Hình tim - HS lên trình bày - Màng tim : bao bọc tranh mơ hình bên ngồi tim (mơ liên kết), mặt tiết dịch giúp tim co bóp dễ dàng - Động mạch vành - Quan sát H 16.1 + tĩnh mạch vành làm nhiệm 17.1 ; trao đổi nhóm để vụ dẫn máu ni tim hồn thành bảng Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét Cấu tạo - HS dự đoán, thống - Tim có ngăn đáp án - Thành tâm thất - HS trình bày, dày tâm nhĩ nhóm khác bổ sung Cơ tâm thất trái dày - Rút kết luận tâm thất phải - Giữa tâm nhĩ tâm thất có van nhĩ thất Giữa tâm thất động mạch có - HS quan sát van thất động (van tổ chim) giúp máu lưu thông theo chiều - HS quan sát van tim II.Cấu tạo mạch máu - Yêu cầu HS quan sát H - Mỗi HS thu nhận (bảng) 17.2 cho biết : thông tin qua H 17.2 - Có loại mạch máu SGK để trả lời câu hỏi ? - Các nhóm khác nhận - So sánh khác xét, bổ sung biệt loại mạch máu Giải thích khác ? - Hồn thành phiếu học tập - GV cho HS đối chiếu kết với H 17.2 để hoàn thành kết vào bảng Các loại mạch Sự khác biệt cấu tạo Giải thích Động mạch - Thành có lớp với lớp mơ liên kết lớp trơn dày tĩnh mạch - Lịng hẹp tĩnh mạch - Thích hợp với chức dẫn máu từ tim tới quan với vận tốc cao, áp lực lớn Tĩnh mạch - Thành có lớp lớp mơ liên kết lớp trơn mỏng động mạch - Lòng rộng động mạch - Thích hợp với chức dẫn máu từ khắp tế bào thể tim với vận tốc áp lực nhỏ - Có van chiều nơi máu chảy ngược chiều trọng lực Mao mạch - Nhỏ phân nhánh nhiều - Thành mỏng, gồm lớp biểu bì - Lịng hẹp - Thích hợp với chức toả rộng tới tế bào mô, tạo điều kiện cho trao đổi chất với tế bào III.Chu kì co dãn tim - GV yêu cầu HS quan sát H 17.3 SGK trả lời câu hỏi : - Mỗi chu kì co dãn tim kéo dài giây ? Gồm pha ? - Thời gian làm việc giây ? Nghỉ giây ? - Tim nghỉ ngơi hoàn toàn giây ? - Thử tính xem phút diễn chu kì co dãn tim ? - Cá nhân HS nghiên cứu H 17.3, trao đổi nhóm thống câu trả lời - Gồm pha, kéo dài 0,8 s + Pha co tâm nhĩ : 0,1s + Pha co tâm thất : 0,3s - Đại diện nhóm trình + Pha dãn chung : 0,4s bày, nhận xét, bổ sung - phút diễn 75 chu kì co dãn tim (nhịp tim) HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Phương pháp vấn đáp tìm tịi, phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ GV giáo nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu Khi tâm thất phải co, máu bơm đến phận ? A Tĩnh mạch phổi B Tĩnh mạch chủ C Động mạch chủ D Động mạch phổi Câu Ở người, loại mạch nơi xảy trao đổi chất với tế bào ? A Mao mạch B Tĩnh mạch C Động mạch D Tất phương án lại Câu Mao mạch có điểm đặc biệt để tăng hiệu trao đổi chất với tế bào ? A Vận tốc dòng máu chảy chậm B Thành mạch cấu tạo lớp biểu bì C Phân nhánh dày đặc đến tế bào D Tất phương án cịn lại Câu Ở người bình thường, trung bình chu kì tim nghỉ ngơi hoàn toàn ? A 0,3 giây B 0,4 giây C 0,5 giây D 0,1 giây Câu Ở người bình thường, thời gian tâm thất nghỉ chu kì tim ? A 0,6 giây B 0,4 giây C 0,5 giây D 0,3 giây Câu Ở người bình thường, trung bình phút tim đập lần ? A 85 lần B 75 lần C 60 lần D 90 lần Câu Loại mạch máu có chức ni dưỡng tim ? A Động mạch đòn B Động mạch cằm C Động mạch vành D Động mạch cảnh Câu Các pha chu kì tim diễn theo trình tự trước sau ? A Pha thất co – pha dãn chung – pha nhĩ co B Pha dãn chung – pha thất co – pha nhĩ co C Pha thất co – pha nhĩ co – pha dãn chung D Pha nhĩ co – pha thất co – pha dãn chung Câu Ở tim người, vị trí không xuất van ? A Giữa tĩnh mạch chủ tâm nhĩ phải B Giữa tâm nhĩ trái tâm thất trái C Giữa tâm nhĩ phải tâm thất phải D Giữa tâm thất trái động mạch chủ Câu 10 Khi nói hoạt động tim mạch, phát biểu ? A Van ln đóng, mở tâm thất trái co B Van động mạch ln mở, đóng tâm thất co C Khi tâm thất trái co, van hai đóng lại D Khi tâm thất phải co, van mở HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Phương pháp vấn đáp tìm tịi, phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ GV chia lớp thành nhiều HS xem lại kiến thức nhóm giao nhiệm vụ: học, thảo luận để trả lời thảo luận trả lời câu câu hỏi hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập Hãy giải thích tim hoạt động suốt đời không cần nghỉ ngơi HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Phương pháp vấn đáp tìm tịi, phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực giao tiếp, lực hợp tác, lực sử dụng ngôn ngữ + So sánh khác biệt loại mạch máu Giải thích khác - HS thảo luận nhóm hồn thành phiếu học tập Các loại mạch máu Sự khác biệt cấu tạo Giải thích Động mạch - Thành mạch có lớp với lớp mô liên kết lớp trơn dày tĩnh mạch - Lòng hẹp tĩnh mạch Thích hợp với chức dẫ máu từ tim tới quan với vận tốc cao, áp lực lớn - Thành mạch có lớp lớp mô liên kết lớp trơn mỏng động mạch Tĩnh mạch - Lòng rộng tĩnh mạch - Có van chiều nơi máu chảy ngược chiều rọng lực Thích hợp với chức dẫn máu từ khắp tế bào thể tim với vận tốc áp lực nhỏ - Nhỏ phân nhánh nhiều - Thành mỏng, gồm lớp tế Mao mạch bào - Lịng hẹp Thích hợp với chức tỏa rộng tới tế bào mô, tạo điều kiện cho trao đổi chất với tế bào IV Tổng kết hướng dẫn tự học nhà Tổng kết Tim cấu tạo tim mô liên kết, tạo thành ngăn tim (tâm nhĩ trái, tâm nhĩ phải, tâm thất trái, tâm thất phải) van tim ( van nhĩ – thất, van thất động) Mạch máu vịng tuần hồn gồm động mạch, tĩnh mạch mao mạch Tim co dãn theo chu kì, chu kì gồm pha: pha nhĩ co, pha thất co pha dãn chung Sự phối hợp hoạt động thành phần cấu tạo tim qua pha làm cho máu bơm theo chiều từ tâm nhĩ vào tâm thất từ tâm thất vào động mạch Hướng dẫn tự học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Làm tập 2, 3, vào tập - Ôn tập kiến thức chương I, II, III tiết sau kiểm tra 45 phút tự luận