Tiết KHDH Ngày soạn Tuần dạy Lớp dạy Bài 4 MÔ I Mục tiêu 1 Kiến thức Hiểu đượcđịnh nghĩa mô Kể được các loại mô chính và chức năng của chúng 2 Năng lực Phát triển các năng lực chung và năng lực chuyên[.]
Tiết KHDH: Tuần dạy: Ngày soạn: Lớp dạy: Bài MÔ I Mục tiêu: Kiến thức : - Hiểu đượcđịnh nghĩa mơ - Kể loại mơ chức chúng Năng lực - Phát triển lực chung lực chuyên biệt Năng lực chung - Nng lc phỏt hin - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Nng lc t hc - Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực chuyên biệt - Nng lc kiến thức sinh học - Năng lực thực nghiệm - Năng lực nghiên cứu khoa học Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II Thiết bị dạy học học liệu - GV: Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo tế bào bảng 3.2 SGK trang 12 - HS: kẻ bảng 3.2/SGK III Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra miệng 1/ Hãy cho biết cấu tạo chức phận tế bào? 2/ Hãy chứng minh tế bào có hoạt động sống? Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Nội dung học HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập/Mở đầu a Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển lực quan sát, lực giao tiếp ? Hãy kể tên tế bào có - HS lắng nghe đưa hình dạng khác mà nhận xét em biết? HS kể Trong thể có nhiều tế bào nhiên xét chức người ta xếp tế bào có nhiệm vụ giống vào nhóm gọi "mơ" Vậy, thể có loại mơ nào? Chúng có cấu tạo chức nào? HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG 2.1: Tìm hiểu khái niệm mơ a) Mục tiêu: Hiểu định nghĩa mô b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành yêu cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm I Khái niệm mô - HS trả lời theo ý hiểu - Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trả lời câu hỏi: Thử giải thích thể có tế bào có hình dạng khác nhau? - Hs lắng nghe - GV giải thích thêm: Trong trình phát triển phơi, phơi bào có phân hóa để hình thành nên quan khác để thực chức khác - HS trả lời theo ý hiểu - Vậy, mô? - GV bổ sung: Trong cấu trúc mô, ngồi tế bào cịn có yếu tố khơng phải tế bào gọi phi bào ? Vậy, thể có loại mơ nào? Cấu tạo chức chúng có đặc biệt? Ta tìm hiểu phần - Mơ tập hợp tế bào chun hố có cấu tạo giống nhau, đảm nhiệm chức định - Mô gồm tế bào phi bào HOẠT ĐỘNG 2.2: Tìm hiểu loại mô a) Mục tiêu: Sự đa dạng môi trường sống b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Các loại mô: - Giới thiệu loại mô HS ghi nhớ - GV cho HS thảo luận hoàn thành phiếu học tập chuẩn bị - GV nhận xét, bổ sung, hoàn thiện phiếu học tập Gọi 1-2 HS đọc lại phiếu hoàn thiện - GV đánh giá, bổ sung hoàn thiện kiến thức - Gọi - HS đọc kết luận chung => HS nghiên cứu thông tin SGK thảo luận nhóm thống ý kiến, trình bày Lớp trao đổi, hồn thiện - Có loại mơ: Mơ biểu bì, mơ liên kết, mơ cơ, mơ thần kinh - Bảng loại mô: (Phần phụ lục) HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Tổ chức theo phương pháp: đặt giải vấn đề, học sinh hợp tác, vận dụng kiến thức hồn thành nhiệm vụ Câu Khi nói mô, nhận định ? A Các tế bào mô không phân bố tập trung mà nằm rải rác khắp thể B Chưa biệt hóa cấu tạo chức C Gồm tế bào đảm nhiệm chức khác D Gồm tế bào có cấu tạo giống Câu Các mơ biểu bì có đặc điểm bật sau ? A Gồm tế bào suốt, có vai trị xử lý thơng tin B Gồm tế bào chết, hóa sừng, có vai trò chống thấm nước C Gồm tế bào xếp sít nhau, có vai trị bảo vệ, hấp thụ tiết D Gồm tế bào nằm rời rạc với nhau, có vai trị dinh dưỡng Câu Máu xếp vào loại mơ ? A Mơ thần kinh B Mô C Mô liên kết D Mô biểu bì Câu Dựa vào phân loại, em cho biết mơ khơng xếp nhóm với mơ cịn lại ? A Mơ máu B Mô trơn C Mô xương D Mô mỡ Câu Hệ người phân chia thành loại mô ? A loại B loại C loại D loại Câu Tế bào trơn tế bào tim giống đặc điểm sau ? A Chỉ có nhân B Có vân ngang C Gắn với xương D Hình thoi, nhọn hai đầu Câu Nơron tên gọi khác A tế bào vân B tế bào thần kinh C tế bào thần kinh đệm D tế bào xương Câu Khi nói tạo thành xináp, nhận định ? Được tạo thành đầu mút sợi trục nơron với đầu mút sợi nhánh nơron khác Được tạo thành đầu mút sợi trục nơron với đầu mút sợi trục nơron khác Được tạo thành đầu mút sợi nhánh nơron với đầu mút sợi nhánh nơron khác Được tạo thành đầu mút sợi trục nơron với quan phản ứng A 1, B 1, 3, C 2, D 2, Câu Trong thể người, loại mơ có chức nâng đỡ cầu nối quan ? A Mô B Mô thần kinh C Mô biểu bì D Mơ liên kết Câu 10 Trong thể người có loại mơ ? A loại B loại C loại D loại HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện: GV sử dụng phương pháp vấn đáp tìm tịi, tổ chức cho học sinh tìm tịi, mở rộng kiến thức liên quan - GV chia lớp thành nhiều - HS xem lại kiến thức nhóm học, thảo luận để trả lời (mỗi nhóm gồm HS câu hỏi bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập: + Mơ sụn mơ xương xốp có đặc điểm gì? Nó nằm phận thể? + Mô sợi thường thấy phận thể? + Mơ xương cứng có vai trò thể? + Tại ta muốn tim dừng lại mà khơng được, đập bình thường + Mơ sụn: gồm 2-4 tế bào tạo thành nhóm lẫn chất đặc bản, có đầu xương + Mơ xương xốp: có nan xương tạo thành chứa tủy có đầu xương chứa sụn. Tạo nên ống xương đặc biệt xương ống + Mô tim hoạt động không theo ý muốn GV yêu cầu HS trả lời HS ghi lại câu hỏi vào - Vì cánh tay vân, câu hỏi sau: tập nghiên cứu trả gắn với xương hoạt động - Tại ta chủ động lời theo ý muốn, thành co duỗi bắp tay ruột trơn hoạt động ruột co thắt gây đau ta không theo ý muốn lại tự điều chỉnh được? IV Tổng kết hướng dẫn tự học nhà Tổng kết Mơ tập hợp tế bào chun hóa, có cấu trúc giống nhau, thực chức định Bốn loại mơ thể: - Mơ biểu bì - Mơ liên kết - Mơ - Mô thần kinh Hướng dẫn tự học nhà * Trả lời câu 3/ SGK trang 17