Bài 19 MỘT SỐ THÂN MỀM KHÁC I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Trình bày được đặc điểm của một số đại diện của ngành thân mềm Thấy được sự đa dạng của thân mền Giải thích được ý nghĩa một số tập tính ở thân mềm 2[.]
Trang 1Bài 19: MỘT SỐ THÂN MỀM KHÁC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm của một số đại diện của ngành thân mềm - Thấy được sự đa dạng của thân mền
- Giải thích được ý nghĩa một số tập tính ở thân mềm
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát tranh, mẫu vật - Kỹ năng hoạt động theo nhóm
3 Thái độ :
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật thân mềm
II CHUẨN BỊ
1 GV: Tranh đại diện một số thân mềm 2 HS: Vật mẫu: ốc sên, ốc nhồi
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn định lớp
- Kiểm tra sĩ số
2 KTBC :
Giáo viên đặt câu hỏi
H Nêu đời sống và cấu tạo trai sông?
H Vì sao nói trai sơng là “cái máy lọc nước nhân tạo”? Cách sinh sản của trai sơng
có ý nghĩa như thế nào đối với đời sống của chúng?
Gọi Hs khác nhận xét – bổ sung GV: Nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới
Mở bài:Ngồi trai sơng thì cịn rất nhiều các đại diện khác thuộc ngành thân
mềm, vậy những đại diện đó là gì?
Trang 2Mục tiêu: Thông qua đặc điểm các đại diện của thân mềm HS thấy được sự đa
dạng của thân mềm
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS Nội dung
- Gv yêu cầu Hs quan sát kỹ hình 19 SGK (15), đọc chú thích nêu các đặc điểm đặc trưng của một số đại diện H Tìm các đại diện tương tự mà em gặp ở địa phương?
- Qua các đại diện Gv yêu cầu Hs rút ra nhận xét về: Đa dạng loài, môi trường sống, lối sống - Hs quan sát kỹ 5 hình trong SGK, đọc chú thích thảo luận rút ra các đặc điểm
+ Ốc sên: sống trên cây ăn lá cây Cơ thể gồm 4 phần: Đầu, thân, chân, áo
Thở bằng phổi (thích nghi ở cạn)
+ Mực sống ven biển, vỏ tiêu giảm (mai mực)
+ Bạch tuộc: sống ở biển, mai lưng tiêu giảm, có 8 tua, săn mồi tích cực Sị: 2 mảnh vỏ, có giá trị xuất khẩu
I Một số đại diện
-Đa số thân mềm sống tự do và phân bố rộng trong các mơi trường Tùy vào vị trí của cơ quan di chuyển và số mảnh vỏ có thể phân ngành thân mềm thành 3 lớp :
+ Lớp chân đầu (Vỏ tiêu giảm)
mực, bạch tuộc
+ Lớp chân rìu (Lớp 2 mảnh
vỏ): Trai, sò, hến
+ Lớp chân bụng (Lớp 1 mảnh
vỏ): Các loại ốc
- Các đại diện thuộc ngành này đều có cơ quan di chuyển thích nghi với lối sống và môi trường sống
HOẠT ĐỘNG 2: Một số tập tính ở thân mềm
Mục tiêu: HS nắm được tập tính của ốc sên, mực Giải thích được sự đa dạng về
tập tính là nhờ có hệ thần kinh phát triển
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
- Gv yêu cầu Hs làm việc độc lập
với SGK Vì sao thân mềm có nhiều tập tính thích nghi với lối sống?
1/ Tập tính đẻ trứng của ốc sên
- Hs đọc thông tin trong SGK nhờ hệ TK phát triển (hạch não) làm cơ sở cho tập tính phát triển
Trang 3- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 19.6 SGK đọc kỹ chú thích thảo luận:
H Ốc sên tự vệ bằng cách nào?
H Ý nghĩa sinh học của tập tính
đào lỗ đẻ trứng của ốc sên?
- Gv gọi đại diện nhóm phát biểu - Gv chốt lại kiến thức đúng
2/ Tập tính ở mực
- Gv yêu cầu Hs quan sát hình 19.7 đọc chú thích thảo luận:
H Mực săn mồi như thế nào trong
2 cách: Đuổi bắt mồi và rình mồi một chỗ (đợi mmồi đến để bắt)
H Mực phun chất lỏng có màu đen
để săn mồi hay tự vệ? Hoả mù mực che mắt động vật khác nhưng bản thân mực có thể nhìn rõ để trốn chạy khơng?
- Gv gọi đại diện nhóm trả lời - Gv chốt lại kiến thức - Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến + Tự vệ bằng cách thu mình trong vỏ + Đào lỗ đẻ trứng để bảo vệ trứng
- Đại diện nhóm trả lời nhóm khác nhận xét bổ sung
- Hs theo dõi và ghi nhớ kiến thức - Các nhóm thảo luận thống nhất ý kiến - Đại diện nhóm phát biểu nhóm khác nhận xét, bổ sung 4: CỦNG CỐ:
Gv gọi 1 2 Hs đọc kết luận chung cuối bài - Gv cho Hs trả lời câu hỏi:
H Kể đại diện khác của thân mềm và chúng có đặc điểm gì khác với trai sơng? H Ốc sên bị thường để lại dấu vết trên lá cây, em hãy giải thích?
Đ/A Câu1: Ốc sên thường gặp trên cạn, nơi có nhiều cây cối rậm rạp, ẩm ướt Đơi
Trang 4Câu 2: Một số tập tính ở mực: Ngồi tập tính săn mồi bằng cách rình bắt hay
phun hoả mù che mắt kẻ thù để trốn chạy, mực cịn tập tính sau:
- Chăm sóc trứng: Mực đẻ trứng thành chùm (như chùm nho) bám vào rong, rêu
đẻ xong mực lại canh trứng Thỉnh thoảng mực lại phun nước vào trứng để làm
giàu O2 cần cho trứng phát triển 5 DẶN DÒ: Về nhà học bài, Chuẩn bị bài mới: - Học bài trả lời câu hỏi trong Sgk - Đọc mục “ Em có biết?” - Sưu tầm tranh ảnh về thân mềm, vỏ trai, ốc, mai mực