CHƯƠNG VI NGÀNH ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG CÁC LỚP CÁ Bài 31 CÁ CHÉP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được đặc điểm cơ bản của động vật không xương sống, so sánh với động vật có xương sống Nêu được các đặc điểm[.]
CHƯƠNG VI : NGÀNH ĐỘNG VẬT CÓ XƯƠNG SỐNG CÁC LỚP CÁ Bài 31: CÁ CHÉP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu đặc điểm động vật không xương sống, so sánh với động vật có xương sống Nêu đặc điểm đặc trưng cho lớp - Trình bày cấu tạo đại diện lớp Cá (cá chép) Nêu bật đặc điểm có xương sống thơng qua cấu tạo hoạt động cá chép - Nắm đặc điểm cấu tạo ngồi cá chép:hình dạng thân, đặc điểm mắt, đặc điểm da, vảy, quan đường bên, đặc điểm loại vây - Sự phù hợp cấu tạo chức đảm bảo thống thể thích nghi thể với đời sống nước Kỹ năng: - Rèn kĩ quan sát tranh mẫu vật Kĩ hoạt động nhóm Thái độ : - Giáo dục ý thức học tập, u thích mơn II CHUẨN BỊ GV: Tranh cấu tạo cá chép, phim về đời sống cá chép HS: Theo nhóm (4-6 Hs) : cá chép thả bình thuỷ tinh + rong - Kẻ bảng vào tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số KTBC Bài Mở bài:Giáo viên đặt câu hỏi H Nêu đặc điểm chung nhất của các động vật đã học từ đầu năm đến nay? Gọi Hs khác nhận xét – bổ sung GV: Nhận xét Hôm chúng ta nghiên cứu về ngành động vật khác có đặc điểm khác biệt so với động vật đã học từ đầu năm đến Đó ngành ĐVCXS HOẠT ĐỘNG 1: Đời sống cá chép Mục tiêu: HS hiểu đặc điểm môi trường sống đời sống cá chép - Trình bày đặc điểm sinh sản cá chép Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận câu hỏi sau: H Cá chép sống đâu? thức ăn của chúng gì? H Tại nói cá chép đợng vật biến nhiệt? - GV cho HS tiếp tục thảo luận trả lời: H Đặc điểm sinh sản của cá chép? H Vì số lượng trứng lứa đẻ của cá chép lên tới hàng vạn? H Số lượng trứng nhiều vậy có ý nghĩa gì? - u cầu HS rút kết luận về đời sống cá chép - HS tự thu nhận thông tin SGk trang 102, thảo luận tìm câu trả lời + Sống hồ, ao, sông, suối + Ăn động vật thực vật + Nhiệt độ thể phụ thuộc vào môi trường Nội dung I Đời sống cá chép - Môi trường sống: nước - Đời sống: + Ưa vực nước lặng + Ăn tạp + Là động vật biến nhiệt - Sinh sản: + Cá chép thụ tinh + Thụ tinh ngoài, đẻ nên khả trứng gặp tinh trứng trùng (nhiều trứng khơng + Trứng thụ tinh phát thụ tinh) triển thành phôi + Ý nghĩa: Duy trì nịi giống - vài HS phát biểu, HS khác nhận xét, bổ sung HOẠT ĐỘNG 2: Cấu tạo ngồi Mục tiêu: HS giải thích đặc điểm cấu tạo ngồi cá chép thích nghi với đời sống nước Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 1/ Cấu tạo - Gv yêu cầu Hs quan sát mẫu cá chép sống đối chiếu với hình 31.1 Sgk nhận biết phận cá chép - Gv trình chiếu tranh câm cấu tạo ngồi, gọi Hs trình bày * Gv giải thích: tên gọi loại vây liên quan đến vị trí vây: Vây lưng, vây đuôi, vây hậu môn, vây bụng, vây ngực Tìm hiểu Đặc điểm cấu tạo thích nghi với đời sống - Gv tiếp tục yêu cầu Hs quan sát cá chép bơi nước + Đọc kĩ bảng thông tin đề xuất chọn câu trả lời - Gv treo bảng phụ gọi Hs lên điền II Cấu tạo - Hs đối chiếu Cấu tạo ngồi mẫu vật hình vẽ + Cơ thể cá chép bao ghi nhớ phận bọc cấu tạo vảy cá xếp theo kiểu lợp ngói, da có tuyến tiết - Đại diện nhóm trình chất bày phận cấu nhầy, gồm phần : tạo tranh -Đầu thuôn nhọn gắn chặt với thân gồm: mắt, râu, lỗ - Hs làm việc cá nhân thở, nắp mang với bảng Sgk - Thân: Thon dài, mang - Thảo luận nhóm đơi vây, vây ngực, vây thống đáp án bụng, vây lưng -Đuôi : Lỗ hậu mơn, vây - Đại diện nhóm lên lưng điền nhóm khác * Vây cá cấu tạo nhận xét , bổ sung tia vây căng lớp da mỏng khớp động với thân có vai trò bơi chèo giúp cá vận chuyển dễ dàng nước Bảng 1: Đặc điểm cấu tạo cá thích nghi với đời sống bơi lặn Đặc điểm cấu tạo ngồi (1) Sự thích nghi(2) Thân cá chép thon dài, đầu thuôn nhọn gắn chặt với thân A, B Mắt cá khơng có mi, màng mắt tiếp xúc với môi trường nước C, D Vảy cá có da bao bọc; da có nhiều tuyến tiết chất nhầy E, B Sự sắp xếp vảy cá thân khớp với ngói lợp A, E vây cá có tia vây căng da mỏng, khớp động với thân A, G Hoạt động GV Hoạt động HS Gv nêu đáp án đúng: 1B, 2C, 3E, 4A, 5G - 1Hs trình bày lại đặc điểm cấu tạo ngồi cá chép thích nghi với đời sống bơi lặn 2/ Chức vây cá - Gv yêu cầu Hs đọc thông tin Sgk trả lời câu hỏi: H Vây cá có chức gì? H Nêu vai trị của từng loại vây cá? Nội dung - Đặc điểm cấu tạo ngồi Chức cá thích nghi với đời sống loại bơi lặn ( bảng 1) vây cá (SGK ) - Hs đọc thông tin Sgk trả lời câu hỏi + Vây cá bơi chèo giúp cá di chuyển nước CỦNG CỐ: HS: Đọc phần ghi nhớ GV:Cho HS làm tập sau : Hãy chọn mục tương ứng cột A ứng với cột B bảng Cột A Cột B 1-Vây ngực vây bụng a-Giúp cá di chuyển về phía trước 2-Vây lưng, Vây hậu mơn b-Giữ thăng bằng,rẽ trái –phải lên xuống 3-Khúc đuôi mang vây đuôi c-Giữ thăng theo chiều dọc Trả lời Đáp án :1-b 2-c, 3-a Gv đặt câu hỏi H Trình bày đặc điểm cấu tạo ngồi của cá chép thích nghi với đời sống nước? H Vì số lượng trứng lứa đẻ của cá chép lên đến hàng vạn? Ý nghĩa? HS trả lời, GV theo dõi, chốt lại kiến thức chuẩn DẶN DÒ: Về nhà học bài, chuẩn bị mới: - Làm tập Sgk (bảng 2) - Chuẩn bị thực hành: Theo nhóm 4-6 Hs cá chép.Khăn lau, xà phòng IV BỔ SUNG ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ... cầu Hs quan sát mẫu cá chép sống đối chiếu với hình 31. 1 Sgk nhận biết phận cá chép - Gv trình chiếu tranh câm cấu tạo ngồi, gọi Hs trình bày * Gv giải thích: tên gọi loại vây liên quan đến... biến nhiệt? - GV cho HS tiếp tục thảo luận trả lời: H Đặc điểm sinh sản của ca? ? chép? H Vì số lượng trứng lứa đẻ của ca? ? chép lên tới hàng vạn? H Số lượng trứng nhiều vậy có ý nghĩa gì?... Trình bày đặc điểm sinh sản cá chép Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin, thảo luận câu hỏi sau: H Ca? ? chép sống đâu? thức ăn của chúng gì? H Tại nói ca? ? chép động vật