CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LỊCH SỬ LỚP 6 BÀI 1 SƠ LƯỢC VỀ MÔN LỊCH SỬ VÀ CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ Câu 1 Các dân tộc trên thế giới đều sử dụng chung một bộ lịch là A Công lịch B Âm lịch C Lịch tôn gi[.]
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LỊCH SỬ LỚP BÀI 1: SƠ LƯỢC VỀ MƠN LỊCH SỬ VÀ CÁCH TÍNH THỜI GIAN TRONG LỊCH SỬ Câu 1: Các dân tộc giới sử dụng chung lịch A Công lịch B Âm lịch C Lịch tôn giáo D Lịch tài Lời giải Dựa vào thành tựu khoa học, dương lịch hoàn chỉnh để dân tộc sử dụng, Cơng lịch Đáp án cần chọn là: A Câu 2: Nguyên nhân khiến xã hội lồi người khơng ngừng biến đổi phát triển? A Sự sáng tạo không ngừng người B Sự tiến hóa tự nhiên người qua thời gian C Sự đoàn kết dân tộc giúp nâng cao đời sống D Con người tìm nhiều vật liệu xây dựng Lời giải Trong trình tồn người lao động, sáng tạo không ngừng để tạo giá trị vật chất, tinh thần phục vụ cho sống => thúc đẩy xã hội lồi người khơng ngừng biến đổi phát triển Đáp án cần chọn là: A Câu 3: Cơ sở để người xác định thời gian tạo lịch? A Quan sát vận động mặt trăng, mặt trời B Đếm số ngày năm C Quan sát tượng xã hội D Dựa lịch người nguyên thủy Lời giải Thời xưa, người nghĩ đến chuyện ghi lại việc làm, từ nghĩ cách tính thời gian Họ nhận thấy nhiều tượng tự nhiên lặp đi, lặp lại cách thường xuyên như: hết sáng đến tối, hết mùa màng đên mùa lạnh, Những tượng có quan hệ chặt chẽ với hoạt động Mặt Trời Mặt Trăng Cơ sở để xác định thời gian Đáp án cần chọn là: A Câu 4: Yếu tố tảng sau không giúp người phục dựng lại lịch sử? A Tư liệu truyền miệng B Tư liệu vật C Tư liệu chữ viết D Các nghiên cứu khoa học Lời giải Các yếu tố tảng giúp người phục dựng lại lịch sử cách thuận lợi chân thực là: - Tư liệu truyền miệng: câu chuyện, lời mô tả truyền từ đời sang đời khác nhiều dạng khác - Tư liệu vật: di tích, đồ vật người xưa giữ lại đến - Tư liệu chữ viết: ghi, sách chép tay hay khắc => Đáp án D: nghiên cứu khoa học thực chất hình thức phục dựng lại lịch sử người Đáp án cần chọn là: D Câu 5: Đâu điểm khác biệt lịch sử người với lịch sử xã hội loài người A thời gian hoạt động B hoạt động C tính cá nhân D mối quan hệ với cộng đồng Lời giải Điểm khác biệt lịch sử người với lịch sử xã hội loài người: - Thời gian hoạt động: lịch sử người ngắn ngủ nhiều so với thời gian vận động xã hội loài người - Các hoạt động: hoạt động người trình tồn đa dạng hoạt động xã hội lồi người - Tính chất: lịch sử người mang tính chất cá nhân; lịch sử xã hội lồi người mang tính chất cộng đồng => Loại trừ đáp án: D Đáp án cần chọn là: D Câu 6: Cho kiện sau: - Bính Thìn- Thuận Thiên năm thứ (1016): nhà Tống phong cho vua Lý Thái Tổ làm Nam Bình Vương Hãy tính khoảng cách thời gian (theo kỉ theo năm) kiện so với năm (2018) A 1002 năm, 10 kỉ B 1003 năm, 11 kỉ C 1001 năm, 10 kỉ D 1003 năm, 10 kỉ Lời giải Số năm: 2018 - 1016 = 1002 năm Số kỉ: 21- 11 = 10 kỉ Đáp án cần chọn là: A Câu 7: Tìm hiểu dựng lại toàn hoạt động người xã hội loài người khứ nhiệm vụ ngành khoa học nào? A Sử học B Khảo cổ học C Việt Nam học D Cơ sở văn hóa Lời giải Lịch sử khoa học có nhiệm vụ tìm hiểu dựng lại tồn hoạt động người xã hội loài người khứ Đáp án cần chọn là: A Câu 8: Một nguyên tắc quan trọng để tạo trình tự phát triển lịch sử gì? A Xác định khơng gian diễn kiện B Xác định chủ thể kiện diễn C Xác định mối quan hệ kiện D Sắp xếp kiện xảy theo thời gian Lời giải Muốn hiểu dựng lại lịch sử cần phải xếp tất kiện lại theo thứ tự thời gian Xác định thời gian xảy kiện nguyên tắc quan trọng việc tìm hiểu học tập lịch sử Đáp án cần chọn là: D Câu 9: Tư liệu truyền miệng mang đặc điểm bật? A Bao gồm câu chuyện, lời kể truyền đời B Chỉ tranh, ảnh C Bao gồm di tích, đồ vật người xưa D Là văn ghi chép Lời giải Tư liệu truyền miệng câu chuyện, lời mô tả truyền từ đời sang đời khác nhiều dạng khác Đáp án cần chọn là: A Câu 10: Các dân tộc giới có cách làm lịch chính? A cách B hai cách C ba cách D bốn cách Lời giải Mỗi dân tộc, quốc gia, khu vực có cách làm lịch riêng Nhìn chung có hai cách chính: - Dựa theo di chuyển Mặt Trăng quanh Trái Đất (âm lịch) - Dựa theo di chuyển Trái Đất quanh Mặt Trời (dương lịch) Đáp án cần chọn là: B Câu 11: Đâu lý để Xi-xê-rông khẳng định “lịch sử thầy dạy sống”? A lịch sử tái lại tranh lịch sử khứ B Xem xét lịch sử người hiểu khứ C Rút học cho tương lai D Lịch sử giúp nâng cao đời sống người Lời giải Sở dĩ Xi-xê-rông khẳng định “lịch sử thầy dạy sống” do: - Lịch sử giúp tái lại tranh khứ sinh động - Khi xem xét tranh đó, người hiểu khứ rút học cho tương lai => Đáp án D: Giá trị lịch sử giá trị thời mà giá trị lâu dài, bền vững Đáp án cần chọn là: D ... cách thời gian (theo kỉ theo năm) kiện so với năm (2 018 ) A 10 02 năm, 10 kỉ B 10 03 năm, 11 kỉ C 10 01 năm, 10 kỉ D 10 03 năm, 10 kỉ Lời giải Số năm: 2 018 - 10 16 = 10 02 năm Số kỉ: 21- 11 = 10 kỉ Đáp... nhân; lịch sử xã hội lồi người mang tính chất cộng đồng => Loại trừ đáp án: D Đáp án cần chọn là: D Câu 6: Cho kiện sau: - Bính Thìn- Thuận Thiên năm thứ (10 16 ) : nhà Tống phong cho vua Lý Thái... quanh Trái Đất (âm lịch) - Dựa theo di chuyển Trái Đất quanh Mặt Trời (dương lịch) Đáp án cần chọn là: B Câu 11 : Đâu lý để Xi-xê-rông khẳng định “lịch sử thầy dạy sống”? A lịch sử tái lại tranh