PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ NINH BÌNH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2019 2020 MÔN NGỮ VĂN LỚP 6 Thời gian làm bài 90 phút ( Đề thi gồm 05 câu, trong 01 trang) Phần I Đọc hiểu[.]
PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ NINH BÌNH ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ II, NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút ( Đề thi gồm 05 câu, 01 trang) Phần I Đọc - hiểu văn (4,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi dưới: “Tơi làm mì Spagetti nhiều lần, mùi vị ăn tơi làm khác xa mùi vị mì mẹ Và chẳng tơi nấu mì ngon mẹ làm Có lần tơi nấu Spagetti hải sản, mẹ khen nấu ngon, khéo Nhưng tơi thấy thiếu vị Món nấu vừa ăn hiểu ăn thiếu vị mà khơng thấy ngon mì mẹ Rồi tơi nhận ra, chưa dành đủ tình cảm vào ăn Bảo mì mẹ tơi nấu đậm đà thế, ngon Mẹ vào bếp với tất tình u thương dành cho gia đình Mẹ tơi tỉ mỉ chọn lọc ngon cho nhà Rồi biểu cảm rạng rỡ lần đầu ăn mì Spagetti hải sản khiến mẹ tơi vui sướng hạnh phúc vơ Nhìn mẹ vui, tơi vui Ánh mắt hạnh phúc mẹ khiến nhớ mãi.” (Món ăn mẹ, Văn học Tuổi trẻ số tháng 11 năm 2019, tr 44, NXB GD Việt Nam) Câu 1.(0,5 điểm) Người nhận thấy Spagetti hải sản nấu thiếu vị khiến khơng ngon mì mẹ? Câu 2.(1,0 điểm) Nêu nội dung đoạn văn Câu 3.(1,5 điểm) Xác định 02 cụm tính từ sử dụng câu văn sau nêu tác dụng: “ Bảo mì mẹ tơi nấu đậm đà thế, ngon thế” Câu (1,0 điểm) Qua đoạn văn, người viết muốn nhắn nhủ đến điều gì? Phần II Tạo lập văn bản(6,0 điểm) Em miêu tả hình ảnh mẹ cha em làm việc tốt Hết PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ NINH BÌNH Phần/ ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019-2020 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Đáp án Điểm Câu Phần I Câu (0,5 điểm) Câu (1,0 điểm) Người nhận thấy Spagetti hải sản nấu thiếu gia vị tình cảm (chưa dành đủ tình cảm vào ăn) Câu (1,5 điểm) - Tác dụng: + Nhấn mạnh mùi vị thơm ngon, hấp dẫn mì mẹ nấu “tơi” + Thể tình cảm yêu quý, kính trọng người dành cho mẹ Câu (1,0 điểm) Nội dung: Món mì mẹ Hoặc: Món mì Spagetti hải sản tình u thương mẹ dành cho gia đình - 02 cụm tính từ: đậm đà thế, ngon Học sinh có cách diễn đạt khác phải hợp lý; giám khảo tham khảo gợi ý sau để đánh giá câu trả lời Người viết muốn nhắn nhủ đến chúng ta: - Món ăn kí ức đẹp đẽ tâm thức người Món ăn dù bình thường người nấu dành niềm vui tình u vào ăn trở nên hấp dẫn ngon - Khi làm cơng việc gì, ta tập trung, tâm huyết dành tình cảm cho cơng việc kết tốt đẹp Lưu ý phần II: Tạo lập văn - Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác nhau, giám khảo phải linh hoạt đánh giá làm học sinh - Học sinh miêu tả sinh động, giàu cảm xúc, lời văn trơi chảy, mạch lạc; bật hình ảnh mẹ (cha) em làm việc tốt: cho điểm tối đa ý - Học sinh miêu tả hình ảnh mẹ (cha) em làm việc tốt chung chung, khô khan; mắc lỗi diễn đạt, trình bày ý: giám khảo vào yêu cầu thực tế làm 0,5 1,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Phần II (6,0 điểm) học sinh điểm phù hợp - Bài viết lạc sang kiểu văn khác (tự sự,…) cho 1,0 điểm * Yêu cầu chung: - Về kiến thức: Bài viết tập trung miêu tả để làm bật nét mặt, cử chỉ, lời nói, mẹ cha em làm việc tốt Qua cảm nhận tình yêu thương thiêng liêng, sâu nặng mẹ (cha) em bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc thân - Về kĩ năng: + Bài viết thể đặc trưng kiểu văn miêu tả: Sử dụng phương thức biểu đạt miêu tả, ngồi cần kết hợp yếu tố tự biểu cảm để văn sinh động, hấp dẫn, gợi cảm Cần sử dụng biện pháp tu từ phù hợp để làm bật hình ảnh người mẹ (cha) + Bài viết đảm bảo bố cục rõ ràng, đầy đủ ba phần + Văn viết trôi chảy, mạch lạc; chữ viết đẹp, không sai tả * Yêu cầu cụ thể: Mở bài: Dẫn dắt, giới thiệu lần em mắc lỗi Thân bài: Lưu ý: Học sinh lựa chọn trình tự miêu tả khác nhau, miễn hợp lí Có thể theo trình tự sau: - Giới thiệu tình (hồn cảnh) em làm việc tốt (việc tốt thực hoàn cảnh nào, việc gì, mẹ (cha) biết?) - Miêu tả nét mặt, ánh mắt, cử điệu bộ, mẹ (cha) em làm việc tốt - Miêu tả kể cách xử mẹ (cha): + Nhẹ nhàng, ân cần hỏi xem em định làm việc đó? Việc tốt có ý nghĩa với em? + Chia sẻ niềm vui, niềm phấn khởi, tự hào cha (mẹ) làm việc tốt; động viên em tích cực làm việc tốt lan tỏa việc làm tốt đẹp đến người - Thái độ, cảm xúc, lời khích lệ cha (mẹ) có tác động ý nghĩa với em? - Bài học bổ ích em rút từ việc làm Kết bài: - Nêu cảm nghĩ em mẹ (cha) - Lời nhắn nhủ đến người Hết 0,5 điểm 5,0 điểm 1,0 1,5 1,5 1,0 0,5 điểm ...PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ NINH BÌNH Phần/ ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019-2020