ÔN TẬP CUỐI NĂM BÀI TẬP I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nhằm cũng cố và khắc sâu kiến thức + ĐĐ của thực vật hạt kín, những điều kiện cần cho hạt nảy mầm + Thực vật có vai trò quan trọng trong việc giữ cân bằ[.]
ÔN TẬP CUỐI NĂM BÀI TẬP I/ MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhằm cố khắc sâu kiến thức: + ĐĐ thực vật hạt kín, điều kiện cần cho hạt nảy mầm + Thực vật có vai trò quan trọng việc giữ cân lượng khí oxi cacbonic khơng khí, vai trị thực vật, động vật người + Thế động vật qúy Năng lực Phát triển lực chung lực chuyên biệt Năng lực chung - Nng lc phỏt hin - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Nng lc t hc - Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực chuyên biệt - Nng lc kiến thức sinh học - Năng lực thực nghiệm - Năng lực nghiên cứu khoa học Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Giáo án, SGK, Tranh vẽ SGK, tiêu mẫu vật, tranh ảnh Học sinh - Vở ghi, SGK, Nêu giải vấn đề kết hợp hình vẽ làm việc với SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: - Địa y có cấu tạo, hình dạng nào? Chúng sống đâu? - Vai trò Địa y? Bài : BÀI TẬP * Khám phá: Để giúp khắc sâu kiến thức, giải vấn đề cịn vướng mắc Hơm ta tiến hành tiết tập * Kết nối: Hoạt động GV - Gv đặt câu hỏi + Câu Cần phải thiết kế TN ntn để chứng minh nảy mầm hạt phụ thuộc vào chất lượng hạt giống? + C2: Theo bạn, hạt rơi chậm thường gió mang xa điều hay sai? + C3: HS nói rằng: Hạt lạc gồm: Vỏ, phôi, chất dd dự trữ: theo bạn không? Vì sao? + C4: Vì phải trồng gây rừng? - C5: Vì nói “Rừng phổi xanh” ? Hoạt động HS Nội dung + Câu 1: Làm nhiều cốc TN với đk bên giống (nhiệt độ, nước, kk), khác chất lượng hạt giống + C2: Những hạt có trọng lượng nhẹ rơi chậm, gió thổi xa hạt có trọng lượng ngược lại điều + C3: Hạt lạc giống hạt đậu (đen, xanh) gồm phận: Vỏ phơi Vì chất dinh dưỡng dự trữ chức mầm phôi chưa + C4: Rừng điều hồ lượng khí oxi cacbonic, giảm ô nhiểm Chống lũ lụt, hạn hán, xói mịn Cung cấp nơi ở, làm thức ăn cho động vật, người, làm nguyên vật liệu - C5: Điều hồ khí, cung cấp khí oxi cần thiết sống Rừng hấp thu khí cacbonic, giảm nhiểm môi trường - Bài Hạt phận hạt Những đk cần cho hạt nảy mầm - Bài: Phát tán hạt - Bài TV góp phần điều hồ khí hậu - C6: TV có vai trò ntn Đv? - C7: Kể tên TV hạt kín có giá trị kinh tế? - C8: Hút thuốc có hại ntn? - C9: Thái độ thân tệ nạn ma tuý? Hành động cụ thể? - C10: Thế TV quý? - C11: Cần làm để bảo vệ đa dạng TV? - C12: Con người sử dụng TV để phục vụ đời sống ntn? - C6: TV cung cấp oxi, thức ăn cho Đv Cung cấp nơi ở, sinh sản cho Đv - C7: Cây xoài, măng cụt, cam … - C8: Có hại cho thân, cho người khác: Tổn hại kinh tế, ung thư phổi, vướng tệ nạn XH - C9: Không thử, không sử dụng Tham gia tuyên truyền, phòng chống ma tuý Tố giác người buôn bán ma tuý - C10: Là Tv có giá trị sống, có xu hướng ngày cạn kiệt khai thác mức - C11: Tuyên truyền vai trò đa dạng TV Ngăn chặn phá rừng Hạn chế khai thác mức cài loài TV quý Xây dựng khu bảo tồn sinh - C12: Thực vật có vai trị đặc biệt đời sống người Đặc biệt TV hạt kín có giá trị kinh tế cao, cung cấp lương thực, thực phẩm, dược liệu, nguyện vật liệu… - Bài vai trò cảu TV Đv đời sống người - Bài bảo vệ đa dạng Tv - Bài vai trò TV ĐV đời sống người Con người sử dụng tất phận TV tuỳ thuộc vào tính chất sử dụng * Thực hành – luyện tập: Trả lời câu hỏi củng cố kiến thức * Vận dụng Phòng tránh tệ nạn ma tuý Phát huy việc tuyên truyền, bảo vệ, trồng gây rừng - Vận dụng kiến thức ứng dụng thực tế, phân biệt đâu địa y, tác dụng đời sống Dặn dị: Học Ôn tập chương: VIII; IX; X Chuẩn bị kiểm tra HK II ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU Kiến thức: - Giúp học sinh Hiểu đđ chung thực vật, phân biệt hạt trần hạt kín - Hiểu đđ chủ yếu, phân biệt lớp mầm lớp mầm - Phân loại thực vật, giúp học sinh hiểu hình dung khái hóa phân chia giới thực vật qua trình phát triển - Thực vật có vai trị đời sống Biết thực vật góp phần điều hịa khí hậu, ngăn bụi, diệt vi khuẩn…qua biết đa dạng thực vật Ngoài vi khuẩn sinh vật nhỏ bé, góp phần làm môi trường - Cũng cố kiến thức nấm địa y Năng lực Phát triển lực chung v nng lc chuyờn bit Năng lực chung - Nng lực phát vấn đề - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực tự học - Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực chuyªn biƯt - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực thực nghiệm - Năng lực nghiên cứu khoa học Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Giáo án, SGK, Tranh vẽ SGK, tiêu mẫu vật, tranh ảnh Học sinh - Vở ghi, SGK, Nêu giải vấn đề kết hợp hình vẽ làm việc với SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: (không) Bài : ÔN TẬP * Khám phá: Để giúp khắc sâu kiến thức, ôn tập tốt kiến thức Hôm ta tiến hành tiết ôn tập * Kết nối: Hoạt động GV - Gv đặt câu hỏi Hoạt động HS Nội dung + Câu Trình bày đđ cấu tạo + Câu 1: Thân cành màu nâu xù câu thơng? xì (cành có vết sẹo rụng để lại) Lá nhỏ hình kim mọc từ – cành non ngắn Rễ to, khoẻ ăn sâu vào đất + C2: Vì Tv hạt kín + C2: Vì: phát triển đa dạng, phong phú Có hoa với cấu tạo, ngày nay? dạng, màu sắc khác nhau, thích hợp với nhiều cách thụ phấn Noãn bảo vệ tốt bầu nhuỵ Noãn thụ tinh biến thành hạt, hạt bảo vệ quả, có nhiều dạng thích nghi với cách phát tán Các quan sinh dưỡng phát triển đa dạng giúp sinh trưởng tốt + C3:Phân biệt hạt trần + C3: hạt kín Trong điểm Hạt trần Hạt kín quan trọng nhất? - Khơng có - Có hoa, hoa, quan ss nón - Hạt nằm lộ noãn hở - Cơ quan s dưởng: Rễ, thân, đa dạng quan ss hoa, - Hạt nằm - Cơ quan sdưỡng: đa dạng - Hạt trần – Cây thông - Hạt kín – Đặc điểm Tv hạt kín - Hạt trần – Cây thơng - Hạt kín – Đặc điểm Tv hạt kín - Ít tiến hoá - Tiến hoá - Lớp mầm * Đặc điểm TV có hoa hạt lớp mấm + C4: Phân biệt thuộc lớp kín quan trọng mầm mầm nhờ dấu hiệu + C4: bên ngoài? Lớp mầm: phơi có mầm, rễ chùm, rễ không phát triển sớm bị thay rễ bên, gân hình cung song song, thân cỏ, cột Lớp mầm: phôi có mầm Rễ cọc gồm rễ lớn - Khái niệm PLTV nhiều rễ bên nhỏ, gân hình - C5: Thế phân loại thực mạng, thân gỗ, cỏ vật ? - C5: Là tìm hiểu giống khác dạng TV để - Sự phát triển phân chia chúng thành bậc giới TV - C6:Trình bày giai đoạn phân loại gl PLTV phát triển giới TV? - C6: chia giai đoạn Xuất TV nước Các TV cạn xuất Sự xuất chiếm ưu - C7:Giới TV xuất dạng TV hạt kín thể ntn? - C7: Giới TV xuất từ thấp - Bảo vệ sư đa dạng đến cao, từ đơn giản đến phức TV - C8: Những biện pháp bbảo vệ tạp đa dạng TV? - C8: Tuyên truyền vai trò đa dạng TV - C9: vi khuẩn phân bố đâu? - C10: Virut có cấu tạo, kích thước, hình dạng, đời sống, vai trị ntn? - C11:Tảo nấm có giống khác nhau? - C12: Tại vùng bờ biển người ta thường trồng rừng phía ngồi đê? Ngăn chặn phá rừng Hạn chế khai thác mức cài lồi TV q Cấm bn bán Tv q Xây dựng khu bảo tồn sinh - C9: Rộng rãi thiên nhiên: Trong đất, nước, kk Và thể sv - C10: + Cấu tạo: đơn giản, chưa có ctạo TB; chúng chưa phải dạng thể sống điển hình + Kích thước: nhỏ: 12-15 phần triệu milimet + Đời sống: Kí sinh bắt buộc thể sống khác + Vai trò: Khi kí sinh virut gây bệnh cho vật chủ - C11: + G: Cơ thể khơng có dạng thân, là, rễ, khơng có hoa quả, chưa có mạch dẫn + K: Nấm khơng có diệp lục tảo, nên dd cách hoại sinh kí sinh - C12: + Chống gió bão + Chống xói mịn, chống chơi rửa đất - Vi khuẩn - Nấm tảo - Bảo vệ sư đa dạng TV - C13: Nguyên nhân làm cho - C13: Nguyên nhân: đa dạng Tv VN bị giảm? + Nhiều loài có giá trị kinh tế bị khai thác bừa bãi Sự tàn phá tràn lan khu rừng để phục vụ nhu cầu cá nhân - C14: vi khuẩn có vai trị người nơng nghiệp công nghiệp? - C14: + CN: Nhiều VK ứng dụng Sx vitamin, axit amin, làm nước thải môi trường + NN: Một số VK sống cộng sinh với rễ họ đậu tạo chất đạm bổ xung cho cây, VK - C15: Địa y có vai trị tự cịn làm tơi xốp đất đất, thống nhiên? khí - C15: + Địa y phân huỷ đá thành đất + Làm thức ăn cho hươu Bắc cực Là nguyên liệu chế biến - C16: Tại thức ăn bị ôi thiu? nước hoa, phẩm nhuộm, làm Khắc phục ? thuốc - C16: + Nguyên nhân: vi khuẩn hoại sinh làm hỏng TĂ + Ngăn không cho VK SS cách giữ thức ăn môi -C17: Như VK hoại trường lạnh, phơi khơ, ướp sinh, kí sinh? muối - C17: VK Hs: VK sống chất hưu có sẳn động, TV phân huỷ - vi khuẩn - Địa y - Vi khuẩn - Địa y - C18: Thế địa y? kể + VK KS: VK sống thể dạng địa y? sống khác - C18: + Địa y dạng SV đặc biệt gồm tảo nấm sống cộng sinh với - C19: VK có hình dạng, kích + Các dạng địa y: Hình vảy thước cấu tạo ntn? hình cành - C19: + HD: hình cầu, que, xoắn, dấu phẩy… + KT: Có kích thước nhỏ, có nhiều dạng khác + CT: Có CT đơn giản gồm sợi nấm nằm xen kẽ với TB - C20: TV có vai trị đời tảo, chưa có nhân hồn sống người? chỉnh - C20: + Cung cấp khí oxi cho hơ hấp + Cung cấp lương thực, thực phẩm… + Cung cấp gỗ làm nhà làm đồ dùng… + Cung cấp dược liệu làm thuốc chữa bệnh + Cung cấp nguyên liệu cho - C21: Nấm có đặc điểm giống ngành công nghiệp vi khuẩn? + Dùng làm cảnh tạo mỹ quan - C21: - Vai trò TV Đv Đs người - Nấm – VK + Khơng có chất diệp lục, nên khơng tự tạo chất hữu để sống + Nấm VK hoại sinh KS * Thực hành – luyện tập: Trả lời câu hỏi củng cố kiến thức Nhấn mạnh kiến thức cho hs nắm * Vận dụng Vận dụng kiến thức ứng dụng thực tế sống Dặn dị: - Ơn tập chương: VIII; IX; X Chuẩn bị kiểm tra HK II - Đọc thêm kiến thức SGK KIỂM TRA 45 HỌC KỲ II I/ MỤC TIÊU Kiến thức: - Kiểm tra kiến thức HS học kỳ II + Giúp học sinh Hiểu đđ chung thực vật, phân biệt hạt trần hạt kín + Hiểu đđ chủ yếu, phân biệt lớp mầm lớp mầm + Phân loại thực vật, giúp học sinh hiểu hình dung khái hóa phân chia giới thực vật qua trình phát triển + Thực vật có vai trị đời sống Biết thực vật góp phần điều hịa khí hậu, ngăn bụi, diệt vi khuẩn…qua biết đa dạng thực vật Ngoài vi khuẩn sinh vật nhỏ bé, góp phần làm môi trường + Cũng cố kiến thức nấm địa y Năng lực Phát triển lc chung v nng lc chuyờn bit Năng lực chung - Năng lực phát vấn đề - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực t hc - Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực chuyên biệt - Nng lc kin thc sinh học - Năng lực thực nghiệm - Năng lực nghiên cứu khoa học Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Thiết lập ma trận Giới hạn chương trình từ tuần 26 34 Tên chủ đề (Nội dung chương) Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cấp độ thấp Chương VIII: Các nhóm thực vật (9 tiết) - So sánh thực vật thuộc lớp mầm với thực vật thuộc lớp mầm 15%% = 1,5 điểm 100% = 1,5 điểm Chương IX: Vai trò thực vật (5 tiết) - Nêu vai trò thực vật động vật người 20% = 2,0 điểm 100% = 2,0 điểm Chương X: Vi khuẩn – Nấm – Địa y (4 tiết) - Mô tả vi khuẩn sinh vật nhỏ bé, tế bào chưa có nhân - Nêu cấu tạo, vai trò địa y - Nêu nấm vi khuẩn gây nên số bệnh cho cây, động vật người 65% = 6,5 điểm 76,9% điểm 23,1% = 1,5 điểm Tổng số câu: 100% = 10 điểm câu 5,0 điểm 50% = 5,0 câu 3,5 điểm 35% câu 1,5 điểm 15% Cấp độ cao 2.Chuẩn bị học sinh: - Ôn tập kiến thức học III/ TIẾN HÀNH KIỂM TRA ... phát tán Các quan sinh dưỡng phát triển đa dạng giúp sinh trưởng tốt + C3:Phân biệt hạt trần + C3: hạt kín Trong điểm Hạt trần Hạt kín quan trọng nhất? - Khơng có - Có hoa, hoa, quan ss nón - Hạt... Giáo án, SGK, Tranh vẽ SGK, tiêu mẫu vật, tranh ảnh Học sinh - Vở ghi, SGK, Nêu giải vấn đề kết hợp hình vẽ làm việc với SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh Kiểm tra cũ:... (4 tiết) - Mô tả vi khuẩn sinh vật nhỏ bé, tế bào chưa có nhân - Nêu cấu tạo, vai trò địa y - Nêu nấm vi khuẩn gây nên số bệnh cho cây, động vật người 65 % = 6, 5 điểm 76, 9% điểm 23,1% = 1,5 điểm