Bài 23 CÂY CÓ HÔ HẤP KHÔNG I/ MỤC TIÊU 1 Kiến thức Phân tích thí nghiệm và tham gia thiết kế một thí nghiệm đơn giản HS phát hiện được có hiện tượng hô hấp ở cây Nhớ được khái niệm đơn giản về hiện tư[.]
Bài 23: CÂY CĨ HƠ HẤP KHƠNG I/ MỤC TIÊU Kiến thức: - Phân tích thí nghiệm tham gia thiết kế thí nghiệm đơn giản HS phát có tượng hơ hấp Nhớ khái niệm đơn giản tượng hô hấp hiểu ý nghĩa hô hấp đời sống Sơ đồ hơ hấp Giải thích vài ứng dụng trồng trọt liên quan đến tượng hô hấp Năng lực Phát triển nng lc chung v nng lc chuyờn bit Năng lực chung - Năng lực phát vấn đề - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lc t hc - Năng lực sử dụng CNTT TT Năng lực chuyên biệt - Nng lc kin thc sinh học - Năng lực thực nghiệm - Năng lực nghiên cứu khoa học Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Giáo án, SGK, Tranh vẽ SGK, tiêu mẫu vật, tranh ảnh Học sinh - Vở ghi, SGK, Nêu giải vấn đề kết hợp hình vẽ làm việc với SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp: Nắm sĩ số học sinh Kiểm tra cũ: (Kiểm tra 15 phút) Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: Xác định vấn đề/Nhiệm vụ học tập/Mở đầu (5’) a Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển lực quan sát, lực giao tiếp Cây xanh thực trình quang hợp để tạo chất hữu thải khí oxi cung cấp cho sống Vậy xanh sinh vật khác, thể chúng vận động để tồn tại, q trình nào, hôm ta làm rõ HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức a) Mục tiêu: thí nghiệm tham gia thiết kế thí nghiệm đơn giản HS phát có tượng hơ hấp b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm,dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Hoạt động GV a TN 1: nhóm Lan Hải: - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK tr.77 -> nắm cách tiến hành thí nghiệm, kết thí nghiệm - GV cho HS trình bày lại thí nghiệm trước lớp - GV cho HS thảo luận câu hỏi: Khơng khí chng có chất khí gì? Vì em biết? Hoạt động HS Nội dung - HS nghiên cứu SGK tr.77 -> nắm cách tiến hành thí nghiệm, kết thí nghiệm - -2 HS trình bày lại thí nghiệm trước lớp - HS thảo luận, trả lời đạt: Khơng khí chng có khí CO2 1: Các thí nghiệm chứng minh tượng hô hấp xanh a TN 1: nhóm Lan Hải: Khi khơng có ánh sáng, Vì mặt cốc nước vơi Vì lượng khí CO2 chng thải nhiều khí chng A có lớp váng trắng A nhiều thải CO2 đục dày hơn? - GV giúp HS hoàn thiện đáp án: - HS lắng nghe + Khơng khí chng có khí CO2, mặt cốc nước vơi chng có lớp váng trắng đục + Lớp váng trắng mặt cốc nước vôi chng A dày chng thải khí CO2 - GV yêu cầu HS rút kết luận - Cầu HS nghiên cứu SGK tr.78, trả b TN 2: nhóm An Dũng - GV yêu cầu HS nghiên cứu SGK lời câu hỏi tr.78, trả lời câu hỏi: Các bạn nhóm An Dũng làm thí nghiệm nhằm mục đích gì? - GV u cầu HS hoạt động nhóm, thiết kế thí nghiệm dựa dụng cụ có sẵn kết thí nghiệm - GV u cầu nhóm trình bày cách thiết kế thí nghiệm trước lớp - GV giúp HS hồn chỉnh cách thiết kế thí nghiệm giải thích rõ: đặt vào cốc thủy tinh đậy miếng kính lên, lúc đầu tong cốc có O2 khơng khí, sau thời gian, đến khẽ dịch kính để đưa que đóm - HS hoạt động nhóm, thiết kế thí nghiệm dựa dụng cụ có sẵn kết thí nghiệm - Các nhóm trình bày cách thiết kế thí nghiệm trước lớp - HS lắng nghe b TN 2: nhóm An Dũng Cây thải khí CO2 hút khí O2 khơng khí đang cháy vào -> dóm tắt chứng tỏ cốc khơng cịn khí - HS rút kết luận O2 nhả CO2 - GV yêu cầu HS rút kết luận - GV chốt lại kiến thức - Gv yêu cầu HS nghiên cứu SGK tr.78, trả lời câu hỏi: Hô hấp gì? Hơ hấp có ý nghĩa đời sống cây? - HS nghiên cứu SGK tr.78, trả lời câu hỏi đạt: Hô hấp trình lấy O2 để phân giải chất hữu cơ, sản sinh lượng cần cho hoạt động sống cây, đồng thời thải khí CO2 nước Thân, lá, rễ tham gia hô hấp Những quan tham gia hô hấp trao đổi khí Cây hơ hấp suốt ngày đêm trực tiếp với mơi trường ngồi? Làm đất tơi, xốp, thống khí: Cây hơ hấp vào thời gian nào? + Cày bừa kĩ cho đất tơi xốp trước gieo hạt để tạo điều kiện cho Người ta dùng biện pháp hạt hô hấp tốt, thuận lợi cho nảy để giúp rễ hạt gieo hô mầm hạt hấp? + Luôn xới xáo cho đất tơi, xốp - GV nhận xét, cho HS ghi bảo đảm đủ khơng khí cho rễ - GV u cầu HS trả lời mục + Phơi ải đất trước cấy làm SGK tr.79 cỏ sục bùn, tạo điều kiện cho đất - GV nhận xét, bổ sung chứa nhiều khơng khí 2: Hơ hấp Cây hô hấp suốt ngày đêm Tất quan tham gia hô hấp Trong trình hơ hấp, lấy oxi để phân giải chất hữu cơ, sản sinh lượng cần cho hoạt động sống cây, đồng thời thải khí CO2 nước - GV hỏi: Tại ngủ đêm rừng ta thấy khó thở, cịn ban ngày mát dễ thở? Vì ban đêm không nên để nhiều hoa xanh phịng ngủ đóng kín cửa? - GDTKNL: Cây xanh có hơ hấp, q trình xanh lấy oxi để phân giải chất hữu cơ, sinh lượng cần cho hoạt động sống, đồng thời thải khí cacbonic nước: không nên để nhiều xanh nhà vào ban đêm để tránh tượng làm giảm lượng oxi cần cho hô hấp người + Khi sống cạn bị ngập phải tìm cách tháo nước để tránh úng, giúp đất thống khí - HS: nghe! HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Tổ chức theo phương pháp: đặt giải vấn đề, học sinh hợp tác, vận dụng kiến thức hoàn thành nhiệm vụ GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu Cây xanh hô hấp vào thời gian ngày ? A Chỉ hô hấp vào ban đêm B Chỉ hô hấp vào buổi sáng C Hô hấp suốt ngày đêm D Chỉ hô hấp vào ban ngày âu Nhóm gồm phận xanh xảy q trình hơ hấp ? A Tất phương án đưa B Hoa, C Rễ, thân D Lá, củ Câu Chất sản phẩm q trình hơ hấp xanh ? A Nước B Ôxi C Tinh bột D Vitamin Câu Trong phận xanh, q trình hơ hấp phận gặp phải nhiều cản trở ? A Hoa B Lá C Rễ D Thân Câu Việc làm giúp cho q trình hơ hấp rễ diễn thuận lợi ? A Tưới nước B Vun xới đất C Bón phân D Phủ rơm rạ Câu Ở đối tượng đây, hoạt động hô hấp diễn mạnh mẽ ? A Quả chín B Hoa nở C Rễ bị ngập nước D Củ bị thối rữa Câu Sản phẩm trình quang hợp bao gồm : A khí cacbơnic, nước lượng B khí cacbơnic, tinh bột lượng C khí ơxi, nước lượng D khí ơxi, tinh bột nước Câu Sản phẩm trình hơ hấp thực vật ngun liệu q trình A sinh sản B cảm ứng C nước D quang hợp Câu Vì không nên đặt nhiều hoa xanh phịng ngủ đóng kín cửa ? A Vì hơ hấp thực vật sản sinh nhiều khí CO, gây nguy hại đến sức khoẻ người B Vì hô hấp thực vật thải nhiều nước khiến độ ẩm khơng khí tăng cao, tạo điều kiện cho vi sinh vật gây hại phát triển C Vì hơ hấp thực vật hút khí ơxi, thải khí cacbơnic, khiến bị ngạt ngủ, chí dẫn đến đột quỵ, tử vong D Tất phương án đưa Câu 10 Chất nguyên liệu hô hấp thực vật ? A Chất hữu B Khí cacbơnic C Ion khoáng D Nước Đáp án C A A C B A A D C 10 A HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện:GV sử dụng phương pháp vấn đáp tìm tịi, tổ chức cho học sinh tìm tịi, mở rộng kiến thức liên quan Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm gồm HS bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập ? Tại ngủ đêm rừng ta thấy khó thở, cịn ban ngày mát dễ thở?( ?Em biết qua học này? ? Viết sơ đồ hơ hấp? Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trả lời - HS nộp tập - HS tự ghi nhớ nội dung trả lời hồn thiện - u cầu HS giải thích: Một hịn đất nỏ giỏ phân -Vì ban đêm khơng để nhiều hoa xanh phịng ngủ đóng kín cửa? Hướng dẫn nhà: - Học trả lời câu hỏi lại SGK - Ôn lại Cấu tạo phiến - Chuẩn bị ... thở, cịn ban ngày mát dễ thở? Vì ban đêm khơng nên để nhiều hoa xanh phịng ngủ đóng kín cửa? - GDTKNL: Cây xanh có hơ hấp, q trình xanh lấy oxi để phân giải chất hữu cơ, sinh lượng cần cho ho? ??t động... vụ GV giao nhiệm vụ cho học sinh làm tập trắc nghiệm: Câu Cây xanh hô hấp vào thời gian ngày ? A Chỉ hô hấp vào ban đêm B Chỉ hô hấp vào buổi sáng C Hô hấp suốt ngày đêm D Chỉ hơ hấp vào ban ngày... q trình A sinh sản B cảm ứng C thoát nước D quang hợp Câu Vì khơng nên đặt nhiều hoa xanh phịng ngủ đóng kín cửa ? A Vì hơ hấp thực vật sản sinh nhiều khí CO, gây nguy hại đến sức khoẻ người