Đang tải... (xem toàn văn)
Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo) I Mục tiêu 1 Đọc thành tiếng Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ Phía bắc (PB) sừng sững, nặc nô, co rúm lại, béo múp béo míp, quang h[.]
Dế mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo) I Mục tiêu Đọc thành tiếng: Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Phía bắc (PB): sừng sững, nặc nơ, co rúm lại, béo múp béo míp, quang hẳn, - Phía nam (PN): sừng sững lối, lủng củng, phóng béo múp béo míp, quang hẳn, • Đọc trơi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm, đọc câu hỏi, câu cảm • Đọc diễn cảm tồn bài, thể giọng đọc phù hợp với nội dung, nhân vật Đọc - Hiểu • Hiểu từ ngữ khó bài: sừng sững, lủng củng, chóp bu, nặc nơ, kéo bè kéo cánh, cuống cuồng , … • Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi lòng nghĩa hiệp, ghét áp bất cơng, bênh vực chị Nhà Trị yếu đuối, bất hạnh II Đồ dùng dạy học • Tranh minh hoạ tập đọc trang 15, SGK (phóng to có điều kiện) • Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động lớp Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng, đọc thuộc lòng thơ Mẹ ốm trả lời nội dung HS1: Em hiểu ý nghĩa “Mẹ ốm ” HS2: Sự quan tâm chăm sóc xóm làng mẹ bạn nhỏ thể qua câu thơ nào? HS3: Em hiểu câu thơ sau muốn nói điều gì? Lá trầu khô cơi trầu Truyện Kiều gấp lại đầu Cánh khép lỏng ngày Ruộng vườn vắng mẹ cuốc ngày sớm trưa - Gọi HS đọc lại truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (phần 1) nêu ý phần 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - HS lên bảng thực yêu cầu, lớp theo dõi để nhận xét đọc, câu trả lời bạn - Em hình dung cảnh Dế Mèn trừng trị bọn nhện độc ác, bênh vực Nhà Trò - Treo tranh minh họa tập đọc hỏi HS: Nhìn vào tranh, em hình dung cảnh gì? - Giới thiệu: phần đoạn trích, em biết gặp gỡ Dế Mèn Nhà Trò Dế Mèn biết tình cảnh đáng thương, khốn khó Nhà Trò dắt Nhà Trò gặp bọn nhện Dế Mèn làm để giúp đỡ Nhà Trị, em học hơm b) Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu HS mở SGK trang 15 sau gọi HS tiếp nối đọc trước lớp (3 lượt) - Gọi HS khác đọc lại toàn - HS đọc theo thứ tự: + Bọn Nhện … + Tôi cất tiếng … giã gạo + Tôi thét ….quang hẳn - HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp theo dõi SGK - HS đọc phần Chú giải trước lớp HS lớp theo dõi SGK - Theo dõi GV đọc mẫu - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó giới thiệu nghĩa phần Chú giải - Đọc mẫu lần Chú ýgiọng đọc sau: Đoạn 1: Giọng căng thẳng, hồi hộp Đoạn 2: Giọng đọc nhanh, lời kể Dế Mèn dứt khoát, kiên quYết Đoạn 3: Giọng hê, lời Dế Mèn rành rọt, mạch lạc Nhấn giọng từ ngữ: sừng sững, lủng củng, im đá, dữ, cong chân, nặc nô, quay quắt , phóng càng, co rúm, thét, béo múp béo mí, kéo bè kéo cánh, yếu ớt, đáng xấu hổ, phá hết + Bọn nhện * Tìm hiểu bài: + Để địi lại cơng bằng, bênh vực Nhà Trị - Hỏi: yếu ớt, không để kẻ khỏe ăn hiếp kẻ yếu + Truyện xuất thêm nhân vật nào? + Dế Mèn gặp bọn nhện để làm gì? - Dế Mèn hành động để trấn áp bọn nhện, giúp đỡ Nhà Trò? Các em học hôm * Đoạn 1: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Trận địa mai phục bọn nhện đáng sợ nào? - Đọc thầm tiếp nối trả lời có câu trả lời đúng: Bọn nhện tơ từ bên sang bên đường, sừng sững lối khe đá lủng củng nhện nhện + Chúng mai phục để bắt Nhà Trị phải trả nợ + Nói theo nghĩa từ theo hiểu biết + Với trận địa mai phục đáng sợ bọn * Sừng sững: dáng vật to lớn, đứng nhện làm gì? chắn ngang tầm nhìn + Em hiểu “sừng sững”, “lủng củng” nghĩa * Lủng củng: lộn xộn, nhiều, khơng có trật ? tự ngăn nắp, dễ đụng chạm - Cảnh trận địa mai phục bọn nhện thật đáng sợ - HS nhắc lại - Đoạn cho em hình dung cảnh gì? - Tóm ý đoạn * Đoạn : - Gọi HS lên đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn trả lời câu hỏi: + Dế Mèn làm cách để bọn nhện phải sợ? + Dế Mèn dùng lời lẽ để oai? + Thái độ bọn nhện gặp Dế Mèn? - Giảng: Khi gặp trận địa mai phục bọn nhện, Dế Mèn chủ động hỏi, lời lẽ oai, giọng thách thức kẻ mạnh: Muốn nói chuyện với tên nhện chóp bu, dùng từ xưng hô: ai, bọn này, ta Khi thấy nhện xuất vẻ đanh đá, nặc nô Dế Mèn liền oai hành động tỏ rõ sức mạnh: quay lưng lại, phóng đạp phanh phách - Đoạn giúp em hình dung cảnh gì? - Tóm ý đoạn * Đoạn - u cầu HS đọc - Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi : + Dế Mèn nói để bọn nhện nhận lẽ phải ? - HS đọc thành tiếng trước lớp + Dế Mèn chủ động hỏi: Ai đứng chóp bu bọn ? Ra ta nói chuyện Thấy vị chúa trùm nhà nhện, Dế Mèn quay lưng, phóng đạp phanh phách + Dế Mèn dùng lời lẽ thách thức “chóp bu bọn , ta” để oai + Lúc đầu mụ nhện nhảy ngang tàn, đanh đá, nặc nơ Sau co rúm lại rập đầu xuống đất chày giã gạo - Lắng nghe - Dế Mèn oai với bọn nhện - HS nhắc lại - HS đọc thành tiếng trước lớp + Dế Mèn thét lên, so sánh bọn nhện giàu có, béo múp béo míp mà địi nợ bé tí tẹo, kéo bè kéo cánh để đánh đập Nhà Trò yếu ớt Thật đáng xấu hổ đe dọa chúng - Lắng nghe - Giảng: Dế Mèn phân tích theo lối so sánh bọn nhện giàu có, béo múp với nợ bé tẹo đời Nhà Trò Rồi chúng kéo bè kéo cánh để đánh đập gái yếu ớt Những hình ảnh tương phản để bọn nhện nhận thấy chúng hành động hèn hạ , khơng qn tử Dế Mèn cịn đe doạ: “Thật đáng xấu hổ! Có phá hết vịng vây không? ” + Sau lời lẽ đanh thép Dế Mèn, bọn nhện hành động nào? + Từ ngữ “cuống cuồng” gợi cho em cảnh gì? + Ý đoạn gì? - Tóm ý đoạn - Gọi HS đọc câu hỏi SGK + Yêu cầu HS thảo luận trả lời +GV cho HS giải nghĩa danh hiệu viết lên bảng phụ cho HS đọc Võ sĩ: Người sống nghề võ Tráng sĩ: Người có sức mạnh chí khí mạnh mẽ, chiến đấu cho nghiệp cao Chiến sĩ: Người lính, người chiến đấu đội ngũ Hiệp sĩ: Người có sức mạnh lịng hào hiệp, sẵn sàng làm việc nghĩa Dũng sĩ: Người có sức mạnh, dũng cảm đương đầu với khó khăn nguy hiểm Anh hùng: Người lập công trạng lớn nhân dân đất nước - Cùng HS trao đổi kết luận + Chúng sợ hãi, ran, bọn cuống cuồng chạy dọc, chạy ngang phá hết dây tơ lối + Từ ngữ “cuống cuồng” gợi cảnh bọn nhện vội vàng, rối rít q lo lắng + Dế Mèn giảng giải để bọn nhện nhận lẽ phải - HS nhắc lại - HS đọc thành tiếng trước lớp + HS tự phát biểu theo ý hiểu - Giải nghĩa đọc - Kết luận: Dế Mèn xứng đáng nhận danh hiệu hiệp sĩ Dế Mèn hành động mạnh mẽ, kiên hào hiệp để chống lại áp bức, bất cơng, bênh vực Nhà Trị yếu đuối - Lắng nghe - Ca ngợi Dế Mèn có lịng nghĩa hiệp - GV kết luận: Tất danh hiệu có ghét áp bất cơng, bênh vực chị Nhà thể đặt cho Dế Mèn song thíich hợp Trò yếu đuối , bất hạnh hành động mạnh mẽ, kiên quyết, thái độ căm - HS nhắc lại đại ý ghét áp bất cơng, sẵn lịng che chở, bênh vực, giúp đỡ người yếu đoạn trích danh - HS đọc thành tiếng trước lớp hiệu hiệp sĩ - Đoạn 1: Giọng chậm, căng thẳng, hồi hộp - Đại ý đoạn trích gì? Lời Dế Mèn giọng mạnh mẽ, đanh thép, dứt khoát lệnh Đoạn tả hành động bọn nhện giọng - Ghi đại ý lên bảng * Thi đọc diễn cảm - Đánh dấu cách đọc luyện đọc - Gọi đến HS đọc lại toàn - Để đọc đoạn trích em cần đọc nào? -GV đưa đoạn văn cần luyện đọc Yêu cầu HS lên bảng đánh dấu cách đọc luyện đọc theo cách hướng dẫn ... nhắc lại - HS đọc thành tiếng trước lớp + Dế Mèn thét lên, so sánh bọn nhện giàu có, béo múp béo míp mà địi nợ bé tí tẹo, kéo bè kéo cánh để đánh đập Nhà Trò yếu ớt Thật đáng xấu hổ đe dọa chúng... tiếp nối đọc trước lớp (3 lượt) - Gọi HS khác đọc lại toàn - HS đọc theo thứ tự: + Bọn Nhện … + Tôi cất tiếng … giã gạo + Tôi thét ….quang hẳn - HS đọc thành tiếng trước lớp, HS lớp theo dõi SGK... phần Chú giải trước lớp HS lớp theo dõi SGK - Theo dõi GV đọc mẫu - Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa từ khó giới thiệu nghĩa phần Chú giải - Đọc mẫu lần Chú ýgiọng đọc sau: Đoạn 1: Giọng căng thẳng,