Giáo án Toán lớp 4 Luyện tập chung trang 90 I MỤC TIÊU Giúp học sinh Thực hiện được phép nhân, phép chia Biết đọc thông in trên biểu đồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV SGK + Bảng phụ HS SGK + vở ô li III CÁC HO[.]
Trang 1Giáo án Toán lớp 4 Luyện tập chung trang 90 I MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
- Thực hiện được phép nhân, phép chia - Biết đọc thông in trên biểu đồ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + vở ô li
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:TG Hoạt động
của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5p A Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS lên bảng : Đặt tính rồi tính a) 54322 : 346; b) 172869 : 258 - Nhận xét, đánh giá HS
- 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn
Trang 21 Giới thiệu bài: 2 Hướng dẫn HS làm bài tâp 7p Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống ? Các số cần điền vào ô trống trong bảng là gì trong phép tính nhân, tính chia ? - Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số, tích chưa biết trong phép nhân, tìm số chia, số bị chia, thương chưa biết trong phép chia - Yêu cầu HS làm bài, 2 HS làm bài vào bảng phụ
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Là thừa số hoặc tích chưa biết trong phép nhân, là số chia, số bị chia hoặc thương chưa biết trong phép chia
- 5 HS lần luợt nêu trước lớp, HS cả lớp theo dõi, nhận xét - 2 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm vào vở
Đáp án: Thừa số 27 23 23 152 Thừa số 23 27 27 134 Tích 621 621 621 20368 Số bị chia 66178 66178 66178 16250 Số chia 203 203 326 125 Thương 326 32 203 130
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
Trang 3- Gọi HS đọc bài làm - Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ - Nhận xét, chữa bài ? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào? ? Nêu cách tìm số bị chia và số chia? 7p Bài 2: Đặt tính rồi tính - Yêu cầu HS đặt tính rồi tính vào vở, 3 HS làm bài vào bảng phụ, mỗi em một phép tính - Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 3 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm vào vở
- 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở cho nhau để kiểm tra - 3 HS đọc bài làm của bạn và nhận xét
- Nhận xét bài bạn trên bảng phụ - HS vừa thực hiện nêu lại cách tính
Trang 4- Gọi HS đọc và nhận xét bài bạn - Gọi HS vừa thực hiện nêu lại cách tính - Nhận xét, chốt cách thực hiện chia cho số có ba chữ số
? Khi thực hiện chia cho số có ba chữ số trường hợp có dư ta cần lưu ý gì? 8p Bài 3: Gọi HS đọc bài tốn ? Bài tốn cho biết gì?
? Bài tốn hỏi gì?
- Ghi tóm tắt: Có: 468 thùng hàng
- 2 HS đọc bài toán, lớp đọc thầm
- Bài toán cho biết một sở giáo dục và đào tạo nhận được 468 thùng hàng, mỗi thùng có 40 bộ đồ dùng học tốn Người ta đã chia đều số bộ đồ dùng đó cho 156 trường
- Hỏi mỗi trường nhận bao nhiêu bộ đồ dùng học toán? - 1 HS làm bài vào bảng phụ, lớp làm bài vào vở
Bài giải
Trang 5Mỗi thùng: 40 bộ Chia đều: 156 trường Mỗi trường: bộ? - Yêu cầu HS làm bài, 1 HS làm bài vào bảng phụ - Gọi HS đọc bài làm - Gọi HS nhận xét bài trên bảng phụ - Nhận xét, chốt cách vận dụng nhân, chia cho số có ba chữ số vào giải tốn có lời văn
Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng là: 18720 : 156 = 120 (bộ) Đáp số: 120 bộ - 3 HS đọc bài làm - Nhận xét bài trên bảng phụ - Lắng nghe 8p Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát biểu đồ
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập - HS cả lớp cùng quan sát - Số sách bán được trong 4 tuần
Trang 6? Biểu đồ cho biết điều gì ? - Đọc biểu đồ và nêu số sách bán được của từng tuần - Yêu cầu HS dựa vào biểu đồ, hoàn thành bài tập - Nhận xét, chốt bài ? Muốn biết trung bình mỗi tuần bán được bao nhiêu cuốn sách ta làm thế nào?
- Dựa vào biểu đồ hoàn thành bài tập
a) Số cuốn sách tuần 1 bán được ít hơn tuần 4 là: 5500 – 4500 = 1000 (cuốn)
b) Số cuốn sách tuần hai bán được nhiều hơn tuần 3 là: 6250 – 5750 = 500 (cuốn)
c) Trung bình mỗi tuần bán được số cuốn sách là: (4500 + 6250 + 5750 + 5500): 4 = 5500 (cuốn)
- Ta tính tổng số cuốn sách bán trong cả bốn tuần rồi lấy tổng đó chia cho số tuần
4p C Củng cố,
dặn dị:
? Khi chia cho số có ba chữ số nếu phép chia có dư ta cần chú ý gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS về học bài và ôn
Trang 7tập lại các dạng toán đã học để chuẩn bị kiểm tra cuối học kì I
IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:
.
.
.
.
Trang 8
Một Sở Giáo dục – Đào tạo nhận được 468 thùng hàng, mỗi thùng có 40 bộ đồ dùng học tốn Người ta đã chia đều số bộ đồ dùng đó cho 156 trường Hỏi mỗi trường nhận được bao nhiêu bộ đồ dùng học tốn?
Bài 4
Biểu đồ dưới đây nói về số sách giáo khoa của một cửa hàng bán được trong bốn tuần trước ngày khai giảng
Dựa vào biểu đồ hãy trả lời các câu hỏi:
a) Tuần 1 bán được ít hơn tuần 4 bao nhiêu sách?
b) Tuần 2 bán được nhiều tiền hơn tuần 3 bao nhiêu cuốn sách? c) Trung bình mỗi tuần bán được bao nhiêu cuốn sách?
Bài 5
Tìm x:
Trang 9Bài 6
Phân xưởng A có 84 người, mỗi người dệt được 144 cái áo, phân xưởng B có 112 người và dệt được số áo của phân xưởng A Hỏi trung bình mỗi người ở phân xưởng B dệt được bao nhiêu cái áo?
Bài 7
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: 13660 : 130 = ? A 13660 : 130 = 15 (dư 1) B 13660 : 130 = 15 (dư 10) C 13660 : 130 = 105 (dư 1) D 13660 : 130 = 150 (dư 10) Bài 8
Tính bằng hai cách theo mẫu: Mẫu: 452 × 39 = 452 × (30 + 9) = 452 × 30 + 452 × 9 = 13560 + 4068 = 17628 452 × 39 = 452 × (40 – 1) = 452 × 40 + 452 × 1 = 18080 - 452 = 17628 a) 896 × 23 = ……………… 896 × 23 = ……………… b) 547 × 38 = ……………… 0786547 × 38 = ……………… Bài 9
Một nhà hát có 10 lơ ghế, mỗi lơ ghế có 5 hàng, mỗi hàng có 20 ghế Hỏi nhà hát đó có bao nhiêu ghế?
Bài 10
Khi ngồi trong ơ tơ, bạn Mai nhìn thấy một cây số ghi là: Hà Nội 1000km, khi đi qua cột cây đó Mai lại nhìn thấy mặt kia của cây số ghi: Thành phố Hồ Chí Minh 724km Hỏi Mai đi từ Bắc vào Nam hay từ Nam ra Bắc và quãng đường từ Hà Nội đến Thành phố Hồ Chí Minh 724km là bao nhiêu ki-lơ-mét?