Phòng Giáo dục và Đào tạo Đề thi Giữa học kì 1 Năm học 2021 2022 Bài thi môn Ngữ văn lớp 12 Thời gian làm bài 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) PHẦN I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm ) Đọc đoạn văn sa[.]
Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ văn lớp 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 1) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm ) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Vượt khỏi tất luật lệ, thơ trở nên buông thả, bừa bãi Sự cẩu thả, buông lỏng chưa đôi với nghệ thuật Nhưng câu chuyện luật lệ thơ câu chuyện kỉ luật cách mạng Kỉ luật tổ chức cách mạng chưa dựa trừng phạt đe dọa mà tồn được, kỉ luật phải tự giác bền vững Nghệ thuật có kỉ luật sắt nó, khơng thể trói buộc, lề lối định sẵn bên ngoài, luật lệ thân, luật lệ từ bên mà ra, quan trọng Đạp đổ tường giam trước mặt rồi, giới hạn sức xa (Mấy ý thơ - Nguyễn Đình Thi) Câu (0,5đ): Nêu phương thức biểu đạt đoạn trích Câu (1đ): Nêu nội dung đoạn trích Câu (1,5đ): Dựa vào hiểu biết em, nêu tầm quan trọng thơ sống người PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 đ): Câu (2đ): Suy nghĩ em câu tục ngữ "Một điều nhịn chín điều lành" Câu (5đ): Phân tích tranh tứ bình thơ “Việt Bắc” Tố Hữu Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi mơn: Ngữ văn lớp 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 2) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm ) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu: Trung thực tinh tế khó phân biệt qua lời nói hay hành động Đơi đức tính trung thực bị xem “lỗi thời”, cịn sách vở, khơng thực tế chẳng hay ho để ứng dụng sống hàng ngày Tuy nhiên, trung thực yếu tố để có bình an tâm trí, tảng cho tự nội tâm mối quan hệ lành mạnh Trước đây, cho bình an giá trị quan trọng nhất, tơi thấy trung thực tảng tất giá trị khác Gần có gặp phụ nữ trẻ, xinh đẹp, có ba người đáng yêu Giỏi giang, thông minh giàu có chị tâm chị khơng hài lịng chút thân Chị ln so sánh với hai người chị dâu, nữ doanh nhân sắc sảo thành đạt Chị đánh giá người phụ nữ vơ tích sự, chẳng làm trị trống gì, lại cịn thất nghiệp Thực ra, chị không trung thực với nhìn vào điểm mạnh người chị dâu, đánh giá họ hoàn toàn dựa khơng có Trung thực lịng giúp ta đánh giá lại cách xác thực tế: biết đánh giá cao ưu điểm bên cạnh việc nhận nhược điểm thân Mimh) (Trích Lăng kính tâm hồn - Trish Summerfield, NXB Tổng hợp Hồ Chí Thực yêu cầu: Câu Chỉ phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu Trong văn bản, tác giả sai lầm người phụ nữ nhận thức thân? Câu Anh chị hiểu ý kiến: Trung thực yếu tố để có bình an tâm trí, tảng cho tự nội tâm mối quan hệ lành mạnh? Câu Anh /chị có đống tình với quan niệm: Thiếu trung thực với đồng nghĩa với việc nhận thức sai thân khơng? Vì sao? PHẦN II: LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ ý nghĩa đoạn trích phần Đọc hiểu, anh (chị) viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ giá trị lịng trung thực mối quan hệ với với người khác Câu (5,0 điểm) Phân tích truyện ngắn “Những đứa gia đình” Nguyễn Thi -Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi mơn: Ngữ văn lớp 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 3) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm ) Đọc văn sau trả lời câu hỏi bên dưới: Làm việc tốt khơng dễ dàng, đời làm việc tốt không làm việc xấu, điều thật khó khăn Một người làm điều hay khơng cịn tuỳ thuộc vào tố chất tổng hợp cá nhân người Con người có tri thức, có kĩ sống làm việc, mà làm việc tốt Một người làm việc tốt, việc có lợi cho người hay không, điều quan trọng phải xem người có lí tưởng, có phẩm chất đạo đức tốt thói quen hành vi tốt hay khơng Vì thế, gốc rễ chân lí làm việc tốt không làm việc xấu việc biết sống làm người (Cha mẹ tốt, tốt, Dương Minh Hào, NXB GD Việt Nam, 2010) Tìm câu văn nêu khái quát chủ đề văn (0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt văn (0,5 điểm) Theo tác giả đoạn trích trên, người làm việc tốt đánh giá người nào? (1,0 điểm) Viết đoạn văn ngắn (khoảng đến câu) trình bày suy nghĩ anh/chị quan niệm: Biết sống làm người biết làm việc tốt (1,0 điểm) PHẦN II: LÀM VĂN (7 điểm) Phân tích vẻ đẹp lãng mạn tinh thần bi tráng người lính Tây Tiến qua đoạn thơ sau: “Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành” (Trích Tây Tiến, Quang Dũng, Ngữ văn 12, tập 1, NXBGD, 2008) -Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ văn lớp 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 4) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm ) Đọc văn sau thực yêu cầu: Sau điện thoại Bphone - sản phẩm công nghệ người Việt Nam nhà sản xuất BKAV giới thiệu "chiếc điện thoại thông minh", "siêu phẩm hàng đầu giới" gặp khơng tư luận trái chiều, người Việt chê bai sản phẩm người Việt Thậm chí có người cịn đưa trị đùa qi ác, cụ thể có thành viên cộng đồng mạng, sau nói lời lẽ mang tính chất dìm hàng Việt khơng thương tiếc, đăng tải lên Facebook hình ảnh hóa đơn xác nhận việc anh hủy đặt mua Bphone (phiên Mạ vàng 24K-128 GB) trị giá tổng 112.045.000 VND chiến tích" để đời Khơng vậy, người kêu gọi nhiều người khác làm theo hành động Một niên khác coi việc đặt mua hủy đơn hàng điện thoại Bphone trào lưu giải trí bày "kinh nghiệm" cho muốn tham gia quấy phá sản phẩm hãng BKAV Nhưng bên cạnh khơng người cho Bphone niềm tự hào người Việt Nam, có điều kiện nên mua hàng Việt, thay trích ủng hộ khuyến khích Nguồn Internet Câu 1: Xác định phong cách ngôn ngữ chức đoạn trích trên? (0,5đ) Câu 2: Suy nghĩ anh/chị hành động "chọc phá" số người đoạn trích đó? (0,75đ) Câu 3: Anh/chị có đồng tình với quan điểm khơng người "Bphone niềm tự hào người Việt" không? Tại sao? (0,75đ) Câu 4: Theo em thông điệp gợi tử ý kiến: Nếu có điều kiện nên mua hàng Việt gì? (1,0đ) PHẦN II LÀM VĂN: (7,0 điểm) Câu (2,0 đ) Tử văn phần Đọc hiểu nói trên, anh/chị viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ vấn đề: ''Văn hóa trích người Việt'' Câu (5,0 điểm) Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lính đoạn thơ sau: "Tây tiến đồn binh khơng mọc tóc Qn xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rải rác biên cương mồ viễn xứ Chiến trường chẳng tiếc đời xanh Áo bào thay chiếu, anh đất Sông Mã gầm lên khúc độc hành'' (Tây Tiến, Quang Dũng, SGK Ngữ văn 12, tập 1, NXB Giáo dục 2017) Từ liên hệ với hình tượng người nghĩa sĩ Cần Guộc tác phẩm “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” Nguyễn Đình Chiểu (SGK Ngữ văn 11, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017) để thấy rõ kế thừa đổi nội dung yêu nước văn học Việt Nam -Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ văn lớp 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 5) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm ) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: “Ơi tiếng Việt đất cày, lụa Ĩng tre ngà mềm mại tơ Tiếng tha thiết nói thường nghe há Kể điều ríu rít âm Như gió nước khơng thể nắm bắt Dấu huyền trầm, dấu ngã chênh vênh” (Lưu Quang Vũ - Tiếng Việt) Văn thuộc thể thơ nào? Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng chủ yếu văn bẳn? Văn thể thái độ, tình cảm tác giả tiếng Việt PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ tình cảm, thái độ tác giả phần đọc hiểu, viết đoạn văn khoảng 200 chữ nêu suy nghĩ anh (chị) trách nhiệm giữ gìn sáng tiếng Việt Câu (5,0 điểm) Trần Lê Văn nhận xét: "Tây Tiến phảng phất nét buồn nét đau, xong buồn đau mà không bi lụy, trái lại bi tráng bi hùng" Phân tích đoạn thơ sau để làm sáng tỏ nhận xét “Tây Tiến đồn binh khơng mọc tóc, Qn xanh màu oai hùm Mắt trừng gửi mộng qua biên giới, Đêm mơ Hà Nội dáng kiều thơm Rài rác biên cương mồ viễn xứ, Chiến trường chẳng tiếc đời xanh, Áo bào thay chiếu anh đất, Sông Mã gầm lên khúc độc hành.” (Trích “Tây Tiến" - Quang Dũng, Ngữ văn 12) - Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ văn lớp 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 6) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm ) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Mùa thu năm 1940, phát xít Nhật đến xâm lăng Đơng Dương để mở thêm đánh Đồng minh, bọn thực dân Pháp quỳ gối đầu hàng, mở cửa nước ta rước Nhật Từ dân ta chịu hai tầng xiềng xích: Pháp Nhật Từ dân ta cực khổ, nghèo nàn Kết cuối năm ngoái sang đầu năm nay, từ Quảng Trị đến Bắc Kì, hai triệu đồng bào ta chết đói Câu (0,5đ): Đoạn văn trích từ văn nào? Tác giả ai? Câu (1đ): Nỗi khổ người dân thể nào? Câu (1,5đ): Qua đoạn trích, em hiểu thêm nỗi khổ mà người dân ta phải chịu? PHẦN II: LÀM VĂN (7đ): Câu (2đ): Nghị luận tượng lười học học sinh Câu (5đ): Phân tích hình tượng người lính thơ Tây Tiến Quang Dũng Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ văn lớp 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 7) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm ) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: Tơi gia đình trường học gieo vào đầu ý niệm cố gắng theo đuổi, chinh phục, nhiều đến mức tin từ bỏ, dừng lại, điều đso tệ Tơi nghĩ PHẢI ln cố gắng PHẢI ln nỗ lực PHẢI ln gồng tơi khơng đạt điều đó, TẠI tôi, DO chưa cố gắng đủ nhiều Với niềm tin ấy, cố gắng để giành lấy vị trí cao trường học, thi thố gần xa Những năm tháng xuôi chèo mát mái ghế nhà trường khiến ngây ngô tin cần bạn có kế hoạch, cần bạn cố gắng, chẳng có việc khơng thể Nhưng tơi sớm vỡ mộng bước khỏi môi trường học thuật Mấy bận bị dồn ép, phải đối mặt với cảnh sức chịu đựng, nhận buông bỏ, cần nhiều sức mạnh vạn lần so với theo đuổi bạn phải buông bỏ thứ mà xã hội cho bạn cần níu giữ Một cơng việc ổn định nhàn thân? Một nghề nhiều người trọng vọng? Một lối sống nghiêm túc chừng mực? Một gia đình nề nếp có đủ mẹ đủ cha? Tơi ước ba mẹ dạy rằng: “Từ bỏ lựa chọn” (Cúc T,Sống bạn sân bay,NXB Tổng hợp thành phố Hồ Chí Minh) Câu 1: Khi “được gia đình trường học gieo vần đầu ý niệm cố gắng theo đuổi, chinh phục”, “tơi” có suy nghĩ gì? (1.0 điểm) Câu 2: Nêu tác dụng câu hỏi sử dụng văn bản? (1.0 điểm) Câu 3: Anh/chị có đồng tình với quan điểm “bng bỏ, cần nhiều sức mạnh vạn lần so với theo đuổi” Vì sao? (1.0 điểm) II PHẦN LÀM VĂN (7.0 ĐIỂM) Từ nội dung văn phần Đọc hiểu, anh/chị viết văn trình bày suy ghĩ ý kiến “Từ bỏ lựa chọn.” Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi mơn: Ngữ văn lớp 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 8) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm ) Đọc phần trích sau thực yêu cầu: (1) Con phải học tất điều [ ] Rằng kẻ thù ta gặp nơi nơi khác ta lại tìm thấy người bạn Bài học nhiều thời gian, biết, xin thầy dạy cho cháu hiểu đồng đơ-la kiếm cơng sức bỏ cịn q nhiều so với năm đơ-la nhặt hè phố (2) Xin dạy cho cháu cách chấp nhận thất bại cách tận hưởng niềm vui chiến thắng Xin dạy cho cháu tránh xa đố kị Xin dạy cho cháu biết bí niềm vui thầm lặng Dạy cho cháu kẻ hay bắt nạt người khác kẻ dễ bị đánh bại (Trích thư Tống thống Mĩ Lin-Côn gửi thầy hiệu trưởng trai mình,trong Những câu chuyện người thầy) Câu 1: Xác định phong cách ngơn ngữ phần trích (0,5 điểm) (nhận biết) Câu 2: Trong đoạn văn (2) phần trích trân, Tổng thổng Mĩ Lin-Cơn muốn nhà trường dạy cho trai điều gì? (1,0 điểm) (thông hiểu) Câu 3: Chỉ hiệu nghệ thuật biệp pháp tu từ so sánh sử dụng câu sau: xin thầy dạy cho cháu hiểu đồng đô-la kiếm công sức bỏ cịn q nhiều so với năm đô-la nhặt hè phố (1,0 điểm) (thơng hiểu) Câu 4: Từ câu nói: “Rằng kẻ thù ta gặp nơi nơi khác ta lại tìm thấy người bạn”, anh/chị rút học gì? (0,5điểm) (vận dụng) II/ LÀM VĂN: (7,0 điểm) (ID: ) Anh/chị phân tích đoạn thơ sau: Cho dù bạn ai!” (Theo Douglas Malloch,Quẳng gánh lo vui sống, Dale Carnegie,NXB Trẻ.) Thực yêu cầu: Câu Đoạn trích viết theo thể thơ gì? (nhận biết) Câu Theo tác giả, với công việc dù lớn hay nhỏ nhiệm vụ gì? (thơng hiểu) Câu Hãy rút ý nghĩa lời khuyên: “Nếu bạn cá lớn” “chú cá pecca sống động hồ” (thông hiểu) Câu Thông điệp đoạn trích có ý nghĩa anh/chị? PHẦN II: LÀM VĂN (7.0 điểm) Câu (2.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý nghĩa vấn đề từ câu thơ: “Hãy ln nỗ lực Cho dù bạn ai!” Câu (5.0 điểm) Cảm nhận anh/chị thiên nhiên người Việt Bắc qua đoạn thơ sau: “Ta về, có nhớ ta Ta về, ta nhớ hoa người Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ em gái hái măng Rừng thu trăng rọi hịa bình Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung.” (Trích Việt Bắc – Tố Hữu) -Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Năm học 2021 - 2022 Bài thi môn: Ngữ văn lớp 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 14) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm ) Đọc văn sau trả lời câu hỏi nêu dưới: Tổ quốc đâu? Từ tranh ta xem ngày nhỏ Từ người bạn tốt ta Thường học chơi chung phố Cũng Tổ quốc bắt đầu Từ hát mẹ ta ru âu yếm, Từ ta giữ vẹn tròn Cả khó khăn nguy hiểm Tổ quốc đâu? Từ ghế ta ngồi trước ngõ, Từ phong đơn độc cánh đồng Khẽ chào nhẹ lần có gió Cũng Tổ quốc bắt đầu Từ hát đầu xuân sáo hát Từ đường ven xóm nhỏ quanh co Và biến sương chiều xanh nhạt Tổ quốc đâu? Từ ánh đèn nhà run rẩy, Từ mũ bố ta đội ngày xưa, ... 1, NXB Giáo dục 2 01 7) Từ liên hệ với hình tượng người nghĩa sĩ Cần Guộc tác phẩm “Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc” Nguyễn Đình Chiểu (SGK Ngữ văn 11 , tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2 01 7) để thấy rõ kế... -Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Năm học 202 1 - 202 2 Bài thi môn: Ngữ văn lớp 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 12 ) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm )... Việt Nam, ) -Phòng Giáo dục Đào tạo Đề thi Giữa Học kì Năm học 202 1 - 202 2 Bài thi môn: Ngữ văn lớp 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề số 13 )