Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, năm học 2018 - 2019 (Về công khai môn học khóa học, chuyên ngành trình độ thạc sỹ) CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Biểu mẫu 18 Kèm theo Thông tư số 36/2017/TT-BGDĐT ngày 28 tháng 12 năm 2017 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo THƠNG BÁO Cơng khai chất lượng đào tạo thực tế Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, năm học 2018 - 2019 (Về công khai mơn học khóa học, chun ngành trình độ thạc sỹ) CHUYÊN NGÀNH: TÂM LÝ HỌC STT Tên mơn học Triết học Mục đích mơn học Sau học xong học phần này, học viên có khả năng: - Củng cố tri thức triết học cho công việc nghiên cứu thuộc lĩnh vực khoa học xã hội – nhân văn; nâng cao nhận thức sở lý luận triết học đường lối cách mạng Việt Nam, đặc biệt đường lối cách mạng Việt Nam thời kỳ đổi - Hoàn thiện nâng cao kiến thức triết học chương trình Lý luận trị bậc đại học nhằm đáp ứng yêu cầu đào tạo chuyên ngành khoa học xã hội – nhân văn trình độ sau đại học Lịch trình Phương Số giảng dạy pháp đánh tín giá năm học 2018 – 2019 Thi viết STT Tên môn học Mục đích mơn học Lịch trình Phương Số giảng dạy pháp đánh tín giá Ngoại ngữ - Cung cấp cho học viên kiến thức ngôn ngữ tiếng Anh, rèn luyện phát triển kỹ giao tiếp, hướng dẫn học viên xây dựng hình thành phương pháp, chiến lược học có tiếng Anh hiệu - Nắm vững phương pháp phát triển kỹ ngơn ngữ, kỹ gồm nghe, nói, đọc viết tiếng Anh - Hiểu rõ tiêu chí đánh giá lực tiếng Anh cấp độ 3/6 (B1) theo khung lực ngoại ngữ bậc dành cho Việt Nam - Có khả tích lũy kiến thức chun ngành thơng qua việc đọc tài liệu chuyên ngành tiếng Anh - Cụ thể, sau kết thúc khóa học, học viên phải đạt lực giao tiếp tiếng Anh trình độ tương đương cấp độ 3/6 (B1) theo khung lực ngoại ngữ bậc dành cho Việt Nam, bao gồm tri thức bình diện ngơn ngữ (ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp), kiến thức hiểu biết văn hố nước nói tiếng Anh kỹ thực hành ngơn ngữ (nghe, nói, đọc, viết) kỹ đọc hiểu, dịch phải đạt mức thành thạo Phương pháp nghiên cứu Tâm lý học Học phần cung cấp cho người học kiến thức lý luận chuyên sâu phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Tâm lý học Ngoài ra, học phần cung cấp tri thức định hướng ứng dụng tâm lý học vào sống công tác giáo dục kỹ thuật để tiến hành nghiên cứu Tâm lý học hiệu năm học 2018 – 2019 Thi viết Học phần cung cấp kiến thức lý luận nhân cách, số cách tiếp cận nhân cách Các học thuyết tâm lý theo trường phái khác phương pháp nghiên cứu nhân cách Từ có nhân cách cách nhìn nhận khoa học nhân cách góp phần vào việc hình thành nhân cách cho người năm học 2018 – 2019 Thi viết Tâm lý học giáo dục (phương Tây) Học phần cung cấp cho người học hệ thống tri thức khoa học, bản, chuyên sâu Tâm lý học Giáo dục (Educational Psychology) đại (Phương Tây) bao gồm sở khoa học việc tổ chức hoạt động dạy học hiệu , nội dung phương pháp dạy học đại, hệ thống kỹ đánh giá kết học tập người học hệ thống phương pháp giáo dục đạo đức Từ làm sở giúp học viên vận dụng nghiên cứu quản lý đổi công tác tổ chức hoạt động dạy học giáo dục nhằm tích cực hố hoạt động học tập người học loại hình trường học năm học 2018 – 2019 Thi viết Tâm lý học trí tuệ Học phần giúp cho học viên tiếp thu tri thức trí tuệ người Từ vận dụng mơ hình cấu trúc trí tuệ, loại số đo lường trí thơng minh vào q trình dạy học, giáo dục nghiên cứu người nói chung học sinh nói riêng Qua học phần học viên có khả nghiên cứu tiếp lĩnh vực khác tâm lý năm học 2018 – 2019 Thi viết năm học 2018 – 2019 Thi viết STT Mục đích mơn học Tên mơn học Lịch trình Phương Số giảng dạy pháp đánh tín giá học khoa học có liên quan Tâm lý học sáng tạo Học phần cung cấp cho người học kiến thức lý luận hoạt động sáng tạo người, chế tâm lý hoạt động sáng tạo Ngoài ra, học phần cung cấp tri thức định hướng ứng dụng tâm lý học sáng tạo vào sống công tác giáo dục năm học 2018 – 2019 Trắc nghiệm tâm lý Học phần giúp cho người học tiếp thu kiến thức lý luận việc nghiên cứu tâm lý người trắc nghiệm; tri thức khoa học việc ứng dụng trắc nghiệm soạn thảo trắc nghiệm nghiên cứu tâm lý học năm học 2018 – 2019 Tiểu luận Soạn thảo công cụ nghiên cứu TL Học phần cung cấp cho người học kiến thức lý thuyết hình thành kỹ qui trình soạn thảo cơng cụ dùng phương pháp nghiên cứu quan sát, vấn, điều tra viết năm học 2018 – 2019 Tiểu luận Tâm lý học gia đình Học phần cung cấp cho người học kiến thức lý luận tượng tâm lý gia đình (khái niệm gia đình, mối quan hệ, xung đột tâm lý, vấn đề thường nảy đời sống gia đình ảnh hưởng chúng đến hình thành phát triển gia đình nhân cách người năm học 2018 – 2019 Thi viết 11 Lý luận dạy học đại học Học phần cung cấp cho người học hệ thống kiến thức lý luận bản, chuyên sâu, đại lý luận phương pháp dạy học đại học bao gồm khái niệm, chất, mục tiêu, nhiệm vụ, nguyên tắc dạy học đại học, nội dung, phương pháp hình thức tổ chức dạy học đại học; phát triển cho người học hệ thống kỹ dạy học trường cao đẳng đại học năm học 2018 – 2019 Thi viết 12 Học phần cung cấp cho người học kiến thức lý luận kỹ ứng dụng Tâm lý học Tham vấn thành tựu Tâm lý học vào tiến trình giúp đỡ người vượt qua vấn đề khó khăn tình cảm, nghề nghiệp, xã hội, giáo dục, phát triển cá nhân năm học 2018 – 2019 Thi viết 13 Tâm lý học trị liệu Học phần giúp học viên hiểu kiến thức kỹ cần thiết công việc tâm lý trị liệu; Hiểu quy trình tiếp cận kỹ thuật trị liệu; Phân biệt đối tượng Tâm lý trị liệu hướng đến Về lâu dài học phần nhằm đào tạo nên nhà tâm lý trị liệu năm học 2018 – 2019 Thi viết Tâm lý học tổ chức Học phần phần cung cấp cho người học hệ thống tri thức khoa học, bản, chuyên sâu Tâm lý học tổ chức làm sở khoa học việc tổ chức, quản lý giáo dục hiệu Từ giúp học viên vận dụng nghiên cứu quản lý đổi công tác tổ chức hoạt động dạy học giáo dục nhằm tích cực hố hoạt động học tập người học loại hình năm học 2018 – 2019 Thi viết 10 14 Thi viết STT Lịch trình Phương Số giảng dạy pháp đánh tín giá Mục đích mơn học Tên mơn học trường học Tâm lý học hướng nghiệp Học phần giới thiệu tâm lý học lao động, tâm lý học hướng nghiệp nói riêng Tiếp cận hướng nghiệp mặt lý luận, khái niệm hướng nghiệp, đường hướng nghiệp, hướng nghiệp bối cảnh kinh tế-xã hội Giới thiệu vấn đề tâm lý học hướng nghiệp, số trắc nghiệm hướng nghiệp thực hành số nội dung họat động hướng nghiệp năm học 2018 – 2019 Tiểu luận Tâm lý học hành vi lệch chuẩn Học phần Tâm lý học hành vi lệch chuẩn nghiên cứu chuẩn mực đặc trưng tâm lý mối quan hệ, ứng xử người xã hội dựa chuẩn mực hành vi bao gồm mục đích, nguyên tắc, kỹ năng, phương tiện,… giao tiếp ứng xử nói chung, tương tác chủ thể hoạt động sống cộng đồng xã hội văn hóa với năm học 2018 – 2019 Thi viết Tâm lý học truyền thông Học phần cung cấp cho người học kiến thức lý luận hoạt động truyền thông người, chế tâm lý hoạt động truyền thơng Ngồi ra, học phần cung cấp tri thức định hướng ứng dụng tâm lý học truyền thông vào sống công tác giáo dục năm học 2018 – 2019 Thi viết 18 Tâm lý học ngôn ngữ Học phần cung cấp cho người học hệ thống tri thức khoa học, tâm lý học ngôn ngữ, đặc biệt chế tiếp nhận ngôn ngữ cá nhân bình diện tâm lý học Từ đó, giúp NCS định hướng nghiên cứu sâu lĩnh vực chuyên biệt chuyên ngành năm học 2018 – 2019 Thi viết 19 Học phần thống kê ứng dụng nghiên cứu khoa học giúp cho học viên cao học Thống kê ứng dụng chuyên ngành Tâm lý học lĩnh hội kiến thức hình thành kỹ phân tích giải thích nghiên cứu khoa kết nghiên cứu góc độ thống kê Vì vậy, xem chun đề bổ trợ học công cụ Phương pháp nghiên cứu khoa học năm học 2018 – 2019 Thi viết 15 16 17 HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Thị Minh Hồng ... năm học 2018 – 2019 Thi viết 11 Lý luận dạy học đại học Học phần cung cấp cho người học hệ thống kiến thức lý luận bản, chuyên sâu, đại lý luận phương pháp dạy học đại học bao gồm khái niệm, chất,... nghiệm tâm lý Học phần giúp cho người học tiếp thu kiến thức lý luận việc nghiên cứu tâm lý người trắc nghiệm; tri thức khoa học việc ứng dụng trắc nghiệm soạn thảo trắc nghiệm nghiên cứu tâm lý học... cứu Tâm lý học Học phần cung cấp cho người học kiến thức lý luận chuyên sâu phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Tâm lý học Ngoài ra, học phần cung cấp tri thức định hướng ứng dụng tâm lý học