Tiet 7 nghi luan ve tac pham, doan trich van xuoi tiet 2

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNH CHUYÊN ĐỀ NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM, MỘT ĐOẠN TRÍCH VĂN XUÔI Giáo viên: Phan Sỹ Quý Trường: THPT Yên Khánh A NỘI DUNG TIẾT HỌC I Khái quát dạng đề nghị luận tác phẩm, đoạn trích văn xi II Phương pháp làm dạng phân tích/cảm nhận đoạn văn III Bài tập nhà I KHÁI QUÁT CÁC DẠNG ĐỀ NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM, MỘT ĐOẠN TRÍCH VĂN XI TÁC PHẨM VĂN XI Các phương thức nghệ thuật: - Nghệ thuật xây dựng tình - Nghệ thuật xây dựng nhân vật - Nghệ thuật trần thuật - Nghệ thuật ngôn từ - Chất thơ, chất trữ tình (đặc biệt tác phẩm văn xi trữ tình) Các giá trị nội dung: - Giá trị thực - Giá trị nhân đạo - Chủ nghĩa anh hùng cách mạng …… I KHÁI QUÁT CÁC DẠNG ĐỀ NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM, MỘT ĐOẠN TRÍCH VĂN XI Phân tích/ cảm nhận đoạn văn/ chi tiết nghệ thuật VD: + Cảm nhận đoạn văn sau: “Sáng hôm sau, mặt trời lên sào, Tràng trở dậy… (…) Hắn chạy sân, muốn làm việc để dự phần tu sửa lại nhà” (Trích “Vợ nhặt” – Kim Lân) + Cảm nhận chi tiết tiếng sáo đêm tình mùa xn (“Vợ chồng A Phủ” – Tơ Hồi) I KHÁI QUÁT CÁC DẠNG ĐỀ NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM, MỘT ĐOẠN TRÍCH VĂN XI Phân tích/ cảm nhận đoạn văn/ chi tiết nghệ thuật Phân tích/cảm nhận bình diện/ khía cạnh/ phẩm chất/ giai đoạn đời nhân vật VD: + Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Mị đêm mùa đông, Mị cứu A Phủ (“Vợ chồng A Phủ” - Tơ Hồi) + Cảm nhận thay đổi người đàn bà vợ nhặt buổi sáng hôm sau, làm vợ Tràng (“Vợ nhặt” – Kim Lân) I KHÁI QUÁT CÁC DẠNG ĐỀ NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM, MỘT ĐOẠN TRÍCH VĂN XI Phân tích/ cảm nhận đoạn văn/ chi tiết nghệ thuật Phân tích/cảm nhận bình diện/ khía cạnh/ phẩm chất/ giai đoạn đời nhân vật Phân tích/cảm nhận biểu tình truyện VD: Phân tích phát Phùng nghe câu chuyện người đàn bà tòa án huyện truyện ngắn “Chiếc thuyền xa” (Nguyễn Minh Châu) I KHÁI QUÁT CÁC DẠNG ĐỀ NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM, MỘT ĐOẠN TRÍCH VĂN XI Phân tích/ cảm nhận đoạn văn/ chi tiết nghệ thuật Phân tích/cảm nhận bình diện/ khía cạnh/ phẩm chất/ giai đoạn đời nhân vật Phân tích/cảm nhận biểu tình truyện Phân tích khía cạnh giá trị nội dung VD: Phân tích biểu giá trị nhân đạo tác phẩm như: lịng xót thương người/ niềm tin u người… Để làm tốt dạng này, học sinh cần: -Đọc kĩ tác phẩm -Ôn tập nắm thật vững kiến thức -Rèn kĩ làm II PHƯƠNG PHÁP LÀM DẠNG BÀI PHÂN TÍCH/CẢM NHẬN MỘT ĐOẠN VĂN - Năm 2018: Phân tích đối lập hình ảnh thuyền ngồi xa cảnh bạo lực gia đình hàng chài (Chiếc thuyền ngồi xa – Nguyễn Minh Châu) Từ đó, anh/chị liên hệ với đối lập cảnh phố huyện lúc đêm khuya hình ảnh đồn tàu (Hai đứa trả ­- Thạch Lam) để nhận xét cách nhìn thực hai tác giả - Năm 2019: Trong dịng sơng đẹp nước mà tơi thường nghe nói đến, sơng Hương thuộc thành phố (… ) ném chìa khóa hang đá chân núi Kim Phụng (Ai đặt tên cho dịng sơng? – Hồng Phủ Ngọc Tường, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2018,tr.198) II PHƯƠNG PHÁP LÀM DẠNG BÀI PHÂN TÍCH/CẢM NHẬN MỘT ĐOẠN VĂN Nhận diện dạng phân tích/cảm nhận đoạn văn tác phẩm văn xi - Phân tích/cảm nhận đoạn văn - Phân tích/cảm nhận khía cạnh thuộc phương diện nội dung nghệ thuật đoạn văn - Phân tích/cảm nhận đoạn văn, từ làm rõ yêu cầu đề Phương pháp làm 2.1 Bước 1: Xác định yêu cầu đề 2.2 Bước 2: Lập dàn ý * Mở bài: - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Giới thiệu đoạn văn cần phân tích VD: Kim Lân bút văn xuôi tài văn học Việt Nam đại Ông nhà văn người nông dân, bút đồng ruộng Tác phẩm Kim Lân tập trung phản ánh phong tục, tập quán, thú chơi tao nhã vẻ đẹp tâm hồn hững người thôn quê chân chất, thật thà, nhân hậu giàu lòng yêu thương “Vợ nhặt” truyện ngắn tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật Kim Lân Lấy bối cảnh truyện xóm ngụ cư nghèo nàn nạn đói năm 1945 tác phẩm không bi quan, bế tắc mà lại ngời lên vẻ đẹp tình người khát vọng sống mãnh liệt Phương pháp làm * Mở bài: * Thân bài: - Xác định vị trí đoạn văn cần phân tích Đoạn văn nằm phần nào? (phần đầu, phần hay phần cuối truyện); có vị trí dòng cốt truyện, kết cấu nghệ thuật tác phẩm? có vai trị việc thể nội dung, chủ đề tác phẩm? Phương pháp làm * Mở bài: * Thân bài: - Xác định vị trí đoạn văn cần phân tích - Phân tích giá trị nội dung nghệ thuật đoạn văn + Nội dung:  Đoạn văn viết cảnh tượng tình gì? Cảnh tượng/tình gợi lên qua chi tiết nào? (về thời gian, không gian, nhân vật?)  Diễn biến việc kể đoạn văn Chú ý đến từ ngữ, chi tiết nghệ thuật giàu ý nghĩa  Nhân vật tái khía cạnh, đặc điểm, phẩm chất nào? (tâm trạng, hành động, ngơn ngữ, tính cách, mối quan hệ…); qua góp phần hồn thiện chân dung nhân vật sao?  Phương pháp làm * Mở bài: * Thân bài: - Xác định vị trí đoạn văn cần phân tích - Phân tích giá trị nội dung nghệ thuật đoạn văn + Nội dung: + Đặc sắc nghệ thuật: Nghệ thuật trần thuật: Điểm nhìn trần thuật: trần thuật từ điểm nhìn, quan điểm ai? Tại lại sử dụng điểm nhìn, quan điểm trần thuật ấy? Ngơn ngữ trần thuật: có đặc điểm gì? (giản dị, mộc mạc hay trang trọng, uyên bác? ) Giọng điệu trần thuật: nhanh/chậm? lạnh lùng/tràn đầy cảm xúc? Phương pháp làm * Mở bài: * Thân bài: - Xác định vị trí đoạn văn cần phân tích - Phân tích giá trị nội dung nghệ thuật đoạn văn + Nội dung: + Đặc sắc nghệ thuật: + Nghệ thuật xây dựng nhân vật: nhân vật thiên hành động hay tâm trạng? (chú ý chi tiết cách khắc họa ngoại hình, diễn biến tâm trạng, tính cách) + Lựa chọn, sáng tạo chi tiết nghệ thuật: chi tiết đặc tả kĩ càng, mang nhiều ý nghĩa biểu tượng? + Các biện pháp nghệ thuật: Biện pháp nghệ thuật sử dụng đoạn văn? Tác dụng? Phương pháp làm * Mở bài: * Thân bài: - Xác định vị trí đoạn văn cần phân tích - Phân tích giá trị nội dung nghệ thuật đoạn văn + Nội dung: + Đặc sắc nghệ thuật: - Đánh giá chung: + Về nội dung: Đoạn trích góp phần hồn thiện tư tưởng chủ để tác phẩm nào? Qua đoạn trích thể quan điểm, thái độ nhà văn trước vấn đề phản ánh sao? Toát lên giá trị thực, giá trị nhân đạo nào? Nó đem đến nhận thức cho người đọc đời, người? + Về nghệ thuật: Đoạn trích thể nét phong cách nghệ thuật thành công nghệ thuật nhà văn? Phương pháp làm * Mở bài: * Thân bài: - Xác định vị trí đoạn văn cần phân tích - Phân tích giá trị nội dung nghệ thuật đoạn văn + Nội dung: + Đặc sắc nghệ thuật: - Đánh giá chung: - Phần rút nhận xét, bàn luận theo yêu cầu đề (nếu có) + Viết cuối phần thân + Đi thẳng vào vấn đề mà đề u cầu, khơng phân tích dẫn chứng