Đang tải... (xem toàn văn)
Untitled Môn văn 2 3 4 Giáo dục Tiểu học ổn định và bảo đảm chất lượng thì toàn bộ nền giáo dục mới được ổn định, mỗi gia đình ổn định, cả xã hội cùng ổn định CẨM NANG SƯ PHẠM – MÔN VĂN © Nhóm Cánh Bu[.]
Môn văn Giáo dục Tiểu học ổn định bảo đảm chất lượng tồn giáo dục ổn định, gia đình ổn định, xã hội ổn định CẨM NANG SƯ PHẠM – MƠN VĂN © Nhóm Cánh Buồm, 2013 Bản quyền tác phẩm bảo hộ Mọi hình thức xuất bản, chụp, phân phối dạng in ấn văn điện tử mà khơng có cho phép Nhóm Cánh Buồm vi phạm quyền Liên lạc: Chương trình Giáo Dục Hiện Đại – Nhóm Cánh Buồm Email: lienhe@hiendai.edu.vn Website: www.canhbuom.edu.vn Chịu trách nhiệm thảo: PHẠM TOÀN, NGUYỄN THỊ THANH HẢI ĐINH PHƯƠNG THẢO Minh họa: NGUYỄN PHƯƠNG HOA Đôi lời với bạn dùng sách Bạn thân mến, loại sách gì? Đây sách sư phạm, hướng dẫn cách dùng sách tiểu học nhóm Cánh Buồm Đặt tên sách Cẩm nang sư phạm thiết thực, dễ hiểu, giản dị, bạn tự đọc sách tự huấn luyện Song song với cẩm nang dạng sách in giấy học sư phạm thực hành công bố trang mạng www.canhbuom.edu.vn Sách viết cho ai? Sách viết cho tất muốn trực tiếp tham gia vào công giáo dục nước ta Cụ thể, là: Những giáo viên đứng lớp muốn dùng sách Cánh Buồm để tự nâng cao chất lượng cho học sinh mình; Những phụ huynh muốn nâng cao chất lượng cho em mình; Những giáo sinh sư phạm nhà nghiên cứu muốn thử nghiệm giải pháp cho Giáo dục đại Bạn nên ghi nhớ lời dặn này: Sư phạm đại tổ chức hoạt động tự học trẻ em! Bộ sách Cẩm nang sư phạm Cánh Buồm gồm tập: Tập 1: Giải thích Giáo dục Hiện đại gì? Tập 2: Hướng dẫn dùng sách Tiếng Việt Tập 3: Hướng dẫn dùng sách Văn Tập 4: Hướng dẫn dùng sách Lối sống Tập hướng dẫn bạn tổ chức cho học sinh tự học môn Văn bậc tiểu học Ở sách Cánh Buồm chương trình học in bìa sách, nêu rõ mục tiêu – nhiệm vụ năm học môn – Các em cần biết rõ nhiệm vụ học tập năm – Giáo viên cần biết rõ để tổ chức cho học sinh thực nhiệm vụ học tập năm em – Phụ huynh cần biết rõ để theo dõi nhiệm vụ học tập năm em Cuốn sách cẩm nang hướng dẫn bạn tổ chức cho học sinh tự học môn văn bậc tiểu học theo sách Cánh Buồm Sách chia làm hai phần • Phần một: Tổng quan sư phạm việc tổ chức học văn bậc tiểu học • Phần hai: Cách tổ chức hoạt động học văn Cánh Buồm từ lớp đến lớp Gồm hai nội dung chính: – Những yêu cầu sư phạm chung cách tổ chức việc học Văn – Một số thiết kế học mẫu Chúc bạn thành công! Phần Tổng quan sư phạm việc tổ chức hoạt động học môn văn bậc tiểu học I Hoạt động sư phạm theo quan điểm Giáo dục đại Hoạt động dạy học theo truyền thống truyền thụ kiến thức người dạy cho người học Sự truyền thụ chiều hình thức chủ yếu giảng giải Thời phong kiến, thầy đồ thể rõ quyền uy tối thượng học trị từ chỗ ngồi đến roi đặc biệt kiến thức Ngày nay, việc học nhà trường nhìn khác hồn tồn so với ngày xưa, có trường lớp, phấn bảng, sách vở, đồ dùng học tập… Đặc biệt giáo viên nắm tay nhiều loại phương tiện dạy học đại máy tính, máy chiếu… cách dạy – cách học gần khơng thay đổi, hậu sản phẩm giáo dục qua thời kỳ không khác Kê gà, tước Các em ghi nhớ Cô đọc chậm lại em chép không kịp Kê gà 10 ... học mơn văn bậc tiểu học Chương trình hành khơng có mơn văn cho bậc tiểu học Hiện nay, nhà trường tiểu học dạy học sinh môn Tiếng Việt với phân môn: Tiếng Việt, Tập làm văn Văn học, phần Văn học... đề dạy Văn nhà trường Tại lại học môn văn? Hầu phát biểu “Học văn học làm người” mà không thấy việc “học làm người” môn văn khác so với việc “học làm người” môn khác Xác định việc học văn để... Cuốn sách cẩm nang hướng dẫn bạn tổ chức cho học sinh tự học môn văn bậc tiểu học theo sách Cánh Buồm Sách chia làm hai phần • Phần một: Tổng quan sư phạm việc tổ chức học văn bậc tiểu học •