ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 KẾT NỐI TRI THỨC CUỐI HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (54) docx MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN 10 THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT TT Kĩ năng Nội dung/đơn vi kiến thứ c Mức độ nhận[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I - MÔN NGỮ VĂN 10 THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Kĩ TT Nội dung/đơn vi kiến thứ c Nhâṇ biết TNKQ TL Đọc Truyện ngắn đại Việt Nam - Truyện ngắn Dì Hảo – Nam Cao Tỉ lệ (%) 20% Viết Viết luận thân – tinh thần tự học Tỉ lệ (%) Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 Mức độ nhận thức Thông hiểu Vâṇ dung TNKQ TL TNKQ 10 10 30% 15% 15 35% 65% 5% 15 20 Tổng Vâṇ dung cao TL TNKQ TL 1 10 10% 10% 60 1 15 40 10 20 20% 15% 100 35% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ Mơn: Ngữ văn lớp 10 (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề) I ĐỌC – HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn văn sau: Dì Hảo chẳng nói Dì nghiến chặt khỏi khóc mà dì khóc Chao ơi! Dì Hảo khóc Dì khóc nức nở, khóc nấc lên, khóc người ta thổ Dì thổ nước mắt Nhưng vội phí nước mắt làm nhiều đến Vì dì cịn phải khóc nhiều, chán chửi, bỏ nhà mà đi, bỏ dì bơ vơ, đau ốm, để tìm cơm rượu Trách làm hắn, người bắt buộc phải tàn nhẫn ấy? Hắn phải ăn, phải uống, phải vui thú, đời Dì Hảo q liệt khơng cịn cho Khơng, dì có trách chi người tàn nhẫn Cũng dì khơng trách bà tơi làm ngơ khơng cấp đỡ cho dì Bà tơi có giàu trước đâu? Người già, ốm yếu, khổ cực thay! Đã nghèo lúc hăm hai Cái nghiệp người gây dựng thầy buôn bán thua lỗ, học hành tổn phí nhiều, tan tác theo gió bốn phương Người đem đến cho dì Hảo ngày xu quà, nhiều nước mắt Và nhiều lời than thở (Trích Dì Hảo –Tuyển tập truyện ngắn Đôi mắt, Nam Cao, NXB VH, 2017, tr 208) Lựa chọn đáp án đúng: Câu Những nhân vật nhắc đến đoạn trích? A Dì Hảo – bà - người chồng – nhân vật B Dì Hảo – bà – người C Người chồng – người – nhân vật – bà D Dì Hảo – nhân vật tơi – người chị Câu Trong đoạn trích, dì Hảo khơng thể trách người chồng tàn nhẫn mình? A Vì dì Hảo yêu B Vì dì Hảo bị què liệt C Vì phải ăn, phải uống, phải vui thú, đời D Vì dì Hảo nghèo Câu Đoạn trích viết theo đề tài nào? A Người trí thức B Người nông dân C Chiến tranh D Thiên nhiên Câu Chỉ biện pháp tu từ sử dụng câu sau: Dì khóc nức nở, khóc nấc lên, khóc người ta thổ A So sánh B Ẩn dụ C Hoán dụ D Nhân hoá Câu Nội dung đoạn trích gì? A Dì Hảo người phụ nữ kiên cường B Dì Hảo có sống hôn nhân hạnh phúc viên mãn C Dì Hảo người bị tàn tật D Cuộc sống đầy đau khổ, bi thương lẫn nước mắt dì Hảo Câu Bi kịch lớn dì Hảo đoạn trích gì? A Phải chung sống với người chồng tàn nhẫn mê cơm rượu B Phải sống đời khổ cực C Phải chịu thiệt thòi thể xác D Phải chung sống với người chồng tàn nhẫn mê cơm rượu, sống đời khổ cực, chịu thiệt thòi thể xác Câu Nhân vật “hắn” khiến cho dì Hảo phải sống đời nào? A Hạnh phúc B Sung túc C Đau khổ D Vui vẻ Trả lời câu hỏi/Thực yêu cầu: Câu Anh/chị hiểu câu văn “Người đem đến cho dì Hảo ngày xu quà, nhiều nước mắt Và nhiều lời than thở.” đoạn trích? Câu Tình cảnh dì Hảo giúp anh/chị hiểu thân phận người phụ nữ xã hội Việt Nam trước Cách mạng? Câu 10 Qua đoạn trích trên, anh/chị nêu nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật Nam Cao? (Viết đoạn văn từ đến dòng) II VIẾT (4.0 điểm) Hãy viết văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ thân tinh thần tự học học sinh ngày HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ Môn Ngữ văn, lớp 10 Phần Câu I Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 6,0 A 0.5 C 0.5 B 0.5 A 0.5 D 0.5 D 0.5 C 0.5 HV trình bày theo ý hiểu 0.5 - Gợi ý: hướng tới giá trị nhân đạo, tình yêu thương người với người hồn cảnh khó khăn HV liên hệ với thân phân người phụ nữ Việt Nam trước Cách mang: bị chèn ép đến mức cảm chịu cho bất hạnh 10 - HV trình bày đoạn văn, triển khai theo kiểu đoạn văn 1.0 1.0 - HV nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật Nam Cao II VIẾT 4,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận xã hội 0,25 b Xác định vấn đề nghị luận 0,5 Tầm quan trọng tinh thần tự học c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm HV triển khai theo nhiều cách, cần giới thiệu vấn đề cần bàn luận, nêu rõ lí quan điểm thân, hệ thống luận điểm chặt chẽ, lập luận thuyết phục, sử dụng dẫn chứng thuyết phục Sau hướng gợi ý: - Tự học tự giác, chủ động học tập nhằm vươn lên nắm bắt tri thức,… - Tầm quan việc tự học 2.5 - Hiện nay, học sinh có ý thức tự học, nhiên số phận học sinh chưa có tinh thần tự học cao, học tủ, học vẹt,… - Bài học nhận thức hành động 0.25 d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bài viết có giọng điệu riêng; cách diễn đạt sáng tạo, văn phong trôi chảy TỔNG ĐIỂM 0.5 10.0 ... Tự học tự giác, chủ động học tập nhằm vươn lên nắm bắt tri thức, … - Tầm quan việc tự học 2.5 - Hiện nay, học sinh có ý thức tự học, nhiên số phận học sinh chưa có tinh thần tự học cao, cịn học. .. điểm) Hãy viết văn nghị luận bày tỏ suy nghĩ thân tinh thần tự học học sinh ngày HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ Môn Ngữ văn, lớp 10 Phần Câu I Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 6,0 A 0.5 C 0.5 B 0.5 A... Việt Nam trước Cách mang: bị chèn ép đến mức cảm chịu cho bất hạnh 10 - HV trình bày đoạn văn, tri? ??n khai theo kiểu đoạn văn 1. 0 1. 0 - HV nhận xét nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân vật Nam Cao II VIẾT