de kiem tra 45 phut vat ly 6 tiet 54 co ma tran 77558

de kiem tra 45 phut vat ly 6 tiet 54 co ma tran 77558 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập l...

Trờng THCS Hồng Hng Kiểm tra: 45 phút Môn: Số học 6 Ngày 04 tháng 10 năm 2008 I - ma trận đề Ch Cỏc mc cn ỏnh giỏ Tng s Nhn bit Thông hiu Vn dng TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 1) Một số khái niệm về S cõu 2 1 1 1 5 im 1 0,5 1 0,5 3 2) Các phép tính về số tự S cõu 1 1 1 1 1 3 8 im 0,5 1,5 0,5 2 0,5 2 7 Tng s S cõu 3 1 2 2 1 4 13 im 1,5 1,5 1 3 0,5 2,5 10 đ Trong mỗi ô, số ở góc trên bên trái là số lợng câu hỏi trong ô đó, số ở dòng dới bên phải là tổng số điểm trong ô đó. II - Đề bài I. Trắc nghiệm khách quan (3 điểm). Hãy khoanh tròn vào một chữ cái đứng trớc mỗi câu trả lời đúng. Câu 1. Cho tập hợp { } A 0= A) A không phải là tập hợp; B) A là tập rỗng; C) A là tập hợp có một phần tử là số 0; D) A là tập hợp không có phần tử nào. Câu 2. Cho tập hợp { } A 3;7= . Cách viết nào sau đây là đúng ? A. { } 3 A B. { } 7 A C. 3 A D. { } A 7 Câu 3. Số phần tử của tập hợp { } A 105;107;109; .; 207;209= là : A. 104 B. 105 C. 53 D. 54 Câu 4. Giá trị của luỹ thừa 3 2 bằng : A. 2 B. 3 C. 6 D. 8 Câu 5. Viết kết quả phép tính 8 2 9 : 3 dới dạng một luỹ thừa, ta đợc kết quả : A. 4 3 B. 7 9 C. 16 27 D. 6 3 Câu 6. Một tàu hoả cần chở 892 khách tham quan. Biết rằng mỗi toa có 10 khoang, mỗi khoang có 4 chỗ ngồi. Cần mấy toa để chở hết số khách tham quan ? A. 23 toa B. 22 toa C. 24 toa D. 25 toa II. Tự luận (7 điểm). Bài 1(1,5 điểm). Viết các tập hợp sau và cho biết mỗi tập hợp có bao nhiêu phần tử ? a) Tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 4 và nhỏ hơn 10. b) Tập hợp B các số tự nhiên x mà x.0 = 0. Bài 2(4,5 điểm). Thực hiện phép tính : a) 3 2 2 .2 b) 2 2 4 .45 4 .55+ c) ( ) { } 2 120 : 54 50 : 2 3 2.4 Bài 3(0,5 điểm). Tìm số tự nhiên x, biết : ( ) 2x 35 60 121+ = Bài 4(0,5 điểm). Tìm các số tự nhiên a, biết rằng khi chia a cho 3 thì đợc thơng là 15. III - Đáp án và biểu điểm I. Trắc nghiệm : (3 điểm) - Mỗi câu đúng đợc 0,5 đ Câu 1 2 3 4 5 6 Kết quả C B C D B A II. Tự luận : (7 điểm) Bài 1(1,5 điểm). Điểm a) { } A 5; 6;7; 8;9= 0,5 đ Tập hợp A có 5 phần tử 0,5 đ b) { } B x N 0.x 0 N= = =| 0,25 đ Tập hợp B có vô số phần tử 0,25 đ Bài 2(4,5 điểm). Câu a: 1,5 đ Câu b: 2 đ Câuc : 1 đ a) 3 2 2 .2 = 5 2 32= 0,5 đ 1 đ b) 2 2 4 .45 4 .55+ = 16.45 +16.55 0,5 đ = 16(45 +55) 0,5 đ = 16.100 =1600 0,5 đ 0,5 đ c) ( ) { } 2 120 : 54 50 : 2 3 2.4 ( ) { } 120 : 54 50 : 2 9 8 = 0,25 đ [ ] { } 120 : 54 25 1= − − 0,25 ® { } 120 : 54 24= − 0,25 ® =120:30 = 4 0,25 ® Bµi 3(0,5 ®iÓm). ( ) 2x 35 60 121+ − = 2x + 35 =121 + 60 2x + 35 = 181 2x = 181 - 35 0,25 ® 2x = 146 x = 146 : 2 = 73 0,25 ® Bµi 4(0,5 ®iÓm). Ta cã: a 3.15 r= + víi 0 r 3≤ < vµ r N∈ Do ®ã { } r 0;1; 2∈ +) NÕu r = 0 th× a = 45 +) NÕu r = 1 th× a = 46 +) NÕu r = 2 th× a = 47 0,25 ® 0,25 ® Gi¸o viªn : Ph¹m V¨n HiÖu onthionline.net Tiết MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾT I – Mục tiêu: a) Phạm vi kiến thức: Từ tiết đến tiết b) Mục đích: *Học sinh: Vận dụng kiến thúc đã học trả lời được các câu hỏi, bài tập, vận dụng vào thực tế * Giáo viên: Đánh giá được kết quả sự lĩnh hội tri thức của học sinh II – Hình thức đề kiểm tra: Kết hợp TNKQ và tự luận (20% TNKQ, 80% TL) III- Ma trận đề kiểm tra: Tên chu đề Đo độ dài - Số câu - số điểm Đo thể tích chất lỏng - Số câu - số điểm Đo thể tích vật rắn không thấm nước - Số câu - số điểm TN Xác định được độ dài một số tỡnh huống thụng thường 1/2câu: C1 0,5 đ Nhận biết TL Thông hiểu TN TL Vận dụng TN TL Cộng 1/2 0,5 = 5% - Lắm được những dụng cụ đo thể tích chất lỏng là: bỡnh chia độ, ca đong, chai, lọ, bơm tiêm có ghi sẵn dung tích câu: C4 3đ 3= 30% - Nhận biết được thể tích của vật rắn không thấm nước được đo bằng bỡnh chia đôň, bỡnh tràn 1/2câu: C2 0,5 đ - Đo được thể tích của một số vật rắn không thấm nước của những vật như: hũn đaě, caěi đinh ôěc câu: C3 2đ 1,5 2,5 = 25% Khối lượng - đo khối lượng Hiểu được khối lượng của một vật chỉ lượng chất tạo thành vật câu: C5 1,5 đ - Số câu - số điểm Lực – Hai lực cân bằng - Hiểu được một vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó câu: C6 1,5 đ - Số câu - số điểm Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực - Nhận biết được tác dụng của lực làm vật bị biến dạng hoặc biến đổi chuyển động 1/2câu: C2 0,5 đ - Số câu - số điểm Trọng lực đơn vị lực - Nêu được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn của nó được gọi là trọng 1,5 =15% 1,5 =15% 1/2 0,5 = 5% - Số câu - số điểm Tổng số câu Tổng số điểm Tỷ lệ % lượng 1/2 câu: C1 0,5 đ Số câu: TN: câu TL:1 câu Số điểm = 40% câu: C7 1,5 đ Số câu: TN: câu TL: câu Số câu: TN: 0câu TL:1 câu Số điểm = 40% Số điểm = 20% 1,5 2= 20% Số câu: Số điểm =10 100% Đề bài: PHẦN I TRẮC NGHIỆM: (2 điểm ) Câu 1: (1 điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước đầu câu em cho là đúng: a) Một học sinh dùng thước có ĐCNN là 2mm để đo chiều dài cuốn sách Vật lý Cách ghi kết quả nào sau không đúng ? A 2,38m ; B 238cm ; C 23,8cm ; D 23,8dm b) Chỉ có thể nói về trọng lực của vật nào sau ? A Trái Đất B Quả bưởi cành C Mặt Trời D Mặt Trăng Câu 2: (1 điểm) Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống cho các câu sau để có nội đúng ? a) Để đo vật rắn không thấm nước và chìm nước có thể dùng (1) b) Lực tác dụng lên một vật có thể làm biến đổi chuyển (2) của vật đó hoặc làm nó biến dạng PHẦN II TỰ LUẬN: (8 điểm) Câu (2 điểm) Đổ 100 cm3 nước vào bình chia độ, rồi thả một hòn đá vào ta thấy mức nước dâng lên ở vạch 120 cm3 Vậy hòn đá có thể tích là ? Câu (3 điểm) Hãy kể tên những dụng cụ đo thể tích chất lỏng mà em biết Những dụng cụ đó thường được dùng ở đâu Câu ( 1,5 điểm) Trên vỏ túi bột ngọt (mì chính) có ghi 500g Số ghi đó có ý nghĩa gì ? Câu 6(1,5 điểm) - Thế nào là hai lực cân bằng ? o0o HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KHẢO SÁT MÔN VẬT LÝ LỚP PHẦN I TRẮC NGHIỆM: (2 điểm ) Câu 1: (1 điểm) a) Chọn C (0,5đ) b) Chọn B (0,5đ) Câu 2: (1 điểm) a) (1) : bình chia độ, bình tràn b) (2) : chuyển động (0,5đ) (0,5đ) PHẦN II TỰ LUẬN: (8 điểm ) Câu 3: (2 điểm) Tóm tắt: (0,25đ) V1 = 100cm V2 - 120cm3 Tính: Vđá = ? Giải Thể tích của viên bi sắt là Vđá = V2 – V1 Thay số ta có: Vđá = 120 – 100 = 20cm3 Đs : 20cm (0,5đ) (1đ) (0,25đ) Câu (3 điểm) - Các loại ca đong, chai lọ có ghi sẵn dung tích Thường được dùng để đong xăng dầu, nước mắm, bia (1 đ) - Các loại bình chia độ Thường được dùng để đo thể tích chất lỏng các phòng thí nghiệm (1 đ) - Bơm tiêm Thường được dùng để đo thể tích nhỏ thuốc tiêm (1 đ) Câu ( 1,5 điểm) - Trên vỏ túi bột ngọt (mì chính) có ghi 1kg Số ghi đó có ý nghĩa là chỉ lượng bột ngọt chứa túi (1,5đ) Câu ( 1,5 điểm) - Hai lực cân bằng là hai lực mạnh nhau, có cùng phương ngược chiều, tác dụng vào cùng một vật (1,5đ) ============================================ Ngày soạn: 12/4/09 Ngày Kiểm tra : 16/4/09 Tiết : 68 . Tuần : 32 KIỂM TRA 45 PHÚT CHƯƠNG IV I-Mục tiêu: -Kiểm tra kỹ năng vẽ đồ thò y = a x 2 và các tính chất của nó. -Kiểm tra kỹ năng giải phương trình bậc hai ( khuyết và đủ ),nhận biết PT luôn có nghiệm khi a,c trái dấu ,kỹ năng nhẩm nghiệm PT bậc hai.Biết tìm điều kiện của tham số để PT có 2 nghiệm phân biệt. Chứng minh được PT luôn có 2 nghiệm với mọi giá trò của tham số -Kỹ năng vận dụng đònh lý Vi-et . -Biết giải bài toán bằng cách lập PT. II- Ma trận kiểm tra: Kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng điểm Hàm số y = a x 2 Tr.Ng Tự luận Tr.Ng Tự luận Tr.Ng Tự luận 4 2,9đ 1 0,3đ 1 0,3đ 1 2đ 1 0,3 đ PT bậc hai-Giải bài toán bằng cách lập PT. 1 0,3đ 2 0,6đ 1 2đ 2 0,6 đ 2 3đ 8 6,5đ Đònh lý Vi-Ét 1 0,3đ 1 0,3đ 2 0,6đ Tổng điểm 3 0,9đ 4 1,2đ 2 4đ 3 0,9đ 2 3đ 14 câu 10 diểm I V -Đề kiểm tra: I- Trắc nghiệm : ( 4 điểm ) Câu 1 : Câu nào sau đây sai ? a) Hàm số y = - 2 1 4 x nghòch biến khi x < 0, đồng biến khi x > 0. b) Điểm A (-4;- 4 ) thuộc đồ thò (P) c) Hàm số có giá trò lớnû nhất là 0 khi x =0 d ) Hàm số nghòch biến vì a < 0 Câu 2 : Hình vẽ sau đây chỉ đồ thò của hàm số nào ? a) y = - 2 1 2 x b) y= - 2 1 4 x c) y = - 2 x d ) Một hàm số khác . Câu 3:Tìm a biết đồ thò hàm số đi qua điểm (2;1) , ta được : a) a = 1 4 − b) a= 1 4 c) a= 1 2 − d) a= 1 2 Câu 4 : Phương trình nào sau đây luôn có 2 nghiệm phân biệt ? a) 2 x + x +1 =0 b) x 2 + 4 =0 c) 2x 2 -3x -8=0 d) 4x 2 -4x +1 =0 Câu 5 : Gọi x 1 ,x 2 là nghiệm của phương trình : 2x 2 -3x -5 =0 a) x 1 + x 2 = - 3 2 , x 1 x 2 = - 5 2 b ) x 1 + x 2 = 3 2 , x 1 x 2 = 5 2 c) x 1 + x 2 = - 3 2 ; x 1 x 2 = 5 2 d) x 1 + x 2 = 3 2 , x 1 x 2 = - 5 2 Câu 6 : Phương trình : x 2 + 2x – 3 =0 có nghiệm là : a) x=1 ; x = -3 b) x= -1 ; x = 3 c) x =1 ; x = 3 d) Vô nghiệm . Câu 7 : Với giá trò nào của k thì phương trình : x 2 + x – k = 0 có nghiệm số kép ? a) k =1 b) k =4 c) k = - 1 d ) k = - 1 4 Câu 8 : Phương trình nào sau đây có hai nghiệm 3 và 2 ? a) x 2 –x – 2 = 0 b) x 2 + x – 2 =0 c) x 2 -5 x+ 6 = 0 d) x 2 –6 x – 5 =0 Câu 9 : Cho biết phương trình x 2 - x +m = 0 có nghiệm là – 1 . Vậy giá trò của m là : a) m=1 b) m = -2 c) m = 0 d) kết quả khác Câu 10: Hệ phương trình : 5 6 x y xy + =   =  có nghiệm là : a) ( 2 ; 3 ) b) ( 3 ; 2 ) c) ( -2 ; 3 ) d) ( 2 ; -3 ) II – Tự luận : ( 7 điểm ) Bài 1 : ( 2 điểm ): Vẽ đồ thò hàm số y = - 2 x 2 . Với điều kiện nào của x thì hàm số đã cho đồng biến ? nghòch biến ? . Có giá trò nào của x để hàm số đạt giá trò lớn nhất , nhỏ nhất ? Bài 2 : ( 2,5 điểm ) Giải các phương trinh sau : a) 2x 2 - 5x = 0 b) 2 x 2 - 6 = 0 c ) 4x 2 –4x +1 = 0 d ) 6 x 2 + x – 1 =0 Bài 3 ( 1,5 điểm ) : Một mãnh đất hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng 5 mét và diện tích bằng 300 m 2 .Tính chiều dài và chiều rộng của mãnh đất . Bài 4 : ( 1 điểm ) Chứng minh rằng phương trình : x 2 – 2 ( m – 1 ) x – 3 m – 1 = 0 luôn có nghiệm với mọi giá trò của m . Hết V-Đáp án và biểu điểm : I-Trắc nghiệm: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Đáp án d a b c d a d c b b II-Tự luân: Bài 1 : ( 2điểm ) -Lập bảng giá trò đúng ( từ 5 giá trò trở lên): 0,5 điểm . -Vẽ chính xác đồ thò: 1 điểm . -Nêu đúng: -Khi x <0 hàm số đồng biến ,x>0 hàm số nghòch biến: 0,25 đ -Khi x = 0 thì hàm số đạt giá trò lớn nhất 0,25 đ Bài 2 ( 2,5 điểm ) a) 2x 2 - 5x = 0 ⇔ (2 5) 0 0,25 dx x − = Giải ra x =0 ,x= 2,5 0,25đ b) 2 x 2 - 6 = 0 2 2 6 (0,25 d) x= 3 (0,25d) x⇔ = ⇔ ± c ) 4x 2 –4x +1 = 0 2 2 4 ( 4) 4.4 0 (0,25 d)b ac= − = − − =V Giải ra x = 1 2 (0,5 đ) d ) 6 x 2 + x – 1 =0 2 2 4 1 +4.6.1=25 (0,25 d)b ac= − =V Giải ra x = 1 2 − và x = 1 3 (0,5đ) Bài 3: ( 1,5 điểm) Gọi x là chiều rộng ( x > 0 ) mãnh vườn hình chữ nhật ( 0,25 đ) Chiều dài hình chữ nhật là x + 5 ( m) Theo đề bài ta có PT: x( x + 5 ) = 300 (0,5 đ) 2 5 300 0 Kiểm tra khảo sát chất lợng Môn : Địa lí 7 Đề bài I. Trắc nghiệm ( 2 điểm ) Câu 1 : Nối cột A ( các đới khí hậu ) với cột B ( Đặc điểm chính của các đới khí hậu ) cho phù hợp A B 1. Đới nóng a. Nhiệt độ trung bình, trong năm có bốn mùa rõ rệt, lợng ma trung bình năm vừa (500-1000 mm), gió Tây ôn đới thổi thờng xuyên 2 .Đới lạnh 3. Đới ôn hòa b. Nhiệt độ cao, quanh năm nóng, lợng ma trung bình năm lớn (1000 - 2000 mm ) , gió Tín phong thổi thờng xuyên 4. Đới cận nhiệt c. Nhiệt độ thấp, lạnh và có băng tuyết gần nh quanh năm , lợng ma trung bình năm nhỏ ( dới 500mm), gió Đông cực thổi thờng xuyên Câu 2 : Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất 1. Rừng rậm thờng xuyên quanh năm là loại rừng chính thuộc: A. Môi trờng xích đạo ẩm B. Môi trờng nhiệt đới gió mùa C. Môi trờng nhiệt đới D. Môi trờng hoang mạc 2. Đất nớc nào nằm trọn trong môi trờng xích đạo ẩm : A. Việt Nam B. Trung Quốc C. ấn Độ D. Xin -ga-po 3. Đất đợc hình thành ở vùng nhiệt đới có màu đỏ vàng do chứa nhiều ôxit sắt, nhôm là gì ? A. Đất đá vôi B. Đất feralit C. Đất sét D. Đất phèn 4. Vị trí của môi trờng nhiệt đới : A. khoảng từ 5 0 B đến 5 0 N B. khoảng từ 5 0 đến chí tuyến C. khoảng từ xích đạo đến chí tuyến D. khoảng từ 10 0 đến chí tuyến II. Tự luận (8 điểm ) Câu 1 : Bùng nổ dân số thế giới xảy ra khi nào ? Nêu nguyên nhân, hậu quả và phơng hớng giải quyết? Câu 2 : Dựa vào biểu đồ nhiệt độ và lợng ma của Hà Nội dới đây để đo tính các đại lợng ( nhiệt độ và lợng ma ) và rút ra nhận xét : Đáp án và biểu điểm I. Trắc nghiệm ( 2 điểm ) Mỗi đáp án đúng đợc 0,25 điểm . Câu 1 : 1 -b; 2-c; 3-a Câu 2 : 1. A ; 2. D ; 3. B ; 4. B II : Tự luận ( 8 điểm ) Câu 1 ( 4 điểm ) Trả lời mỗi một ý đợc 1 điểm - Bùng nổ dân số xảy ra khi dân số tăng nhanh, đột ngột và tỉ lệ gia tăng bình quân hằng năm lên đến 2,1% - Nguyên nhân: nhờ những tiến bộ trong các lĩnh vực kinh tế- xã hội, y tế. - Hậu quả : chất lợng cuộc sống không đựơc đảm bảo, tài nguyên thiên nhiên bị khai thác quá mức, làm giảm sự tăng trởng kinh tế, ô nhiễm môi trờng, tình trạng thất nghiệp, tệ nạn xã hội, . - Phơng hớng giải quyết : thực hiện kế hoạch hoá gia đình, tuyên truyền, giáo dục về vấn đề dân số, phát triển kinh tế, Câu 2 ( 4 điểm ) : - Nhiệt độ Tháng có nhiệt độ cao nhất là tháng 6, nhiệt độ : 30 0 C Tháng có nhiệt độ thấp nhất là tháng 1, nhiệt độ là 17 0 C Biên độ giao động nhiệt lớn : 13 0 C - Lợng ma : Mùa ma : từ tháng 5 đến tháng 10 Mùa khô : từ tháng 11 đến tháng 4 năm sau - Nhận xét : biểu đồ có nhiệt độ cao, lợng ma lớn. Biểu đồ thuộc đới nóng. ma trận bài kiểm tra khảo sát chất lợng Ngày kiểm tra : Thứ 4 ngày 15 tháng 9 năm 2010 Nội dung Nhận biết Thông hiểu Vận dụng điểm TN TL TN TL TN TL Các đới khí hậu 1 1 Nhiệt độ và lợng ma 4 4 Dân số 4 4 Môi trờng xích đạo ẩm 0,5 0,5 Môi trờng nhiệt đới 0,5 0,5 Tổng điểm 2 4 4 10 Kiểm tra 45 phút Môn : Địa lí 7 Đề bài I. Trắc nghiệm : Khoanh tròn vào câu trả lời đúng nhất Câu 1 : Trồng nhiều loại cây trong cùng một thời gian trên một diện tích đất là cách trồng : A. Luân canh B. Thâm canh C. Xen canh D. Đa canh Câu 2: Hình thức canh tác nào sau đây ở vùng đồi núi có hại cho việc bảo vệ môi trờng đới nóng : A. Làm ruộng bậc thang B. Làm nơng rẫy C. Trồng trọt theo đờng đồng mức D. Cả ba hình thức trên Câu 3 : Khu vực thâm canh lúa nớc ở châu á có diện tích lớn nhất là : A. Nam á và Tây Nam á B. Đông á và Đông Nam á C. Bắc á và Đông Bắc á D. Tây á và Tây Bắc á Câu 4 : : Khí hậu nhiệt đới gió mùa rất thích hợp cho việc trồng cây lơng thực và cây công nghiệp nhiệt đới nh : A. Lúa mì, cây cọ B. Cây cao lơng, cây ô liu C. Lúa nớc, cây cao su D. Lúa mạch, cây chà là Câu 5 : Hớng gió mùa đông đến nớc ta : A. SỞ GD&ĐT TUYÊN QUANG MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA 45PHÚT KỲ I TRƯỜNG THPT ĐÔNG THỌ NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: Vật lý - lớp 10 Ban Cơ bản Giáo viên ra đề: Đặng Phương Ly Tổ : Lý - Kỹ - Tin I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức: Củng cố và khắc sâu kiến thức của chương I: + Chuyển động cơ; chuyển động thẳng đều; chuyển động thẳng biến đổi đều; sự rơi tự do; chuyển động tròn đều; tính tương đối của chuyển động. 2. Về kĩ năng: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác, khoa học, phát huy khả năng làm việc trung thực của hs 3. Thái độ: Trung thực trong khi làm kiểm tra II. CHUÂN BI: 1- Giáo viên: Đề kiểm tra 2- Học sinh : Ôn lại toàn bộ kiến thức của chương để làm bài cho tốt III. NÔI DUNG KIÊM TRA (Đề kiểm tra) IV. MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA: Nội dung Nhận Biêt Thông Hiểu Vận dụng Tổng TNKQ TLTL TNKQ TLTL TNKQ TLTL Chuyển động cơ 2 1 2 1 Chuyển động thẳng đều 2 1 1 1 3 2 Chuyển động tròn đều 1 0,5 2 2 3 2,5 Rơi tự do 1 0,5 1 1 2 1, 5 Chuyển động thẳng biến đổi đều 1 3 1 3 Tổng 6 3 4 4 1 3 11 10 SỞ GD&ĐT TUYÊN QUANG ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT HỌC KỲ I TRƯỜNG THPT ĐÔNG THỌ Năm Học 2010 - 2011 Môn: Lý - lớp 10 Ban cơ bản Thời gian: 45 phút Họ và tên: . Lớp: . A. Phần Trắc Nghiệm :Chọn phương án đúng Câu 1( 0,5d). Trong trường hợp nào dưới đây có thể coi chiếc máy bay là một chất điểm? A. Chiếc máy bay đang bay từ Hà Nội đi Thành phố Hồ Chí Minh. B. Chiếc máy bay đang bay trên sân bay. C. Chiếc máy bay đang bay thử nghiệm. D. Chiếc máy bay trong quá trình hạ cánh xuống sân bay. Câu 2( 0,5d). Chỉ ra câu sai: Chuyển động thẳng đều có đặc điểm sau: A. Quỹ đạo là 1 đường thẳng. B. Vật đi được những quãng đường bằng nhau trong những khoảng thời gian bằng nhau bất kì. C. Tốc độ trung bình trên mọi quãng đường là như nhau. D. Tốc độ không đổi từ lúc xuất phát đến lúc dừng lại. Câu 3(1d): Một chất điểm CĐ thẳng đều có đồ thị như hình vẽ. Phương trình CĐ của chất điểm là : A. x = 40 - 10.t C. x = 20 + 10.t B. x = 40 + 10.t D. x = 20 – 10.t Câu 4( 0,5d) . Một hệ quy chiếu cần có tối thiểu những yếu tố nào? A. Một vật làm mốc và 1 hệ toạ độ B. Một vật làm mốc và 1 mốc thời gian. C. 1 hệ toạ độ và 1 thước đo. D. 1 hệ toạ độ và 1 mốc thời gian. Câu 5( 0,5d) . Phương trình chuyển động thẳng đều là: Điểm Lời phê của cô giáo A. x = x 0 – at B. x = x 0 + at C. x = x 0 – vt D. x = x 0 + vt Câu 6( 1đ): Một vật rơi tự do từ độ cao 150 m, lấy g= 9,8 m/s 2 . Tìm thời gian vật rơi ? A. 2,5 s B. 3,5 s C. 5,5 s D. 7,5 s Câu 7(1đ): Một xe quay đều bánh xe 10 vòng trong 2 giây. Chu kỳ quay của bánh xe là? A. 5s B. 0,2s C. 2s D. 10s Câu 8 ( 0,5d) : Ném 1 hòn sỏi từ dưới đất lên cao theo phương thẳng đứng.Xét 1 cách gần đúng, giai đoạn nào sau đây có thể coi như chuyển động rơi tự do? A. Lúc bắt đầu ném. B. Lúc đang lên cao. C. Lúc đang rơi xuống. D. Từ lúc tung lên cho đến khi chạm đất. Câu 9( 0,5d). Công thức tính gia tốc hướng tâm trong chuyển động tròn đều là A. a ht = vt C. a ht = v 2 t B. a ht = r.ω 2 D. a ht = r.ω Câu 10(1đ): Một người ngồi trên ghế của một chiếc đu quay đang quay với tần số 5 vòng/phút. Khoảng cách từ chỗ người ngồi đến trục quay của chiếc đu là 3m. Gia tốc hướng tâm của người đó là bao nhiêu? A. a ht = 0,82 m/s 2 C. a ht = 2,96.10 2 m/s 2 B. a ht = 29,6.10 2 m/s 2 D. a ht = 8,2 m/s 2 B. Phần Tự Luận ( 3điểm): Một đoàn tàu đang chuyển động thẳng đều với vận tốc 60km/h thì hãm phanh. Tàu chạy chậm dần đều Trường THCS TT Núi Sập Lớp 6 KIỂM TRA 1 TIẾT Ngày soạn 05/10/2013 Tuần 10 Tiết 10 Ngày dạy I. MỤC TIÊU BÀI HỌC - Củng cố kiến thức, kĩ năng từ bài 1 – bài 10 theo chuẩn KTKN. - Đánh giá tình hình học tập của học sinh nữa đầu học kì I theo chuẩn KTKN. II. CHUẨN BỊ - Giáo viên chuẩn bị đề kiểm tra. - HS ôn tập và học tập các kiến thức từ bài 1- bài 10 III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1. Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung PPCT Nội dung Tổng số tiết Lý thuyết Tỉ lệ thực dạy Trọng số LT (Cấp độ 1,2) VD (Cấp độ 3, 4) LT (Cấp độ 1,2) VD (Cấp độ 3, 4) 1. Đo độ dài 1 1 0.7 0.3 8.75 3.75 2. Đo thể tích 1 1 0.7 0.3 8.75 3.75 3. Đo khối lượng 1 1 0.7 0.3 8.75 3.75 4. Lực. Hai lực cân bằng 1 1 0.7 0.3 8.75 3.75 5. Kết quả tác dụng của lực 1 1 0.7 0.3 8.75 3.75 6. Trọng lực. Đơn vị lực 1 1 0.7 0.3 8.75 3.75 7. Lực đàn hồi 1 1 0.7 0.3 8.75 3.75 8. Lực kế. Trọng lượng và khối lượng 1 1 0.7 0.3 8.75 3.75 TỔNG 8 8 5.6 2.4 70 30 2. Lập bảng số lượng câu hỏi và điểm số cho mỗi chủ đề ở mỗi cấp độ như sau: Cấp độ Nội dung (chủ đê) Trọng số Số lượng câu (chuẩn cần kiểm tra) Điểm số Tổng số câu TN TL Cấp độ 1, 2 (Lý thuyết) 1. Đo độ dài 8.75 1.1 1 (1.0) Tg: 3’ 1.0 Tg: 3’ 2. Đo thể tích 8.75 1.1 1 (0.5) Tg: 3’ 0.5 Tg: 3’ 3. Đo khối lượng 8.75 1.1 1 (0.5) Tg: 3’ 0.5 Tg: 3’ 4. Lực. Hai lực cân bằng 8.75 1.1 1 (0.5) Tg: 3’ 0.5 Tg: 3’ 5. Kết quả tác dụng của lực 8.75 1.1 1 (1.5) Tg: 5’ 1.5 Tg: 5’ 6. Trọng lực. Đơn vị lực 8.75 1.1 1 (0.5) Tg: 3’ 0.5 Tg: 3’ 7. Lực đàn hồi 8.75 1.1 1 (0.5) Tg: 3’ 0.5 Tg: 3’ 8. Lực kế. Trọng lượng và khối lượng 8.75 1.1 1(0.5) Tg: 3’ 0.5 Tg: 3’ Cấp độ 3, 4 (Vận dụng) 1. Đo độ dài 3.75 0.5 1 (0.5) Tg: 3’ 0.5 Tg: 3’ 2. Đo thể tích 3.75 0.5 1 (0.5) Tg: 3’ 0.5 Tg: 3’ Trường THCS TT Núi Sập Lớp 6 3. Đo khối lượng 3.75 0.5 0 0 4. Lực. Hai lực cân bằng 3.75 0.5 1 (0.5) Tg: 3’ 0.5 Tg: 3’ 5. Kết quả tác dụng của lực 3.75 0.5 0 0 6. Trọng lực. Đơn vị lực 3.75 0.5 1 (0.5) Tg: 3’ 0.5 Tg: 3’ 7. Lực đàn hồi 3.75 0.5 0 0 8. Lực kế. Trọng lượng và khối lượng 3.75 0.5 1 (2.5) Tg: 7’ 2.5 Tg: 7’ TỔNG 100 13 10 (5.0) Tg: 30’ 3 (5.0) Tg: 15’ 10 Tg: 45’ 3. Ma trận đề kiểm tra Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng TNKQ TL TNKQ TL Cấp độ thấp Cấp độ cao TNKQ TL TNKQ TL 1. Đo độ dài 1. Nêu được một số dụng cụ đo độ dài với GHĐ và ĐCNN của chúng. 2. Đo được độ dài của bàn học, kích thước của cuốn sách, độ dài của sân trường theo đúng quy tắc đo. Số câu hỏi 1 (3’) C1.1 1 (3’) C2.1 Số điểm 1.0 0.5 2. Đo thể tích 3. Nêu được một số dụng cụ đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng. 4. Xác định được thể tích của vật rắn không thấm nước bằng bình chia độ, bình tràn. Số câu hỏi 1 (3’) C3.2 1 (3’) C4.3 Số điểm 0.5 0.5 3. Đo khối lượng 5. Nêu được khối lượng của một vật cho biết lượng chất tạo nên vật. Số câu hỏi 1 (3’) C5.4 Số điểm 0.5 4. Lực. Hai lực cân bằng 6. Nêu được ví dụ về tác dụng đẩy, kéo của lực. 7. Nêu được ví dụ về vật đứng yên dưới tác dụng của hai lực cân bằng và chỉ ra được phương, chiều, độ mạnh yếu của hai lực đó. Số câu hỏi 1 (3’) C6.5 1 (3’) C7.6 Số điểm 0.5 0.5 5. Kết quả tác dụng của lực 8. Nêu được ví dụ về tác dụng của lực làm vật bị biến dạng hoặc biến đổi chuyển động Số câu hỏi 1 (5’) C8.2 Trường THCS TT Núi Sập Lớp 6 Số điểm 1.5 6. Trọng lực. Đơn vị lực 9. Nêu được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật 10. Nêu được trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn của nó được gọi là trọng lượng. Số câu hỏi 1 (3’) C9.8 1 (3’) C10.7 Số điểm 0.5 0.5 7. Lực đàn hồi 11. Nhận biết được lực đàn hồi là lực của vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm nó biến dạng. Số câu hỏi 1 (3’) C11.9 Số điểm 0.5 8. Lực kế. Trọng lượng và khối lượng 12. Đo được lực bằng lực kế. 13. Viết được công thức tính trọng lượng P = 10m, nêu được ý nghĩa và đơn vị đo P,m. 14. Vận dụng được công thức P = 10m. Số câu hỏi 1 (3’) C12.10 1 (3’) C13.3a 1 (4’) C14.3b Số điểm 0.5 1.0 1.5 TS câu hỏi 6 (18’) 1 (3’) 1 (3’) 1.5 (8’) 2 (6’) 0.5 (4’) 1(3’) 13 (45’) TS điểm 3.0 1.0 0.5 2.5 1.0 1.5 0.5 10.0 IV. Nội dung: A. TRẮC NGHIỆM: (5.0đ) ... bột ngọt (mì chính) co ghi 1kg Số ghi đó co ý nghĩa là chỉ lượng bột ngọt chứa túi (1,5đ) Câu ( 1,5 điểm) - Hai lực cân bằng là hai lực ma nh nhau, co cùng phương ngược... được dùng ở đâu Câu ( 1,5 điểm) Trên vỏ túi bột ngọt (mì chính) co ghi 500g Số ghi đó co ý nghĩa gì ? Câu 6( 1,5 điểm) - Thế nào là hai lực cân bằng ? ... học sinh dùng thước co ĐCNN là 2mm để đo chiều dài cuốn sách Vật ly Cách ghi kết quả nào sau không đúng ? A 2,38m ; B 238cm ; C 23,8cm ; D 23,8dm b) Chỉ co thể nói về trọng