ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN 6 WORD ĐỀ SỐ (9) doc MÃ KÍ HIỆU ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6 Năm học 2021 2022 Môn Ngữ văn Thời gian làm bài 150 phút (Đề thi gồm 06 câu, 01 trang) PHẦN I ĐỌC HIỂU (4,0[.]
MÃ KÍ HIỆU ……………………………… ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2021-2022 Môn: Ngữ văn Thời gian làm bài: 150 phút (Đề thi gồm 06 câu, 01 trang) PHẦN I ĐỌC - HIỂU (4,0 điểm) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi: Con cò mà ăn đêm Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao Ơng ơng vớt tơi nao, Tơi có lịng ơng xáo măng Có xáo xáo nước Đừng sáo nước đục đau lòng cò (Ca dao) Câu 1(0,5 điểm) Cho biết phương thức biểu đạt ngữ liệu trên? Câu 2(1,0 điểm) Bài ca dao viết theo thể thơ gì? Hãy tìm số câu ca dao viết hình ảnh cị? Câu 3(1,0 điểm) Tìm tác dụng biện pháp tu từ sử dụng ca dao trên? Câu (1,5 điểm) Thông điệp mà ca dao muốn gửi đến gì? PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN (16,0 điểm) Câu 1(6,0 điểm) Từ ngữ liệu phần đọc hiểu trên, em viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nêu cảm nhận tình mẫu tử sống người Câu 2(10,0 điểm) Hãy tưởng tưởng vào ngày xuân ấm áp, Dế Mèn đến thăm mộ Dế Choắt Em đóng vai Dế Mèn kể lại gặp gỡ Hết MÃ KÍ HIỆU HƯ ỚN G …… …… DẪ N CH ẤM ĐỀ THI CH ỌN HỌ C SIN H GIỎ I LỚP Nă m học: 202 1-20 22 Môn thi: Ngữ văn (Hư ớng dẫn chấ m gồm 06 câu, 04 tran g) Phần Câu Nội dung Điểm Một số câu hỏi đề thi theo hướng mở, thí sinh trả lời theo ý hiểu thân, phải có sở thuyết phục Giám khảo gợi ý sau để đánh giá, cho điểm 1 I Đọc hiểu - Phương thức biểu đạt chính: biểu cảm - Thể thơ: lục bát Một số câu ca dao có hình ảnh cị: - Cái cị vạc nông Sao mày giẫm lúa nhà ông cị Khơng khơng tơi đứng bờ Mẹ nhà đổ ngờ cho tơi - Con cị bay lả bay la Bay từ cổng phủ bay cánh đồng - Cái cị lăn lội bờ sơng Gánh gạo ni chồng tiếng khóc nỉ non Các biện pháp tu từ: Nhân hóa ẩn dụ Tác dụng - Nhân hóa: Cị biết trị chuyện người - Ẩn dụ: + Hình ảnh cị liên tưởng tới hình ảnh người mẹ tần tảo, lam lũ, thương yêu Kiếm ăn ban ngày không đủ phải vất vả ban đêm kiếm ăn mưu sinh + Cị thân người nông dân lao động bình thường: chất phác, siêng năng, cần cù trải qua nhiều vất vả khó khăn sống Học sinh có nhiều cách diễn đạt khác thơng điệp cần ngắn gọn, sâu sắc.Sau số gợi ý: - Mượn tiếng kêu thương cò lâm nạn để nói người lao động xưa với phẩm chất vốn có họ: chết vinh sống nhục - Những phẩm chất đáng quý: cần cù, chịu khó, chất phác, lương thiện, giàu đức hy sinh…Đọc ca dao cảm phục kính yêu họ 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,75 0,75 II Tạo lập văn *Yêu cầu chung - Về kiến thức: Cảm nhận tình mẫu tử - Về kĩ năng: + Học sinh viết đoạn văn khoảng 150 chữ (có mở đoạn, thân đoạn, kết đoạn) Dùng phương thức tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận + Trình bày khoa học, chữ viết đẹp, khơng sai tả *u cầu cụ thể Dẫn dắt vấn đề: Tình mẫu tử thứ tình cảm thiêng liêng cao quý mẹ Giải vấn đề: - Tình mẫu tử tình cảm thiêng liêng có vai trị đặc biệt người + Từ người sinh có mẹ bên, có yêu thương che chở chăm sóc mẹ: mẹ sinh chúng ta, chăm sóc ni dưỡng nên người… + Mẹ người có lịng cao cả, bao dung độ lượng, thương yêu vo điều kiện… + Tình mẫu tử truyền thống đạo lý tốt đẹp dân tộc ta từ xa xưa + Tình mẫu tử lửa sưởi ấm soi sáng cho nẻo đường Nó giúp thức tỉnh chỗ dựa vững bến đỗ an toàn chẳng may vấp ngã sống - Từ đó, phê phán kẻ bất hiếu, kẻ chà đạp lên tình mẫu tử… Kết thúc vấn đề: Trách nhiệm trước tình mẫu tử - Cần giữ gìn tơn kính tình cảm thiêng liêng cao đẹp - Cố gắng nỗ lực học tập lao động để báo đáp công ơn mẹ cha a Đảm bảo cấu trúc văn: Bài viết đảm bảo đầy đủ bố cục phần b Xác định vấn đề c.Triển khai vấn đề rõ ràng, đầy đủ; thể nhận thức sâu sắc vận dụng tốt kiến thức tập làm văn học để làm hiệu Thí sinh trình bày theo nhiều cách khác cần đảm bảo ý sau: Mở bài: Giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện: thời gian, khung cảnh, nhân vật tham gia (có thể sáng tạo tình để giới thiệu câu chuyện kể) 1,0 3,0 1,0 1,0 0,5 0,5 1,0 Thân bài: - Giới thiệu hoàn cảnh: Tơi (chính Dế Mèn) kể hành trình dài 1,0 trước đây, quê gặp bác xóm Cào Cào, Gọng Vó, Châu Chấu…vơ xúc động, người u thương chào đón, tơi nhớ thói ngang ngược kiêu ngạo trước đối xử khơng tốt với họ Mọi người chào đón hân hoan, dẫn thăm nhà giới thiệu với hàng xóm cháu - (Diễn biến) Buổi chiều, dẫn cháu cánh đồng quê Bọn trẻ vui tươi nô đùa chạy nhảy Tôi lặng lẽ tiến phía mộ Dế choắt 1,0 lịng buồn trĩu nặng vừa vừa nhớ Dế Choắt (Mơ màng tưởng tượng Dế Choắt sống trò chuyện với tơi.) + Dế Choắt nói: Anh Mèn, hơm anh thăm à? Tôi loạng choạng chân khơng đứng vững, cố bình tĩnh lại hỏi Dế Choắt: + Đúng giọng nói Dế Choắt rồi, anh bị chị Cốc đánh chết trị nghịch dại Trước dời quê hương, chôn cất anh cẩn thận nơi mà Sao anh lại đây? - Dế Choắt hiền lành, nhẹ nhàng tỏ yếu đuối trước tơi, nói với tơi đừng suy nghĩ chuyện cũ, đừng day dứt ân hận chuyện qua - Tôi cảm ơn Dế Choắt tha thứ cho mình, nói với Dế Choắt việc rút học đường đời đầu tiên…Kể việc xa xứ chu du thiên hạ, tu chí làm ăn, nhớ lời dặn: “ Ở đời mà có thói hăng bậy bạ, có óc mà khơng biết nghĩ, sớm muộn mang vạ vào mình.”, 1,0 Tơi khơng dám gây trò dại dột để dẫn đến hậu đáng tiếc Tơi hướng dẫn cháu sống ân tình, khiêm tốn anh khuyên nhủ trước anh từ giã cõi đời - Dế Choắt nhìn tơi nói tơi mãn nguyện rồi, anh thay đổi sống tốt Anh sống thản đừng nghĩ bận tâm chuyện khứ - Tơi nói với Choắt tiếng nấc nghẹn ngào: Cảm ơn Dế Choắt nhiều lắm, nhờ anh nhờ cảm hóa anh mà tơi có sống tốt 1,0 đẹp Sắp tới hẳn, đâu khơng q Tơi với anh để chiều chiều trò chuyện anh Choắt - Bỗng có tiếng gọi làm tơi giật mình: Ơng ơi! nhà thơi trời 1,0 tối rồi! Tiếng gọi đứa cháu nhỏ làm tơi tỉnh hẳn, tơi vừa gặp lại Dế Choắt mơ tưởng suy nghĩ mình, tơi ám ảnh ân hận trị đùa dại dột trước gây chết thương tâm Dế Choắt Tôi ngậm ngùi đứa nhỏ nhà 1,0 Kết bài: Những suy nghĩ, tình cảm, lời nhắn nhủ Dế Mèn - Sau học đường đời tôi, sau Dế Choắt khuyên nhủ thay đổi cách sống, sống chững chạc, đứng đắn khiêm tốn Tôi không xốc nổi, cà khịa hay kiêu ngạo trước kẻ yếu Tơi biết u thương giúp đỡ người - Sau lần gặp mơ tưởng vơi Dế Choắt mong bạn sống yêu thương đùm bọc giúp đỡ nhau, biết xây dựng mối quan hệ tốt đẹp trân trọng người bạn tốt đời d Sáng tạo: Có cách diễn đạt cá tính, sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận e Chính tả: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 1,0 0,75 0,25 -Hết PHẦN KÝ XÁC NHẬN: TÊN FILE ĐỀ THI: V-HSG6-22-NG MÃ ĐỀ THI :………………………………………………………………………… TỔNG SỐ TRANG (GỒM ĐỀ THI VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM) LÀ : 05 TRANG NGƯỜI RA ĐỀ THI (Họ tên, chữ ký) NGƯỜI THẨM ĐỊNH CỦA TRƯỜNG (Họ tên, chữ ký) Nguyễn Thanh Nga Bùi Thị Hồng Chuyên XÁC NHẬN CỦA BGH (Họ tên, chữ ký, đóng dấu) ... CH ẤM ĐỀ THI CH ỌN HỌ C SIN H GIỎ I LỚP Nă m học: 202 1-20 22 Môn thi: Ngữ văn (Hư ớng dẫn chấ m gồm 06 câu, 04 tran g) Phần Câu Nội dung Điểm Một số câu hỏi đề thi theo hướng mở, thí sinh trả... -Hết PHẦN KÝ XÁC NHẬN: TÊN FILE ĐỀ THI: V-HSG6-22-NG MÃ ĐỀ THI :………………………………………………………………………… TỔNG SỐ TRANG (GỒM ĐỀ THI VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM) LÀ : 05 TRANG NGƯỜI RA ĐỀ THI (Họ tên, chữ ký) NGƯỜI THẨM... cấu trúc văn: Bài viết đảm bảo đầy đủ bố cục phần b Xác định vấn đề c.Triển khai vấn đề rõ ràng, đầy đủ; thể nhận thức sâu sắc vận dụng tốt kiến thức tập làm văn học để làm hiệu Thí sinh trình