ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN 6 WORD ĐỀ SỐ (14) docx MÃ KÍ HIỆU (PHẦN NÀY DO PHÒNG GD&ĐT GHI) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP 6 Năm 2021 MÔN NGỮ VĂN 6 Thời gian làm bài 150 phút Đề thi gồm 06 câu, 0[.]
MÃ KÍ HIỆU (PHẦN NÀY DO PHỊNG GD&ĐT GHI) ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP …………………………… MÔN NGỮ VĂN Năm 2021 Thời gian làm bài: 150 phút Đề thi gồm 06 câu, 01trang PHẦN I ĐỌC-HIỂU VĂN BẢN:(6,0 điểm) Đọcđoạntríchsauvàtrả lời cáccâuhỏi bên dưới: Ngày xưa có embé gái đitìmthuốc chữa bệnhcho mẹ Emđược Phật trao cho cúc Sau dặn em cách làm thuốc cho mẹ, Phật nói thêm: “Hoa cúc có cánh, người mẹ sống thêm nhiêu năm” Vì muốn mẹ sống thật lâu, bé dừng lạibên đường tước cánh hoa thành nhiềucánh nhỏ Từ hoa cúc có nhiều cánh Ngày nay, cúc dùng để chữa bệnh Tên y học cúc Liêu chi (Theo“Almanachngườimẹvàpháiđẹp”,NXBVănhố-Thơngtin, 1990) Câu1.(1,0điểm)Xácđịnhphươngthứcbiểuđạtchínhcủađoạn vănbản? Câu2 (1,0 điểm) Cô bé dừng lại bên đường trước cánh hoa thành nhiều cánh nhỏ nhằm mục đích gì? Câu (2,0 điểm)Trong câu nói Phật: “Hoa cúc có cánh, người mẹ sống thêmbấy nhiêu năm” sử dụng biện pháp tu từ gì? Nêu tác dụng biện pháp tu từ đó? Câu4.(2,0điểm)Emnhậnrathơngđiệpnàocóýnghĩanhấtvớibản thân?Vìsao? PHẦN II TẠO LẬP VĂNBẢN: (14,0điểm) Câu (4,0 điểm)Từnội dung đoạn trích phầnĐọc-hiểu trên,hãyviếtmộtđoạnvăn(khoảng200chữ)trìnhbàysuynghĩcủaemvềlịnghiếuthảo Câu2.(10,0 điểm)Saucáichếtcủa Dế Choắt, Dế Mènđã có nhữngngàythángphiêulưuđầy mạo hiểmnhưng thú vị Tuy vậy, học đường đời sau việc xảy với Dế Choắt ám ảnh Dế Mèn Em đóng vai nhân vật Dế Mèn, tưởng tượng kể lại nói chuyện Dế Mèn Dế Choắt nhân ngày Dế Mèn đến thăm mộ Dế Choắt -Hết - MÃ KÍ HIỆU (PHẦN NÀY DO PHÒNG GD&ĐT GHI) …………………………… Phần Câu PhầnI Đọc hiểu văn bản: (6,0 điểm) PhầnI I Tạo lập văn bản: (14,0 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP Năm 2021 MÔN NGỮ VĂN Hướng dẫn chấm gồm 03trang u cầu Điểm - Phươngthứcbiểuđạtchính:Tựsự 1,0 - Cơ bé dừng lại bên đường tước cánh hoa thành nhiều cánh nhỏ 1,0 nhằm mục đíchđể mẹ sống thật lâu Từ hoa cúc có nhiều cánh - Biệnpháptutừ:Sosánh So sánh cánh hoa cúc với số năm sống 1,0 người mẹ - Tác dụng: Nhằm gợi cụ thể hình ảnh bơng cúc với vơ số cánh nhỏ, trở thành biểu tượng sống, thể hiếu thảo cô bé đối 1,0 với mẹ, khát vọng chữa lành bệnh tật cho mẹ cô bé - Thông điệp câu chuyệný nghĩa là:Mỗi người ln 1,0 kính u hiếu thảo cha mẹ - Bởi vì: Khơng phải nhờ bơng hoa thần mà lịng hiếu thảo bé tạo kỳ tích cứu sống mẹ em Nếu bé khơng có 1,0 lịng hiếu thảo khơng thể đức Phật tay cứu giúp Yêu cầu hình thức: - Đảmbảocấutrúcmộtđoạnvăn khoảng 200 chữ - Xácđịnhđúngvấnđềnghịluận - Triểnkhaivấnđềnghịluậncụthể,rõràng 0,5 Sángtạo:Cáchdiễnđạtđộcđáo,cósuynghĩriêng,mớimẻ,phùhợpvớivấnđề nghị luận - Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắt chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩaTiếng Việt Yêu cầu nội dung: Học sinh trình bày theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: 0,5 - Nêu vấn đề cần suy nghĩ:Đoạn trích phần Đọc - hiểu thể thái độ ngợi ca tác giả người conhiếu thảo Từ nhắc nhở lịng hiếu thảo cha mẹ 0,5 - Giải thích vấn đề: Lòng hiếu thảo lòng yêu thương, chăm sóc ơng bà cha mẹ, ln đối xử chân thành, kính trọng với ơng bà, cha mẹ - Ý nghĩa: 0,5 + Lịng hiếuthảotừbaođờinay đãtrởthànhmộttruyền thống tốtđẹpcủadântộc,đólàmột phẩm chất đạo đức cần thiết 0,5 giúp hoàn thiện nhân cách người + Lịng hiếuthảo sợidây gắnkết đầy yêuthương cá nhântrong gia đình, tập thể, để mối quan hệ ngày thêm bền vững thắm thiết hết - Bài học: + Concáiphảibiếttơntrọng,lắngnghevà chiasẻnhữngkhókhănvớichamẹ Phải cố gắng hiếu thảo từ khơng chiến thắng sức mạnh thời gian, đừng để phải hối hận sau + Lòng hiếu thảo cần thể việc làm cụ thể, thiết thực ngày như: kính trọng, biết ơn cha mẹ, lời cha mẹ dạy bảo;giúp đỡ cha mẹ công việc gia đình;chăm sóc, phụng dưỡng, báo hiếu cho mẹ cha ốm đau, già yếu đề đền đáp công ơn sinh thành, dưỡng dục chamẹ - Liên hệ thân 0,5 0,5 0,5 Yêu cầu hình thức: - Đảmbảocấutrúcbài văntựsự - Xácđịnhđúngkiểuloạivănbản,chọnngôikể,lờikểphù hợp Vậndụngkiếnthứcvềvăntựsựđểchuyểnvaikểmộtcâuchuyệntheotưởngtư ợng - Sángtạo:Cáchdiễnđạtđộcđáo,cósuynghĩriêng,mớimẻ - Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắt chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩaTiếng Việt Yêu cầu nội dung: - Học sinh cần đảm bảo ý sau: Mởbài:Giớithiệuhoàncảnhxảyracâuchuyện:Thờigian, khungcảnh, cácnhânvậtthamgia Thânbài: - Đây đề mở, yêu cầu HS vận dụng kiến thức văn tự để chuyển vai kể câu chuyện theo việc vận dụng kiến thức học với việc liên hệ thực tế vô quan trọng Dế Choắt nhân vật nói chuyện nhiên nhân vật khơng cịn tồn HS sáng tạo thêm số nhân vật khác tham gia vào câu chuyện cho sinh động, hấp dẫn… - Kể lạicuộc nóichuyệngiữaDế MènvàDế Choắt kết hợp việc miêutả cảnh vậtthiên nhiên xung quanh qua bộc lộ cảm xúc, tâmtrạng, suy nghĩ Dế Mèn - Dế Mèn nhắc lại chuyện cũ gây với Dế Choắt: Bài học đường đời đầy ăn năn, hối hận DếMènkểchoDếChoắtnghenhữngthángngàyphiêulưumạohiểmvớinhữn g chiến tích thất bại người bạn khác - Tâm vềnhững dự định tương lai Dế Mèn lời hứa hẹn với Dế Choắt 0,5 1,0 2,0 1,5 2,0 2,0 3.Kếtbài:Tìnhcảm,lờinhắnnhủcủaDế Mèn: - Bàihọcvềsựgắnbó, uthương, đùmbọc, giúpđỡnhautrongcuộc sống Kêugọiniềmđammênhiệthuyếtcủatuổitrẻkhámphácuộcsống,khámpháth ế giới xung quanh Tổng điểm: -Hết - 0,5 0,5 20,0 ... …………………………… Phần Câu PhầnI Đọc hiểu văn bản: (6, 0 điểm) PhầnI I Tạo lập văn bản: (14,0 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN LỚP Năm 2021 MÔN NGỮ VĂN Hướng dẫn chấm gồm 03trang Yêu... Sángtạo:Cáchdiễnđạtđộcđáo,cósuynghĩriêng,mớimẻ,phùhợpvớivấnđề nghị luận - Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắt chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩaTiếng Việt Yêu cầu nội dung: Học sinh trình bày theo nhiều cách cần đảm bảo ý sau: 0,5 - Nêu vấn đề. .. chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩaTiếng Việt Yêu cầu nội dung: - Học sinh cần đảm bảo ý sau: Mởbài:Giớithiệuhoàncảnhxảyracâuchuyện:Thờigian, khungcảnh, cácnhânvậtthamgia Thânbài: - Đây đề mở, yêu