ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN 6 WORD ĐỀ SỐ (15) docx MÃ ĐỀ THI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 6 Năm học 2021 2022 MÔN NGỮ VĂN Thời gian 150 phút ( Không kể thời gian giao đề ) ( Đề thi gồm 02 phần, 05 c[.]
MÃ ĐỀ THI ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2021-2022 MÔN NGỮ VĂN Thời gian: 150 phút ( Không kể thời gian giao đề ) ( Đề thi gồm 02 phần, 05 câu, 0.1 trang) PHẦN I ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN ( 4.0 điểm ) Đọc ngữ liệu sau trả lời câu hỏi bên dưới: Cô ! Cô người nông dân nắng hai sương làm hạt thóc, dạy biết q bát cơm chan chứa mồ hôi Cô người công nhân kĩ sư kiến thiết nơi, cô xây cho đời tương lai phía trước Cha mẹ người cho sống, bạn bè chỗ dựa niềm tin, thử thách thất bại cho trưởng thành người dạy vượt qua khó khăn vấp ngã đường đời.Chính cô người nâng niu, uốn nắn cho lời ăn tiếng nói, cử dáng Con lớn dần vịng tay u thương mà không hay ba năm học kết thúc (Trích Thư gửi ngày tri ân, nguồn internet) Câu ( 0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích trên? Câu (2,0 điểm) Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ câu: “Con lớn dần vòng tay yêu thương cô mà không hay ba năm học kết thúc” Câu (1,5 diểm) Trong đoạn trích “con” học từ “cơ”? PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN ( 14.0 điểm ) Câu 1(6.0 điểm) Từ nội dung đoạn trích trên, viết đoạn văn (khoảng 200 từ) nêu suy nghĩ em lòng biết ơn Câu 2(10 điểm)Đọc đoạn thơ sau: Mầm non vừa nghe thấy Vội bật vỏ rơi Nó đứng dậy trời Khốc áo màu xanh biếc (Trích Mầm non- Võ Quảng) Dựa vào ý đoạn thơ trên, kết hợp với trí tưởng tượng mình, em nhập vai mầm non, kể lại đời bị số bạn học sinh cố tình giẫm đạp lên …………………Hết………………… MÃ ĐỀ THI HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2021-2022 MÔN NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm 02 phần 05 câu, 03 trang) I Hướng dẫn chung: - Giám khảo vận dụng hướng dẫn chấm chủ động, linh hoạt, tránh cứng nhắc, máy móc phải biết cân nhắc trường hợp cụ thể để kiểm tra kiến thức bản, giám khảo cần trân trọng làm thể tố chất học sinh giỏi (kiến thức vững chắc, có lực cảm thụ văn học sâu sắc, tinh tế, kỹ làm tốt, diễn đạt có cảm xúc, có giọng điệu riêng ) đặc biệt khuyến khích làm có sáng tạo, có phong cách riêng - Giám khảo cần đánh giá làm học sinh cách tổng thể câu bài, không đếm ý cho cho điểm nhằm đánh giá làm học sinh hai phương diện: kiến thức kỹ - Hướng dẫn chấm thi nêu ý thang điểm bản, sở đó, giám khảo thống để định ý chi tiết thang điểm cụ thể - Nếu thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng yêu cầu bản, hợp lý, có sức thuyết phục, giám khảo vào thực tế làm điểm cách xác, khoa học, khách quan, cơng - Tổng điểm tồn 20 điểm (Trị số nhỏ 0,25điểm) II Hướng dẫn cụ thể: Phần Hướng dẫn chấm Câu Điểm Câu Phương thức biểu đạt chính: Biểu cảm 0,5 đ Câu Biện pháp tu từ câu văn: “Con lớn dần vòng tay yêu thương cô mà không hay ba năm học kết thúc” 0,5 đ - Biện pháp tu từ : Hốn dụ - Chỉ ra: vịng tay PHẦN I ĐỌCHIỂU VĂN BẢN (4 điểm) Tác dụng + Tạo nên cách diễn đạt giàu hình ảnh, mang ý nghĩa ca ngợi tình cảm u thương ấm áp, chở che dành cho học trò + Thể niềm xúc động lòng biết ơn học trò dành cho 0,5 đ 0,5 đ giáo Câu - 1, đ Biết quý bát cơm chan chứa mồ Xây cho đời tương lai phía trước Vượt qua khó khăn vấp ngã đường đời - Từng lời ăn tiếng nói, cử dáng Yêu cầu kĩ năng: 0,5 đ PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN(14.0điểm ) Câu (6 điểm) - Học sinh trình bày thể thức đoạn văn nghị luận xã hội khoảng 200 chữ - Biết cách viết đoạn văn nghị luận yêu cầu đề - Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc, dẫn chứng sát thực có sức thuyết phục - Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu… vận dụng linh hoạt thao tác tạo lập văn Yêu cầu kiến thức: Đoạn văn đáp ứng ý sau: - Giải thích lịng biết ơn gì? + Lịng biết ơn là tình cảm biết trân trọng, ghi nhớ công ơn người khác dành cho mình, giúp đỡ - Biểu lịng biết ơn + Kính u, giúp đỡ, chăm sóc ông bà, cha mẹ + Kính trọng, lời thầy cô + Thờ cúng ông bà, tổ tiên qua đời +Tri ân anh hùng, thương binh, liệt sĩ anh dũng hi sinh thân bảo vệ giữ gìn độc lập chủ quyền dân tộc + Biết ơn người giúp đỡ nhiều vấn đề khác - Ý nghĩa lòng biết ơn + Lịng biết ơn thể phẩm chất đạo đức cần có người +Biết ơn khiến cho người trở nên tốt đẹp + Người sống có lịng biết ơn người u q, kính trọng gương lan toả điều tốt đẹp cộng đồng, xã hội + Xã hội có nhiều người sống có lịng biết ơn xã hội văn minh, tốt đẹp… - Phản đề: + Trong sống cịn có nhiều người sống vơ ơn, bạc nghĩa: + Họ sống cá nhân, ích kỉ, biết nhận lấy mà ơn + Họ chà đạp lên thành lao động người khác để lại -Bài học nhận thức hành động + Sống có lịng biết ơn thể lối sống văn hóa, tình nghĩa, đồn kết, gắn bó người Việt Nam + Luôn sẵn sàng báo đáp công ơn người giúp đỡ ta thân có khả + Phấn đấu học tập tốt, rèn luyện nhân cách nhân phẩm trở thành người hữu ích mai đem sức xây dựng quê hương đất nước Yêu cầu kĩ năng: - Nắm vững phương pháp làm văn kể chuyện tưởng tượng - Bài viết có bố cục hợp lí, rõ ràng, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi 5,5 đ 0,5 đ 1,5 đ 1,5 đ 1,0 đ 1,0 đ 1,0 đ Câu (10 điểm) diễn đạt, dùng từ, viết câu - Biết vận dụng kĩ tự kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm kể Yêu cầu kiến thức: Học sinh tổ chức làm theo nhiều cách khác phải biết dựa vào phần gợi dẫn đề để đáp ứng ý sau: a.Mở - Mầm non tự giới thiệu thân - Cảm nghĩ ban đầu bị bạn cố ý giẫm đạp lên (Học sinh nhập vai mầm non để dẫn dắt câu chuyện) b Thân bài: * Sự xuất mầm non khu vườn - Cũng mn lồi cây, mầm non mang đến cho đời màu xanh sống… hoa….kết trái… dâng hiến cho sống - Mầm non hồ vào sống với bao ước mơ, hi vọng Cùng với nắng, gió, chim, bướm tung ca hát mừng ngày tương lai xán lạn chờ đón, vẫy chào * Khi bị bạn học sinh cố tình giẫm đạp lên - Hồn cảnh, tình bị giẫm đạp; cuối buổi học bạn khơng hài lịng việc dùng tơi để trút giận - Tơi cầu xin, kêu khóc bạn đâu có bng tha - Tơi đau đớn với bao vết thương thể Oán trách nhỏ đẫ nhẫn tâm hành hạ - Từ mầm non xanh tươi hôm nào, trông vô tiều tuỵ thảm thương * Sự trở lại - Tôi nhận giúp đỡ nhóm ban nhỏ khác: Nâng đỡ, chăm sóc tỉnh lại - Tôi thiên nhiên, giúp sức, người hàng xóm tốt bụng động viên, quan tâm - Tôi trở lại với mầm non mới, chào đón đứa trẻ chào đời - Vui vẻ, phấn khích ban nhỏ quan tâm, ngắm nghía c Kết - Ước mơ mầm non - Lời nhắc nhở bạn học sinh ý thức trồng, chăm sóc bảo vệ cối ý thức gìn giữ mơi trường xanh, sạch, đẹp ……………….Hết………………… 9,0 đ 1,0 đ 2.0 đ 3.0 đ 2.0 đ 1,0 đ ...MÃ ĐỀ THI HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2021-2022 MÔN NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm 02 phần 05 câu, 03 trang) I Hướng... 0,5 đ PHẦN II TẠO LẬP VĂN BẢN(14.0điểm ) Câu (6 điểm) - Học sinh trình bày thể thức đoạn văn nghị luận xã hội khoảng 200 chữ - Biết cách viết đoạn văn nghị luận yêu cầu đề - Kết cấu chặt chẽ,... người sống vơ ơn, bạc nghĩa: + Họ sống cá nhân, ích kỉ, biết nhận lấy mà ơn + Họ chà đạp lên thành lao động người khác để lại -Bài học nhận thức hành động + Sống có lịng biết ơn thể lối sống văn