Đang tải... (xem toàn văn)
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN 6 WORD ĐỀ SỐ (7) doc MÃ KÍ HIỆU ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 6 Năm học 2021 2022 MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài 150 phút (Đề thi gồm 2 phần, 6 câu 01 trang) I Đọc hiểu (6,0 điể[.]
MÃ KÍ HIỆU ………………………… ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2021 - 2022 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (Đề thi gồm phần, câu 01 trang) I Đọc hiểu (6,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Biết xa Trường Sa Trùng dương chưa lần Viết làm sao, viết Câu thơ phải tàu khơi Thế mà có lịng tơi Ở nơi cuối bến nơi bờ Phải đâu chùm đảo san hô Cũng không giống chùm thơ lành Hỡi quần đảo cuối trời xanh Như trăm hạt thóc vãi thành đảo Sóng bào khơng mịn Vẫn cịn biển Trường Sa [… ] Ở nơi sừng sững niềm tin Hỡi quần đảo bốn nghìn năm qua Tấm lịng theo mũi tàu Với tơi quần đảo Trường Sa gần (Trích: “Gần Trường Sa” - Lê Thị Kim, NXB Tác phẩm mới, Hà Nội, 1984, tr 15 - 17) Câu 1: Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Câu 2: Nêu hình ảnh tác giả sử dụng để miêu tả quần đảo Trường Sa Câu 3: Chỉ nêu tác dụng biện pháp tu từ nghệ thuật có câu thơ: Hỡi quần đảo cuối trời xanh Như trăm hạt thóc vãi thành đảo Câu 4: Theo em, nhà thơ khẳng định: “Với quần đảo Trường Sa gần” ? II Tạo lập văn (14 điểm) Câu 1: Từ nội dung đoạn thơ phần đọc hiểu, khơi gợi em tình cảm trách nhiệm với đất nước, với biển đảo quê hương (Trình bày đoạn văn khoảng 12-15 dòng.) Câu 2: “Ngày xưa có hai mẹ sống bên hạnh phúc Một hôm, người mẹ bị ốm nặng khao khát ăn táo thơm ngon Người cuối anh mang táo biếu mẹ.” Dựa vào lời tóm tắt trên, em tưởng tượng kể lại câu chuyện tìm táo người hiếu thảo -Hết - MÃ KÍ HIỆU ……………………… Phần Câu (1.0 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2021 - 2022 Môn: Ngữ văn (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Nội dung - Đoạn thơ viết theo thể thơ: Lục bát Điểm 1.0 Những hình ảnh tác giả sử dụng để miêu tả quần đảo Trường Sa: - quần đảo cuối trời xanh 1.0 (1.0 điểm) - trăm hạt thóc vãi thành đảo - sóng bào khơng mịn - Biện pháp tu từ: so sánh 0.5 - Tác dụng : 1.5 + Làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt I + Ví nhiều đảo nhỏ Trường Sa hạt thóc - thứ (6.0 điểm) (2.0 điểm) thân thuộc, gần gũi với người Việt Nam giúp thấy quần đảo xa xôi tổ quốc trở nên gần gũi thân thương Nhà thơ khẳng định: “Với quần đảo Trường Sa 2.0 gần” vì: Mặc dù xét mặt địa lý Trường Sa nằm biển khơi cách xa đất liền, nhà thơ chưa đến nơi hình ảnh Trường Sa (2.0 điểm) ln trái tim tác giả với niềm yêu mến, kiêu hãnh đầy tự hào Vì Trường Sa trái tim thi sĩ Phần II (14.0 điểm) Câu Nội dung Về hình thức: - Đảm bảo yêu cầu đề (viết đoạn văn khoảng 12-15 dòng) - Đoạn văn phải rõ ràng có có bố cục chặt chẽ có: câu mở đoạn, câu thân đoạn, kết đoạn - Diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi lỗi dùng từ, viết sai tả (4.0 điểm) Về nội dung Học sinh xếp, trình bày theo nhiều cách, cần đảm bảo số ý theo định hướng đây: - Dẫn dắt giới thiệu tác giả Lê Thị Kim thơ: “Gần Trường Sa”, nêu khái quát nội dung - Thể tình cảm yêu mến, tự hào vùng đất xa xôi Tổ quốc, với người ngày đêm canh giữ, bảo vệ Trường Sa… - Trách nhiệm thân phải có ý thức giữ gìn bảo vệ biển đảo quê hương, đứng trước nhịm ngó qn thù, sẵn sàng đứng lên đấu tranh bảo vệ chủ quyền biển đảo cho đất nước… Yêu cầu hình thức kĩ năng: - Thí sinh biết cách làm văn kể chuyện tưởng tượng sáng tạo - Bố cục viết rõ ràng gồm phần: Mở bài, thân bài, kết bài; biết trình bày diễn biến việc cách hợp lý; biết xây dựng nhân vật, cốt truyện; kể phù hợp; lời kể tự nhiên sinh động - Diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ (10 điểm) ngữ pháp Yêu cầu nội dung kiến thức: Thí sinh triển khai viết theo nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo theo nội dung gợi ý sau: Mở - Dẫn dắt, giới thiệu hoàn cảnh xảy câu chuyện - Khái quát nhân vật có truyện Thân bài: Điểm 1.0 3.0 0.5 1.5 1.0 1.0 9.0 1.0 7.0 Phần Câu Nội dung - Sự việc mở đầu: Bà mẹ lao động vất vả cực nhọc nên ốm, người vô lo lắng ngày đêm chăm sóc mẹ chu đáo + Bà mẹ có ước muốn ăn táo - Diễn biến việc tiếp theo: hành trình tìm táo người con: + Người láng giềng giới thiệu rừng sâu có táo thần, ăn trường thọ + Người thấy vội vã hối lên đường, không mang theo thứ cần thiết cho chuyến + Trên đường người gặp nhiều khó khăn: phải trèo đèo, lội suối băng rừng; gặp nhiều thú dữ; bị đói, khát; gặp mụ phù thủy khó tính…nhưng người kiên trì khơng nản lịng vượt qua tất - Kết thúc việc: Người mang trái táo biếu mẹ Khi ăn trái táo người mẹ cảm động lòng hiếu thảo trai dần khỏi bệnh - Mở rộng liên hệ tình mẫu tử sống: + Đó tình cảm thiêng liêng, cao đẹp mà người cần phải biết trân trọng giữ gìn + Mỗi phải biết quan tâm, chăm sóc cha mẹ nhiều nữa… Kết : Niềm vui sướng hạnh phúc hai mẹ cảm nghĩ em người trai hiếu thảo Điểm 1.5 3.0 1.5 1.0 1.0 *Lưu ý: Căn vào khung điểm thực tế làm học sinh, giám khảo linh hoạt cho điểm sát với phần, đảm bảo đánh giá sát với trình độ học sinh, Thưởng điểm cho làm có sáng tạo, rút học sâu sắc -Hết - PHẦN KÝ XÁC NHẬN: (in riêng 01 trang A4) TÊN FILE ĐỀ THI: THCS NINH THẮNG_ĐỀ HSG_MÔN NGỮ VĂN MÃ ĐỀ THI (DO PHÒNG GD&ĐT GHI):………………………………………… TỔNG SỐ TRANG (GỒM ĐỀ THI VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM) LÀ: 04 TRANG NGƯỜI RA ĐỀ THI NGƯỜI THẨM ĐỊNH CỦA TRƯỜNG XÁC NHẬN CỦA BGH Hoàng Thị Mùi Hoàng Thị Mỳ Nguyễn Thị Hường ... trang A4) TÊN FILE ĐỀ THI: THCS NINH THẮNG_ĐỀ HSG_MÔN NGỮ VĂN MÃ ĐỀ THI (DO PHÒNG GD&ĐT GHI):………………………………………… TỔNG SỐ TRANG (GỒM ĐỀ THI VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM) LÀ: 04 TRANG NGƯỜI RA ĐỀ THI NGƯỜI THẨM...MÃ KÍ HIỆU ……………………… Phần Câu (1.0 điểm) HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2021 - 2022 Môn: Ngữ văn (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Nội dung - Đoạn thơ viết theo thể... Căn vào khung điểm thực tế làm học sinh, giám khảo linh hoạt cho điểm sát với phần, đảm bảo đánh giá sát với trình độ học sinh, Thưởng điểm cho làm có sáng tạo, rút học sâu sắc -Hết