ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NGỮ VĂN 6 WORD ĐỀ SỐ (3) doc MÃ KÍ HIỆU ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 6 Năm học 2021 2022 MÔN NGỮ VĂN Thời gian làm bài 150 phút (Đề thi gồm 06 câu, 01 trang) PHẦN I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm[.]
MÃ KÍ HIỆU ……………………………… ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2021 - 2022 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút (Đề thi gồm 06 câu, 01 trang) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc kĩ đoạn thơ thực yêu cầu bên dưới: Cha lại dắt cát mịn, Ánh nắng chảy đầy vai Cha trầm ngâm nhìn cuối chân trời Con lại trỏ cánh buồm xa hỏi khẽ: “Cha mượn cho cánh buồm trắng nhé, Để đi!” ( “Những cánh buồm” – Hồng Trung Thơng ) Câu (1,0 điểm): Xác định thể thơ đoạn thơ trên? Vì em xác định vậy? Câu (1,0 điểm): Trong câu thơ “Để đi!”, từ “đi” hiểu theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Hãy giải nghĩa? Câu (2,0 điểm): Chỉ tên gọi phân tích tác dụng biện pháp tu từ hai câu thơ sau: “Cha lại dắt cát mịn, Ánh nắng chảy đầy vai” Câu (2,0 điểm): Em có nhận xét tình cảm, ước mơ người câu thơ cuối? PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (14,0 điểm) Câu (4,0 điểm): Có ý kiến cho rằng: “Gia đình nơi sống bắt đầu nơi tình u khơng kết thúc” Em viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ em vai trị gia đình người? Câu (10,0 điểm): Trong mơ em lạc vào giới kì diệu Ở em gặp chàng dũng sĩ Thạch Sanh chàng tặng cho đàn thần, với đàn thần em làm nhiều điều có ích cho sống Hãy tưởng tượng viết tiếp câu chuyện cổ tích cho riêng Hết MÃ KÍ HIỆU ……………………………… Phần I II HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2020 - 2021 MÔN: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Câu Nội dung ĐỌC HIỂU - Thể thơ: Tự - Vì câu thơ có số lượng tiếng khác - Từ “đi” dùng theo nghĩa chuyển - Học sinh giải thích nghĩa từ “đi” hoạt động người đến nơi khác, tiến đến mục đích, kết khơng kể cách gì, phương tiện - Chỉ biện pháp tu từ ẩn dụ (ẩn dụ chuyển đổi cảm giác): Ánh nắng chảy đầy vai Ánh nắng vốn cảm nhận thị giác văn cảnh hữu thứ chất lỏng thành dịng, thành giọt chảy xuống bờ vai người, cảnh vật - Tác dụng: + Gợi tả ánh nắng chan hòa, rực rỡ khơng gian + Giúp cảm nhận tình cảm cha ấm áp niềm vui sướng người dạo bên cha + Thể quan sát, cảm nhận tinh tế, trí tưởng tượng phong phú tình yêu quê hương đất tác giả *Học sinh hiểu được: Ba câu thơ cuối - Thể ước mơ, khao khát thiết tha đến vùng đất lạ để khám phá, mở rộng tầm hiểu biết - Đó ước mơ lãng mạn, đẹp đẽ tâm hồn trẻ thơ mà người lớn cần trân trọng, bồi đắp TẠO LẬP VĂN BẢN * Vê hình thức, kĩ năng: - Đảm bảo yêu cầu đoạn văn số câu, số chữ qui định - Bố cục đoạn văn: mạch lạc, thao tác; lập luận hợp lí; sử dụng lí lẽ, dẫn chứng phù hợp - Ngơn ngữ: Trong sáng, biểu cảm - Không mắc loại lỗi: Chính tả, ngữ pháp Điểm 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 14,0 1,0 * Về nội dung: Học sinh có cách trình bày khác cần đảm bảo ý sau: - Giới thiệu, trích dẫn câu nói đề - Giải thích khái niệm gia đình: Gia đình nơi người chung sống mái nhà, gắn bó với quan hệ nhân huyết thống, thường gồm có ơng bà, cha mẹ, cái, cháu chắt - Đánh giá: Câu nói khẳng định vai trị, ý nghĩa quan trọng gia đình người: + Gia đình nơi để thành viên chia sẻ niềm vui, nỗi buồn, tình yêu thương; chỗ dựa vững lúc gặp khó khăn hạy thất bại sống + Gia đình nơi để phát triển thể chất lẫn tâm hồn, nơi ni dưỡng ước mơ, hồi bão,… + Gia đình tế bào xã hội Vì thành viên gia đình cần có trách nhiệm vun đắp hạnh phúc gia đình, gìn giữ phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình - Mở rộng: Phê phán biểu cháu bất hiếu với ơng bà, cha mẹ, nạn bạo hành gia đình… - Bài học nhận thức hành động: - Gia đình vơ q giá quan trọng người Mỗi người cần trân trọng, vun đắp, xây dựng gia đình hạnh phúc - Mỗi thành viên gia đình phải đồng cảm, thấu hiểu, đồn kết, giúp đỡ tiến a Yêu cầu hình thức, kĩ - Đảm bảo tốt yêu cầu văn tự Học sinh phát huy trí tưởng tượng để kể lại câu chuyện có ý nghĩa giáo dục - Kể theo thứ nhất, xưng hô phù hợp - Biết vận dụng kĩ tự kết hợp với yếu tố miêu tả, biểu cảm - Kết cấu chặt chẽ, hoàn chỉnh; diễn đạt trôi chảy, chữ viết đẹp - Không mắc lỗi tả, lỗi diễn đạt, lỗi ngữ pháp 0,25 0,5 1,25 0,25 0,75 1,0 b Yêu cầu nội dung: Học sinh trình bày nhiều cách khác song phải biết dựa vào phần gợi dẫn đề tưởng tượng tình hợp lí, xây dựng câu chuyện mạch lac b1 Mở bài: Giới thiệu tình truyện: Trong mơ em lạc vào giới cổ tích kì diệu Ở đó, em gặp chàng dũng sĩ Thạch Sanh b2 Thân bài: văn triển khai việc sau: *Sự việc 1: Em gặp Thạch Sanh chàng tặng đàn thần - Hoàn cảnh gặp gỡ - Thạch Sanh xuất hiện, em làm quen với chàng - Tả hình dáng, phong thái nhân vật - Em trò chuyện với Thach Sanh, bày tỏ ước mơ, chàng tặng đàn thần, em hẹn ngày trả lại - Tâm trạng, cảm xúc tặng đàn thần * Sự việc 2: Với đàn thần, em làm nhiều việc có ích cho sống - Có đàn em chăm luyện tập - Giúp đỡ người nghèo, đồng bào bị thiên tai, bạn có hồn cảnh khó khăn, người bị tật nguyền bẩm sinh hay chất độc màu da cam… - Trừng trị kẻ độc ác, kẻ làm việc phi pháp; ngăn chặn chiến tranh Tất việc làm thành cơng giống kết thúc truyện cổ tích b3 Kết bài: Kết thúc câu chuyện - Em đem đàn trả lại Thạch Sanh - Tâm trạng lưu luyến, nuối tiếc; vui làm nhiều chuyện cổ tích cho sống Sáng tạo: Học sinh có nhiều cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo (Viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh đặc sắc, sinh động…) Học sinh có tưởng tượng sáng tạo, hợp lí gặp gỡ việc dùng đàn thần giúp đữ người Hết 1,0 6,0 1,0 1,0 PHẦN KÍ XÁC NHẬN: TÊN FILE ĐỀ THI: MÃ ĐỀ THI (DO PHÒNG GD&ĐT GHI): TỔNG SỐ TRANG (GỒM ĐỀ THI VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM) LÀ: 04 TRANG NGƯỜI RA ĐỀ THI (Họ tên, chữ ký) Hồng Thị Bích Ngọc NGƯỜI THẨM ĐỊNH XÁC NHẬN CỦA BGH CỦA TRƯỜNG (Họ tên, chữ ký, đóng (Họ tên, chữ ký) dấu) Phạm Thị Việt Hà ... người Hết 1,0 6, 0 1,0 1,0 PHẦN KÍ XÁC NHẬN: TÊN FILE ĐỀ THI: MÃ ĐỀ THI (DO PHÒNG GD&ĐT GHI): TỔNG SỐ TRANG (GỒM ĐỀ THI VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM) LÀ: 04 TRANG NGƯỜI RA ĐỀ THI (Họ tên, chữ... Phần I II HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2020 - 2021 MÔN: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm 03 trang) Câu Nội dung ĐỌC HIỂU - Thể thơ: Tự - Vì câu thơ có số lượng tiếng khác - Từ... vui làm nhiều chuyện cổ tích cho sống Sáng tạo: Học sinh có nhiều cách diễn đạt độc đáo, sáng tạo (Viết câu, sử dụng từ ngữ, hình ảnh đặc sắc, sinh động…) Học sinh có tưởng tượng sáng tạo, hợp