BÀI LUYỆN TẬP TUẦN 4 I MỤC TIÊU * Phát triển năng lực ngôn ngữ Qua tranh ảnh nhận biết nhanh các âm đã học trong tuần đánh vần, đọc đúng tiếng có chữ cái đã học Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm và tự[.]
BÀI LUYỆN TẬP TUẦN I MỤC TIÊU: * Phát triển lực ngôn ngữ -Qua tranh ảnh nhận biết nhanh âm học tuần đánh vần, đọc tiếng có chữ học - Nhìn tranh, ảnh minh họa, phát âm tự phát tiếng có âm gh, gi, k, kh, m, n để nối - Viết chữ g, gh, gi, k, kh, m, n, nh từ ghế gỗ, nơ đỏ, nho khơ câu Mẹ giã giị kiểu nét -Nói tên hoạt động việc làm người tranh - Đọc tập đọc: Ở nhà bà * Phát triển lực chung phẩm chất -Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi - Kiên nhẫn, biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tập viết -Khơi gợi tình yêu thiên nhiên -Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh học lên hình -Tranh, ảnh, mẫu vật III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra: - Em kể tên âm em -HS kể: g, gh, gi, k, kh, m, n, nh học tuần -Nhận xét, bổ sung 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: - Gv sử dụng kết phần KTBC -HS lắng nghe để giới thiệu 2.2.Hướng dẫn ôn tập: a Đố em Nối chữ với hình thích hợp * HĐ lớp - GV chiếu nội dung tranh -HS quan sát tranh, nắm yêu cầu BT PTNL trang 18 tập - Nêu yêu cầu -HS nhắc lại u cầu: Nối chữ với hình thích hợp -GV u cầu HS nhìn tranh nói tên -HS thực hiện: khế, nơ, nho, ghế, giỏ, kiến vật -GV u cầu HS nói lần (chỉ khơng -HS thực theo thứ tự) -Những tiếng em vừa nói tiếng có -HS nêu: khế chứa âm /kh/? -Nhận xét, bổ sung -HS nhận xét bạn -Những tiếng em vừa nói tiếng có -HS nêu: kiến chứa âm/k/? -Nhận xét, bổ sung -HS nhận xét bạn -Tương tự hỏi với tiếng: nho, nơ, giỏ để tìm chữ nh, n, m, gi *Lưu ý: Nêu HS không tìm đủ GV viết chữ ghi tiếng lên bảng để HS nhận biết -GV cho HS thực hành nối vào -HS nối theo yêu cầu tập PTNL b.Luyện đọc: *HĐ cá nhân Bài 1/19 *HĐ nhóm đơi -GV chiếu nội dung tập Yêu -HS quan sát tranh cầu HS quan sát để nắm nội dung tranh -GV nêu yêu cầu bải tập: Tơ màu vào có chữ em học -HS nêu lại yêu cầu tập Đọc chữ -HS tơ màu chữ học -Yêu cầu HS hai bạn bàn -HS nêu trước lớp, HS khắc nhận xét cho đọc chữ -Yêu cầu HS đọc chữ theo tay cô ( theo thứ tự không theo thứ tự) -GV cho lớp đọc đồng GV chiếu nội dung tập 1/7 Yêu - 4-5 em - Cả lớp đọc đồng -HS quan sát để nắm nội dung tập cầu HS quan sát để nắm nội dung -GV nêu yêu cầu bải tập: Tìm -HS nhớ nhắc lại chữ đọc -GV hướng dẫn HS thực nhiệm -HS lắng nghe nhớ, nhắc lại nhiệm vụ vụ +HS thực hiện: Tơ màu sau đọc trước +Tơ màu vào cam có chữ lớp: /a/ a đọc +HS thực hiện: Tơ màu sau đọc trước + Tơ màu vào táo có chữ c lớp: /cờ/ đọc -Lớp đọc đồng thanh:/a/;/cờ/ -GV HS kiểm tra kết đọc lại Bài 2/19 *HĐ nhóm -GV trình chiếu nội dung tập yêu -HS quan sát tranh cầu HS quan sát -GV nêu yêu cầu tập: Viết tên -Lắng nghe nắm nhắc lại yêu cầu vật, vật mở đầu g gh Đọc chữ em viết -GV cho HS làm theo nhóm -Hs làm theo nhóm - Các nhóm quan sát tranh viết -1-2 nhóm thực nói to: gỗ, gà, ghế, nói to tên vật vật có g ghẹ gh -Gv gọi 3-4 nhóm trình bày trước lớp -Nhận xét - Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung ( có) Bài 3/19: Điền vào chỗ trống c hay *HĐ cá nhân k Đọc to câu văn hoàn thành -GV nêu yêu cầu tập -Lắng nghe nắm nhắc lại yêu cầu -Gv yêu cầu quan sát tranh điền -HS thực nhiệm vụ: Ở kẽ đá có kì đà vào chỗ chấm -HS khác nhận xét bổ sung cho bạn -Gv giúp HS ghi nhớ: K ghép với -Cả lớp nhắc đồng để ghi nhớ i, e, ê Bài 4/20: Đọc câu trả lời *HĐ cá nhân câu hỏi -GV nêu yêu cầu tập -Bài có câu -Gv chậm chữ tên đọc cho lớp đọc thầm -GV cho đọc tiếp nối nhân -Lắng nghe nắm nhắc lại yêu cầu -Hs đọc thầm -Hs đứng lên đọc tiếp nối -Gv cho thi đọc theo đội nam/nữ -Hai học sinh đại diện cho đội nam/nữ thi đọc -Nhận xét -Lớp bình chọn - Cả lớp đọc đồng theo tay cô -Cả lớp đọc đồng -GV nêu câu hỏi: Nhà bà có gì? -Nhận xét c.Luyện viết: -GV yêu cầu HS nhìn vào BT PTNL /20, 21 nêu nhiệm vụ phần Luyện viết -GV HS nhận xét chốt nhiệm vụ: Viết: g, gh, gi, k, kh, m, n, nh từ ghế gỗ, nơ đỏ, nho khô câu -HS trả lời cá nhân - HS khác nhận xét, bổ sung Nhà bà có hồ cá nho nhỏ Hồ có ba ba, cá mè, cá cờ Nhà bà có bê Mẹ giã giị từ dòng *Hướng dẫn viết viết mẫu: -Em nêu chữ có độ -HS nêu: g, gh, k, kh, nh cao li? -Em nêu chữ có độ -HS nêu: i, m, n, ê, ô, ơ, o, a cao li? -Em nêu chữ có độ -HS nêu: đ cao li? -GV viết mẫu, vừa viết vừa nói lại -HS quan sát, nắm quy trình viết quy trình viết -Nêu điểm đặt bút, điểm kết thúc -HS luyện viết bảng chữ -Cho HS luyện viết bảng -HS sửa sai theo hướng dẫn GV - Nhận xét, sửa sai - Cho HS luyện viết Gv theo dõi, -HS thực hành- viết uốn nắn, giúp đỡ HS - Chữa bài- nhận xét d.Luyện nghe-nói Hoạt động nhóm -GV trình chiếu nội dung tập yêu cầu HS quan sát -GV nêu yêu cầu tập: Nói tên việc làm, hoạt động người -HS lắng nghe, nhớ yêu cầu tranh GV yêu cầu HS nhắc lại yêu cầu BT -Nhắc lại nội dung vủa BT -GV cho HS hoạt động theo nhóm -HS thực nói theo nhóm: nói cho nói cho nghe việc làm nghe, bạn nói người tranh hoạt động người tranh -GV quan sát, giúp đỡ HS -Em nói tên việc làm bà/của -HS nêu trước lớp mẹ/của bạn trai/bạn gái tranh? -HS khác nhận xét -GV HS nhận xét chốt ý Trong tranh vẽ bà đọc truyện cho hai -Gọi 1HS giỏi nói lại toàn nvề bạn nhỏ nghe Hai bạn chăm lắng việc làm hoạt động người nghe bà Mẹ chuẩn bị nấu cơm… tranh Củng cố, dặn dị -Em tìm lớp bạn có tên -HS nêu bắt đầu âm kh/ gi/ k/nh? -Nhận xét học, tuyên dương HS tích cực -Dặn dị HS ơn chuẩn bị sau -HS lắng nghe ... theo tay cô ( theo thứ tự không theo thứ tự) -GV cho lớp đọc đồng GV chiếu nội dung tập 1/7 Yêu - 4- 5 em - Cả lớp đọc đồng -HS quan sát để nắm nội dung tập cầu HS quan sát để nắm nội dung -GV nêu... quan sát tranh viết -1-2 nhóm thực nói to: gỗ, gà, ghế, nói to tên vật vật có g ghẹ gh -Gv gọi 3 -4 nhóm trình bày trước lớp -Nhận xét - Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ sung ( có) Bài 3/19: Điền vào... nhận xét bổ sung cho bạn -Gv giúp HS ghi nhớ: K ghép với -Cả lớp nhắc đồng để ghi nhớ i, e, ê Bài 4/ 20: Đọc câu trả lời *HĐ cá nhân câu hỏi -GV nêu yêu cầu tập -Bài có câu -Gv chậm chữ tên đọc cho