Giải HĐTN 7 Chủ đề 6 Sống hòa hợp trong cộng đồng Nhiệm vụ 1 Tìm hiểu các hoạt động trong cộng đồng và những hành vi giao tiếp, ứng xử cần có Câu 1 trang 49 HĐTN 7 Kể tên các hoạt động trong cộng đồng[.]
Giải HĐTN Chủ đề 6: Sống hòa hợp cộng đồng Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu hoạt động cộng đồng hành vi giao tiếp, ứng xử cần có Câu trang 49 HĐTN 7: Kể tên hoạt động cộng đồng mà em tham gia Trả lời: Hoạt động cộng đồng - Vệ sinh khu vực nơi em - Làm tình nguyện cho chương trình khám sức khoẻ miễn phí - Hiến máu Hoạt động văn hóa - Tham gia lễ hội truyền thống địa phương - Tham gia biểu diễn văn nghệ cho hoạt động địa phương Hoạt động sinh hoạt nơi cộng đồng - Sinh hoạt hè địa phương - Tham gia hội chợ, chợ phiên Câu trang 49 HĐTN 7: Chỉ hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hố tham gia hoạt động trng cộng đồng Trả lời: Những hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá tham gia hoạt động trng cộng đồng - Đúng giờ, tác phong nhanh nhẹn - Mặc trang phục phù hợp với địa điểm hoạt động - Lễ phép với người lớn, thân thiện, nhường nhịn trẻ nhỏ - Khơng làm ồn nơi cơng cộng - Nói lời cảm ơn giúp đỡ, xin lỗi làm phiền tới người khác - Nhẹ nhàng, ân cần hỗ trợ - Xếp hàng sử dụng dịch vụ công cộng - Tuân thủ quy tắc chung nơi diễn hoạt động, nơi công cộng - Lịch sự, vui vẻ giao tiếp - Giữ gìn, bảo vệ cảnh quan nơi công cộng - Lựa chọn trang phục phù hợp - Câu trang 50 HĐTN 7: Xác định nguyên tắc tham gia hoạt động cộng đồng Trả lời: Các nguyên tắc tham gia hoạt động cộng đồng: - Hiểu văn hoá cộng đồng - Tuân thủ quy định văn hoá cộng đồng - Thân thiện, cởi mở với người cộng đồng - Tôn trọng khác biệt Câu trang 50 HĐTN 7: Chia sẻ cử chỉ, lời nói, thái độ em nhận từ người xung quanh em giao tiếp, ứng xử có văn hố hoạt động cộng đồng Trả lời: - Cử chỉ: tán dương, nhận nhiều nụ cười công nhận người khác - Lời nói: khen ngợi, tuyên dương - Thái độ: vui vẻ, hài lòng, thân thiện Nhiệm vụ 2: Thực hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa tham gia hoạt động cộng đồng Câu trang 50 HĐTN 7: Thực hành vi tham gia hoạt động cộng đồng Trả lời: Học sinh thực hành vi tham gia hoạt động cộng đồng Câu trang 51 HĐTN 7: Đóng vai thể cách xử lí phù hợp tình sau: Trả lời: - Tình 1: Nếu N, em không đồng ý với đề nghị bạn H giải thích cho H hiểu cần ứng xử có văn hóa cộng đồng Sau em bật nhạc mức độ vừa phải để bạn vừa hát đưọc, vừa không làm ảnh hưởng đến người nhà hàng xóm xung quanh - Tình 2: Nếu B, em nói với người em xếp hàng trước hành động chen hàng người thiếu lịch sự, người cần ứng xử có văn hóa tham gia hoạt động cộng đồng - Tình 3: Nếu T, em khuyên S vào hỗ trợ, người làm việc giải thích cho S hiểu trách nhiệm cách ứng xử tham gia hoạt động cộng đồng - Tình 4: Nếu D T, em giải thích cho G hiểu cách ứng xử có văn hóa cộng đồng, yêu cầu G nhà thay quần áo không lễ chùa với G Câu trang 52 HĐTN 7: Chia sẻ cảm xúc em đóng vai thể hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa tình Trả lời: Cảm xúc em đóng vai thể hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa tình trên: vui vẻ, tự hào hiểu biết ý thức bạn tham gia hoạt động cộng đồng Nhiệm vụ 3: Thể tôn trọng khác biệt cộng đồng Câu trang 52 HĐTN 7: Đưa cách ứng xử em thể tôn trọng chấp nhận khác biệt trường hợp sau: Trả lời: - Tình 1: Em nói với bạn chưa nghe rõ, hi vọng bạn nhắc lại vừa nói lần với thái độ tôn trọng, trân trọng nét văn hóa địa phương - Tình 2: Em yêu cầu người ngừng bàn tán, trỏ lại gần bắt chuyện với người mặc trang phục lạ để họ khơng cảm thấy bị phân biệt Câu trang 52 HĐTN 7: Chia sẻ cảm nhận em thực tôn trọng khác biệt Trả lời: Cảm nhận em thực tơn trọng khác biệt: vui vẻ, tự hào thân ứng xử cách văn minh, lịch Nhiệm vụ 4: Thể khơng đồng tình với hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội Câu trang 53 HĐTN 7: Xây dựng nội dung cho thuyết trình thể khơng đồng tình với hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc địa vị xã hội Trả lời: - Thực trạng: + Kì thị giới tính: trọng nam khinh nữ, miệt thị, chế nhạo, phân biệt đối xử với người đồng tính, + Kì thị dân tộc: có thái độ đùa cợt, xa lánh, cô lập với người vùng cao, người dân tộc thiểu số, + Kì thị địa vị xã hội: phân biệt rõ rệt người giàu - kẻ nghèo, cười nhạo, chế giễu, khinh thường người làm lao động chân tay, người neo đơn phải hành khất, bán vé số, - Ý nghĩa việc làm cụ thể thể khơng đồng tình với hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc, địa vị xã hội: + Giúp người bị kì thị hồ nhập với xã hội, phát triển chứng minh khả thân + Đem lại công bằng, vị tha, thấu hiểu người với người + Xoá tan khoảng cách giàu - nghèo, cải thiện đời sống vật chất, tinh thần người xã hội Câu trang 53 HĐTN 7: Thuyết trình trước lớp thể khơng đồng tình với hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc địa vị xã hội Trả lời: Học sinh thực thuyết trình trước lớp thể khơng đồng tình với hành vi, thái độ kì thị giới tính, dân tộc địa vị xã hội Câu trang 53 HĐTN 7: Sử dụng thuyết trình để tuyên truyền, vận động người thể tôn trọng chấp nhận khác biệt, tránh kì thị giới tính, dân tộc địa vị xã hội Trả lời: Học sinh sử dụng thuyết trình để tuyên truyền, vận động người thể tôn trọng chấp nhận khác biệt, tránh kì thị giới tính, dân tộc địa vị xã hội Nhiệm vụ 5: Vận động người thân bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo Câu trang 53 HĐTN 7: Tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo nhà trường, cộng đồng tổ chức Trả lời: Học sinh tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo nhà trường, cộng đồng tổ chức Câu trang 54 HĐTN 7: Vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo Trả lời: Học sinh vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo Câu trang 54 HĐTN 7: Chia sẻ cảm xúc học em rút sau tham gia vận động người tham gia hoạt động Trả lời: - Cảm xúc em: em cảm thấy vui tự hào góp sức vào hoạt động ý nghĩa - Bài học em rút ra: Cuộc sống thực ý nghĩa người yêu thương, giúp đỡ trái tim Nhiệm vụ 6: giới thiệu truyền thống tự hào địa phương Câu trang 54 HĐTN 7: Lựa chọn tạo sản phẩm giới thiệu truyền thống tự hào địa phương em Trả lời: - Lựa chọn truyền thống: hiếu học - Xây dựng nội dung: Nguồn gốc, ý nghĩa truyền thống - Lựa chọn hình thức: tranh ảnh Câu trang 54 HĐTN 7: Dùng sản phẩm tạo để giới thiệu truyền thống tự hào địa phương em trước thầy cô bạn Trả lời: Học sinh dùng sản phẩm tạo để giới thiệu truyền thống tự hào địa phương trước thầy cô bạn Nhiệm vụ 7: Thực nếp sống văn minh tham gia hoạt động thiện nguyện nơi cư trú Câu trang 54 HĐTN 7: Thực hành vi giao tiếp, ứng xử để giữ gìn nếp sống văn minh nơi em sống Trả lời: Học sinh thực hành vi giao tiếp, ứng xử để giữ gìn nếp sống văn minh nơi em sống Câu trang 55 HĐTN 7: Tham gia giúp đỡ hồn cảnh khó khăn địa phương Trả lời: Học sinh tham gia giúp đỡ hồn cảnh khó khăn địa phương Câu trang 55 HĐTN 7: Chia sẻ việc em làm cảm xúc em thực nếp sống văn minh, hoạt động thiện nguyện nơi cư trú Trả lời: - Những việc em làm: + Dọn vệ sinh đường làm ngõ xóm + Tham gia đình thương binh liệt sĩ + giúp đỡ gia đình khó khăn, người vơ gia cư + Hiến máu nhân đạo +… - Cảm xúc em thực nếp sống văn minh, hoạt động thiện nguyện nơi cư trú: em cảm thấy vui tự hào góp sức vào phát triển địa phương Nhiệm vụ 8: Tự đánh giá Câu trang 55 HĐTN 7: Chia sẻ thuận lợi khó khăn thực hoạt động chủ đề Trả lời: - Thuận lợi: + Biết hành vi ứng xử, giao tiếp có văn hóa tham gia hoạt động cộng đồng + Thể tôn trọng chấp nhận khác biệt người cộng đồng + Tham gia vận động tham gia hoạt động thiện nguyện + Giới thiệu truyền thống tự hào địa phương - Khó khăn: Thực hành hạn chế Câu trang 55 HĐTN 7: Với nội dung đánh giá sau đây, xác định mức độ phù hợp với em Trả lời: Em tự đánh giá theo mức độ phù hợp với ... văn hóa tham gia hoạt động cộng đồng Câu trang 50 HĐTN 7: Thực hành vi tham gia hoạt động cộng đồng Trả lời: Học sinh thực hành vi tham gia hoạt động cộng đồng Câu trang 51 HĐTN 7: Đóng vai thể... HĐTN 7: Vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo Trả lời: Học sinh vận động người thân, bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện, nhân đạo Câu trang 54 HĐTN 7: Chia sẻ... minh, hoạt động thiện nguyện nơi cư trú: em cảm thấy vui tự hào góp sức vào phát triển địa phương Nhiệm vụ 8: Tự đánh giá Câu trang 55 HĐTN 7: Chia sẻ thuận lợi khó khăn thực hoạt động chủ đề Trả