TUẦN 29 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐIỂM 7 TUÂN THỦ QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG BÀI 12 EM VỚI QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG ( tiết2 ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học giúp học sinh hình thành các năng lực và ph[.]
TUẦN 29 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN:ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐIỂM :TUÂN THỦ QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG BÀI 12 : EM VỚI QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG ( tiết2 ) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Nêu số qui định cần tuân thủ nơi công cộng - Nêu phải tn thủ quy định nơi cơng cộng - Thực hành vi phù hợp để tuân thủ quy định nơi công cộng - Đồng tình với lời nói, hành động tn thủ nơi cơng cộng Khơng đồng tình với lời nói, hành động vi phạm quy định nơi công cộng Năng lực chung - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Nhận số quy định cần tuân thủ nơi công cộng - Thể tuân thủ quy định nơi công cộng - Biết phải tuân thủ quy định nơi công cộng Phẩm chất: Chủ động việc tuân thủ quy định nơi cơng cộng cách có hiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phương pháp kĩ thuật dạy học: - PPDH chính: tổ chức HĐ Đóng vai, vấn đáp, thảo luận nhóm, trực quan, thực hành - Hình thức dạy học chính: Chia nhóm, tư duy, động não (thảo luận nhóm) Phương tiện công cụ dạy học: + Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, số phần quà - Nội quy số nơi công cộng sử dụng cho HĐ - Tranh ảnh phóng to cho HĐ1, HĐ3, phần luyện tập + Học sinh: - SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động Mở đầu : Khởi động Hát 1.1.Ổn định ( Kiểm tra cũ ) 1.2 Dạy HS nêu Giới thiệu GV hỏi: + Nếu việc em thể tuân thủ quy định nơi công cộng + Tuân thủ quy định nơi công cộng mang lại lợi ích gì? GV nhận xét, đánh giá Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: HĐ1: Nhận xét hành vi Mục tiêu: HS nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm bạn tranh việc tuân thủ nội quy nơi quy định - Tổ chức HS làm việc nhóm đơi * Nhiệm vụ 1: Quan sát tranh mục 1, trang 63 để TLCH: + Các bạn tranh làm gì? + Em có đồng tình với việc làm khơng? Vì sao? * Nhiệm vụ 2: Nhận xét đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí sau: + Trình bày: nói to, rõ ràng + Nội dung: đầy đủ, hợp lý + Thái độ làm việc nhóm: tập trung, nghiêm HS thực nhiệm vụ, bạn hỏi, bạn trả lời tranh hốn đổi vị trí - Các nhóm lên bảng trình bày tranh - HS nhận xét phần trình bày nhóm bạn theo tiêu chí, góp ý, bổ sung, đặt câu hỏi cho nhóm bạn túc - Kết luận: Tranh 1: Hai bạn đọc sách thư viện tranh giành sách gây trật tự không HS lắng nghe đồng tình- hành vi chưa tn thủ nội quy thư viện Tranh 2: Bạn nam bỏ rác vào thùng rác Đồng tình hành vi giữ vệ sinh nơi công cộng Tranh 3: Bạn nữ vẽ lên tường nhà văn hóa Khơng đồng tình bạn chưa tn thủ quy định Tranh 4: Các bạn xếp hang vào phịng chiếu phim Đồng tình hành vi tuân thủ,… GV nhận xét tham gia HS hoạt - HS bày tỏ thái độ qua thẻ giải động chuyển ý sang hoạt động tiếp thích lí lựa chọn theo HĐ2: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS thể thái độ đồng tình/ khơng đồng tình trước ý kiến, quan điểm tuân thủ quy định nơi công cộng- Quy ước cách bày tỏ thái độ thẻ ( thẻ mặt cười, thẻ mặt mếu.) - GV nêu ý kiến - GV kết luận: Đồng ý với ý kiến B, D, E ý kiến tn thủ quy định Khơng đồng ý với ý kiến A, C ý kiến khơng phù hợp với việc tuân thủ - GV nhận xét tham gia HS hoạt động chuyển ý sang hoạt động Hoạt động Luyện tập, thực hành THƯ GIÃN - HS thực nhiệm vụ - Các nhóm lên bảng trình bày , trả lời HĐ3: Xử lí tình Mục tiêu: HS thực ứng xử phù hợp thể tuân thủ quy định nơi công cộng - Tổ chức cho HS làm việc nhóm a Quan sát tranh nêu nội dung tình tranh b Đóng vai thể cách ứng xử tình - Yêu cầu HS nhận xét, đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí: + Trình bày: nói to, rõ ràng + Nội dung: đầy đủ, hợp lý + Thái độ làm việc nhóm: tập trung, nghiêm túc - Kết luận Tình 1: Khun em bé khơng hái hoa hành vi vi phạm quy định nơi cơng cộng Tình 2: Khun bạn giữ trật tự, khơng nên lung tung,… Tình 3: Khun bạn khơng viết lên tường vi phạm… Tình 4: Khun bạn khơng đá bóng long đường nguy hiểm … - GV nhận xét tham gia HS hoạt động chuyển ý sang hoạt động HĐ 4: Liên hệ Mục tiêu: HS nêu hành vi, việc làm thân thể tuân thủ quy định nơi công cộng - Em thực quy định n đến nơi cơng cộng? - Khen HS biết tuân thủ nhắc nhở HS tiếp tục thực hành vi, việc câu hỏi đưa - Các nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn theo tiêu chí, góp ý, bổ sung, đặt câu hỏi cho nhóm bạn - HS lắng nghe - HS chia sẻ ý kiến làm thể tuân thủ Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm HĐ1: Xây dựng nội quy góc thư viện lớp học Yêu cầu HS xây dựng HS xây dựng, thảo luận, thống quy định - HS trình bày vào giấy A0 trang trí cho đẹp mắt dán vào góc lớp học - Yêu cầu HS trình bày HĐ2: Sưu tầm nội quy số nơi công - HS TL cộng Yêu cầu HS sưu tầm nội quy số nơi công cộng - HS đọc lời khuyên * Hoạt động nối tiếp (Củng cố, dặn dò) - Qua em rút điều gì? - Tóm tắt lại nội dung học - Yêu cầu HS đọc lời khuyên - Nhắc nhở HS tuân thủ quy định nơi công cộng - Nhận xét tham gia HS học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 30 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN:ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐIỂM :TUÂN THỦ QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG BÀI 12 : EM VỚI QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG ( tiết3 ) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Biết thực tốt nội quy nới công cộng - Đóng vai, xử lí tình tn thủ quy định nơi cơng cộng Nêu phải tn thủ quy định nơi công cộng - Thực hành vi phù họp để tuân thủ quy định nơi cơng cộng -Đơng tình với lời nói, hành động tn thủ quy định nơi cơng cộng- khơng đơng tình với lời nói, hành động vi phạm quy định nơi công cộng Năng lựcchung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - tuyên truyền người gia đình tuân thủ quy đinh nơi công cộng Phẩm chất: Chủ động tuân thủ quy đinh nơi công cộng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phương pháp kĩ thuật dạy học: - PPDH chính: tổ chức HĐ Đóng vai, vấn đáp, thảo luận nhóm, trực quan, thực hành - Hình thức dạy học chính: Chia nhóm, tư duy, động não (thảo luận nhóm) Phương tiện cơng cụ dạy học: + Giáo viên: - SGK, SGV Một số phần quà để thưởng cho HS trả lời Tranh phóng to hoạt động 3( phần Luyện tập) Giấy AO, bút dạ, bút màu Máy tính, máy chiếu + Học sinh: - SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động Mở đầu : Khởi động Hát 1.1.Ổn định ( Kiểm tra cũ ) 1.2 Dạy HS nêu Giới thiệu Mục tiêu: Tạo khơng khí vui vẻ, kết nối với học GV tổ chức cho HS hát múa theo nhạc: - GV đánh giá, giới thiệu HS múa hát theo nhạc HS lắng nghe Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động Thảo luận cần thiết phải tuân thủ quy định noi công cộng Mục tiêu: HS nêu cần thiết phải tuân thủ quy định nơi công cộng HS thực nhiệm vụ GV tổ chức cho HS làm việc nhóm yêu cầu HS thực nhiệm vụ sau: * Nhiệm vụ 1: Thảo luận trả lời câu hỏi: Việc tuân thủ quy định nơi cơng cộng mang ỉại lợi ích gì? a Nếu khơng tn thủ quy định nơi cơng cộng, điều xảy ra? b Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí sau: * + Trình bày: nói to, rõ ràng + Nội dung: đầy đủ, hợp lí + Thải độ ỉàm việc: tập trung, nghiêm túc GV quan sát, hồ trợ, hướng dẫn HS cần thiết - GV mời HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - Các nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn, trao đổi, bổ sung đặt câu hỏi cho nhóm bạn - GV kết luận: Tuân thủ quy định nơi -HS lắng nghe công cộng thể nếp sống văn minh, không làm ảnh hưởng đến người khác, đến môi trường Nếu không tuân thủ quy định nơi công cộng mơi trường bị nhiễm rác thải, tiêng ôn, ảnh hưởng đên sức khoé sinh hoạt người - Hoạt động Luyện tập, thực hành THƯ GIÃN Nhận xét hành vi Mục tiêu: HS nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm bạn tranh việc tuân thủ quy định nơi cơng cộng GV cho HS thảo luận nhóm thực nhiệm vụ sau: * Nhiệm vụ 1: Quan sát tranh mục 1, trang 63, SGK Đạo đức trả lời câu hỏi: HS thảo luận nhóm đơi -HS thực nhiệm vụ, bạn đặt câu hỏi bạn trả lời tranh, sau tranh lại hốn đổi vị trí - Các bạn tranh làm gì? -Em có đồng tình với việc làm khơng? Vì sao? * Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí sau: + Trình bày: nói to, rõ ràng + Nội dung: đầy đủ, hợp lí + Thái độ làm việc nhỏm: tập trung, nghiêm túc - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Gv yêu cầu HS nhóm nhận xét, bổ sung GV treo chiếu tranh lên bảng GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày nhóm bạn theo tiêu chí nhiệm vụ 2' góp ý, bổ sung đặt câu hỏi - HS nhận xét, lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát - Đại diện nhóm nhóm lên bảng trình bày tranh cho nhóm bạn - GV mời HS khác nhận xét, góp ý, bổ sung - GV đánh giá, nhận xét, kết luận: + Tranh 1: Các bạn đọc sách thư viện Hai bạn nữ ngồi gần tranh giành sách gây trật tự Khơng đồng tình HS nhận xét, bổ sung với hành vi hai bạn hành vi chưa tuân thủ quy định thư viện - HS lắng nghe + Tranh 2: Một bạn nam bỏ rác vào thùng rác Đồng tình với việc làm bạn hành vi giữ vệ sinh nơi công cộng + Tranh 3: Bạn nữ vẽ lên tường nhà văn hố Khơng đơng tình với việc làm bạn hành vi chưa tuan thu C[uy đinh nơi công cộng + Tranh 4: Các bạn xếp hàng vào phòng chiếu phim Đồng tình với việc làm bạn hành vi tuân thủ quy định nơi công cộng - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung Hoạt động Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS thể thái độ đồng tình/khơng đồng tình trước ý kiên, quan điểm tuân thủ quy định nơi công cộng GV quy ước cách bày tị thái độ thẻ (đồng tình thẻ mặt cười, khơng đồng tình thẻ mặt mếu) Gv đính bảng ý kiến mục 2, trang 59, SGK Đạo đức lên bảng -Gv yêu cầu Hs lên bảng điều khiển hoạt động Và cuối ý kiến mời Gv nhận xét -GV kết luận: đồng ý với ý kiến B, D, E - HS đọc, xác định ý kiến mục yêu cầu bạn bày tị thái độ thẻ (đồng tình thẻ mặt cười, khơng đồng tình thẻ mặt mếu), u cầu bạn lí giải lại chọn - HS lắng nghe ý kiên phù họp với việc tuân thủ quy định nơi công cộng; không đồng ý với ý - HS lắng nghe kiến A, c ý kiên khơng phù hợp với việc tuân thủ quy định nơi công cộng - GV nhận xét tham gia HS hoạt động chuyển ý sang hoat động tiep theo Hoạt động Xử lí tình Mục tiêu: HS thực cách ứng xử phù hợp thể tuân thủ quy định nơi công cộng số tình cụ thể GV đưa tập Quan sát tranh mục 3, trang 64, SGK Đạo đức - GV cho HS nêu tình tranh - GV cho HS thảo luận nhóm 4, thảo luận xử lí tình sách - GV tổ chức cho HS đóng vai, xử lí tình - GV gọi HS đại diện đứng dậy trả lời HS đọc, xác định yc - HS nêu tình gắn với tranh + Tình 1: Khuyên em bé không hái hoa công viên hành vi vi phạm nội quy cơng viên + Tình hng 2: Khun bạn giữ trật tự, không nên lung tung, tham quan theo hướng dân hướng dẫn viên + Tình 3: Khun bạn khơng viết tên lên tượng việc làm vi phạm nội quy khu di tích lịch sử + Tình 4: Khun bạn khơng nên đá bóng lịng đường vỉ việc làm gây nguy hiêm cho thân người đường, vi phạm quy định nơi công cộng - HS đóng vai, xử lí tình (1 tình - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung huống/1 nhóm) GV đánh giá, nhận xét, chốt cách xử lí hợp lí - - nhóm đóng vai/ tình huống, nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động Liên hệ - HS khác nhận xét Mục tiêu: HS nêu hành vi, việc -HS lắng nghe làm thân thể tuân thủ quy định nơi công cộng -Gv em thực quy định khỉ đến nơi công cộng? HS chia sẻ ý kiến +Nói nhỏ +khơng vức rác nơi cơng cộng +Sếp hàng theo thứ tự người đến trước xếp trước, đến sau xếp sau, không chen -Gv gọi Hs khác nhận xét bổ sung lấn xô đẩy -GV nhận xét câu trả lời -GV khen … HS biết tuân thủ quy định nơi công cộng -Hs nhận xét bổ sung thêm ngững quy nhắc nhở HS tiếp tục thực hiẹn định - HS lắng nghe hành VI, việc làm thê tuân thủ quy định nơi công cộng Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm Hoạt động Xây dựng nội quy góc thư viện lớp học GV hỏi: + Em học từ này? - GV tóm tắt nội dung học - GV yêu cầu HS xây dựng nội quy cho thư viện lớp học -GV cho HS thảo luận nhóm 6, - GV yêu cầu HS trình bày nội quy vào giấy AO trang trí cho đẹp mắt sau dán góc lóp học - Gọi 1-2 hs đọ to rõ rang nôi quy - GV đánh giá, khen ngợi HS biết xây dựng HS nêu - HS lắng nghe -HS thảo luận, thống nội quy bản nội quy cho thư viện lớp học động viên HS thực tốt nội quy Hoạt động Sưu tầm nội quy số nơi công cộng - HS đọc, lớp đọc thầm - HS lắng nghe GV yêu câu HS vê nhà sưu tâm nội quy số nơi công cộng chia sẻ với bạn bè * Hoạt động nối tiếp (Củng cố, dặn dò) Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học - GV hỏi: + Em học từ - GV tóm tắt nội dung học - GV cho HS đọc lời khuyên sách - GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS nghe, nhớ thực nghe HS nêu - HS lắng nghe - 1HS đọc, lớp đọc thầm - HS lắng IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... công cộng - Nhận xét tham gia HS học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 30 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN:ĐẠO ĐỨC CHỦ ĐIỂM :TUÂN THỦ QUY ĐỊNH NƠI CÔNG CỘNG BÀI 12 : EM VỚI QUY