Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 31 Sự chuyển hóa năng lượng Bài 31 1 trang 77 SBT Khoa học tự nhiên 6 Đặt một chiếc thìa inox vào cốc nước nóng, em sẽ thấy chiếc thìa cũng nóng lên Dạng năng lượng nào đã được truyền từ nước nóng[.]
Bài 31: Sự chuyển hóa lượng Bài 31.1 trang 77 SBT Khoa học tự nhiên 6: Đặt thìa inox vào cốc nước nóng, em thấy thìa nóng lên Dạng lượng truyền từ nước nóng cốc cho thìa inox? A Năng lượng nhiệt B Năng lượng hóa học C Năng lượng âm D Năng lượng ánh sáng Trả lời Dạng lượng truyền từ nước nóng cốc cho thìa inox lượng nhiệt Chọn đáp án A Bài 31.2 trang 77 SBT Khoa học tự nhiên 6: Khi quạt trần hoạt động lượng điện chủ yếu chuyển hóa thành A lượng ánh sáng B hấp dẫn C động D lượng âm Trả lời Khi quạt trần hoạt động lượng điện chủ yếu chuyển hóa thành động cánh quạt trần chuyển động quay tròn Chọn đáp án C Bài 31.3 trang 77 SBT Khoa học tự nhiên 6: Khi dùng bàn để làm phẳng quần áo lượng điện chủ yếu chuyển hóa thành A lượng hóa học B lượng nhiệt C lượng ánh sáng D lượng âm Trả lời Khi dùng bàn để làm phẳng quần áo lượng điện chủ yếu chuyển hóa thành lượng nhiệt Chọn đáp án B Bài 31.4 trang 78 SBT Khoa học tự nhiên 6: Khi ánh sáng từ Mặt Trời chiếu vào pin mặt trời, pin tạo điện Đây ví dụ chuyển hóa A lượng ánh sáng thành lượng nhiệt B lượng hạt nhân sang lượng hóa học C lượng điện sang động D lượng ánh sáng thành lượng điện Trả lời Khi ánh sáng từ Mặt Trời chiếu vào pin mặt trời, pin tạo điện Đây ví dụ chuyển hóa lượng ánh sáng thành lượng điện Chọn đáp án D Bài 31.5 trang 78 SBT Khoa học tự nhiên 6: Mơ tả q trình chuyển hóa động hấp dẫn kể từ tung viên phấn lên cao viên phấn rơi chạm mặt đất Trả lời - Khi viên phấn chuyển động từ lên vật chuyển động chậm dần lên tới độ cao định Nên động viên phấn chuyển hóa dần thành hấp dẫn - Khi viên phấn chuyển động từ cao xuống mặt đất vật chuyển động nhanh dần rơi chạm mặt đất dừng lại Nên hấp dẫn viên phấn chuyển hóa dẫn thành động Bài 31.6 trang 78 SBT Khoa học tự nhiên 6: Một cần cẩu nâng vật từ mặt đất lên cao Để cần cẩu hoạt động, cần cung cấp lượng cho nó? Sau nâng vật lên cao, có người cho lượng cung cấp cho cần cẩu vơ ích khơng thấy chuyển hóa lượng từ cần cẩu sang vật nâng phương tiện khác Em nêu ý kiến cá nhân em vấn đề Trả lời - Một cần cẩu nâng vật từ mặt đất lên cao Để cần cẩu hoạt động, cần cung cấp lượng điện lượng từ nhiên liệu sau giải phóng để hoạt động - Nhờ có lượng cung cấp nên cần cẩu hoạt động đưa vật lên cao theo nhu cầu người Khi vật cao so với mặt đất vật hấp dẫn Cho nên lượng cung cấp cho cần cẩu khơng bị mà chuyển hóa thành hấp dẫn vật Bài 31.7 trang 78 SBT Khoa học tự nhiên 6: Nêu chuyển hóa lượng xảy nấu cơm nồi cơm điện Trả lời Gạo nước nồi cơm điện cần cung cấp lượng nhiệt để chín thành cơm Do vậy, nấu cơm nồi cơm điện lượng điện chuyển hóa thành lượng nhiệt truyền cho nồi nấu bên nồi cơm điện Bài 31.8 trang 78 SBT Khoa học tự nhiên 6: Trong đua thuyền buồm, thuyền buồm cần chuyển động đích nhanh tốt Em cho biết có chuyển hóa từ dạng lượng thành động thuyền buồm? Trả lời Năng lượng gió chuyển hóa chủ yếu thành động thuyền buồm Bài 31.9 trang 78 SBT Khoa học tự nhiên 6: Hãy xem đoạn video mạng internet động tác bắn cung vận động viên nêu chuyển hóa lượng trình Trả lời Dây cung tên biến dạng đàn hồi, bng tay, đàn hồi cung tên chuyển hóa thành động mũi tên làm mũi tên bay Bài 31.10 trang 78 SBT Khoa học tự nhiên 6: Hãy nêu chuyển hóa lượng xảy sử dụng bếp gas (khí hóa lỏng) để nấu thức ăn Trả lời Khi sử dụng bếp gas, khí hóa lỏng bị đốt cháy có lượng nhiệt lượng ánh sáng Năng lượng nhiệt lượng có ích để làm nóng nồi/xoong làm chín thức ăn Bài 31.11 trang 78 SBT Khoa học tự nhiên 6: Nêu tên lượng hao phí sử dụng quạt điện Trả lời Khi sử dụng quạt điện, lượng điện chuyển hóa thành: - động giúp cánh quạt chuyển động tạo gió mát - lượng ánh sáng đèn báo hiệu - lượng âm cánh quạt chạy ma sát với khơng khí - lượng nhiệt làm nóng động quạt => Năng lượng hao phí sử dụng quạt điện là: lượng nhiệt, lượng ánh sáng lượng âm Bài 31.12 trang 78 SBT Khoa học tự nhiên 6: Trong sống, số người có thói quen lãng phí thức ăn tức lãng phí lượng hóa học Hãy suy nghĩ vấn đề để viết hiệu ngắn gọn khuyến khích việc sử dụng thức ăn tiết kiệm hợp lí Trả lời Năng lượng lưu trữ lương thực – thực phẩm, thức ăn lượng hóa học Năng lượng chuyển hóa thành nhiều dạng lượng khác giúp người sinh sống phát triển Ví dụ: động để hoạt động, lượng nhiệt để làm ấm thể, … Vì vậy, lãng phí thức ăn lãng phí lượng hóa học cần thiết cho người Ta cần khuyến khích việc sử dụng thức ăn tiết kiệm hợp lí với hiệu: - Tiết kiệm thức ăn tiết kiệm lượng - Hãy tiết kiệm thức ăn không cần, để cần có thức ăn - Người người tiết kiệm thức ăn, nhà nhà có thức ăn Bài 31.13 trang 78 SBT Khoa học tự nhiên 6: Em đề xuất biện pháp để tiết kiệm lượng điện lớp học Trả lời Biện pháp để tiết kiệm lượng điện lớp học: - Sử dụng thiết bị tiết kiệm điện: bóng đèn có nhãn tiết kiệm điện, quạt tiết kiệm điện, điều hòa tiết kiệm điện, bình nước nóng lượng Mặt Trời, … - Ban ngày cần tận dụng ánh sáng từ Mặt Trời - Tắt rút nguồn thiết bị điện không sử dụng thiết bị thời gian dài Bài 31.14 trang 78 SBT Khoa học tự nhiên 6: Các em biết đến cụm từ “ô nhiễm âm thanh” “ô nhiễm tiếng ồn”, … Khi sử dụng thiết bị phát âm (tivi, radio,…) số người có thói quen để âm lượng lớn so với mục đích nghe rõ âm Em nêu suy nghĩ em vấn đề Gợi ý: hướng tới nội dung hao phí lượng, ô nhiễm tiếng ồn Trả lời Khi sử dụng thiết bị phát âm (tivi, radio,…) số người có thói quen để âm lượng lớn so với mục đích nghe rõ âm Sẽ gây ảnh hưởng: - Ô nhiễm tiếng ồn, làm ảnh hưởng tới người xung quanh: + làm họ làm việc tập trung, + làm căng thẳng đầu óc tiếng ồn to kéo dài, + làm họ không giao tiếp với người khác - Hao phí lượng điện: Khi mở âm lượng to thiết bị phải hoạt động với công suất lớn tiêu hao lượng điện nhiều Bài 31.15 trang 79 SBT Khoa học tự nhiên 6: Tại số khu vực đất nước (vùng sâu, vùng xa), người dân sử dụng máy phát điện nhỏ đặt dòng suối để sản xuất điện phục vụ nhu cầu dùng điện gia đình Các máy phát điện chuyển hóa dạng lượng thành lượng điện? Trả lời Các máy phát điện nhỏ đặt dòng suối để sản xuất điện thực chuyển hóa lượng dịng nước thành lượng điện Bài 31.16 trang 79 SBT Khoa học tự nhiên 6: Sử dụng dây mềm, băng dính viên bi nhỏ để tạo lắc (hình 31.1) Kéo viên bi đoạn buông tay cho viên bi chuyển động - Ở vị trí viên bi hấp dẫn lớn nhất? Hãy giải thích - Nêu chuyển hóa qua lại hấp dẫn động trình viên bi chuyển động - Vì sau thời gian, viên bi dừng lại? Lưu ý: Trước thả cho bi chuyển động, phải đảm bảo dây treo không bị chùng Trả lời - Ở vị trí cao viên bi hấp dẫn lớn (vị trí A hình vẽ) Vì vật vị trí xa mặt đất (mốc năng) hấp dẫn lớn - Khi viên bi từ A tới O độ cao viên bi giảm dần lúc hấp dẫn viên bi chuyển dần thành động làm viên bi chuyển động nhanh Khi viên bi từ O đến B độ cao viên bi tăng dần lúc động chuyển dần thành hấp dẫn viên bị chuyển động chầm dần - Sau thời gian viên bi chuyển động qua lại vị trí không tới độ cao ban đầu thả mà thấp dần cuối viên bi dừng lại Vì chuyển động viên bi ma sát với mơi trường khơng khí xung quanh, nên phần lượng chuyển hóa thành lượng nhiệt làm nóng viên bi mơi trường khơng khí xung quanh Sau thời gian chuyển hóa hết thành nhiệt viên bi dừng lại ... thức ăn, nhà nhà có thức ăn Bài 31.13 trang 78 SBT Khoa học tự nhiên 6: Em đề xuất biện pháp để tiết kiệm lượng điện lớp học Trả lời Biện pháp để tiết kiệm lượng điện lớp học: - Sử dụng thiết bị... làm chín thức ăn Bài 31.11 trang 78 SBT Khoa học tự nhiên 6: Nêu tên lượng hao phí sử dụng quạt điện Trả lời Khi sử dụng quạt điện, lượng điện chuyển hóa thành: - động giúp cánh quạt chuyển động... dần rơi chạm mặt đất dừng lại Nên hấp dẫn viên phấn chuyển hóa dẫn thành động Bài 31 .6 trang 78 SBT Khoa học tự nhiên 6: Một cần cẩu nâng vật từ mặt đất lên cao Để cần cẩu hoạt động, cần cung cấp