Cnxh_Vấn Đề Về Thực Hiện Chức Năng Xã Hội Của Gia Đình Ở Việt Nam Hiện Nay.pdf

31 14 0
Cnxh_Vấn Đề Về Thực Hiện Chức Năng Xã Hội Của Gia Đình Ở Việt Nam Hiện Nay.pdf

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP HỒ CHÍ MINH KHOA CHÍNH TRỊ LUẬT o0o BÀI TẬP CUỐI KỲ HỌC PHẦN MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC ĐỀ TÀI VẤN ĐỀ VỀ THỰC HIỆN CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA GIA ĐÌ[.]

BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HỒ CHÍ MINH KHOA CHÍNH TRỊ - LUẬT -o0o BÀI TẬP CUỐI KỲ HỌC PHẦN MÔN: CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC ĐỀ TÀI: VẤN ĐỀ VỀ THỰC HIỆN CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA GIA ĐÌNH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY NHÓM: 17 Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2021 BỘ CƠNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HỒ CHÍ MINH KHOA CHÍNH TRỊ LUẬT -o0o ĐỀ TÀI: VẤN ĐỀ VỀ THỰC HIỆN CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA GIA ĐÌNH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Nhóm 17: Giảng viên hướng dẫn: Trưởng nhóm: 1.Trần Thị Thúy Vy Trương Trần Hoàng Phúc Thành viên: Mỵ Thị Trang Nguyễn Thị Ngọc Trang Phạm Phương Uyên Đào Thị Tường Vi Nguyễn Thị Xuyến Thành phố Hồ Chí Minh, tháng 12 năm 2021 LỜI CAM ĐOAN Nhóm em xin cam đoan đề tài: “Vấn đề thực chức xã hội của gia đình Việt Nam nay” nhóm 17 nghiên cứu thực Chúng em đã kiểm tra liệu theo quy định hành Kết làm của đề tài: “Vấn đề thực chức xã hội của gia đình Việt Nam nay” trung thực không chép từ tập của nhóm khác Các tài liệu sử dụng tập cuối kì có nguồn gốc, xuất xứ rõ ràng ( Ký ghi rõ họ tên) Trần Thị Thúy Vy Mỵ Thị Trang Nguyễn Thị Ngọc Trang Phạm Phương Uyên Đào Thị Tường Vi Nguyễn Thị Xuyến i LỜI CẢM ƠN Trong suốt q trình học mơn Chủ Nghĩa Xã Hội Khoa Học, chúng em cảm nhận mơn học thú vị, vơ bổ ích có tính thực tế cao Tuy nhiên, vốn kiến thức nhiều hạn chế nên tiểu luận khó tránh khỏi thiếu sót nhiều vấn đề cịn chưa xác, kính mong thầy xem xét cho chúng em góp ý để chúng em hồn thiện Chúng em xin chân thành cảm ơn thầy Trương Trần Hoàng Phúc, với thầy khoa Chính trị - Luật đã ln bên cạnh hướng dẫn giúp đỡ chúng em, cảm ơn tập thể lớp 11DHNH8 – 010100047623, người sẵn sàng chia sẻ giúp đỡ học tập Chúng em xin chân thành cảm ơn! ii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN .ii PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài tính cấp thiết đề tài: Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu: Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài: PHẦN NỘI DUNG Khái niệm Gia đình, chức Gia đình: 1.1 Khái niệm Gia đình: 1.2 Các chức gia đình: 1.2.1 Chức tái sản xuất người: 1.2.2 Chức nuôi dưỡng, giáo dục: 1.2.3 Chức kinh tế tổ chức tiêu dùng: 1.2.4 Chức thỏa mãn nhu cầu tâm sinh lý, trì tình cảm gia đình: Thực tiễn việc thực chức xã hội gia đình Việt Nam: 2.1 Việc thực chức tái sản xuất người diễn gia đình, khơng việc riêng gia đình mà vấn đề xã hội: 10 2.2 Thực chức tái sản xuất người định đến mật độ dân cư nguồn lực lao động quốc gia quốc tế, yếu tố cấu thành tồn xã hội: 11 2.3 Thực chức tái sản xuất người liên quan chặt chẽ đến phát triển mặt đời sống: 12 2.4 Tùy theo nơi, phụ thuộc vào nhu cầu xã hội, chức tái sản xuất người thực theo xu hướng hạn chế hay khuyến khích: 13 2.5 Trình độ phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội ảnh hưởng lớn đến chất lượng nguồn lao động mà gia đình cung cấp: 17 PHẦN KẾT LUẬN 19 Kết luận ý nghĩa thân: 19 3.1 Kết luận: 19 3.2 Ý nghĩa thân: 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO 21 Phụ lục Biên họp nhóm iii PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài tính cấp thiết đề tài: Có thể nói, tất người có gia đình, gia đình một tổ ấm để người thân chung sống, quan tâm, yêu thương, chăm sóc Vì thế, gây nhiều vấn đề cho dân tộc thời đại khác nhau, có nước Việt Nam ta Gia đình có vai trị định to lớn ni dạy, giáo dục một tảng giúp người phát triển tốt tính cách, đạo đức, lối sống Gia đình có vai trị định tồn tại, vận động phát triển của xã hội Đây một tảng giúp xã hội phát triển lành mạnh cốt yếu phải quan tâm đến xây dựng tế bào của gia đình tốt Ở thời xưa, xã hội dựa sở chế độ tư hữu tư liệu sản xuất, lịch bất bình xã hợi quan hệ của gia đình Các hạn chế xã hội lớn tác đợng đến gia đình xã hội nhiều, thiếu giáo dục ni dạy hình thành nên tính cách bất hảo cho xã hội ngược lại, nuôi dưỡng giáo dục tốt hình thành nên tính cách tốt, giúp ích cho xã hợi, tảng để giúp xã hội ngày lên, phát triển Vì thế, người phải sống êm ấm, xã hợi bình đẳng cơng khơng có phân chia giai cấp, bóc lợt…Bên cạnh đó, xã hợi, người có c̣c sống tốt hình thành nên nhân cách tốt, yên tâm lao đợng đóng góp sức cho xã hợi để giúp kinh tế phát triển vượt bậc cho nước nhà ngược lại Chính vậy, mối quan hệ gia đình bình đẳng hạnh phúc yêu thương sống một giáo dục tốt, đạo đức tốt vấn đề hết sức quan trọng cách mạng xã hợi chủ nghĩa vì bàn đạp để xây dựng mối quan hệ xã hội vững mạnh Từ điều đã đặt câu hỏi: “Thực trạng của gia đình Việt Nam thời kỳ đổi nào?”, “Giải pháp xây dựng phát triển gia đình Việt Nam nay?”, “Việc chức tái sản xuất người có ảnh hưởng đến gia đình xã hợi?” Với mục đích trả lời cho câu hỏi trên, nhóm chúng em đã chọn đề tài: “Vấn đề thực chức xã hội của gia đình Việt Nam nay” cho tập cuối kì của nhóm Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu: Mục đích nghiên cứu của đề tài: giúp cho thân hiểu rõ chức của gia đình thực trạng, giải pháp xây dựng, phát triển gia đình Việt Nam thời kì độ lên xã hội chủ nghĩa Đối tượng nghiên cứu: gia đình Việt Nam thời kì Phạm vi nghiên cứu: nước Cợng Hịa Xã Hợi Chủ Nghĩa Việt Nam Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài: Đề tài khái quát lý luận chung của xã hội khoa học vấn đề xã hội của gia đình sở xây dựng thời kỳ độ lên Chủ Nghĩa Xã Hợi phân tích chức xã hợi của gia đình thời kỳ độ lên Chủ Nghĩa Xã Hội Việt Nam liên hệ thực trạng giải pháp Việt Nam từ liên hệ thân gia đình PHẦN NỘI DUNG Khái niệm Gia đình, chức Gia đình: 1.1 Khái niệm Gia đình: Gia đình mợt cợng đồng người đặc biệt, có vai trị định đến tồn phát triển của xã hội Cơ sở hình thành gia đình với mối quan hệ mối quan hệ hôn nhân vợ chồng, quan hệ huyết thống cha mẹ Tất mối quan hệ tồn gắn bó, liên kết, ràng ḅc ln phụ tḥc lẫn mối quan hệ ln có tác đợng qua lại khơng thể tách rời vì mợt dịng máu, tình thân u của gia đình cha mẹ, anh chị em, người thân gia đình Các mối quan hệ đó, cịn nói trách nhiệm, nghĩa vụ, quyền lợi phải đặt lên xã hội quy định của pháp luật đạo lý Quan hệ nhân sở, tảng để hình thành nên mối quan hệ gia đình, phải thực theo nghĩa vụ pháp luật nhà nước ban hành luật hôn nhân “đầu dây mối nhợ” để gắn kết người xa lạ với thành một gia đình Từ đó, tạo nên nhiều hệ em sau nịi giống để tạo hệ giúp ích cho nước nhà, cho xã hợi phát triển đất nước ngày giàu mạnh lên Quan hệ huyết thống quan hệ người dịng máu huyết thống Đó nguồn gốc để nhận biết người thân Nó bắt nguồn từ mối quan hệ hôn nhân từ một gia đình Đây mối quan hệ tự nhiên, yếu tố thống hai chữ “gia đình” để gắn kết thành viên gia đình với bắt nguồn lên giáo dục, nuôi dạy chăm sóc, yêu thương, quan tâm hình thành nên nhân cách của người với yếu tố để ni dưỡng mợt người giúp ích cho xã hội, cho đất nước phát triển vững kinh tế - trị của nước nhà Trong gia đình mối quan hệ vợ - chồng, cha mẹ - cịn có nhiều mối quan hệ khác người thân, ông bà, cô dì, bác mối quan hệ ơng bà với cháu, mối quan hệ gia đình thì cịn mối quan hệ xã hợi bạn bè, bên nhà trường có thầy giáo giáo, bên quan làm việc có mối quan hệ với đồng nghiệp, giám đốc, bên bệnh viện có mối quan hệ bác sĩ, y tá với bệnh nhân, bên nhà nước có mối quan hệ quân dân,…từ mối quan hệ hình thành nên xã hợi cợng đồng Thậm chí, ngày nay, nhiều nước giới cịn công nhận cho phép việc kết hôn nam với nam nữ với nữ hay người chuyển giới với nhau, tiên tiến nước thì người chồng mang thai thay cho vợ Ngồi ra, cịn cho phép nhận ni cơng nhận thủ tục pháp lý nhà nước ban hành, cha mẹ nhận thêm em, người đỡ đầu cho của Dù hình thành từ hình thức để tạo nên mợt gia đình thì gia đình ln có ni dưỡng, giáo dục, quan tâm chăm sóc của thành viên gia đình với nhau, vật chất lẫn tinh thần Từ đó, hình thành nên nhân cách người giúp ích cho xã hội Tất trách nhiệm, nghĩa vụ quyền lợi thiêng liêng thành viên gia đình thể với Trong xã hội nay, hoạt đợng ni dưỡng chăm sóc, giáo dục của gia đình cịn có đồng hành của xã hội giáo dục nhà trường Đồng hành với nhà trường gia đình ngược lại, hai bên chăm sóc, chia sẻ, quan tâm giáo dục em Đặc biệt giáo dục của gia đình cộng với môi trường mầm non vô quan trọng vì chồi non cần giáo dục cách, để hình thành nên nhân cách tốt hướng phát triển giáo dục trẻ theo đường đắn phát triển tồn diện khiếu, tính cách đạo đức của trẻ Tất mối quan hệ gia đình - nhà trường - cộng đồng - xã hợi ln có mợt liên kết chặt chẽ với nhau, phải phụ thuộc vào phát triển, góp phần vào nghiệp chung cho kinh tế - trị - xã hợi của nước nhà, cho ngày mợt phát triển vững mạnh vươn xa với quốc gia khác, hội nhập hợp tác phát triển đường tiến lên Chủ Nghĩa Xã Hội Như vậy, gia đình mợt tảng vững chắc, mợt bàn đạp để giúp mợt con, có trai hay khơng có trai gia đình truyền thống 2.2 Thực chức tái sản xuất người định đến mật độ dân cư nguồn lực lao động quốc gia quốc tế, yếu tố cấu thành tồn xã hội: Trong thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội, tác động của nhiều nhân tố khách quan chủ quan: phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hợi chủ nghĩa, cơng nghiệp hóa, đại hóa gắn với phát triển kinh tế tri thức, tồn cầu hóa hợi nhập quốc tế, c̣c cách mạng khoa học công nghệ Chủ nghĩa đại, chủ trương, sách của Đảng Nhà nước gia đình, gia đình Việt Nam đã có thay đổi tương đối tồn diện chức của Ngược lại, biến đổi của gia đình cịn tạo đợng lực thúc đẩy phát triển của xã hội Việc thực chức sinh sản, với chủ trương đắn, chủ động, sáng tạo, chương trình “Kế hoạch hóa gia đình” đã đạt thành tựu bật Nếu năm 1965-1969, có khoảng 15% cặp vợ chồng sử dụng biện pháp tránh thai, tỷ lệ đã tăng gấp lần đến đầu kỷ 21, đạt khoảng 75% trì từ đến Kết tỷ suất sinh của Việt Nam đã giảm nhanh chóng, đã xuống mức thấp Vào năm 1965-1969, tính đến hết tuổi sinh đẻ trung bình phụ nữ có gần con, mơ hình “gia đình con” trở nên phổ biến Bên cạnh mức sinh thấp, dân số Việt Nam xuất xu hướng mang lại hội thách thức cho phát triển bền vững nước ta cấu dân số vàng, cân giới tính sinh, già hóa dân số, có khác biệt đáng kể tỷ lệ sinh vùng, chất lượng dân số có tăng chưa cao, nhập cư mạnh phân bố dân cư không đầy đủ Rõ ràng tình hình dân số của nước ta hồn tồn khác với tình hình dân số của nửa kỷ trước Vì vậy, đã đến lúc phải giải tổng thể vấn đề dân số chứ khơng kế hoạch hóa gia đình Vì vậy, Nghị 21 / NQ-TW của Hội nghị lần thứ 12, khóa VI của Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cợng sản Việt Nam xác định sách dân số tương 11 lai của Việt Nam là: “Tiếp tục chuyển trọng tâm sách dân số từ kế hoạch hóa gia đình sang dân số phát triển; công tác dân số phải trọng mặt, cấu, phân bố chất lượng dân số, gắn kết hữu với yếu tố kinh tế, xã hội, quốc phòng, an ninh phát triển nhanh, bền vững” Ngoài ra, tổng tỷ suất sinh 2,09 / phụ nữ, nằm mức sinh thay Điều cho thấy Việt Nam đã trì mức sinh ổn định một thập kỷ qua, xu hướng sinh hai phổ biến Việt Nam Tổng tỉ lệ sinh sản của khu vực thành thị 1,83 trẻ em / phụ nữ; khu vực nông thôn 2,26 trẻ em / phụ nữ Phụ nữ có trình đợ cao đẳng có mức sinh thấp (1,85 trẻ em / phụ nữ) thấp nhiều so với phụ nữ chưa học (2,59 / phụ nữ) Thành phố Hồ Chí Minh có tỷ lệ sinh thấp nước (1,39 / phụ nữ) ngược lại Hà Tĩnh có tỷ lệ sinh cao (2,83 / phụ nữ) 2.3 Thực chức tái sản xuất người liên quan chặt chẽ đến phát triển mặt đời sống: Việc thực chức tái sản xuất người không việc riêng của gia đình mà cịn vấn đề chung của tồn xã hợi Thực tế, nước nghèo phát triển, nước dân số trẻ vấn đề gia tăng dân số cao thì phải thực chức kế hoạch hố gia đình Bởi vì, khơng có kế hoạch hoá gia đình mà gia đình sinh nhiều con, số lượng nhiều, quan tâm đến vấn đề kinh tế, chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục đương nhiên tác đợng đến thể lực, trí lực, phẩm chất của đứa trẻ Cho nên, nước phát triển, có dân số trẻ thì người ta thực sách kế hoạch hố gia đình nước Việt Nam ta Cịn nước phát triển, dân số già ảnh hưởng lớn phát triển kinh tế xã hợi, thì người ta lại thực sách khuyến khích sinh đẻ Thậm chí, có nước dân số già người ta khuyến khích sinh đẻ, sinh phủ trợ cấp tới năm 18 tuổi Bởi khơng có nguồn lao đợng kinh tế phát triển được, nhập lao động bên ngồi đáp ứng được, chủ đợng được, nguồn lao động một yếu tố quan trọng của quốc 12 gia, họ lại thực sách khuyến khích sinh đẻ Khuyến khích có hỗ trợ định, nước đưa sách hỗ trợ, mợt thực tế niên đến độ tuổi kết hôn lại không muốn lập gia đình, đã lập gia đình lại chưa muốn sinh không ý muốn sinh Không thể áp đặt điều của phương Tây, giá trị của nước phát triển vào nước phát triển Vấn đề tái sản xuất người nên phải cứ vào điều kiện hoàn cảnh cụ thể, một nước phát triển dân số trẻ thực sách kế hoạch hố gia đình, cịn nước dân số già, kinh tế phát triển họ lại thực sách khuyến khích sinh đẻ Vì vậy, khơng thể mang giá trị của mợt nước phát triển áp dụng vào một nước nghèo phát triển Việt Nam trước đến ngày hôm vậy, gia tăng dân số mức độ định cao, nên phải thực sách kế hoạch hố gia đình, mợt sách nhân văn Gia đình mà sinh nhiều gây nhiều hậu quả, đơng dẫn đến nghèo đói, dẫn đến thất học, vịng luẩn quẩn của nước phát triển vịng luẩn quẩn của gia đình đông Dù đã vượt qua tình trạng gia đình sinh nhiều thời kì trước thống đất nước nhà nước ta khơng chủ quan thực sách khuyến khích cặp vợ chồng nên có đủ hai để đảm bảo chất lượng của gia đình mình Vì vậy, chức tái sản xuất người chức đặc thù của gia đình, gia đình tế bào của xã hợi, có chức của gia đình tạo một hệ mới, tạo một nguồn lao động mới, một lực lượng lao động mới, xã hội tồn xã hợi phát triển Khơng có chức này, xã hợi phát triển, không tồn đến tiêu vong 2.4 Tùy theo nơi, phụ thuộc vào nhu cầu xã hội, chức tái sản xuất người thực theo xu hướng hạn chế hay khuyến khích: Trong xã hợi đại ngày nay, độ bền vững của gia đình không phụ thuộc vào ràng buộc của mối quan hệ trách nhiệm, nghĩa vụ vợ chồng, cha mẹ 13 cái, hy sinh lợi ích cá nhân cho lợi ích gia đình, mà bị chi phối mối quan hệ hòa hợp tình cảm chồng vợ, cha mẹ cái, đảm bảo hạnh phúc cá nhân, sinh hoạt tự do, đáng của thành viên gia đình cuộc sống chung Hoạt động tái sản xuất của người trước hết bắt nguồn từ nhu cầu sinh tồn của người xã hội Chức đáp ứng nhu cầu tự nhiên hợp pháp của loài người tỷ lệ gia tăng dân số, mật độ dân số nhiều yếu tố khác liên quan đến vấn đề, cấp chiến lược phát triển kinh tế, xã hợi, Vì vậy, việc đời của gia đình không việc riêng của gia đình, mà cịn mợt nợi dung quan trọng của xã hội Tầm quan trọng của quốc gia toàn nhân loại, chiến lược dân số hợp lý trực tiếp tạo quy hoạch nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội, mục tiêu, động lực quan trọng để phát triển kinh tế, văn hóa, giáo dục, xã hội Tuy nhiên, quốc gia - nhà nước cụ thể, việc thực chức tùy thuộc vào điều kiện cụ thể của quốc gia Gần đây, Đại diện Tổng cục Dân số cho biết Việt Nam có chênh lệch mức sinh cao Cụ thể sau: có 33 tỉnh, thành phố Việt Nam có mức sinh cao (mức sinh > 2,2 con), chiếm 42% quy mô dân số Đây hầu hết khu vực có điều kiện kinh tế - xã hợi cịn khó khăn, chất lượng nguồn nhân lực nhiều hạn chế Trung du miền núi phía Bắc, Tây Nguyên Bên cạnh có 21 tỉnh, thành phố có mức sinh thấp (mức sinh < 2,0 con), chiếm 39% quy mô dân số nước Tập trung chủ yếu tỉnh thành có điều kiện kinh tế xã hợi phát triển Đông Nam bộ, Đồng sông Cửu Long Đáng nói đến, mức sinh Thành phố Hồ Chí Minh nhóm thấp nước, mức sinh khoảng 1,4 Theo kết đã nghiên cứu dân tộc của Việt Nam, vấn đề sinh sinh người một gia đình, vấn đề khó tiến đến mợt thực tế sáng tỏ khó có câu trả lời Những năm vừa qua, cơng tác dân số - kế hoạch hoá gia đình đã có nhiều tác đợng tích cực tới việc sinh đẻ của tộc 14 ... CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HỒ CHÍ MINH KHOA CHÍNH TRỊ LUẬT -o0o ĐỀ TÀI: VẤN ĐỀ VỀ THỰC HIỆN CHỨC NĂNG XÃ HỘI CỦA GIA ĐÌNH Ở VIỆT NAM HIỆN NAY Nhóm 17: Giảng viên hướng dẫn: Trưởng nhóm: 1.Trần... tổ chức tiêu dùng: 1.2.4 Chức thỏa mãn nhu cầu tâm sinh lý, trì tình cảm gia đình: Thực tiễn việc thực chức xã hội gia đình Việt Nam: 2.1 Việc thực chức tái sản xuất người diễn gia. .. lên Chủ Nghĩa Xã Hội Việt Nam liên hệ thực trạng giải pháp Việt Nam từ liên hệ thân gia đình PHẦN NỘI DUNG Khái niệm Gia đình, chức Gia đình: 1.1 Khái niệm Gia đình: Gia đình mợt cợng đồng

Ngày đăng: 05/02/2023, 19:02

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan