Soạn bài Viết, nói và nghe Câu 11 (trang 116, sgk Ngữ văn 7 tập 2) Quy trình viết gồm có mấy bước? Người viết cần thực hiện những thao tác gì ở từng bước? Ý nghĩa của từng bước đối với quy trình tạo[.]
Soạn Viết, nói nghe Câu 11 (trang 116, sgk Ngữ văn tập 2) Quy trình viết gồm có bước? Người viết cần thực thao tác bước? Ý nghĩa bước quy trình tạo lập viết gì? Trả lời: - Quy trình viết gồm có bước - Người viết cần thực thao tác theo bước sơ đồ - Ý nghĩa bước quy trình tạo lập viết + Bước 1: giúp ta định hình ý tưởng cần trình bày + Bước 2: giúp ta tránh lỗi sai khơng đáng có + Bước 3: hồn thành làm + Bước 4: giúp ta xem xét cẩn thận, tỉ mỉ + Bước 5: Hoàn thành sau rút kinh nghiệm từ bước Câu 12 (trang 116, sgk Ngữ văn tập 2) Lập bảng tóm tắt yêu cầu kiểu văn nghị luận vấn đề đời sống (bài 7), văn biểu cảm người (bài 10) Trả lời: Bài văn nghị luận Bài văn biểu cảm người vấn đề đời sống (bài (bài 10) 7) Yêu cầu + Thể rõ ý khen, chê, Bố cục: đồng tình, phản đối Mở bài: giới thiệu biểu lộ cảm + Trình bày lí lẽ, xúc chung người viết đối chứng để thuyết phục tương người đọc, nghe + Ý kiến, lí lẽ, chứng xếp theo trình tự hợp lí + Bố cục viết: Thân bài: + Biểu lộ cảm xúc, kết hợp với yếu tố miêu tả để lí giải cho cảm xúc người viết + Biểu lộ cảm xúc, kết hợp với tự Mở bài: Giới thiệu vấn đề miêu tả để lí giải cho cảm xúc cần bàn luận người viết Thân bài: Giải thích vấn đề + Biểu lộ cảm xúc, kết hợp với cần bàn luận Kết bài: Khẳng định lại ý yếu tố tự để lí giải cho cảm xúc người viết kiến, đưa học nhận Kết bài: khẳng định lại tình cảm, thức cảm xúc đối tượng, rút điều đáng nhớ thân Câu 13 (trang 116, sgk Ngữ văn tập 2) Việc viết tường trình cần đảm bảo yêu cầu gì? Trả lời: Việc viết tường trình cần đảm bảo a Bố cục Phần mở đầu: - + Quốc hiệu, tiêu ngữ + Địa điểm, thời gian viết + Tên văn tóm tắt vật tường trình + Người nhận tường trình Nội dung tường trình - + Thời gian địa điểm + Tên nhân, tổ chức có liên quan + Trình tự, diễn biến việc + Người chịu trách nhiệm Phần kết thúc: - + Những đề nghị cụ thể + Lời cam đoan/ lời hứa + Kí tên người viết tường trình a Nội dung: - Cung cấp đầy đủ thông tin chi tiết việc - Nội dung tường trình phải xác, với thực tế diễn - Xác định trách nhiệm người viết việc xảy Câu 14 (trang 116, sgk Ngữ văn tập 2) Sử dụng bảng (kẻ vào vở) để tóm tắt nội dung viết mục Hướng dẫn phân tích kiểu văn 6: Phương diện tóm tắt Vấn đề cần bàn luận Ý kiến người viết Bài viết Ý nghĩa tha thứ Lí lẽ Bằng chứng Nội dung lật ngược vấn đề, ý kiến bổ sung Trả lời: Phương diện Bài viết Ý nghĩa tha thứ tóm tắt Vấn đề cần bàn Ý nghĩa tha thứ sống người với luận người Ý kiến người Giải thích tha thứ: Tha thứ bỏ qua cho người viết khác lỗi lầm họ Ý kiến 1: Sự tha thứ tạo hội cho ngườ sửa chữa lỗi lầm Ý kiến 2: Sự tha thứ giúp buông bỏ thù hận, cố chấp định kiến để từ tìm thây bình an, thản tâm hồn Ý kiến 3: cần tránh nhầm lẫn tha thứ với dễ dãi, dung túng cho sai, ác Lí lẽ Lí lẽ 1: Bởi khơng tránh khỏi lầm lạc,… Lí lẽ 2: ôm long thù hận, ta mắc kẹt vịng xốy căm ghét lạc lối định kiến người khác, đời ta ngột ngạt, đau khổ biết nhường nào?” Lí lẽ 3: Sự tha thứ thực có giá trị người mắc lỗi thật tâm hối cải có biện pháp khắc phục lỗi lầm.” Bằng chứng Bằng chứng 1: Trai giam Gia Trung ( Gia Lai tổ chức phong trào viết thư với chủ đề “Gửi lời xin lỗi” Bằng chứng 2: Nhà văn Gu-i-li-am A-thơ-rơ Gu-ơ-rơ cho rằng: “Cuộc sống khơng có tha thứ tù ngục” Bằng chứng 3: học cách tự tha thứ cho thân… Nội dung lật ngược vấn đề, ý kiến bổ sung + Thay thất vọng tha thứ, bỏ qua… + Can đảm đối mặt với khó khăn, thất bại đừng từ bỏ cố gắng Câu 15 (trang 116, sgk Ngữ văn tập 2) Lập dàn ý viết đoạn mở cho hai ba đề đây: Đề 1: Viết văn bày tỏ cảm xúc người bạn tốt mà em lâu chưa gặp lại Đề 2: Viết văn nghị luận vấn đề đời sống mà em quan tâm Đề 3: Viết văn phân tích đặc điểm nhân vật văn truyện mà em học Trả lời: Đề 1: Viết văn bày tỏ cảm xúc người bạn tốt mà em lâu chưa gặp lại a Mở bài: - Giới thiệu người bạn nêu lý b Thân bài: - Trình bày suy nghĩ, cảm xúc người bạn - Hoàn cảnh hai người trở thành bạn tốt - Điều giúp cho tình bạn bền chặt thời gian dài chưa gặp Biểu lộ cảm xúc phương thức biểu đạt: tự sự, miêu tả, biểu - cảm c Kết bài: Khẳng định lại tình cảm đối tượng, rút điều ddnags nhớ thân Mở bài: Em có nhiều bạn có lẽ người bạn thân em Lan Một người bạn mà có lẽ năm năm trơi qua em có hội gặp lại, tình cảm hai đứa dành cho xưa, không thay đổi Đề 2: Viết văn nghị luận vấn đề đời sống mà em quan tâm Dàn ý: Nghị luận lòng trắc ẩn sống a Mở Giới thiệu vấn đề nghị luận: lòng trắc ẩn đời sống b Thân Giải thích: - Lịng trắc ẩn: u thương, đùm bọc lẫn người với người Biểu hiện: - Lòng trắc ẩn thể qua hành đông hàng ngày sống - Lòng trắc ẩn xuất phát từ chân thành, từ trái tim Liên hệ, vận dụng - Trong đại dịch nay, lịng trắc ẩn phẩm chất vô đáng quý giúp người vượt qua khó khan - Biết chia sẻ, yêu thương với người - Tham gia hoạt động xã hội có tính nhân văn c Kết - Khẳng định lại vấn đề - Nêu cảm nghĩ lòng trắc ẩn xã hội Mở bài: Trong sống nay, đặc biệt đại dịch diễn phức tạp, lịng trắc ẩn có lẽ thứ sưởi ẩm tình người, giúp chung tay đoàn kết, chống lại dịch bệnh Đề 3: Viết văn phân tích đặc điểm nhân vật văn truyện mà em học a.Mở - Giới thiệu nhân vật tác giả, tác phẩm văn xuất nhân vật - Nêu cảm xúc, lí chọn nhân vật b Thân bài: Phân tích + Giới thiệu nhân vật - Hồn cảnh xuất hiện, tình truyện - Thơng tin nhân vât, đặc điểm ngoại tình cách nhân vật + Đặc điểm nhân vật - Miêu tả chi tiết nhân vật, hành động nhân vật - Những cảm xúc, suy nghĩ nhân vật - Mối quan hệ nhân vật với nhân vật khác c Kết bài: Đánh giá khái quát nhân vật Mở bài: Trong tác phẩm em học, có nhiều nhân vật có tính cách đa dạng, người nét riêng, có lẽ nhân vật để lại ấn tượng cho em nhiều nhân vật cụ Bơ-men truyện ngắn “Chiếc cuối cùng” Đây người nghệ sĩ nghèo hết lịng nghệ thuật với tình u thương với hai người hoạ sĩ trẻ đặc biệt Giôn-xi Câu 16 (trang 116, sgk Ngữ văn tập 2) Theo em, để có trình bày hấp dẫn, người nói cần lưu ý điều gì? Trả lời: Theo em, để có trình bày hấp dẫn, người nói cần lưu ý: - Bố cục rõ ràng - Mục đích gì?, hướng đến đối tượng nào? - Đưa ý kiến, lí lẽ, chứng chặt chẽ - Hình ảnh minh hoạ chân thực - Giọng nói truyền cảm, nhấn nhá Câu 17 (trang 116, sgk Ngữ văn tập 2) Tập trình bày nội dung thực câu 15 .. .Bài văn nghị luận Bài văn biểu cảm người vấn đề đời sống (bài (bài 10) 7) Yêu cầu + Thể rõ ý khen, chê, Bố cục: đồng tình, phản đối Mở bài: giới thiệu biểu lộ cảm... kết hợp với tự Mở bài: Giới thiệu vấn đề miêu tả để lí giải cho cảm xúc cần bàn luận người viết Thân bài: Giải thích vấn đề + Biểu lộ cảm xúc, kết hợp với cần bàn luận Kết bài: Khẳng định lại... chung người viết đối chứng để thuyết phục tương người đọc, nghe + Ý kiến, lí lẽ, chứng xếp theo trình tự hợp lí + Bố cục viết: Thân bài: + Biểu lộ cảm xúc, kết hợp với yếu tố miêu tả để lí giải