Giải bài tập Giáo dục công dân 7 Bài 9 Ứng phó với bạo lực học đường I Mở đầu Câu hỏi trang 44 SGK GDCD 7 Em hãy chia sẻ một số tình huống bạo lực học đường mà em đã chứng kiến và đề xuất cách ứng phó[.]
Giải tập Giáo dục công dân Bài 9: Ứng phó với bạo lực học đường I Mở đầu Câu hỏi trang 44 SGK GDCD 7: Em chia sẻ số tình bạo lực học đường mà em chứng kiến đề xuất cách ứng phó Trả lời: - Bị đánh đập: Bình tĩnh, quan sát xung quanh để tìm đường thốt, nhờ người khác giúp đỡ - Bị chê bai, lăng mạ, chửi bới: Bình tĩnh, kiềm chế cảm xúc, báo việc với bố mẹ, thầy cô - Bị khủng bố, lan truyền sai thật: Thông báo với bố mẹ, thầy cô, công an nhờ họ đảm bảo an toàn II Khám phá Quy định pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường Câu hỏi trang 46 SGK GDCD 7: Em đọc hộp thông tin để trả lời câu hỏi trường hợp sau: a) Em hành vi vi phạm pháp luật phòng, chống bạo lực học đường trường hợp b) Những biện pháp phòng ngừa, can thiệp thể hai trường hợp trên? c) Hãy nêu quy định pháp luật phịng, chống bạo lực học đường qua thơng tin Trả lời: Yêu cầu a) - Trường hợp 1: Hành vi nhóm bạn thường xuyên đe dọa lấy đồ S hành vi vi phạm pháp luật phòng, chống bạo lực học đường - Trường hợp 2: Hành vi rủ nhóm người đến dọa đánh bạn hành vi vi phạm pháp luật phòng, chống bạo lực học đường Yêu cầu b) Trong hai trường hợp trên, nhờ có giáo bố mẹ kịp thời can thiệp, khuyên răn giúp cho bạn nhận lỗi sai thân để không tiếp tục vi phạm pháp luật Yêu cầu c) Quy định pháp luật phịng, chống bạo lực học đường - Khơng xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, cán bộ, nhân viên nhả trưởng, người khác học sinh khác - Không đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh nhà trường nơi công cộng - Nhà trường, cha mẹ học sinh có trách nhiệm giáo dục học sinh mối nguy hiểm hậu bạo lực học đường, trách nhiệm phát hiện, thông báo, tố giác hành vi bạo lực học đường, ngăn ngừa can thiệp kịp thời hành vi bạo lực học đường phù hợp với khả thân Phịng ngừa ứng phó với bạo lực học đường Câu hỏi trang 46 SGK GDCD 7: Em quan sát dẫn đây, thảo luận với bạn xác định việc cần làm để phòng ngừa bạo lực học đường Trả lời: Để phòng ngừa bạo lực học đường, học sinh cần: - Có lối sống lành mạnh tránh xa phim ảnh, trò chơi bạo lực tệ nạn xã hội - Thân thiện, hồ đồng xây dựng tình bạn lành mạnh - Kiềm chế cảm xúc, đặc biệt cảm xúc tiêu cực - Khéo léo kịp thời giải hiểu nhầm, xích mích nhỏ - Nhận biết nguy bị bạo lực học đưong, tự chủ, không để bị lôi kéo, tham gia vào vụ việc bạo lực học đường - Tìm hiểu thơng tin pháp luật liên quan đến phòng, chống bạo lực học đường Câu hỏi trang 48 SGK GDCD 7: Em quan sát hình ảnh thảo luận a) Các bạn học sinh hình ảnh gặp tình nguy hiểm nào? b) Theo em, bạn làm để ứng phó với tình đó? c) Ngồi cách ứng phó đó, em cịn biết cách khác? Trả lời: Yêu cầu a) - Hình ảnh 1: Bạn học sinh bị bạn học sinh khác chặn đường lại với thái độ vơ khó chịu cáu gắt - Hình ảnh 2: Bạn học sinh bị người lạ mặt bám theo - Hình ảnh 3: Bạn học sinh bị bạn lớp đánh Yêu cầu b) - Hình ảnh 1: Bạn nhanh chóng nhận khơng phải tình bình thường nên dự suy nghĩ xem có nên tiếp khơng - Hình ảnh 2: Bạn học sinh nhanh chóng nhờ đến trợ giúp người đường để khỏi tình cảnh nguy hiểm - Hình ảnh 3: Bạn học sinh suy nghĩ việc nói với bố mẹ để bố mẹ đỡ lo lắng Yêu cầu c) Để ứng phó với bạo lực học đường, học sinh cần: - Nhanh chóng nhận diện dấu hiệu bạo lực học đường - Bình tĩnh, tìm hội kêu gọi giúp đỡ - Thông báo việc cho gia đình, thầy trình báo quan chức - Gọi số điện thoại đường dây nóng bảo vệ trẻ em 111 - Khi chứng kiến bạo lực học đuờng, không thờ vô cảm, lôi kéo tham gia, cổ vũ hành vi bạo lực học đường - Khơng tìm cách trả thù, đánh lại, tỏ thái độ thách thức Câu hỏi trang 48 SGK GDCD 7: Em đọc trường hợp trả lời câu hỏi a) Em cho biết bạn T làm để ứng phó với hành vi trêu chọc q mức bạn? b) Ngồi cách xử lí T, em cịn cách xử lí khác trường hợp trên? c) Nếu bạn T, nhờ giúp đỡ em giúp bạn nào? Trả lời: Yêu cầu a) T giữ bình tĩnh định dùng thái độ nhẹ nhàng để yêu cầu bạn không trêu trọc Yêu cầu b) Trước hết em bỏ tai lời trêu trọc bạn, bạn thấy chán dừng lại Nhưng bạn tiếp tục đáng em nghiêm túc yêu cầu bạn dừng lại báo với cô giáo để nhờ đến trợ giúp từ cô Yêu cầu c) Trước hết em đứng phía T bênh vực T, yêu cầu bạn dừng hành vi trêu trọc lại Nếu bạn tiếp tục, em T thưa chuyện với cô giáo nhờ cô giáo can thiệp Câu hỏi trang 49 SGK GDCD 7: Em đọc trường hợp trả lời câu hỏi a) Trong tình trên, D anh trai ứng phó với bạo lực trực tuyến? b) Ngoài cách trên, em biết cách để ứng phó với bạo lực trực tuyến? Trả lời: Yêu cầu a) D không nhắn tin lại, đổi mật tài khoản xã hội, chặn tin nhắn từ người lạ Sau D anh trai gặp bạn nói chuyện u cầu bạn khơng thực hành vi Yêu cầu b) - Thơng báo việc cho gia đình, thầy trình báo quan chức - Gọi số điện thoại đường dây nóng bảo vệ trẻ em 111 - Đổi mật để bảo vệ tài khoản mạng xã hội cá nhân - Khơng tìm cách trả thù, tỏ thái độ thách thức III Luyện tập Luyện tập trang 49 SGK GDCD 7: Em cho biết cách ứng phó phù hợp với quy định pháp luật phòng, chống bạo lực học đường? A Lưu lại hình ảnh, viết mạng xã hội có tính chất bạo lực học đường để báo cáo với nhà trường B Rủ bạn bè đánh lại nhằm giải mâu thuẫn C Viết bài/quay video trực tuyến nhằm nói xấu bị xúc phạm mạng xã hội D Bỏ qua bị đánh để yên ổn E Báo với gia đình bị bạo lực để nhận ý kiến xử lí học sinh có hành vi bạo lực với G Gọi đến số điện thoại phịng Tư vấn tâm lí học đường số 111 H Báo cáo quan công an bị đe doạ tính mạng Trả lời: Cách ứng phó phù hợp với quy định pháp luật phòng, chống bạo lực học đường: A Lưu lại hình ảnh, viết mạng xã hội có tính chất bạo lực học đường để báo cáo với nhà trường E Báo với gia đình bị bạo lực để nhận ý kiến xử lí học sinh có hành vi bạo lực với G Gọi đến số điện thoại phịng Tư vấn tâm lí học đường số 111 H Báo cáo quan cơng an bị đe doạ tính mạng Luyện tập trang 49 SGK GDCD 7: Hãy thảo luận đưa cách ứng phó với bạo lực học đường tình sau: - Tình 1: Gần đây, H thường xuyên bị nhóm bạn trường chặn đường, trêu chọc Tuần này, nhóm bạn yêu cầu H phải mua đổ ăn cho họ khơng trêu chọc H - Tình 2: Vì cầu thủ bóng đá giỏi, thường xuyên ghi bàn nên Lâm bị số bạn đội bóng lớp 7B khơng thích thường xun tìm cách gây Trả lời: - Trường hợp 1: Trong trường hợp này, trước tiên H không nên mà cần rủ thêm bạn anh chị em cùng, tránh đến chỗ vắng người Nếu nhóm người tiếp tục hành vi bắt nạt H H cần báo cáo cho thầy cô giáo bố mẹ để kịp thời giúp đỡ ngăn chặn hành vi bạo lực học đường - Trường hợp 2: Trước tiên Lâm cần phải giữ bình tĩnh trước hành vi gây không tỏ thái độ thách thức ngược lại, nghiêm túc yêu cầu bạn dừng hành vi lại Nếu việc tiếp diễn, Lâm cần tìm đến giúp đỡ người lớn Luyện tập trang 50 SGK GDCD 7: Em đưa ý kiến hành vi bạo lực học đường tình sau: Trả lời: - Tình Hành động Q trường hợp chưa Q cần phải dũng cảm đứng phía T để T chấm dứt tình trạng bạo lực học đường cách T nói chuyện nghiêm túc, giải mâu thuẫn T bạn - Tình Em ghi lại chứng mạng xã hội nộp lên cho thầy cô giải - Tình Em thuyết phục T can đảm báo cáo việc lên thầy cô bố mẹ hành vi vi phạm pháp luật - Tình Trước tiên em với bạn bị nói xấu đứng nói chuyện nghiêm túc với nhóm bạn yêu cầu bạn dừng hành động lại bạn vi phạm pháp luật Nếu bạn không chịu dừng, em báo cáo lên thầy cô giáo Luyện tập trang 50 SGK GDCD 7: Em thảo luận với bạn cho biết, ứng phó với bạo lực học đường cần tuân thủ quy định pháp luật Trả lời: - Khi ứng phó với bạo lực học đường cần tuân thủ quy định pháp luật Thực tế có nhiều vụ việc bạo lực học đường vượt giới hạn xô xát thông thường học sinh với mà trở thành vụ việc vi phạm pháp luật - Hiện nay, có đầy đủ văn quy phạm pháp luật để điều chỉnh môi trường giáo dục an toàn; hành vi vi phạm pháp luật nói chung; phịng, chống bạo lực học đường nói riêng Hơn nữa, đời mắc sai lầm chủ quan khách quan đem đến - Khi ứng phó với bạo lực học đường cần tuân thủ quy định pháp luật để phòng ngừa ngăn chặn hành vi trả thù, bạo lực lại với cá nhân gây bạo lực học đường, để giúp học sinh nhận khuyết điểm, thay đổi nhận thức, tự giác rèn luyện để tiến Không sử dụng hình thức ứng phó mang tính bạo lực, xúc phạm nhân phẩm, ảnh hưởng xấu đến thể chất tinh thần học sinh IV Vận dụng Vận dụng trang 50 SGK GDCD 7: Cùng bạn lớp xây dựng hòm thư mang tên “Điều em muốn nói”: - Mỗi học sinh viết thư tâm nói bạo lực học đường - Trong sinh hoạt lớp hàng tuần, giáo viên chủ nhiệm học sinh lấy thư để chia sẻ trước lớp Trả lời: (*) Ví dụ thư: Xin chào lớp, tớ An tớ kể cho cậu nghe nạn bạo lực học đường Tớ thấy chưa vụ việc bạo lực học đường lại xảy với tần suất dày đặc, có mức độ tính chất nghiêm trọng xã hội đại ngày Hơn nữa, bạo lực học đường phổ biến rộng rãi video clip trang mạng xã hội facebook, zalo, twitter… Bắt nạt không xảy trường chúng ta, xảy nơi khác Tớ bị bắt nạt trường viết thư tớ lo sợ Bạo lực hành vi có tính chất thơ bạo, ngang ngược, bất chấp cơng lí đạo đức xúc phạm dùng để đe dọa, trấn áp, gây áp lực, tổn hại tới người khác Bạo lực tồn nhiều hình thức kể lời nói, hành động vũ lực… gây nên tổn thương nhân phẩm, tinh thần thể xác Bắt nạt không thiết phải đánh đập bạn, bắt nạt nói điều có ý nghĩa làm tổn thương bạn Mọi người bắt nạt họ ghen tị với bạn, họ làm điều họ vật lộn với sống họ họ trút giận lên người khác Rất nhiều kẻ bắt nạt nghĩ thật tuyệt chọn đó, tớ nghĩ bắt nạt điều tệ mà người làm Trở nên tuyệt vời khơng có nghĩa bắt nạt người khác, trở nên tuyệt vời giúp đỡ khuyến khích người khác trở thành người tốt Mẹ nói với tớ kẻ bắt nạt người gặp khó khăn Một kẻ bắt nạt đầy thương cảm đồng thời người thực yếu đuối, họ cần phải hạ bệ người khác để họ cảm giác tự tinh Một kẻ bắt nạt người thực cần giúp đỡ người bị bắt nạt Tớ nghĩ điều quan trọng thấy bị bắt nạt bị bắt nạt, nói với điều này, giáo viên bạn không lắng nghe, chắn bạn đến gặp mẹ bố, người lớn khác mà bạn tin tưởng Tại trường học, tớ nghĩ điều quan trọng giúp đỡ giáo viên, điều mà tớ chưa nhận Vận dụng trang 50 SGK GDCD 7: Em viết tuyên truyền phòng chống bạo lực học đường (liên hệ với thân em) Trả lời: - Tình trạng bạo lực học đường liên tục xảy nỗi xúc xã hội chưa làm an lòng bậc phụ huynh người quan tâm đến nghiệp bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em Hiện tượng bạo lực học sinh tượng mới, song thời gian gần tượng xảy số trường học bộc lộ tính chất nguy hiểm nghiêm trọng - Đối tượng tham gia đánh phần lớn học sinh cuối cấp THCS, lứa tuổi mà thể em có phát triển mạnh mẽ, tâm sinh lý có nhiều biến đổi, suy nghĩ bồng bột, thích tự giải mâu thuẫn, dễ bị bàn bè rủ rê, lôi kéo Lý dẫn đến học sinh đánh thương đơn giản như: nhìn mặt thấy “ghét”; va chạm lúc vui chơi, đường học; mâu thuẫn, nói xấu qua diễn đàn, “chát” hay số vụ việc học sinh có quan hệ khác giới, yêu đương sớm, ghen tuông nên ẩu đả, đánh để trả thù - Theo tìm hiểu có số vụ việc HS gây gổ, đánh nhau, phần lớn vụ việc xích mích nhỏ học sinh, em dùng tay, chân đánh can ngăn kịp thời nên không để xảy hậu nghiêm trọng Tuy nhiên, số có vụ việc xảy mang tính chất gây hậu nghiêm trọng Video với cảnh đấm đá, túm tóc nữ sinh khiến người xem khơng khỏi bàng hồng sống cổng trường học sinh Vụ đánh thêm lần cảnh báo tình trạng bạo lực học đường ngày nhiều Tính chất mức độ nghiêm trọng số vụ việc xảy cho thấy xuống cấp đạo đức, lối sống, văn hoá ứng xử phận học sinh - Hãy chung tay để đẩy lùi, trừ bạo lực học đường Vì không trách nhiệm tôi, bạn, trường học, ngành giáo dục mà trách nhiệm tồn xã hội Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo ... lực học đường phù hợp với khả thân Phịng ngừa ứng phó với bạo lực học đường Câu hỏi trang 46 SGK GDCD 7: Em quan sát dẫn đây, thảo luận với bạn xác định việc cần làm để phòng ngừa bạo lực học đường. .. biết, ứng phó với bạo lực học đường cần tuân thủ quy định pháp luật Trả lời: - Khi ứng phó với bạo lực học đường cần tuân thủ quy định pháp luật Thực tế có nhiều vụ việc bạo lực học đường vượt giới... tính chất bạo lực học đường để báo cáo với nhà trường E Báo với gia đình bị bạo lực để nhận ý kiến xử lí học sinh có hành vi bạo lực với G Gọi đến số điện thoại phịng Tư vấn tâm lí học đường số