CUỘC THI TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG “An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai” Cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông Dành cho Giáo viên Năm học 2022 2023 BÀI 4 5 ĐI BỘ, CÁCH ĐI XE ĐẠP, XE ĐẠP ĐIỆ[.]
CUỘC THI TÌM HIỂU AN TỒN GIAO THƠNG “An tồn giao thông cho nụ cười ngày mai” Cấp trung học sở trung học phổ thông Dành cho Giáo viên Năm học 2022 - 2023 BÀI 4-5: ĐI BỘ, CÁCH ĐI XE ĐẠP, XE ĐẠP ĐIỆN AN TỒN Mơn học/Hoạt động giáo dục: AN TỒN GIAO THƠNG CHO NỤ CƯỜI NGÀY MAI Thời gian thực hiện: 02 tiết I MỤC TIÊU Kiến thức: - Các quy tắc an toàn - Các quy tắc ngồi sau xe đạp, xe máy, tơ an tồn Năng lực: - Ghi nhớ vận dụng quy tắc an toàn - Nêu vận dụng quy tắc ngồi sau xe đạp, xe máy, ô tơ an tồn Phẩm chất: - Có ý thức nhắc nhở, tuyên truyền người thực quy tắc an toàn, ngồi sau xe đạp, xe máy ngồi tơ an tồn II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Máy chiếu - Bảng phụ - Phiếu học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : A HOẠT ĐỘNG 1: MỞ ĐẦU a) Mục tiêu: Tạo tính tị mị khám phá kiến thức học sinh b) Nội dung: Quan sát hình ảnh sau Bằng hiểu biết thân, nêu ý kiến em cách ngồi sau xe đạp, xe máy ngồi ô tơ có an tồn? c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: *) Chuyển giao nhiệm vụ : - Giáo viên nêu nhiệm vụ: Cho học sinh quan sát hình ảnh(Trình chiếu, phát phiếu,…) *) Thực hiện: Học sinh suy nghĩ độc lập *) Báo cáo, thảo luận: - GV gọi hs, lên bảng trình bày câu trả lời - Các học sinh khác nhận xét, bổ sung để hoàn thiện câu trả lời *) Đánh giá, nhận xét, tổng hợp: - GV đánh giá thái độ làm việc, phương án trả lời học sinh, ghi nhận tổng hợp kết - Dẫn dắt vào B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI Đi an tồn a) Mục tiêu: Hình thành thói quen an tồn b) Nội dung: Quan sát hình ảnh sau cho biết cách an toàn? c) Sản phẩm: Trả lời học sinh - Đi hè phố lề đường; đường khơng có hè phố lề đường phải sát mép đường Nghiêm chỉnh chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông đường Không đọc sách, nghe nhạc, xem phim tham gia giao thông - Đi buổi tối, nên mặc áo sáng màu áo phản quang để người tham gia giao thông dễ nhận Khi bạn bè, cần nhắc nhở bạn có hành vi sai trái, khơng đảm bảo an tồn giao thơng - Khi qua đường nơi có tín hiệu đèn giao thơng nơi có vạch kẻ đường dành cho người qua đường, cần dừng lại vỉa hè trước vạch kẻ đường, quan sát xe hai phía Khi tín hiệu đèn cho người sáng màu xanh, thấy an toàn, bước qua đường vạch kẻ đường dành cho người qua đường d) Tổ chức thực Chuyển giao Thực Báo cáo thảo luận Đánh giá, nhận xét, tổng hợp GV cho HS quan sát hình ảnh nêu câu hỏi cần giải HS: Tiếp nhận thông tin từ giáo viên - HS thảo luận cặp đôi thực nhiệm vụ - GV theo dõi, hỗ trợ , hướng dẫn nhóm Đại diện lên bảng trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác trình bày thắc mắc, lớp tập trung giải thắc mắc - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời học sinh, ghi nhận tuyên dương học sinh có câu trả lời tốt Động viên học sinh cịn lại tích cực, cố gắng hoạt động học Một số quy tắc ngồi sau xe đạp, xe máy an tồn a) Mục tiêu: Hình thành thói quen, nắm vững quy tắc ngồi sau xe đạp, xe đạp điện an tồn b)Nội dung: H1: Quan sát hình ảnh sau đây, cho biết tư ngồi sau xe đạp, xe đạp điện, xe gắn máy an tồn khơng an tồn? Vì sao? H2: Theo em ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn? c) Sản phẩm: Một số quy tắc ngồi sau xe đạp, xe máy an toàn: a Ngồi ngắn, hai tay ôm thắt lưng người điều khiển xe ; hai chân đặt lên gác chân b Trước ngồi lên phía sau xe đạp xe máy cần đội mũ bảo hiểm cài quai cách c Chỉ xuống xe xe dừng hẳn cho phép người điều khiển xe d) Tổ chức thực Chuyển giao Thực Báo cáo thảo luận - GV trình chiếu nội dung - Hs tiếp nhận câu hỏi - HS thảo luận cặp đôi thực nhiệm vụ - GV theo dõi, hỗ trợ , hướng dẫn nhóm - Cử đại diện trình bày nội dung thảo luận - HS khác theo dõi, nhận xét, hoàn thiện sản phẩm 5 - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời học sinh, Đánh giá, ghi nhận tuyên dương học sinh có câu trả lời tốt Động nhận xét, viên học sinh lại tích cực, cố gắng hoạt tổng hợp động học - Chốt kiến thức Tình hình tham gia giao thơng xe đạp, xe đạp điện a) Mục tiêu: Học sinh quan sát hình ảnh, nêu thực trạng tham gia giao thông học sinh b) Nội dung: Quan sát hình ảnh sau: Nêu thực trạng tồn học sinh tham gia giao thông xe đạp, xe đạp điện, xe gắn máy? Hậu việc xe đạp, xe đạp điện khơng an tồn? Sẽ bị xử lý nào? c) Sản phẩm Học sinh thường xe đạp phóng nhanh vượt ẩu, dàn hàng hai, hàng ba đường, xe đạp điện không đội mũ bảo hiểm, vượt đèn đỏ, vừa tham gia giao thơng vừa nghe nhạc chí chở ba, chở bốn người nguy hiểm 6 - Ảnh hưởng đến ATGT đường & gây phản cảm hình ảnh học sinh vi phạm giao thông - Đi xe dàn hàng ngang, đu bám xe lưu thông đường, xe sai đường, lấn đường dành cho xe giới gây cản trở giao thông, gây nguy hiểm cho người khác - Người giám hộ em bị quan chức xử lý vi phạm hành bị gửi thông tin vi phạm đến nhà trường d) Tổ chức thực Chuyển giao Thực GV trình chiếu hình ảnh pháp vấn học sinh Học sinh quan sát hình minh họa từ trình chiếu giáo viên - HS thảo luận theo nhóm, thực nhiệm vụ - GV theo dõi, hỗ trợ, hướng dẫn nhóm Báo cáo thảo - Cử đại diện trình bày nội dung thảo luận luận - HS khác theo dõi, nhận xét, hoàn thiện sản phẩm Đánh giá, - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời học sinh, nhận xét, ghi nhận tuyên dương học sinh có câu trả lời tốt Động tổng hợp viên học sinh cịn lại tích cực, cố gắng hoạt động học - Chốt kiến thức Chuẩn bị xe đạp xe đạp điện an toàn a) Mục tiêu: Học sinh nắm nguyên tắc chuẩn bị xe đạp, xe đạp điện an toàn b) Nội dung: Theo em tham gia giao thông xe đạp, xe đạp điện an toàn cần chuẩn bị nội dung nào? c) Sản phẩm: Trả lời học sinh d) Tổ chức thực Chuyển giao Thực GV trình chiếu hình ảnh pháp vấn học sinh Học sinh quan sát hình minh họa từ trình chiếu giáo viên - HS thảo luận theo nhóm, thực nhiệm vụ - GV theo dõi, hỗ trợ, hướng dẫn nhóm Báo cáo thảo - Cử đại diện trình bày nội dung thảo luận luận - HS khác theo dõi, nhận xét, hoàn thiện sản phẩm Đánh giá, - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời học sinh, nhận xét, ghi nhận tuyên dương học sinh có câu trả lời tốt Động tổng hợp viên học sinh lại tích cực, cố gắng hoạt động học - Chốt kiến thức Cách xe đạp xe đạp điện an toàn a) Mục tiêu: Học sinh nắm cách xe đạp, xe đạp điện an tồn b) Nội dung: Hãy trình bày hiểu biết thân cách xe đạp/xe đạp điện an toàn cách trả lời câu hỏi sau: 1) Khi xe đạp đường quốc lộ, cần vào đường nào? 2) Khi tham gia giao thông phải tuân thủ việc ? 3) Người điều khiển xe đạp/xe đạp điện phải ? 4) Người xe đạp/xe đạp điện khơng làm ? 5) Người xe đạp/xe đạp điện không làm gì? 6) Khi xe đạp/xe đạp điện ban đêm phương tiện cần có yếu tố gì? 7) Khi muốn rẽ (sang đường) em cần làm gì? 8) Vậy đường, em cần sát lề đường bên nào? c) Sản phẩm: Trả lời học sinh Đi vào phần đường, đường dành cho xe đạp, xe thô sơ Đi bên phải theo chiều Tn thủ tín hiệu đèn giao thông hiệu lệnh người điều khiển giao thông Không sử dụng ô, dù, điện thoại di động, thiết bị âm thanh… xe đạp 10 Không lạng lách, đu bám xe khác Điều khiển xe đạp/xe đạp điện tay, đặt chân vào bàn đạp, tay vào phanh Người xe đạp điện phải đội mũ bảo hiểm Giảm tốc độ, đưa tín hiệu báo hướng rẽ chuyển hướng Chờ có tín hiệu đèn báo xanh báo hướng rẽ Chú ý quan sát an tồn phía (trái, phải, trước, sau) thấy khơng có xe đến gần qua ý quan sát d) Tổ chức thực Chuyển giao Thực GV trình chiếu hình ảnh pháp vấn học sinh Học sinh quan sát hình minh họa từ trình chiếu giáo viên - HS thảo luận theo nhóm, thực nhiệm vụ - GV theo dõi, hỗ trợ, hướng dẫn nhóm Báo cáo thảo - Cử đại diện trình bày nội dung thảo luận luận - HS khác theo dõi, nhận xét, hoàn thiện sản phẩm - GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời học sinh, Đánh giá, ghi nhận tuyên dương học sinh có câu trả lời tốt Động nhận xét, viên học sinh cịn lại tích cực, cố gắng hoạt tổng hợp động học - Chốt kiến thức C HOẠT ĐỘNG: LUYỆN TẬP a) Mục tiêu: Nắm vững kiến thức học an tồn giao thơng tham gia đường bộ, xe đạp, xe đạp điện b) Nội dung: Bài tập 1: Xếp thông tin thành quy tắc xe đạp xe đạp điện an toàn 11 Bài tập 2: Hãy quan sát hình ảnh cách xe đạp xe đạp điện an tồn Xếp thơng tin cho với quy tắc xe đạp xe đạp điện an toàn Bài tập 3: Trong hình đúng, sai Luật giao thơng đường bộ? Vì sao? 12 c) Sản phẩm: Học sinh thể bảng nhóm kết làm d) Tổ chức thực hiện: GV: Chia lớp thành nhóm Chuyển giao Học sinh làm việc theo nhóm giải tập trước, sau giải tập 2, tập HS: Nhận nhiệm vụ GV: Điều hành, qua sát, hỗ trợ Thực HS: nhóm tự phân cơng nhóm trưởng, nhóm học sinh suy nghĩ làm vào bảng phụ Báo cáo thảo luận Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, đưa ý kiến phản biện để làm rõ vấn đề Đánh giá, nhận GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời nhóm xét, tổng hợp học sinh, ghi nhận tuyên dương nhóm có câu trả lời tốt D HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG a) Mục tiêu: Học sinh vận dụng kiến thức tiếp thu vào sống thực tế b) Nội dung Bài tập 4: Xử lý tình c) Sản phẩm: Sản phẩm trình bày nhóm học sinh d) Tổ chức thực hiện: Chuyển giao GV: Chia lớp thành nhóm, phát phiếu học tập 13 HS: Nhận nhiệm vụ Thực Báo cáo thảo luận Các nhóm học sinh thực tìm tịi, nghiên cứu làm tập Đại diện nhóm trình bày sản phẩm Các nhóm khác theo dõi, nhận xét, đưa ý kiến phản biện để làm rõ vấn đề GV nhận xét thái độ làm việc, phương án trả lời nhóm Đánh giá, nhận học sinh, ghi nhận tuyên dương nhóm có câu trả lời tốt xét, tổng hợp Chốt kiến thức tổng thể học ... đèn cho người sáng màu xanh, thấy an toàn, bước qua đường vạch kẻ đường dành cho người qua đường d) Tổ chức thực Chuyển giao Thực Báo cáo thảo luận Đánh giá, nhận xét, tổng hợp GV cho HS quan... hành hệ thống báo hiệu giao thông đường Không đọc sách, nghe nhạc, xem phim tham gia giao thông - Đi buổi tối, nên mặc áo sáng màu áo phản quang để người tham gia giao thông dễ nhận Khi bạn bè,... dành cho xe giới gây cản trở giao thông, gây nguy hiểm cho người khác - Người giám hộ em bị quan chức xử lý vi phạm hành bị gửi thông tin vi phạm đến nhà trường d) Tổ chức thực Chuyển giao Thực GV