SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TUYỂN SINH LỚP 10 KHÔNG CHUYÊN NAM ĐỊNH Năm học 2021 2022 Môn Ngữ vănĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian 120 phút Phần I – Tiếng Việt (2 0 điểm) Hãy chọn phương án trả lời đúng và viết chữ[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TUYỂN SINH LỚP 10 KHƠNG CHUN NAM ĐỊNH Năm học: 2021-2022 Mơn: Ngữ văn ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian: 120 phút Phần I – Tiếng Việt (2.0 điểm) Hãy chọn phương án trả lời viết chữ đứng trước phương án vào làm Câu Từ sau từ láy? A Long lanh B Mong muốn C Bát ngát D Lao xao Câu Xét cấu tạo ngữ pháp, câu “Mặt anh hớn hở đứa trẻ quà.” (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) thuộc kiểu câu: A Rút gọn B đặc biệt C ghép D đơn Câu Về hình thức, câu “Thần chết tay khơng thích đùa Hắn ta lẫn ruột bom.” (Lê Minh Khuê, Những xa xôi) A Lặp B nối C D đồng nghĩa Câu Tổ hợp từ sau thành ngữ? A Ăn nhớ kẻ trồng B Mình đồng da sắt C Lên thác xuống ghềnh D Cá chậu chim lồng Câu Biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ sau? “Mặt trời xuống biển lửa Sóng cài then, đêm sập cửa.” (Huy Cận, Đồn thuyền đánh cá) A So sánh nhân hóa B Ẩn dụ hốn dụ B Nhân hóa ẩn dụ D So sánh điệp ngữ Câu Phần in đậm câu “Vũ Thị Thiết, người gái quê Nam Xương, tính thùy mị, nết na lại thêm tư dung tốt đẹp.” (Nguyễn Dữ, Người gái Nam Xương) thành phần A Tình thái B cảm thán C phụ D khởi ngữ Câu Quan hệ ý nghĩa vế câu ghép “Làng yêu thật, làng theo Tây phải thù.” (Kim Lân, Làng) A Bổ sung B tăng tiến C tiếp nối D tương phản Câu Câu “Nói có sách, mách có chứng” liên quan đến phương châm hội thoại nào? A Phương châm lượng B Phương châm quan hệ B Phương châm chất D Phương châm lịch Phần II – Đọc hiểu văn (2.0 điểm) Đọc đoạn trích sau: “Kim Woo Chung, người sáng lập nên tập đoan Deawoo viết sách Thế giới rộng lớn có nhiều việc phải làm rằng: “Lịch sử thuộc người biết ước mơ Ước mơ động lực thay đổi giới Tôi cam đoan tất người làm nên lịch sử giới ngày hơm có ước mơ lớn cịn trẻ.” Dù thay đổi thân thay đổi giới, người ta bắt đầu ước mơ Con đường theo đuổi ước mơ khơng đường an tồn, khơng phải đường dễ dàng Đôi ta phải chấp nhận đường vịng, làm việc khơng thích để nuôi dưỡng ước mơ Đôi ta phải đứng lên chống lại định kiến xã hội để theo đường Nhiều ta phải đối mặt với đơn, thất vọng Dù làm gì, dù nữa, đừng bỏ Hãy luyện tập mài giũa ngày Trái có sau chặng đường dài thực xứng đáng Hãy tin tưởng.” (Rosie Nguyễn, Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu?, NXB Hội nhà văn, 2017, tr.215-216) Thực yêu cầu: Câu (0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu (0.75 điểm) Việc tác giả trích dẫn câu nói Kim Woo Chung có tác dụng gì? Câu (0.75 điểm) Theo em, “Đôi ta phải đứng lên chống lại định kiến xã hội để theo đường mình.” ? Phần III - Tập làm văn (6 điểm) Câu (1.5 điểm) Từ nội dung phần Đọc hiểu văn bản, viết đoạn văn (từ 10-15 câu) bày tỏ suy nghĩ em vai trị ước mơ Câu (4.5 điểm) Phân tích đoạn thơ sau: “Những xe từ bơm rơi Đã họp thành tiêu đội Gặp bè bạn suốt dọc đường tới Bắt tay qua cửa kình vỡ Bếp Hồng Cầm ta dựng trời Chung bát đũa nghĩa gia đình Võng mắc chông chênh đường xe chạy Lại đi, lại trời xanh thêm Khơng có kính, xe khơng có đèn, Khơng có mui xe, thùng xe có xước Xe chạy miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim.” (Phạm Tiến Duật, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Ngữ văn 9, Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016, tr.132) HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM Phần I Câu Tiếng Việt Câu B Câu D Nội dung Câu C Câu A Câu A Câu C Câu D Điểm 2.0 Câu B Mỗi câu trả lời cho 0.25 điểm II III Đọc hiểu văn PTBĐ chính: Nghị luận Việc tác giả trích dẫn câu nói Kim Woo Chung có tác dụng: - Nhấn mạnh/ Khẳng định vai trò ước mơ - Tăng tính thuyết phục/ Tạo độ tin cậy cho vấn đề Lưu ý: - Chấp nhận cách diễn đạt khác, cho điểm tối đa - Trả lời 01 ý: 0.5 điểm - Trả lời sai, không trả lời: điểm HS lí giải hợp lí, thuyết phục Dưới số cách gợi ý: - Trên đường thực ước mơ, ta gặp nhiều định kiến - Định kiến thường cản trở ta - Nếu không đứng lên chống lại định kiến, ta khó đạt thành cơng - … Lưu ý: - Lí giải hợp lí, thuyết phục: 0.75 điểm - Lí giải hợp lí: 0.5 điểm - Lí giải chúng chúng: 0.25 điểm - Lí giải khơng phù hợp khơng lí giải: điểm Tập làm văn Từ nội dung đọc hiểu văn viết đoạn văn từ 10-15 câu bày tỏ suy nghĩ em vai trị ước mơ a Đảm bảo hình thức dung lượng đoạn văn b Xác định vấn đề nghị luận: vai trò ước mơ c Triển khai vấn đề nghị luận: kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng để triển khai vấn đề theo cách khác Dưới số gợi ý: *Giải thích: Ước mơ giúp ta có động lực để cố gắng phấn đấu sống *Bàn luận +Vì cần có ước mơ? - Ước mơ tiền đề quan trọng dẫn ta đến thành cơng có đóng góp cho cộng đồng - Ước mơ góp phần tạo thay đổi phát triển thân xã hội 2.0 0.5 0.75 0.75 1.5 0.25 0.25 0.75 - Sẵn sàng vượt qua khó khăn, dám đương đầu với thử thách + Như nào: Học sinh- đạt kết cao; bác sĩ – chữa bệnh; ca sĩ… + Mặt trái: Quá mơ mộng ảo tưởng, ko thực tế; Khơng có ước mơ tẻ nhạt, chán nản, bi quan + Bài học liên hệ d Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo tả, ngữ pháp ngữ nghĩa Tiếng Việt Phân tích đoạn thơ sau: “Những xe từ bom rơi ………………………………… Chỉ cần xe có trái tim.” a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: mở giới thiệu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề nghị luận: phân tích làm rõ giá trị nội dung nghệ thuật đoạn thơ c Triển khai vấn đề nghị luận: vận dụng hợp lí thao tác lập luận để triển khai vấn đề theo cách khác Cần đảm bảo ý sau: Giới thiệu tác giả Phạm Tiến Duật, giưới thiệu thơ đoạn thơ (0.5 điểm) Phân tích: - Trong hồn cảnh chiến tranh khốc liệt, xe khơng kính tạo thành tiểu đội riêng Cugx xe khơng có kình mà chặng đường xuôi ngược chiến trường, chiến sĩ lái xe hội ngộ, trao tình đồng chí (hình ảnh xe họp thành tiểu đội, bắt tay qua cửa kính vỡ…) (0.75 điểm) - Những bữa cơm dã chiến, phút nghỉ ngắn ngủi đời lính gắn kết chiến sĩ thành an hem nhà Đó nguồn sức mạnh giúp họ tiếp tục hành trình hi vọng ngàymai chiến thắng (hình ảnh bếp Hồng Cầm, định nghĩa gia đình, từ láy chông chênh, điệp ngữ lại đi, ẩn dụ trời xanh…) (0.75 điểm) - Chiến tranh ngày ác liệt vượt lên gian khổ, hi sinh, tinh thần lạc quan ý chí giải phóng miền Nam ln cháy bỏng tâm hồn người lính lái xe (hình ảnh tả thực xe đầy thương tích, điệp ngữ khơng có, nghệ thuật liệt kê, đối lập, hình ảnh hốn dụ trái tim…) (1.0 điểm) Đánh giá: (0.5 điểm) - Đoạn thơ khắc họa hình ảnh người lính lái xe Trường Sơn thời chống Mĩ với tình đồng chí, đồng đội gắn bó; tinh thần lạc quan, dung cảm; ý chí 0.25 4.5 0.25 0.25 3.5 chiến đấu giải phóng miền Nam - Nghệ thuật: Thể thơ tự do; hình ảnh chân thực; ngơn ngữ giọng điệu giàu tính ngữ, tự nhiên, khỏe khoắn; sử dụng hiệu biện pháp nghệ thuật… d Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo tả, ngữ 0.25 pháp ngữ nghĩa tiếng Việt e Sáng tạo: có cách diễn đạt mẻ, suy nghĩ sâu sắc 0.25 vấn đề nghị luận HẾT ... tưởng.” (Rosie Nguyễn, Tuổi trẻ đáng giá bao nhiêu?, NXB Hội nhà văn, 201 7, tr .215 -216 ) Thực yêu cầu: Câu (0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích Câu (0.75 điểm) Việc tác... thùng xe có xước Xe chạy miền Nam phía trước: Chỉ cần xe có trái tim.” (Phạm Tiến Duật, Bài thơ tiểu đội xe khơng kính, Ngữ văn 9, Tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam, 201 6, tr.132) HẾT HƯỚNG... phục Dưới số cách gợi ý: - Trên đường thực ước mơ, ta gặp nhiều định kiến - Định kiến thường cản trở ta - Nếu không đứng lên chống lại định kiến, ta khó đạt thành cơng - … Lưu ý: - Lí giải hợp lí,