KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 10 LỨA TUỔI MGL 5 6 TUỔI LỚP A4 Tên GV Nguyễn T Thu Hằng – Lê Thị Loan Lê Thị Thúy Hoạt động Tuần 1 (Từ 2/10 – 6/10) Tuần 2 (Từ 09/10 – 13/10) Tuần 3 (Từ 16/10 – 20/10) Tuần 4[.]
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 10 LỨA TUỔI MGL 5- TUỔI LỚP A4 Tên GV : Nguyễn T Thu Hằng – Lê Thị Loan- Lê Thị Thúy Tuần (Từ 2/10 – 6/10) Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Trò truyện Hoạt động học Tuần (Từ 09/10 – 13/10) Tuần (Từ 16/10 – 20/10) Tuần (Từ 23/10 – 27/10) Chỉ số đánh giá * Cô đón trẻ: Quan tâm, trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ của trẻ, hỏi trẻ thứ tuần Quan sát nhắc nhở trẻ : Chào cô, chào ông bà, bố mẹ, chào bạn đến lớp về, cất ba lô, cất giầy dép -Cho trẻ nghe hát gia đình Xem ảnh gia đình bạn mang đến; chơi đồ chơi theo ý thích - Thứ: 2,4,6 : * Khởi động : Đi kiểu chân chạy thay đổi tốc độ theo nhạc * Trọng động: Tập thể dục theo nhạc: - Hô hấp: Thổi nơ +Tay: tay đánh chéo trước, sau.( 3l x8 nhịp) + Chân : Đưa phía trước, sang ngang, sau ( 2l x nhịp) + Lườn: Quay sang trái, sang phải kết hợp tay chống hông (Quay người 900) ( 3lx8 nhịp) + Bật: tách chụm chân - Thứ 3,5 : ( tập với dụng cụ thể dục ) : + Tay: tay đánh chéo trước, sau ( 3lx nhịp ) + Chân: Đưa phía trước, sang ngang, sau ( 2lx nhịp) + Bụng: Hai tay lên cao, cúi gập người xuống ( 3lx nhịp) + Bật : + Bật: sang trái, sang phải * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng theo nhạc 1- vòng - Trò chuyện với trẻ ngày tết trung thu - Trò chuyện thể , giác quan thể bé 27, - Trò chuyện với trẻ gia đình thơng qua ảnh trẻ mang tới: Nhà đâu? Gia đình có ai? 28,36 -Trò chuyện cảm xúc trẻ đến lớp dịp ngày hội 20/10; đồ vật, đồ chơi trẻ mang đến lớp Trị chuyện ngơi nhà bé T2 Tạo hình Làm đèn lồng từ giấy bìa cứng ( Đề tài) T3 LQ chữ Làm quen nét cong trịn khép kín, Tạo hình Vẽ chân dung bạn trai bạn gái ( Đề tài) PT vận động VĐCB: Bật xa tối thiểu 50cm ( ĐGCS1) TC: Truyền bóng nước Tạo hình Vẽ đồ dùng mà bé thích ( B2/tr2 bé tập vẽ) ( Đề tài) LQ chữ Làm quen o,ơ,ơ Tạo hình Vẽ người thân gia đình ( B4/tr4 bé tập vẽ) ( Đề tài) PT vận động VĐCB: Đi nối bàn chân tiến, lùi TC: Ném bóng vào rổ 1, 35, 64,99, 100, 117 Phương trung, ngày .tháng 10 năm 2017 TMGVCN Người duyệt Lê Thị Kim Hoàn Nguyễn Thị Thu Hằng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN I Tên hoạt động học Thứ 03/10/2017 Tạo hình Làm đèn lồng từ giấy bìa cứng ( Đề tài) Mục đích yêu cầu - Kiến thức: + Trẻ biết làm đèn lồng giấy màu bìa cứng + Biết cắt dán đèn lồng - Kỹ năng: + Trẻ sử dụng kéo để cắt hình trịn, nan nhỏ đẹp + Dán hình trịn khơng bị nhăn - Thái độ: + Trẻ ứng thú tham gia vào hoạt động GVTH: Nguyễn Thị Thu Hằng Chuẩn bị Cách tiến hành - Đồ dùng cô + đèn lồng làm giấy bìa màu khác + Nhạc hát: rước đèn trăng, đêm trung thu + Giá treo tranh, que - Đồ dùng trẻ + Bút sáp, bút lông, màu nước, giấy màu, kéo, hồ dán, khăn lau 1.Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát “ Rước đèn trăng” trò chuyện với trẻ hát - Các vừa hát hát gì? Trong hát nói đến điều gì? - Tết trung thu có đồ chơi gì? - Hơm bạn Thỏ mang đến tặng lớp q để xem q mời xem Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: Khơi gợi ý tưởng trẻ - Cô cho trẻ quan sát đèn lồng bạn Thỏ cho trẻ nhận xét - Cô cho trẻ quan sát đèn lồng hình cốc + Cơ cho trẻ nhận xét theo ý hiểu - Cô khái quát lại đặc điểm màu sắc đèn lồng - Cơ cho trẻ quan sát đèn lồng hình trịn + Cơ mời 3-4 trẻ nhận xét đặc điểm màu sắc đèn lồng - Cơ khái qt lại - Cơ cho trẻ quan sát đèn lồng hình cá + Mời trẻ nhận xét đèn lồng cô khái quát lại -> Vậy loại đèn lồng mà cho quan sát bạn thích làm đèn lồng hình cá, hình cốc, hình trịn ? - Cơ cho trẻ tự chọn nhóm hướng dẫn trẻ làm tay * HĐ3: Trẻ thực + Cô cho trẻ nhóm bàn thực hiện, làm vừa quan sát vừa động viên trẻ yếu khích lệ trẻ để trang trí thêm chi tiết cho đèn lồng thêm sinh động *HĐ4: Trưng bày sản phẩm + Cô cho trẻ lên treo sản phẩm nhận xét sản phẩm + Con thích đèn lồng nhất? Vì thích? + Cơ nhận xét chung tuyên dương trẻ Kết thúc: Múa hát “ Đêm trung thu” Lưu ý Chỉnh sửa năm… Tên hoạt động học Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Thứ + Trẻ biết đặc 04/10/2017 điểm nét cong LQ chữ tròn khép kín Làm quen nét + Biết tơ nét cong cong trịn khép trịn khép kín theo kín nét chấm mờ - Trẻ biết cách bê ghế, đứng lên ngồi xuống ghế - Kỹ năng: + Trẻ nêu rõ đặc điểm nét cong trịn khép kín gồm nét cong trịn + Tơ đẹp khơng chờm nét chấm mờ - Trẻ bê ghế, đứng lên ngồi xuống ghế theo cô giáo hướng dẫn - Thái độ: Chuẩn bị Cách tiến hành - Đồ dùng cô + tờ giấy A3 gồm cong trịn khép kín chưa tô + Bảng, bút màu đen + Nhạc hát: đèn ông sao, đêm trung thu, ông tiên vui - Đồ dùng trẻ + Vở trò chơi với chữ cái, bút chì, cong trịn khép kín cắt rời từ xốp màu 1.Ổn định tổ chức: - Cơ cho trẻ chơi trị chơi “ Ngón tay nhúc nhích” + Các vừa chơi trị chơi gì? + Trị chơi giúp ích cho ngón tay thể con? - À rồi, trị chơi “ Ngón tay nhúc nhích “ giúp phát triển toàn thể đặc điểm bàn tay buổi học hôm cô hướng dẫn tô nét cong trịn khép kín, trước để tơ nét cong trịn khép kín ntn thi mời lấy rổ đồ dùng chỗ hướng lên hình xem có nào? Phương pháp, hình thức tổ chức * HĐ1: Cho trẻ quan sát nét cong trịn khép kín hình - Cơ mở hình có cong trịn khép kín lớp lắng nghe cô đọc lần - Cô mời lớp đọc 2-3 lần - Cô mời trẻ nhận xét nét cong trịn khép kín - Vừa cô thấy học giỏi cô thưởng cho trị chơi “ Chọn nhanh nói đúng” - Khi nói đến nét chọn thật nhanh giơ cao đọc thật to ngược lại - Cô tiến hành cho trẻ chơi 1-2 lần * HĐ2: Hướng dẫn trẻ tô nét cong trịn khép kín - Cơ tơ mẫu nét cong trịn khép kín, vừa tơ vừa phân tích + Cô cầm bút tay phải, cô đặt bút từ tơ trùng khíp với nét chấm mờ, tơ đến hết hàng thứ nhất, sau tơ đến hàng thứ bắt Tên hoạt động học Thứ 05/10/2017 HĐ Khám phá Bánh nướng bánh dẻo Lưu ý Chỉnh sửa năm… Mục đích yêu cầu - Kiến thức: + Trẻ ứng thú + Trẻ biết tên tham gia vào hoạt số đặc điểm, động nguyên liệu làm Chuẩn bị Cách tiến hành - Đồ dùng cô đầu 1.Ổn tô chữđịnh đầu tổ tiênchức: hàng thứ cô tô hết hàng thứ + Bánh trung thu Cô trẻ hát “ Chiếc đèn ông sao” (Bánh hộp - Các vừa hát hát gì? *HĐ3: Chođèn trẻ ơng nhóm tơ nét cong bánh trung thu) - Chiếc cóbàn ngày gì?trịn khép kín đến thu từngcịn bàncóquan sátloại trẻ tơ hướng dẫn nào? cách cầm bút cho trẻ Bột,nhân đậu + Cô- Trung bánh đặc trưng xongnào côđãnhận bánh bạn, dẻo độngrồi? viên trẻ yếu khuyến xanh ,khuôn làm+ Tô - Bạn đượcxét ănbài bánh nướng bánh, ->trẻ Đểtôxem nguyên liệu mùi vị bánh nướng bánh dẻo ntn khích đẹp khay inox hơmthúc: tìmơng hiểu rõ nhé! Kết Hátcon bàimình “ Chiếc đèn sao” cho trẻ cất ghế, cất đồ dùng +Nhạc hát Phương pháp, hình thức tổ chức rước đèn theo*tổ HĐ1: Trẻ khám phá bánh trung thu (bánh nướng,bánh dẻo) -Trẻ biết bánh trung thu có vào dịp lễ năm.: Rằm tháng trăng, đèn - Bánh nướng: Tám ông + Để làm thành bánh nướng ngun liệu cần có -Trẻ biết nặn - Đồ dùng gì?Bánh nướng có màu gì? Vì có màu vàng sẫm? bánhthành trẻ + Cơ mời trẻ nói lên ý hiểu hình +Bột,khn làm -> Cô khái quát lại: Để làm bánh nướng cần chuẩn bị bột - Kỹ năng: bánh, khay inox nếp làm bánh nướng, nhân bánh , khuôn làm bánh, cuối + Trẻ phân biệt rõ +Đèn ông mang nướng để có màu vàng sẫm bánh nướng bánh dẻo qua cách chế biến màu sắc + Trẻ có kĩ nhào, nặn bánh cách khéo léo + Trẻ trả lời câu hỏi cô rõ ràng mạch lạc - Thái độ: + Trẻ ứng thú tham gia vào hoạt động +Tranh để trẻ nối - Bánh dẻo: + Cịn bánh dẻo ntn? Bạn kể cho cô lớp biết nguyên liệu, màu sắc mùi vị bánh dẻo? + Cơ mời 3-4 trẻ nói theo ý hiểu -> Cơ khái quát: để làm bánh dẻo phải cần đến đễn bột nếp, nhân bánh, khuôn làm bánh -> Chú ý , hôm cô làm nhân đậu xanh cho loại bánh * Hoạt động trải nghiệm - Bây có muốn thử tài làm bánh nướng, bánh dẻo thật ngon khơng? - Cơ chia trẻ nhóm làm bánh + Nhóm : Làm bánh nướng + Nhóm 2: Làm bánh dẻo - Cơ xuống nhóm hướng dẫn trẻ nhào bột thật dẻo, sau tán mỏng cho nhân vào nặn cho vào khuôn ấn dẹt úp khuôn xuống thành bánh -> Vừa thấy nhóm làm xong bánh thật xinh xắn trông ngon, có muốn nếm Tên hoạt động học Mục đích yêu cầu - Kiến thức: Thứ + Trẻ biết tách 05/10/2017 gộp nhóm có số LQVTốn lượng thành Tách nhóm phần có số lượng cách khác thành ( 1-5, 2-4, 3-3) phần nhận biết các cách chữ số từ 1-6 khác - Biết chơi trò chơi - Kỹ năng: + Trẻ có kĩ tách số lượng thành nhóm nhỏ biết cách gộp nhóm phạm vi + Phản ứng nhanh với hiệu lệnh cô Chuẩn bị Cách tiến hành - Đd +Màn vi tính,bài giảng powpiont có nội dung tách gộp phạm vi - Các loại đồ dùng như: đèn ơng sao, ơng trăng, đèn lồng…mỗi loại có số lượng - Thẻ số từ số 16 + Bài hát “ đèn ông sao, đêm trung thu ” - Đd trẻ + Mỗi trẻ có đèn lồng, đèn ơng có màu khác nhau, bảng, thẻ ổn định tổ chức - Trò chuyện ngày tết trung thu + Các đón tết trung thu thấy có vui k? +Các bố mẹ mua ngày tết trung thu? -> Các học tạo hình trước cho làm nhiều đèn lồng góc bán hàng cịn bán nhiều đồ chơi ngày tết trung thu có đèn lồng mà tạo ra, cô mời đến góc bán hàng xem có đồ chơi nhé? 2.Phương pháp hình thức tổ chức *HĐ1 : Luyện đếm nhóm có số lượng phạm vi - Trẻ đến góc bán hàng quan sát trò chuyện + Các đứng đâu đây? + Đã đến cửa hàng bán đồ dùng rồi!các nhìn xem cửa hàng bán đồ dùng gì? - Trẻ quan sát đồ chơi ngày tết trung thu, đồ dùng có số lượng - Cho trẻ đếm so sánh số lượng đèn lồng đèn ơng + Có đèn lồng ?(6 cái) + Có tất đèn ông sao?(5 cái) + Số đèn lồng số đèn ông số nhiều hơn? nhiều mấy? sao? + Số hơn? Ít mấy? sao? + Muốn số đèn ơng số đèn lồng làm nào? - Cho trẻ đếm + nhóm với nhau?Và mấy? - Như vừa quan sát cửa hàng bán đồ chơi ngày tết trung thu vừa quan sát đếm đồ chơi nhóm có số lượng - Vậy muốn tách-gộp đối tượng có số lượng hơm - Thái độ +Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động chữ số từ 1-6 - Rổ đựng ,Mỗi trẻ 1tranh vẽ đèn ông cho trẻ chơi trò chơi, hướng dẫn dạy tách - gộp phạm vi 6, có đồng ý với khơng? * HĐ2: Tách nhóm đồ dùng phạm vi - Cô cho trẻ lấy đồ dùng chỗ ngồi + Trong rổ có đồ dùng gì? * Tách theo ý thích + Bây xếp tất đồ dùng phía trước mặt tách cho làm phần - Cơ cho trẻ tách tự theo ý thích trẻ - Cô quan sát lớp thực gọi đại diện trẻ đứng lên nêu cách * Cách 1: Nhóm thứ đèn lồng , nhóm thứ có đèn lồng -> Chọn số tương ứng cho nhóm.(5-1) + Có bạn có cách tách giống bạn khơng? ( Cho trẻ đếm lại) ( cô nhắc qua cách đảo ngược lại 1- 5) + Ngồi cịn có cách tách nữa? * Cách 2: Nhóm thứ có đèn ơng sao, nhóm thứ hai có đèn ơng -> Chọn số tương ứng cho nhóm.(4-2) - Có bạn có cách tách giống bạn khơng? ( Cho trẻ đếm lại) ( cô nhắc qua cách đảo ngược lại 2- 4) * Cách 3: Nhóm thứ có đèn lồng, nhóm thứ hai có đèn lồng -> Chọn số tương ứng cho nhóm.(3-3) + Có bạn có cách tách giống bạn khơng? ( Cho trẻ đếm lại) ( 3-3 ) - Như từ đèn lồng đèn ông tách thành nhóm nhỏ với cách khác ( 5-1,4-2,3-3 ) - Và để xem có với cách mà vừa tách không mời hướng lên xem cách tách đèn lồng đèn ơng có giống với cách tách k nhé? - Cho trẻ quan sát hình cách tách phạm vi -> Vậy cách tách có giống cách tách k? có tất cách tách? -> Cơ khái qt lại hình cách tách - Bây gộp nhóm thành nhóm đếm xem có đèn lồng? tương ứng với số mấy? - Tương tự nhóm bạn có đèn ơng gộp vào đếm xem có tất đèn ơng sao? Tương ứng với số mấy? -Vậy gộp nhóm nhỏ lại số nhóm ban đầu mấy? -> Và hướng lên hình xem gộp nhóm nhỏ vào nhóm xem có số lượng bao nhiêu? - Vậy gộp vào tất có số lượng mấy? - >Cô chốt: Khi tách gộp đối tượng thành nhóm nhỏ gồm có cách chia: + Cách 1: 5-1 1-5 + Cách 2: 4-2 2-4 + Cách 3: + Khi gộp nhóm nhỏ lại cho ta kết ban đầu *HĐ3: Củng cố - Luyện tập: * Trò chơi 1: Kết nhóm: - Cách chơi: Cơ cho trẻ thành vòng tròn vừa vừa hát “ Chiếc đèn ông ”.Khi nghe thấy hiệu lệnh “ Kết nhóm ”,Trẻ nói “ Nhóm ”,Cơ nói nhóm có bạn.Khi trẻ tạo nhóm có bạn hơ tiếp “ Tách nhóm” trẻ tách nhóm theo ý thích, nhóm có bạn nhóm có bạn, nhóm có bạn nhóm có bạn…và tiếp tục hơ “ Kết nhóm ” từ nhóm nhỏ trẻ gộp lại thành nhóm có số lượng - Cho trẻ chơi 2-3 lần, cô quan sát hướng dẫn trẻ chơi - Như hôm dạy tách đối tượng có số lượng thành nhóm nhỏ gồm có cách 5-1(hoặc 1-5), 4-2 (hoặc 2-4), 3-3 Và gộp nhóm nhỏ lại cho kết số lượng ban đầu * Trò chơi : Thử tài bé: - Cô phát cho trẻ tranh vẽ đèn lồng, yêu cầu trẻ tách gộp cách khoanh tròn số lượng đèn lồng thành nhóm ghi kết nhóm vào vng, ghi tổng số nhóm vào trịn - Trẻ thực quan sát , nhận xét trẻ ...Tuần (Từ 2 /10 – 6 /10) Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Trò truyện Hoạt động học Tuần (Từ 09 /10 – 13 /10) Tuần (Từ 16 /10 – 20 /10) Tuần (Từ 23 /10 – 27 /10) Chỉ số đánh giá * Cô đón... rổ 1, 35, 64,99, 100 , 117 Phương trung, ngày .tháng 10 năm 2017 TMGVCN Người duyệt Lê Thị Kim Hoàn Nguyễn Thị Thu Hằng KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN I Tên hoạt động học Thứ 03 /10/ 2017 Tạo hình... nhóm nhỏ lại cho ta kết ban đầu *HĐ3: Củng cố - Luyện tập: * Trò chơi 1: Kết nhóm: - Cách chơi: Cơ cho trẻ thành vòng tròn vừa vừa hát “ Chiếc đèn ông ”.Khi nghe thấy hiệu lệnh “ Kết nhóm ”,Trẻ nói