Hình ảnh người phụ nữ trên báo chí

PHẦN I LỜI MỞ ĐẦU 1 Tóm tắt nghiên cứu Chủ đề mà người nghiên cứu thực hiện là Hình ảnh người phụ nữ trên báo chí Đây không phải là chủ đề mới nhưng ý nghĩa của nó không khi nào cũ cả Người phụ nữ luô[.]

PHẦN I: LỜI MỞ ĐẦU Tóm tắt nghiên cứu Chủ đề mà người nghiên cứu thực Hình ảnh người phụ nữ báo chí Đây khơng phải chủ đề ý nghĩa khơng cũ Người phụ nữ xã hội quan tâm họ coi giới mà tình trạng bình đẳng cịn chưa thực thi đắn Bài nghiên cứu xoay quanh vấn đề hình ảnh người phụ nữ xuất báo chí nhà báo có quan điểm viết Bình đẳng giới thơng qua người phụ nữ Qua trình khảo sát, người thực thấy Bình đẳng giới chưa đạt hiệu Khoảng cách luật thực xa Phụ nữ bị nghi ngờ tài năng, địa vị xã hội lép vế nhiều Ở nhiều lĩnh vực, số trường hợp cụ thể, tiếng nói phụ nữ cịn mờ nhạt Họ ln bị xã hội đặt câu hỏi lời thách thức Thực tế qua trang báo, khơng có lời nói phóng viên đưa mà cịn nhiều đối tượng khác họ có phán xét riêng Nhưng kết cuối thu xã hội cố gắng để thực giành quyền bình đẳng cho phụ nữ Tính thiết yếu Bất bình đẳng nam, nữ vấn đề có tính lịch sử tính tồn cầu Phụ nữ khắp nơi giới, văn hóa, từ ngàn đời nay, ln nhóm dân cư yếu thế, chịu nhiều thiệt thòi Họ bị phân biệt đối xử nhiều hình thức khác gia đình ngồi xã hội Điển hình là: Ngồi xã hội, họ không thừa nhận, không học, thi, không làm quan tham gia quân đội, khơng có tiếng nói hoạt động cộng đồng Trong gia đình, họ phụ thuộc vào nam giới: nhà phục tùng cha, lấy chồng phục tùng chồng, chồng chết phục tùng trai Cùng với phát triển xã hội, ngày nay, phân biệt đối xử chống lại phụ nữ nhiều nơi, bớt mức độ nghiêm trọng nhìn chung phụ nữ người chịu thiệt thịi chăm sóc sức khỏe, chế độ dinh dưỡng, giáo dục, đào tạo Phụ nữ gặp nhiều trở ngại tham gia lãnh đạo quản lý, đảm nhiệm vị trí có quyền, có tiếng nói định lĩnh vực đời sống xã hội Baọ lực chống lại phụ nữ vấn nạn có tính chất tồn cầu, hàng năm, tước nhiều triệu sinh mạng phụ nữ Ở VN, việc thực thiện nam nữ bình quyền coi mười nhiệm vụ cốt yếu cách mạng (Cương lĩnh Đảng năm 1930) Đây quan điểm xuyên suốt văn kiện ĐCS VN 80 năm qua Ngay sau giành độc lập, Hiến pháp NN VN DC CH khẳng định: “Đàn bà ngang quyền đàn ông phương diện” Quán triệt chủ trương, đường lối Đảng, thực pháp luật NN, nghiệp đấu tranh quyền bình đẳng phụ nữ VN đạt nhiều thành tựu bật, tạo điều kiện để phụ nữ tham gia tích cực vào nghiệp cách mạng thụ hưởng thành phát triển Trong khu vực, VN biết nước đạt thay đổi nhanh chóng xóa bỏ khoảng cách giới vịng 20 năm trở lại khu vực Đông Á Khoảng cách giới số lĩnh vực giáo dục, tiếp cận chăm sóc sức khỏe, tham gia vào lực lượng lao động xã hội thu hẹp Tuy vậy, thành tựu bình đẳng giới chưa đồng lĩnh vực, chưa vững xa đạt mục tiêu bình đẳng giới Tỉ lệ phụ nữ tham gia lãnh đạo quản lý thấp so với khả thực tế chị em với yêu cầu mục tiêu bình đẳng giới Nhiều quy định quyền phụ nữ, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp phụ nữ dừng lại quy định khó vào sống Nghiên cứu bình đẳng giới nước ta, đặc biệt vấn đề bảo vệ quyền lợi ích cho phụ nữ thông qua trang báo, báo cáo giúp cho người làm cơng tác bảo vệ bình đẳng, cơng giới thực thi cách hiệu quả, thiết thực đời sống Đây vấn đề mang tính thiết yếu cần nhanh chóng hồn thiện phù hợp với phát triển xã hội Chính lí đó, người viết sâu vào vấn đề: “Hình ảnh người phụ nữ báo chí” để làm đề tài nghiên cứu cho mơn Xã hội học báo chí PHẦN II: NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Tổng quan tài liệu 1.1 Khái niệm giới Việt Nam thơng qua Luật bình đẳng giới  Giới tính: Theo điều Luật bình đẳng giới, “giới tính đặc điểm sinh học nam nữ” Giới tính rõ khác biệt sinh học đặc điểm giới tính mang tính bẩm sinh, hình thành từ bào thai Thơng thường, người sinh mang đặc điểm giới tính nam nữ, mà không phụ thuộc vào mong muốn cá nhân hay cha mẹ đặc điểm người giới tính khơng giống nhau, khơng thay đổi theo lịch sử hay điều kiện kinh tế, văn hóa, xã hội, thể chế Với tiến khoa học, ngày nay, người ta phẫu thuật để chuyển đổi giới tính Tuy vậy, phẫu thuật tạo thay đổi hình thể mà khơng thay đổi chức sinh lý, như: Nữ có trứng, rụng trứng tạo tượng kinh nguyệt, có khả mang thai, sinh con, nuôi sữa mình; nam giới có tinh trùng, có khả làm cho phụ nữ mang thai…  Giới Theo điều Luật Bình đẳng giới “Giới đặc điểm, vị trí, vai trị nam nữ tất mối quan hệ xã hội” “Giới” nhiều thuật ngữ lý thuyết giới Bên cạnh cách giải thích có tính pháp lý nói trên, tài liệu huấn luyện, truyền thông giới VN thời gian qua đưa cách giải thích khác thuật ngữ Ví dụ: “Giới khác biệt xã hội phụ nữ nam giới vai trò, trách nhiệm, quyền hạn bối cảnh cụ thể” (Hội Liên hiệp phụ nữ VN- Cơ quan phát triển quốc tế Thụy Điển, 2004, Giới quyền phụ nữ pháp luật VN) “Giới thuật ngữ xã hội học bắt nguồn từ mơn nhân chủng học, nói đến vai trị, trách nhiệm quyền lợi quy định cho nam nữ, bao gồm việc phân công lao động, kiểu phân chia nguồn lợi ích” (Tài liệu tập huấn giảng viên Phân tích giới, Văn phịng dự án VIE/ 96/ 011- Ủy ban quốc gia tiến phụ nữ VN- UNDP, tháng năm 1998) Điểm chung cách giải thích khác thuật ngữ “giới” là: Giới khác biệt phụ nữ nam giới mặt xã hội Các đặc điểm giới nam nữ hình thành phát triển trình lớn lên cá nhân tương tác cá nhân với môi trường văn hóa, xã hội (gia đình, nhà trường, thơng tin đại chúng…) Giới “quy định” xã hội vai trò, trách nhiệm quyền lợi giá trị nam nữ Ví dụ: Một thời gian dài, xã hội coi trai có vai trị nối dõi tơng đường >có trách nhiệm phụng dưỡng cha mẹ, thờ cúng tổ tiên > hưởng nhiều quyền lợi gái (thậm chí quyền lợi gia đình) (vì vậy) xã hội coi trai có giá trị gái “Nhất nam viết hữu, thập nữ viết vơ” Nhưng, từ “Giới” Luật bình đẳng giới có nghĩa hồn tồn khác với từ “giới” từ điển tiếng Việt Trong từ điển tiếng Việt, từ “Giới” từ “Lớp người xã hội phân theo điểm chung đó, nghề nghiệp, địa vị xã hội” giới tiểu thương, giới quân sự, giới phụ nữ, giới thạo tin,…(Trung tâm từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng, 1998)  Bình đẳng giới Theo điều Luật Bình đẳng giới, bình đẳng giới việc nam, nữ có vị trí, vai trị ngang nhau, tạo điều kiện hội phát huy lực cho phát triển cộng đồng, gia đình thụ hưởng thành phát triển Bình đẳng giới thuật ngữ hệ thống lý thuyết giới Bình đẳng giới xây dựng sở thừa nhận nam nữ có khác biệt giới tính giới Đồng thời khẳng định: + Nam, nữ có vị trí, vai trị ngang (mọi đặc điểm giống nam nữ thừa nhận tôn trọng) + Nam, nữ tạo điều kiện hội phát huy lực cho phát triển cộng đồng gia đình + Hưởng thụ thành phát triển gia đình cộng đồng Bình đẳng giới khơng quan tâm đến quyền bình đẳng, hội bình đẳng mà cịn quan tâm đến khả sử dụng quyền, khả nắm bắt hội để có kết nam nữ thụ hưởng thành phát triển Vì vậy, bối cảnh cụ thể khác biệt giới tính giới, gây bất lợi cho nam nữ, cản trở họ sử dụng quyền, nắm bắt hội cần áp dụng biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới biện pháp bảo vệ hỗ trợ người mẹ Như vậy, nói, bình đẳng giới Mơ hình bình đẳng thực chất  Định kiến giới Thể đặc điểm mà cộng đồng coi thuộc tính phụ nữ nam giới Ví dụ: nói phụ nữ khẳng định phụ nữ mềm yếu, thụ động, phục tùng, nói dai…Khi nói nam giới cho nam giới phải mạnh mẽ, chủ động, đốn, khơng làm việc nhỏ nhặt,… Gọi định kiến thường nhận thức, đánh không phản ánh khả cá nhân Thực tế có nhiều phụ nữ mạnh mẽ, đóa, đảm nhiệm tốt công việc quan trọng…Định kiến giới thường giới hạn phụ nữ nam giới mà xã hội mong đợi cá nhân thực Định kiến giới thường theo xu hướng mang lại đặc quyền, đặc lợi cho nam giới làm cho phụ nữ bị yếu Nhưng thực tế định kiến giới gây áp lực chon nam lẫn nữ Nhiều nơi, nam giới chia sẻ cơng việc gia đình với vợ khơng đánh giá cao, chí cịn bị chê cười…  Phân biệt đối xử giới Phân biệt đối xử thơng thường có nghĩa đối xử với nam giới khác đối xử với nữ giới Nhưng theo quy định cuả Luật Bình đẳng giới, có phân biệt đối xử “gây nên bất bình đẳng nam nữ lĩnh vực đời sống xax hội gia đình” bị phân biệt đối xử giới, bị nghiêm cấm xóa bỏ: Phân biệt đối xử nam nữ thể việc siêu âm, phát thấy thai nhi nữ phá bỏ trai chia nhà, chia đất; gái cho tiền vật…khơng cần tính đến nguyện vọng, hồn cảnh Cứ trai đầu tư cho học hành đến nơi đến chốn, gái cho học để biết chữ năm, sau nhà phụ giúp cha mẹ lấy chồng… Các biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới đối xử với nữ giới khác đối xử với nam giới, không coi phân biệt đối xử giới Vì điều cần thiết để taọ cơng giới, xóa bỏ bất bình đẳng giới 1.2 Phụ nữ lĩnh vực đời sống xã hội gia đình  Chính trị Về bản, quy định quyền bình đẳng phụ nữ trị quy định pháp luật hành Cụ thể Hiến pháp luật bầu cử Trong thực tế biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới lĩnh vực trị áp dụng Luật Bầu cử đại biểu Quốc hội (sửa đổi ngày 25- 12- 2001) có điều khoản riêng liên quan đến số lượng nữ đại biểu Quốc hội Cụ thể Điều 10a quy định: Để đảm bảo có số đại biểu nữ thích đáng Quốc hội, Ủy ban thường vụ Quốc hội dự kiến số nữ đại biểu Quốc hội sở đề nghị Đoàn Chủ tịch Ban chấp hành TƯ Hội liên hiệp phụ nữ VN Tuy vậy, thực tế tỉ lệ Đại biểu Quốc hội nữ nói riêng đại biểu quan dân cử nói chung cịn thấp Chỉ có 25, 76% Quốc hội khóa XII (khóa XI 27, 3%), 23, 8% Hội đồng nhân dân cấp tỉnh, 20, 1% Hội dồng nhân dân cấp xã (khóa 2004- 2009) Tỉ lệ vừa chưa tương xứng với tiềm khả thực tế phụ nữ, vừa chưa đại diện đầy đủ cho tiếng nói phụ nữ quan dân cử  Kinh tế Những khác biệt giới tính giới gây khó khăn trở ngại cho nhiều phụ nữ họ thành lập doanh nghiệp gây khó khăn cho chủ doanh nghiệp có nhiều lao động nữ Trước ban hành Luật Bình đẳng giới có số sách ưu đãi, xét giảm thuế doanh nghiệp sử dụng nhiều lao động nữ khó thực  Lao động Khơng quan, doanh nghiệp, tổ chức không muốn nhận lao động nữ, sinh viên nữ khác biệt giới tính phụ nữ (kinh nguyệt, mang thai, sinh con, nuôi sữa mẹ…)gây nhiều bất lợi cho việc bố trí dây truyền sản xuất phân cơng cơng việc Đặc biệt, quy định đề bạt, bổ nhiệm, thơng báo tuổi tuyển dụng ln có chênh lệch năm tuổi nam nữ cản trở phụ nữ tham gia cách bình đẳng vào thị trường lao động hội thăng tiến nghề nghiệp  Giáo dục đào tạo Những thiên chức người phụ nữ (mang thai, sinh con, nuôi sữa mẹ) gây bất lợi cho việc học tập phụ nữ Thêm vào quy định khơng bình đẳng tuổi hạn chế hội học tập phụ nữ Để khắc phục tình trạng đó, ngun tắc bình đẳng giới giáo dục đào tạo bao gồm ba loại quy định: nam, nữ bình đẳng+ sách bảo vệ hỗ trợ người mẹ+ biện pháp thúc đẩy bình đẳng giới  Khoa học công nghệ Đa số phụ nữ phụ nữ lao động bình đẳng việc thụ hưởng thành hoạt động khoa học, công nghệ mang lại đề cập Vì vậy, thực tế phụ nữ chiếm 68% lực lượng lao động nông nghiệp, chiếm 20% số người tham gia lớp khuyến nơng  Văn hóa, thơng tin, thể dục thể thao Định kiến giới nặng nề tạo bất bình đẳng lớn lĩnh vực Trên thực tế, nam đầu tư hơn, ưu nhiều so với nữ  Y tế Phụ nữ, phụ nữ nghèo vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số chưa hưởng chế độ chăm sóc đầy đủ Mặt khác, việc thực kế hoạch hóa gia đình sử dụng biện pháp tránh thai lại có xu hướng tập trung vào người phụ nữ  Gia đình Cho đến nay, gia đình nơi ẩn chứa nhiều định kiến giới Định kiến giới truyền từ đời sang đời khác, môi trường gia đình Điển hình tư tưởng coi trai gái, tài sản thừa kế chủ yếu trai, chơng trụ cột có quyền định việc không tôn trọng ý kiến vợ, thực cơng việc gia đình nữ giới chăm sóc cái, bếp núc, chợ búa, lau dọn nhà cửa,… Mục đích nghiên cứu Việc nghiên cứu Hình ảnh người phụ nữ thơng qua báo chí cách nhìn nhận khách quan từ việc người phụ nữ xã hội công nhận để từ có cách nhìn cụ thể thực Cũng nhờ đó, thấy việc thực Bình đẳng giới phụ nữ có ưu nhược điểm để đưa giải pháp cụ thể, kịp thời Phân tích thơng điệp truyền thơng mà báo chí đăng tải hình ảnh người phụ nữ nhằm phân tích thực trạng, đánh giá nhận xét cách đưa tin phụ nữ xã hội Nhà báo người trực tiếp viết vấn đề này, họ có quan điểm vái trị người phụ nữ xã hội hình ảnh xuất phụ nữ phương tiện thông tin đại chúng Nghiên cứu giúp cho hình dung hình ảnh người phụ nữ gia đình, nơi làm việc, ngồi xã hội Họ có thực tơn trọng tham gia đầy đủ hoạt động xã hội mà pháp luật quy định cho phép Không dừng lại đó, nghiên cứu cịn thời gian giúp cho có nhìn tồn diện tình hình áp dụng luật địa phương Luật bình đẳng giới văn luật liên quan tới phụ nữ Nhiệm vụ nghiên cứu  Giảm bất bình đẳng giới nguồn vốn người – bất bình đẳng tỉ lệ tử vong trình độ học vấn phụ nữ Làm bật rõ thông điệp truyền thông vấn đề bình đẳng giới phụ nữ hình ảnh họ xã hội đời sống Tăng cường khả tiếp cận hội kinh tế cho phụ nữ, tham gia vào tất hoạt động khác ngành, cấp mà có điều kiện tham gia  Tăng cường tiếng nói lực trung gian phụ nữ gia đình xã hội Nghiên cứu vấn đề bình đẳng giới thống qua hình ảnh người phụ nữ trang báo tiếng nói bảo vệ người phụ nữ bé gái có thể sinh Giảm thiểu dần cân giới tính sinh sản hệ sau Trong hoạt động sách nước quan trọng, báo cáo kêu gọi cộng đồng quốc tế tăng cường bổ sung nỗ lực bốn lĩnh vực ưu tiên hỗ trợ hoạt động công cộng dựa chứng thông qua liệu tốt hơn, đánh giá tác động học tập Chỉ làm sở phát sinh phân biệt phụ nữ tất lĩnh vực Đó yếu tố mang tính chủ quan hay khách quan Đối tượng nghiên cứu Trong phạm vi nghiên cứu này, đối tượng quan tâm hình ảnh người phụ nữ xuất trang báo Thời gian mà người nghiên cứu muốn nhấn mạnh khoảng thời gian từ năm 2006 tới Nó dấu mốc việc Luật Bình đẳng giới đời áp dụng rộng rãi khắp nước Các trang báo khách thể hướng tới phục vụ cho việc nghiên cứu Cũng thêm nhà báo thực vấn sâu mà thân thực q trình học tập lớp mơn Xã hội học 10 ... dựng hình ảnh phụ nữ truyền thông chưa đủ mạnh, đủ sâu để thay đổi nhận thức xã hội quyền phụ nữ Trong quảng cáo báo chí truyền hình cịn lạm dụng thương mại hóa hình ảnh người phụ nữ Đơi hình ảnh. .. tin phụ nữ xã hội Nhà báo người trực tiếp viết vấn đề này, họ có quan điểm vái trò người phụ nữ xã hội hình ảnh xuất phụ nữ phương tiện thông tin đại chúng Nghiên cứu giúp cho hình dung hình ảnh. .. nước cọ toalét v.v rặt hình ảnh người phụ nữ hình ảnh người đàn ơng thường gắn liền với việc kinh doanh, xây dựng nhà cửa quảng cáo sơn, chuyển phát nhanh Hình ảnh người phụ nữ cịn thường mặc định