MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của đề tài Trong những năm vừa qua, thế giới đã xảy ra biết bao nhiêu những biến động to lớn trên rất nhiều phương diện, nhưng công cuộc đổi mới ở Việt Nam vẫn giành được những thành tựu quan trọng, được bạn bè thế giới khâm phục. Trong xu thế toàn cầu hoá hiện nay, sự nghiệp đổi mới của nước ta đang đứng trước những thời cơ và cả thách thức mới, đòi hỏi chúng ta phải tỉnh táo, phán đoán, xử lý kịp thời mới có thể giữ vững ổn định chính trị và tiếp tục phát triển kinh tế. Để đáp ứng và giải quyết được những yêu cầu, nhiệm vụ đó, điều đầu tiên và cấp thiết nhất đối với Đảng ta là phải có được một đội ngũ cán bộ vừa “hồng” vừa “chuyên” từ Trung ương đến cơ sở. Bởi vì như Lênin người thầy của giai cấp vô sản đã từng nói: “Trong lịch sử chưa hề có giai cấp nào giành được quyền thống trị, nếu nó không đào tạo được trong hàng ngũ của mình những lãnh tụ chính trị, những đại biểu tiên phong có đủ khả năng tổ chức và lãnh đạo phong trào”34, tr.473. Chủ tịch Hồ Chí Minh cũng đã khẳng định: Cán bộ là gốc của mọi công việc, công việc có thành công hoặc thất bại cũng do đội ngũ cán bộ tốt hay kém, có cán bộ tốt việc gì cũng xong. Vì thế hơn lúc nào hết, chúng ta phải trở lại nghiên cứu một cách thấu đáo tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ để vận dụng sáng tạo vào thực tiễn cách mạng hiện nay, đặc biệt là phương pháp lãnh đạo và phong cách công tác của người cán bộ. Đó cũng là quan điểm chỉ đạo của Đảng ta trong giai đoạn cách mạng mới thời kỳ “công nghiệp hoá, hiện đại hoá”: Cán bộ là khâu quyết định sự thành hay bại của cách mạng, gắn liền với vận mệnh của Đảng, của đất nước và chế độ, là khâu then chốt trong công tác xây dựng Đảng. Chủ tịch Hồ Chí Minh và Đảng ta đã dày công đào tạo, huấn luyện, xây dựng được đội ngũ cán bộ tận tuỵ, kiên cường, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ qua các giai đoạn cách mạng 14, tr.113. Hiện nay, do những tác động ngày càng mạnh mẽ của mặt trái kinh tế thị trường dẫn đến hậu quả là “một bộ phận không nhỏ” cán bộ, đảng viên bị tha hoá về phong cách, lối sống, làm mất niềm tin trong nhân dân. Mặt khác, một bộ phận cán bộ, đảng viên vẫn còn mắc bệnh: độc đoán, chuyên quyền, phong cách làm việc thiếu khoa học, thiếu dân chủ. Chính vì vậy, vấn đề đổi mới phương pháp lãnh đạo và phong cách công tác của cán bộ được đặt lên hàng đầu trong công tác xây dựng Đảng nói riêng và trong hệ thống chính trị nói chung. Vấn đề này còn đặc biệt có ý nghĩa đối với đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp sơ sở ở tỉnh Hưng Yên – một tỉnh mới tái lập địa phương nơi tôi đang công tác, bởi ở đây vấn đề cán bộ không chỉ chứa những đặc điểm chung mà còn nhiều yếu tố bức xúc,đòi hỏi cần có những phương hướng, những giải pháp nhằm nâng cao một bước năng lực của cán bộ chủ chốt cấp cơ sở, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá. Bởi bên cạnh những mặt đã làm được, đội ngũ cán bộ ở Hưng Yên, nhất là đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở vẫn còn nhiều bất cập về trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, năng lực lãnh đạo, quản lý... làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng và hiệu quả công việc. Với mong muốn được góp phần làm sáng tỏ thêm những quan điểm, tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh về cán bộ, từ đó đưa ra một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, năng lực của đội ngũ cán bộ nói chung và đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở Hưng Yên nói riêng, tôi chọn đề tài: “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh về cán bộ vào việc đổi mới phương pháp lãnh đạo và phong cách công tác của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở ở tỉnh Hưng Yên hiện nay” làm đề tài nghiên cứu cho luận văn tốt nghiệp Thạc sỹ chuyên ngành Hồ Chí Minh học.
1 MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Trong năm vừa qua, giới xảy biết biến động to lớn nhiều phương diện, công đổi Việt Nam giành thành tựu quan trọng, bạn bè giới khâm phục Trong xu toàn cầu hoá nay, nghiệp đổi nước ta đứng trước thời thách thức mới, đòi hỏi phải tỉnh táo, phán đốn, xử lý kịp thời giữ vững ổn định trị tiếp tục phát triển kinh tế Để đáp ứng giải yêu cầu, nhiệm vụ đó, điều cấp thiết Đảng ta phải có đội ngũ cán vừa “hồng” vừa “chuyên” từ Trung ương đến sở Bởi Lênin người thầy giai cấp vơ sản nói: “Trong lịch sử chưa có giai cấp giành quyền thống trị, khơng đào tạo hàng ngũ lãnh tụ trị, đại biểu tiên phong có đủ khả tổ chức lãnh đạo phong trào”[34, tr.473] Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: Cán gốc cơng việc, cơng việc có thành cơng thất bại đội ngũ cán tốt hay kém, có cán tốt việc xong Vì lúc hết, phải trở lại nghiên cứu cách thấu đáo tư tưởng Hồ Chí Minh cán để vận dụng sáng tạo vào thực tiễn cách mạng nay, đặc biệt phương pháp lãnh đạo phong cách công tác người cán Đó quan điểm đạo Đảng ta giai đoạn cách mạng thời kỳ “công nghiệp hoá, đại hoá”: Cán khâu định thành hay bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước chế độ, khâu then chốt công tác xây dựng Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh Đảng ta dày công đào tạo, huấn luyện, xây dựng đội ngũ cán tận tuỵ, kiên cường, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ qua giai đoạn cách mạng [14, tr.113] Hiện nay, tác động ngày mạnh mẽ mặt trái kinh tế thị trường dẫn đến hậu “một phận không nhỏ” cán bộ, đảng viên bị tha hoá phong cách, lối sống, làm niềm tin nhân dân Mặt khác, phận cán bộ, đảng viên mắc bệnh: độc đoán, chuyên quyền, phong cách làm việc thiếu khoa học, thiếu dân chủ Chính vậy, vấn đề đổi phương pháp lãnh đạo phong cách công tác cán đặt lên hàng đầu công tác xây dựng Đảng nói riêng hệ thống trị nói chung Vấn đề cịn đặc biệt có ý nghĩa đội ngũ cán chủ chốt cấp sơ sở tỉnh Hưng Yên – tỉnh tái lập - địa phương nơi công tác, vấn đề cán không chứa đặc điểm chung mà nhiều yếu tố xúc,địi hỏi cần có phương hướng, giải pháp nhằm nâng cao bước lực cán chủ chốt cấp sở, đáp ứng yêu cầu cơng nghiệp hố, đại hố Bởi bên cạnh mặt làm được, đội ngũ cán Hưng Yên, đội ngũ cán chủ chốt cấp sở cịn nhiều bất cập trình độ chuyên môn, nghiệp vụ, lực lãnh đạo, quản lý làm ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng hiệu cơng việc Với mong muốn góp phần làm sáng tỏ thêm quan điểm, tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh cán bộ, từ đưa số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng, lực đội ngũ cán nói chung đội ngũ cán chủ chốt cấp sở Hưng n nói riêng, tơi chọn đề tài: “Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh cán vào việc đổi phương pháp lãnh đạo phong cách công tác đội ngũ cán chủ chốt cấp sở tỉnh Hưng Yên nay” làm đề tài nghiên cứu cho luận văn tốt nghiệp Thạc sỹ chuyên ngành Hồ Chí Minh học Tình hình nghiên cứu đề tài Tư tưởng Hồ Chí minh cán công tác cán vấn đề quan trọng, thu hút quan tâm nhiều nhà nghiên cứu nước Đã có nhiều cơng trình nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh cán công tác cán nhiều góc độ khác Có cơng trình vào nghiên cứu tồn nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán bộ, có cơng trình vào khía cạnh nhỏ cơng tác cán Các cơng trình nghiên cứu tác giả công bố dạng chuyên đề, luận văn thạc sỹ, đăng sách, báo, tạp chí, kỷ yếu hội thảo khoa học Đó nguồn tư liệu q báu giúp tơi kế thừa q trình nghiên cứu, hồn thiện đề tài Ví dụ cơng trình: Phương pháp phong cách Hồ Chí Minh GS Đặng Xuân Kỳ, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1997; Tư tưởng Hồ Chí Minh cán cơng tác cán PGS.TS Bùi Đình Phong, Nxb Lao động, Hà Nội, 2002; Đạo đức, phong cách, lề lối làm việc cán bộ, công chức theo tư tưởng Hồ Chí Minh Ban Tổ chức cán Chính phủ, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1998; Tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, chuyên đề khoa học cấp nhà nước KX.02, chủ nhiệm đề tài: GS Đặng Xuân Kỳ; Tư tưởng nhân văn Hồ Chí Minh với việc giáo dục đảng viên nay, Kỷ yếu đề tài khoa học cấp bộ, chủ nhiệm đề tài: TS Hoàng Trang, 2002; Tập kỷ yếu hội thảo khoa học: Tư tưởng Hồ Chí Minh cán công tác cán Học viện trị quốc gia Hồ Chí Minh tổ chức gồm hàng trăm nghiên cứu, đề cập nhiều khía cạnh công tác xây dựng đội ngũ cán theo tư tưởng Hồ Chí Minh Ngồi ra, cịn số luận văn thạc sỹ, nhiều báo nhà nghiên cứu đăng tạp chí khoa học theo tư tưởng Hồ Chí Minh cán công tác cán như: Thực tốt lời dạy Chủ tịch Hồ Chí Minh về: “cần, kiệm, liêm, chính”; chống tham ơ, lãng phí quan liêu tác giả Trần Đình Quảng, Tạp chí Lao động Cơng đồn, số 289, 2003; Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh phương pháp lãnh đạo việc xây dựng, rèn luyện phương pháp, phong cách công tác cán trị quân đội ta tác giả Bùi Thế Đăng, Tạp chí khoa giáo số 5, 2005; Xây dựng đội ngũ cán công chức quản lý nhà nước kinh tế cấp tỉnh thời kỳ cơng nghiệp hố, đại hố tỉnh Thanh Hoá, Luận văn Thạc sỹ khoa học kinh tế, tác giả Cẩm Bá Tiến, 2002; Tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác cán với việc nâng cao lực lãnh đạo đội ngũ cán chủ chốt cấp sở Thanh Hoá nay, Luận văn thạc sỹ tác giả Bùi Khắc Hằng, 2004 Các cơng trình nghiên cứu sâu phân tích tư tưởng Hồ Chí Minh cán cơng tác cán nhiều góc độ khác vấn đề rèn luyện đạo đức, lực cán bộ, số nội dung quan trọng tư tưởng Hồ Chí Minh cơng tác đào tạo, huấn luyện cán song nói chưa có nhà khoa học sâu nghiên cứu, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh cán vào việc đổi phương pháp lãnh đạo phong cách công tác đội ngũ cán chủ chốt cấp sở nước ta cách có hệ thống Vì vậy, sở kế thừa có chọn lọc kết nghiên cứu cơng bố, tơi hy vọng góp phần làm sáng tỏ thêm tư tưởng Hồ Chí Minh cán vận dụng vào thực tiễn địa bàn tỉnh Hưng Yên Mục đích nhiệm vụ luận văn 3.1 Mục đích Trên sở làm rõ số nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ, luận văn vận dụng để đánh giá thực trạng đội ngũ cán chủ chốt cấp sở Hưng Yên, từ đề phương hướng, giải pháp nhằm đổi phương pháp lãnh đạo phong cách công tác đội ngũ cán chủ chốt cấp sở tỉnh Hưng Yên 3.2 Nhiệm vụ Để đạt tới mục đích nghiên cứu trên, đề tài có nhiệm vụ làm rõ: - Phân tích số nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ; - Đánh giá thực trạng đội ngũ cán chủ chốt cấp sở địa bàn tỉnh Hưng Yên nay, trọng tâm phương pháp lãnh đạo phong cách công tác; - Đề xuất phương hướng giải pháp đổi phương pháp lãnh đạo phong cách công tác đội ngũ cán chủ chốt cấp sở Hưng Yên theo tư tưởng Hồ Chí Minh; Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Tư tưởng Hồ Chí Minh cán - Phạm vi nghiên cứu: Tư tưởng Hồ Chí Minh cán vấn đề lớn Trong phạm vi luận văn này, nghiên cứu số nội dung chủ yếu tư tưởng Hồ Chí Minh cán bộ: Vị trí cán bộ; tiêu chuẩn cán bộ; phương pháp lãnh đạo phong cách công tác cán từ làm sở lý luận cho việc đánh giá thực trạng đề phương hướng, giải pháp nhằm đổi phương pháp lãnh đạo phong cách công tác đội ngũ cán chủ chốt cấp sở tỉnh Hưng Yên nghiệp đổi đất nước Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu - Cơ sở lý luận: Chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh , văn kiện Đảng Nhà nước - Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp lôgic lịch sử biện chứng, phương pháp thống kê, phương pháp điều tra xã hội học, phân tích tổng hợp Đóng góp khoa học đề tài - Góp phần làm rõ thêm tư tưởng Hồ Chí Minh cán - Trên sở đánh giá thực trạng đội ngũ cán chủ chốt cấp sở Hưng Yên, đưa số kiến nghị phương hướng giải pháp nhằm đổi phương pháp lãnh đạo phong cách công tác đội ngũ cán nói chung đội ngũ cán chủ chốt cấp sở Hưng Yên nói riêng Ý nghĩa lý luận thực tiễn đề tài - Đề tài làm tài liệu tham khảo phục vụ cho công tác nghiên cứu, giảng dạy, học tập tuyên truyền tư tưởng Hồ Chí Minh - Cung cấp luận chứng sở khoa học thực tiễn cho lãnh đạo tỉnh Hưng Yên làm sở để tham mưu cho lãnh đạo tiến hành đổi phương pháp lãnh đạo phong cách công tác đội ngũ cán chủ chốt cấp sở địa phương Kết cấu luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phần phụ lục, luận văn kết cấu làm chương, 11 tiết Chương MỘT SỐ NỘI DUNG CƠ BẢN TRONG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CÁN BỘ 1.1 QUAN NIỆM CỦA HỒ CHÍ MINH VỀ VỊ TRÍ VÀ VAI TRỊ CỦA CÁN BỘ TRONG SỰ NGHIỆP CÁCH MẠNG 1.1.1 Quan niệm Hồ Chí Minh cán Cán danh xưng đẹp, đầy niềm tự hào vinh dự nhân dân ta Nói đến cán nói đến lớp người mới, sẵn sàng chịu đựng gian khổ, hy sinh cho cách mạng, gắn bó mật thiết với nhân dân, gần gũi với dân chúng Cán có nhiều cách hiểu với phạm vi rộng hẹp nước khác Ở nước ta cán sử dụng phổ biến từ sau Cách mạng Tháng Tám năm 1945 Nói đến định nghĩa cán gì? người ta thường nhắc tới hai phía cạnh: Người cán có chức vụ quan nhà nước tổ chức Trong đời sống xã hội, theo cách hiểu thông thường, cán coi tất người thoát ly, làm việc quan đảng, nhà nước, đoàn thể, quân đội, hưởng lương Trong Từ điển Tiếng Việt, xuất năm 1993, khái niệm cán định nghĩa là: Người làm cơng tác có nghiệp vụ chuyên môn quan nhà nước (như cán nhà nước, cán khoa học, cán trị) Người làm cơng tác có chức vụ quan, tổ chức, phân biệt với người thường chức vụ Trong suốt đời làm cách mạng mình, Hồ chí Minh coi trọng vấn đề cán công tác cán Người coi vấn đề cán vấn đề then chốt định đến thành bại cách mạng Hồ Chí Minh khẳng định: “Cán gốc công việc”, “Cán dây chuyền máy Nếu dây chuyền không tốt, không chạy động dù tốt, dù chạy tồn máy tê liệt Cán người đem sách phủ, Đồn thể thi hành nhân dân, cán dở sách hay khơng thể thực được” [45, tr 54] Do đó, Người yêu cầu cán phải tự rèn luyện, phải giữ tư cách người cán cách mạng Trước hết, theo Hồ Chí Minh người cán cách mạng phải người giữ chủ nghĩa cho vững, ham muốn vật chất, ngày đêm nghĩ đến nghiệp cách mạng, sẵn sàng hi sinh tất nghiệp giải phóng dân tộc nhân loại Đó người biết phân biệt “thiện” “ác”, “chính” “tà”, Chủ tịch Hồ Chí Minh yêu cầu người cán tự nguyện làm “cơng bộc dân trước hết phải thực nghiêm túc bốn đức cách mạng “cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư”, lịng nước, dân 1.1.2 Vị trí, vai trị cán Cán nhân tố định thành hay bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước chế độ, khâu then chốt công tác xây dựng Đảng Trong đội ngũ cán đông đảo, cán lãnh đạo (cán chủ chốt) lại nòng cốt đội ngũ Đó người tham gia tập thể lãnh đạo tổ chức Đảng, quan quyền, hành chính, nghiệp, đồn thể hay tổ chức quản lý kinh doanh…từ cấp trung ương đến cấp sở Trong nghiệp đổi mới, Đảng ta khẳng định, nhiệm vụ xây dựng kinh tế trung tâm, xây dựng Đảng then chốt Để thực tốt nhiệm vụ chiến lược quan trọng đó, Đảng xác định phải đổi cơng tác cán bộ, đặc biệt đội ngũ cán lãnh đạo chủ chốt, coi là khâu đột phá Trong Báo cáo trị Đảng Đại hội tồn quốc lần thứ VI nêu rõ: “Đổi cán lãnh đạo cấp mắt xích quan trọng mà Đảng ta phải nắm để thúc đẩy cải cách có ý nghĩa cách mạng” [10, tr.126] Trên sở nắm vững nguyên tắc Chủ nghĩa Mác Lênin, trình lãnh đạo cách mạng, Hồ Chí Minh giai cấp vơ sản đảng muốn giành quyền lãnh đạo, giữ vững quyền phải đào tạo đội ngũ cán trung thành, đáp ứng nhiệm vụ cách mạng Cán đích thực phải cán cách mạng chuyên nghiệp, rường cột đất nước Đội ngũ cán vai trị lãnh đạo Đảng có mối quan hệ biện chứng Đảng lãnh đạo công tác cán đội ngũ cán vững mạnh làm cho Đảng vững mạnh, tạo uy tín q trình lãnh đạo Đảng Hồ Chí Minh tâm đắc với quan điểm V.I Lênin: “Không phong trào cách mạng vững khơng có tổ chức ổn định trì tính liên tục gồm người lãnh đạo” [34, tr.158] Theo Lênin khơng có đội ngũ cán đông đảo số lượng, đặc biệt đảm bảo chất lượng khơng thể nói tới quyền lãnh đạo Lênin cho rằng: “Người cộng sản lãnh đạo có cách để chứng minh quyền lãnh đạo mình, tìm cho nhiều, ngày nhiều người phụ tá…, biết giúp đỡ họ làm việc, biết đề bạt họ, biết giới thiệu ý đến kinh nghiệm họ” [37, tr.407] Khi bàn vai trò cán nghiệp cách mạng, Hồ Chí Minh ln đặt cán tổng hồ mối quan hệ đa chiều Hồ Chí Minh xác định: “Cán người đem sách đảng, phủ giải thích cho dân chúng hiểu rõ thi hành Đồng thời, đem tình hình dân chúng báo cáo cho đảng, cho phủ hiểu rõ để đặt sách cho Vì cán gốc cơng việc” [45, tr.269] Trong q trình tổ chức thực hiện, cán phải nắm bắt tâm tư, nguyện vọng nhân dân, thu nhận kinh nghiệm thực tiễn để phản ánh với đảng nhà nước, hồn thiện đường lối, sách ngày phù hợp với đòi hỏi khách quan sống Tuy nhiên, để có đủ trình độ lực, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ, Đảng phải coi trọng công tác giáo dục, huấn luyện, đào tạo cán Người nói: huấn luyện cán cơng việc gốc Đảng Hồ Chí Minh cho rằng: “Cán tiền vốn đồn thể Có vốn làm lãi Bất sách cơng tác có cán tốt thành cơng, tức có lãi Khơng có cán tốt hỏng việc, tức lỗ vốn” [46, tr.46] Theo Hồ Chí Minh, cán có vị trí, vai trị quan trọng nghiệp cách mạng, chủ trương sách nhà nước có đúng, cán làm sai, cán yếu khơng có hiệu Hồ Chí Minh xa hơn, sâu cội rễ vấn đề cách vừa cụ thể, vừa có tính tổng qt: Khi có sách thành cơng hay thất bại sách nơi cách tổ chức công việc, nơi lựa chọn cán nơi kiểm tra Nếu ba điều sơ sài sách dù vơ ích Đồng thời, Hồ Chí Minh khẳng định vai trò người cán xã hội “ông quan cách mạng”, khơng phải người có “quyền sinh, quyền sát” 10 vua chúa thời phong kiến, mà người đại diện, người đại biểu nhân dân, có trách nhiệm thi hành nhiệm vụ nhân dân giao phó Vai trị quan trọng cán nghiệp cách mạng thể chỗ: thiếu họ khơng có cách mạng, mục tiêu đề khơng thể hồn thành, cán có vai trị định cơng việc “Mn việc thành công thất bại cán tốt hay kém” [45, tr.240] Theo quan điểm Hồ Chí Minh, đảng viên đảng xem cán Người thường dùng khái niệm: “cán bộ, đảng viên” để đội ngũ cán nói chung, có họ khơng nắm chức vụ gì, có vai trị lãnh đạo họ thành viên Đảng, mà Đảng có trách nhiệm lãnh đạo quyền tồn thể nhân dân thực sức mạnh Tuy nhiên, Hồ Chí Minh đặc biệt quan tâm đến vai trò đội ngũ cán lãnh đạo, đội ngũ lãnh đạo chủ chốt sở Bởi đội ngũ người gần dân nhất, cách mạng có thành cơng hay không phụ thuộc lớn vào đội ngũ cán Người viết: “Cấp xã người gần gũi nhân dân nhất, tảng hành Cấp xã làm việc cơng việc xong xi” [45, tr 371] Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, cán cấp có vị trí quan trọng có liên hệ chặt chẽ với tổ chức Đảng Nêú cán lãnh đạo cấp Trung ương cán cấp chiến lược có trách nhiệm hoạch định, gắn với việc hoạch định chủ trương, đường lối sách Đảng, cán lãnh đạo cấp sở lại có trách nhiệm lãnh đạo xây dựng tổ chức đảng hệ thống trị sở vững mạnh, trực tiếp lãnh đạo tầng lớp nhân dân thực đường lối, chủ trương, sách Đảng 1.2 TIÊU CHUẨN CỦA NGƯỜI CÁN BỘ CÁCH MẠNG Xuất phát từ vai trò quan trọng người cán nghiệp cách mạng, Hồ Chí Minh rõ tiêu chuẩn người cán ... cán chủ chốt cấp sở Hưng n nói riêng, tơi chọn đề tài: ? ?Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh cán vào việc đổi phương pháp lãnh đạo phong cách công tác đội ngũ cán chủ chốt cấp sở tỉnh Hưng Yên nay”... pháp đổi phương pháp lãnh đạo phong cách công tác đội ngũ cán chủ chốt cấp sở Hưng Yên theo tư tưởng Hồ Chí Minh; Đối tư? ??ng phạm vi nghiên cứu - Đối tư? ??ng nghiên cứu: Tư tưởng Hồ Chí Minh cán. .. cứu, vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh cán vào việc đổi phương pháp lãnh đạo phong cách công tác đội ngũ cán chủ chốt cấp sở nước ta cách có hệ thống Vì vậy, sở kế thừa có chọn lọc kết nghiên cứu công