H­íng Dén D¹Y Häc Theo Chuèn Kiõn Thøc, Kü N¨ng M«N Tiõng Viöt _____________________________________________________ Trçn M¹Nh H­ëng

H­íng dÉn d¹y häc theo chuÈn kiÕn thøc, kÜ n¨ng m«n TiÕng ViÖt TrÇn M¹nh H­ëng Vô Gi¸o dôc TiÓu häc H­íng­dÉnH­íng­dÉn d¹y häc theo d¹y häc theo chuÈn kiÕn thøc, chuÈn kiÕn thøc, kÜ NĂNGkÜ NĂNG m«n Ti[.]

H­íng dÉn d¹y häc theo chn kiÕn thøc, kÜ NĂNG môn Tiếng Việt Do nhiều nguyên nhân khác (điều kiện dạy học, đặc điểm HS vùng miền, trỡnh độ GV, ), việc giảng dạy quản lí dạy học theo Chuẩn (Q16) gặp nhng khó khn định ể tạo điều kiện thuận lợi cho GV cán quản lí, Bộ GDT đà ban hành tài liệu H­íng dÉn thùc hiƯn Chn kiÕn thøc, kÜ c¸c môn học dành cho lớp tiểu học Trong có H­íng dÉn thùc hiƯn Chuẩn KT, KN mơn Tiếng Việt Tµi liƯu H­íng dÉn thùc hiƯn Chn kiÕn thức, kĩ nng môn Tiếng Việt soạn theo Chương trỡnh GDPT - cấp Tiểu học; theo SGK Tiếng Việt (1, 2, 3, 4, 5) sử dụng nh trường tiểu học Chuẩn môn Tiếng Việt sở để biên soạn sách giáo khoa, quản lí đánh giá kết dạy học môn Tiếng Việt nhằm bảo đảm tính thống nhất, tính khả thi Chương trỡnh môn Tiếng Việt cấp Tiểu häc H­íng dÉn thùc hiƯn Chn kiÕn thøc, kÜ nng môn Tiếng Việt lớp trỡnh bày chi tiÕt theo b¶ng H­íng dÉn thĨ, gåm cột: Tuần Bài Yêu cầu cần đạt Ghi Nội dung Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ nng học (tiết dạy) hiểu Chuẩn (cơ bản, tối thiểu) đòi hỏi toàn HS phải đạt Nội dung Ghi số thư ờng giải thích rõ thêm yêu cầu cần đạt mức cao HS khá, giỏi Riêng với HS yếu, GV cần có biện pháp dạy học thích hợp nhằm tạo điều kiện cho đối tượng bư ớc đạt Chuẩn quy định ể tiện theo dõi sử dụng, bảng Hướng dẫn cụ thể (mục B) trỡnh bày nội dung đầy đủ Tuần 1, không nhắc lại yêu cầu giống số loại học tuần sau VD(TV lớp 2) : ọc rõ ràng, rành mạch, (Tập đọc); không mắc lỗi (Chính tả), viết ch rõ ràng, liền mạch tương đối nét(Tập viết) Riêng tốc độ đọc (đọc thông), tốc độ viết (viết tả), cn hướng dẫn chuyên môn Bộ GDT Tài liệu Chuẩn môn Tiếng Việt lớp có bảng chia mức độ cần đạt theo giai đoạn (gắn với lần kiểm tra định k môn Tiếng Việt) để GV xác định rõ mốc cần đạt Tuỳ điều kiện dạy học cụ thể, giai đoạn, HS đạt tốc độ quy định ghi bảng nhng thời điểm khác ể tạo điều kiện cho GV vận dụng linh hoạt, nội dung hướng dẫn không xác định tốc độ cần đạt sau học mà ghi tuần ôn tập sau giai đoạn nhằm phục vụ cho việc kiểm tra, đánh giá định k nm học theo hướng dẫn riêng Bộ Giáo dục tạo ... tiĨu häc Trong có H­íng dÉn thùc hiƯn Chuẩn KT, KN mơn Tiếng Việt Tµi liƯu H­íng dÉn thùc hiƯn Chn kiÕn thøc, kÜ môn Tiếng Việt soạn theo Chương trỡnh GDPT - cÊp TiĨu häc; theo SGK TiÕng ViƯt (1,... tính thống nhất, tính khả thi Chương trình m«n TiÕng ViƯt cÊp TiĨu häc H­íng dÉn thùc hiƯn Chn kiÕn thøc, kÜ m«n TiÕng ViƯt ë lớp trỡnh bày chi tiết theo bảng Hướng dẫn cụ thể, gồm cột: Tuần... kiểm tra, đánh giá định k nm học theo hướng dẫn riêng Bộ Giáo dục tạo ể nâng cao chất lượng môn học, GV sử dụng tài liệu Hướng dẫn thùc hiƯn Chn kiÕn thøc, kÜ m«n TiÕng ViƯt hoạt động liên quan