NGÂN HÀNG CÂU HỎI MÔN SINH HỌC 6 NGÂN HÀNG CÂU HỎI MÔN SINH HỌC 6 NĂM HỌC 2011 – 2012 A CÂU HỎI PHẦN MỞ ĐẦU VÀ ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT Thông tin chung Khối 6 Học kì I Chủ đề Mở đầu sinh học Chuẩn c[.]
NGÂN HÀNG CÂU HỎI MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2011 – 2012 A CÂU HỎI PHẦN MỞ ĐẦU VÀ ĐẠI CƯƠNG VỀ GIỚI THỰC VẬT Thông tin chung: Khối Học kì I Chủ đề:Mở đầu sinh học Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức: - Nêu đặc điểm chung thực vật - Trình bày vai trò thực vật - Phân biệt đặc điểm thực vật có hoa thực vật khơng có hoa + Kỹ năng: - Phân biệt năm lâu năm - Nêu ví dụ có hoa khơng có hoa CÂU HỎI HIỂU Câu 1:Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: Quan sát cây: ngô, cải, mướp Bầu, bí a.Chúng thuộc xanh có hoa b.Chúng thuộc loại lâu năm c.Chúng thuộc xanh khơng có hoa d Chúng thuộc loại năm Trong nhóm sau đây, nhóm tồn có hoa: a.Cây xồi, ớt, đậu, hoa hồng b.Cây bưởi, rau bợ, dương xỉ, cải c.Cây táo, mít, cà chua, dương xỉ d.Cây dừa, hành, thông, rêu Trong nhóm sau đây, nhóm tồn năm a.Cây xoài, bưởi, đậu, hành b.Cây lúa, ngơ, hành, bí xanh c.Cây táo, mít, đậu xanh d.Cây su hào, cam, cà chua, dưa chuột Trong nhóm sau đây, nhóm thuộc lâu năm: a.Bí đỏ, khoai lang, lúa, ngơ b.Bí đỏ, hành, mận, xương rồng c.Bắp cải, thuốc lá, chanh, sen d.Nhãn, cam, chanh, ổi CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu 2: Nêu đặc điểm chung thực vật? Câu 3:Phân biệt thực vật có hoa thực vật khơng có hoa? Cho ví dụ? CÂU HỎI VẬN DỤNG Câu 4:Thực vật có vai trị tự nhiên, động vật người? B.CÂU HỎI CHƯƠNG I Thông tin chung: Khối Học kì I -Chủ đề: Tế bào thực vật - Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức: -Kể phận cấu tạo tế bào thực vật - Nêu khái niệm mô, kể tên loại mơ thực vât - Nêu sơ lược lớn lên phân chia tế bào, ý nghĩa lớn lên thực vật + Kỹ năng: Vẽ tế bào quan sát CÂU HỎI HIỂU Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: 1.Các tế bào phận có khả phân chia? a Tế bào mô phân sinh b Tế bào mô mềm c Tế bào mơ nâng đỡ d Khơng có tế bào Cây sinh trưởng phát triển nhờ: a.Tế bào lớn lên b Sự lớn lên phân chia tế bào c Tế bào phân chia d Cả A, B, C sai Câu 2:Tìm từ thích hợp từ cho sau (lớn lên, phân chia, mô phân sinh, mô mềm, sinh trưởng) điền vào chỗ trống cho thích hợp - Tế bào sinh đến kích thước định (1) thành tế bào Các tế bào (2) có khả phân chia Tế bào phân chia (3) .giúp (4) .và phát triển Câu 3: Vẽ sơ đồ cấu tạo thực vật, thích phận nêu chức chúng? CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu 4: Mô gì? Kể tên số loại mơ thực vật C.CÂU HỎI CHƯƠNG II Thông tin chung: Khối Học kì I Chủ đề: Rễ Chuẩn cần đánh giá: - Phân biệt được: rễ cọc rễ chùm - Trình bày miền rễ chức miền - Trình bày cấu tạo rễ (giới hạn miền hút) - Trình bày vai trị lơng hút, chế hút nước chất khoáng - Phân biệt loại rễ biến dạng chức chúng CÂU HỎI HIỂU Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: Trong nhóm sau đây, nhóm gồm toàn rễ cọc? a Cây tỏi tây, bưởi, cải b Cây lúa, hồng xiêm, ớt c Cây đa, ổi, mít d Cây cau, dừa, đu đủ Trong nhóm sau, nhóm gồm tồn rễ chùm? a Cây hoa lay ơn, đậu xanh, na b Cây dừa, hành, ngô c Cây bưởi , cà chua, quất d Cây chanh, mướp, hoa hồng Trong miền sau rễ miền có chức dẫn truyền? a.Miền sinh trưởng b Miền hút c Miền trưởng thành d Miền chóp rễ Lơng hút rễ có cấu tạo chức nào? a Là tế bào biểu bì kéo dài miền hút b Có chức hút nước muối khống hồ tan c Chuyển nước muối khống ni d Cả a b Trong miền rễ, miền miền quan trọng ? Vì sao? a Miềm trưởng thành có mạch dẫn làm nhiệm vụ dẫn truyền b Miền chóp rễ, che chở cho đầu rễ c Miền sinh trưởng làm cho rễ dài d.Miền hút có lơng hút hấp thụ nước muối khoáng cung cấp cho Tại phải thu hoạch có rễ củ trước chúng hoa? a Khi hoa, củ nhanh bị hư hỏng b Khi hoa chất dinh dưỡng tập trung nuôi hoa, làm giảm chất lượng khối lượng củ c Khi hoa ngừng sinh trưởng, khối lượng củ không tăng d Khi hoa chất dinh dưỡng rễ củ giảm, rễ củ bị rỗng ruột Những giai đoạn cần nhiều nước muối khoáng? a Cây đến thời kì thu hoạch b Cây thời kì sinh trưởng mạnh, chuẩn bị hoa kết c Cây rụng d Cả a b Vì nói: Mỗi lơng hút tế bào? a Vì lơng hút tế bào biểu bì kéo dài b Vì lơng hút cấu tạo bởi: Vách tế bào, màng sinh chất, chất tế bào, nhân không bào c Cả a b d Cả a b sai Câu 2: Vẽ sơ đồ cấu tạo miền hút rễ, thích phận nêu chức phận CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu Tìm thơng tin cột B, cột C cho phù hợp với cột A điền vào câu trả lời Cột A: Tên Trả lời Cột B: C/n Cột C: Ví dụ rễ biến dạng Rễ củ 1……… A Bám vào trụ giúp a Củ cải Rễ móc 2……… leo lên b Củ cà rốt Rễ thở 3………… B Giúp hô hấp c Củ su hào Giác 4………… khơng khí d Tơ hồng mút C Chứa chất dự trữ e Trầu không cho hoa tạo f Tầm gửi g Cây mắm D Giúp lấy thức h Bụt mọc ăn từ chủ Câu 4: Phân biệt rễ cọc rễ chùm? Kể tên một vài có rễ cọc, một vài có rễ chùm Câu 5: Rễ gồm miền? Nêu chức miền Câu 6:Kể tên loại rễ biến dạng nêu chức nó? D.CÂU HỎI CHƯƠNG III Thơng tin chung: Khối Học kì I Chủ đề: Thân Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức: - Nêu vị trí, hình dạng; phân biệt cành, chồi với chồi nách(chồi lá, chồi hoa) Phân biệt loại thân: thân đứng, thân,bị, thân leo - Trình bày thân mọc dài có phân chia mơ phân sinh (ngọn lóng số lồi) - Trình bày cấu tạo sơ cấp thân non: gồm vỏ trụ - Nêu tầng sinh vỏ tầng sinh trụ(sinh mạch) làm thân to - Nêu chức mạch: mạch gỗ dẫn nước muối khoáng từ rễ lên thân, lá; mạch rây dẫn chất hữu từ thân rễ +Kĩ năng: - Thí nghiệm dẫn nước muối khống thân CÂU HỎI HIỂU Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: Thân gồm: a Thân chính, cành, chồi ngọn, chồi hoa b Chồi chồi nách c Thân chính, chồi nách, cành, chồi d Thân chính, cành, chồi lá, hoa Căn vào cách mọc thân, người ta chia thân làm loại là: a Thân quấn, tua cuốn, thân bò b Thân gỗ, thân cột, thân cỏ c Thân đứng, thân leo, thân bò d Thân cứng, thân mềm, thân bò Thân dài đâu? a Mô phân sinh cành, b Chồi c Sự phân chia lớn lên tế bào mô phân sinh d Sự lớn lên phân chia tế bào thân Thân to phân chia lớn lên tế bào ở: a Chồi c Chồi nách b Tầng phát sinh d Ruột Nhóm thường tỉa cành là: a Cây mít, xồi, mía c Cây bạch đàn, lúa, cà chua b Cây bạch đàn, xoan, đay d Cây bưởi, bông, cà phê Câu 2: Trình bày thí nghiệm vận chuyển nước muối khoáng thân Câu 3: Chú thích hình: Cấu tạo thân non Từ cho biết chức mạch rây mạch gỗ Câu 4: Cây xương rồng có đặc điểm thích nghi với mơi trường sống khơ hạn? CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu 5: Thân gồm phận nào? Em cho biết thân dài đâu? Câu 6: Hãy phân biệt cành, chồi chồi nách? Câu 7: Kể tên loại thân nêu đặc điểm chúng? Cho ví dụ? CÂU HỎI VẬN DỤNG Câu 8: Giải thích người ta thường bấm loại lấy hoa, trước hoa? E.CÂU HỎI CHƯƠNG IV Thông tin chung: Khối Học kì I Chủ đề: Lá Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức: - Nêu đặc điểm bên gồm cuống, bẹ lá, phiến - Phân biệt loại đơn kép, kiểu xếp cành, loại gân phiến - Giải thích quang hợp q trình hấp thụ ánh sáng mặt trời biến chất vơ (nước, CO2 ,muối khống) thành chất hữu (đường, tinh bột) thải ơxy làm khơng khí ln cân - Giải thích việc trồng cần ý đến mật độ thời vụ - Giải thích hơ hấp diễn suốt ngày đêm, dùng ôxy để phân hủy chất hữu thành CO2 , H2O sản sinh lượng - Trình bày nước thoát khỏi qua lỗ khí - Nêu dạng biến dạng (thành gai, tua cuốn, vảy, dự trữ, bắt mồi) theo chức môi trường + Kĩ - Biết cách làm thí nghiệm nước, quang hợp hơ hấp CÂU HỎI HIỂU Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: Lá nhóm sau thuộc loại đơn? a Cây ổi, bàng, cam b Cây cau, su hào, khế c Cây đào, cải, xấu hổ d Cây bí, me, xồi Lá nhóm sau thuộc loại kép? a Cây chanh, dâm bụt, ớt b Cây hoa hồng, khế, phượng c Cây táo, cay cải, đu đủ d Cây vải, xoài, chè Những điều kiện bên ảnh hưởng đến quang hợp? a ánh sáng, nước, khí CO2, khí O2 b ánh sáng, nhiệt độ, khơng khí, đất c ánh sáng, nước, khí CO2 nhiệt độ d ánh sáng, phân bón, đất, nước Cây khơng có lá sớm rụng chức quang hợp phận đảm nhận? a Do thân cành b Do non c Do rễ d Quá trình quang hợp khơng xảy Vì khơng nên trồng với mật độ qua dày? a Cây bị thiếu ánh sáng b Cây bị thiếu không khí c Làm nhiệt độ mơi trường tăng cao d Cả a, b, c Vì nói: Khơng có xanh khơng có sống sinh vật trái đât? a Vì xanh cung cấp oxi cho sinh vật qua trình hơ hấp b Vì xanh trực tiếp gián tiếp cung cấp TĂ cho SV c Cả a, b d Cả a, b sai Câu 2:Mơ tả thí nghiệm chứng minh phần lớn vào đâu? Cho biết kết thí nghiệm rút kết luận? Câu 3: Khơng có xanh khơng có sống ngày trái đất, điều có khơng? Vì sao? Câu 4: Trình bày cấu tạo chức phiến lá? Nêu ý nghĩa thoát nước qua ? CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu 5: Em viết sơ đồ tóm tắt tượng chế tạo tinh bột? Từ sơ đồ phát biểu khái niệm đơn giản quang hợp? Câu 6: Thế hô hấp? Viết sơ đồ tóm tắt q trình hơ hấp? Câu 7: Kể tên loại biến dạng nêu chức chúng ? Câu 8:Nêu đặc điểm bên lá? CÂU HỎI VẬN DỤNG Câu 9: Vì ban đêm không nên để nhiều hoa xanh phịng ngủ đóng kín cửa? Câu 10: Từ dụng cụ: Túi giấy đen, cốc thuỷ tinh to, trồng cốc, diêm, kín a Em thiết kế thí nghiệm chứng minh tượng hộ hấp cây? b Nêu khái niệm hơ hấp gì? G.CÂU HỎI CHƯƠNG V Thông tin chung: Khối Học kì I Chủ đề: Sinh sản sinh dưỡng Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức: - Phát biểu sinh sản sinh dưỡng hình thành cá thể từ phần quan sinh dưỡng(rễ, thân, lá) - Phân biệt sinh sản sinh dưỡng tự nhiên sinh sản sinh dưỡng người - Trình bày ứng dụng thực tế hình thức sinh sản người tiến hành Phân biệt hình thức giâm, chiết, ghép + Kĩ - Biết cách giâm, chiết, ghép CÂU HỎI HIỂU Câu 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: Thế sinh sản sinh dưỡng tự nhiên? a Là sinh sản hạt nảy mầm, khơng có can thiệp người b Là sinh sản hạt có can thiệp người c Là tượng hình thành cá thể từ phần quan sinh dưỡng ( rễ, thân, lá) d Cả a, b, c 2.Những hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ? a Sinh sản thân bò, thân rễ, b Sinh sản rễ, giâm cành, c Cả a b sai Thế hình thức sinh sản sinh dưỡng người? a Là hình thức sinh sản sinh dưỡng người tạo b Là hình thức sinh sản sinh dưỡng xảy tự nhiên mà người quan sát c Là hình thức sinh sản sinh dưỡng người chủ động tạo nhằm nhân giống trồng d Là hình thức sinh sản sinh dưỡng như: giâm, chiết, ghép cây, nhân giống vơ tính Vì người ta thường chiết cành nhân giống hồng xiêm? a Vì hồng xiêm khó rễ nên phải dùng phương pháp chiết cành để làm cho rễ đem trồng thành b Vì cành chiết có độ tuổi với mẹ nên hoa, kết sớm trồng hạt c Vì tạo nhiều mà giữ nguyên phẩm chất tốt mẹ CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu Chọn nội dung cột B, cột C cho phù hợp với cột A điền vào cột trả lời Cột A; Sinh Trả lời Cột B: Các hình thức sinh Cột C: ví dụ sản sinh dưỡng sản sinh dưỡng Sinh sản 1……… A Giâm cành a Rau má sinh dưỡng tự … B Chiết cành b Gừng nhiên C Bằng thân bò c Cỏ tranh Sinh sản D Bằng thấn rễ d Thuốc sinh dưỡng 2……… E Bằng rễ củ e Cây thuốc bỏng người … F Bằng f.khoai lang G Ghép g Bưởi h Cao su CÂU HỎI VẬN DỤNG Câu 3: Muốn củ khoai lang khơng mọc mầm phải cất giữ nào? Em cho biết người ta trồng khoai lang cách nào? H.CÂU HỎI CHƯƠNG VI Thông tin chung: Khối Học kì I Chủ đề: Hoa sinh sản hữu tính Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức: - Biết phận hoa, vai trò hoa - Phân biệt sinh sản hữu tính có tính đực khác với sinh sản sinh dưỡng Hoa quan mang yếu tố đực tham gia vào sinh sản hữu tính - Phân biệt cấu tạo hoa nêu chức phận - Phân biệt loại hoa: hoa đực, hoa cái, hoa lưỡng tính, hoa đơn độc hoa mọc thành chùm - Nêu thụ phấn tượng hạt phấn tiếp xúc với đầu nhụy - Phân biệt giao phấn tự thụ phấn - Trình bày trình thụ tinh, kết hạt tạo + Kĩ - Biết cách thụ phấn bổ sung để tăng suất trồng CÂU HỎI HIỂU Câu 1:Tìm từ phù hợp điền vào chỗ trống câu sau: Nhị có nhiều………………mang tế bào…………… Căn vào phận sinh sản chủ yếu chia hoa thành hai nhóm: …………………… Căn vào cách xếp hoa chia hoa thành hai nhóm: ………………………… Sau khi………, đầu nhuỵ có nhiều………Mỗi……… hút chất nhày đầu nhuỵ trương lên nảy mầm thành một……… Tế bào sinh dục ……….được chuyển đến phần đầu của…………………xuyên qua đầu nhuỵ vòi nhuỵ vào trong…………., tiếp xúc với………phần đầu của……… mang TB sinh dục…………chui vào……… Câu 2: Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời đúng: Hiện tượng giao phấn hoa thực nhờ yếu tố nào? a Gió, sâu bọ b Con người, nước c Cả a, b d Cả a, b sai Những hoa thụ phấn nhờ sâu bọ có đặc điểm gì? a Có màu sắc sặc sỡ, hương thơm, mật b Cấu tạo hạt phấn to có gai c Đầu nhuỵ có chất dính d Cả a, b, c Những hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểm gì? a Hoa thường nằm cây, đầu cành b Bao hoa tiêu giảm, nhị dài, hạt phấn nhiều, nhỏ nhẹ c Đầu nhuỵ có lơng dính d Cả a, b, c Những hoa nở ban đêm có đặc điểm thu hút sâu bọ? a Hoa thường có màu trắng bật đêm b Có mùi thơm đặc biệt c Cả a, b d Cả a, b sai Sau thụ tinh, hoa có biến đổi gì? a Hợp tử phát triển thành phơi b Nỗn phát triển thành hạt chứa phôi c Bầu phát triển thàng chứa hạt d Cả a, c, b Quá trình hình thành hạt diễn nào? a nỗn, TB hợp tử phát triển thành phơi b Vỏ nỗn hình thành vỏ hạt 10 c Bộ phận chứa chất dự trữ cho hạt hình thành từ phần cịn lại nỗn d Cả a, b, c Vì có chứa hạt? a Tuỳ loại mà bầu nhuỵ chứa noãn hay nhiều noãn b Mỗi noãn thụ tinh hình thành hạt c SL hạt phụ thuộc vào số noãn thụ tinh d Cả a, b, c CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu 3: Thụ tinh ? Sinh sản có tượng thụ tinh gọi ? Câu 4: Nêu cấu tạo hoa chức phận đó? I.CÂU HỎI CHƯƠNG VII Thơng tin chung: Khối Học kì II Chủ đề: Quả Hạt Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức: - Nêu đặc điểm hình thái, cấu tạo quả: khơ, thịt - Mô tả phận hạt: hạt gồm vỏ, phôi chất dinh dưỡng dự trữ Phôi gồm rễ mầm, thân mầm, mầm chồi mầm Phơi có mầm (ở mầm) hay mầm (ở mầm) - Giải thích số lồi thực vật hạt phát tán xa - Nêu điều kiện cần cho nảy mầm hạt (nước, nhiệt độ ) + Kĩ - Làm thí nghiệm điều kiện cần cho hạt nảy mầm CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu 1: Quả hạt phận hoa tạo thành ? Em có biết hình thành cịn giữ lại phận hoa ? Tên phận Câu 2: Những điều kiện bên trong, bên cần cho hạt nảy mầm ? Câu 3: Quả hạt phát tán nhờ động vật có đặc điểm ? Câu 4: Kể cách phát tán hạt Những hạt có đặc điểm thường phát tán nhờ gió ? Cho ví dụ CÂU HỎI HIỂU Câu 5: Em phân loại loại lấy ví dụ minh họa ? Câu 6: Người ta nói ‘’ Những hạt rơi chậm thường gió mang xa hơn.” Điều hay sai ? Vì ? 11 Câu 7:Trình bày chức rễ, thân, hoa, quả, hạt xanh có hoa ? Câu 8: Các sống môi trường nước thường có đặc điểm hình thái nào? Câu 9: Mơ tả q trình tiến hành thí nghiệm kết thí nghiệm điều kiện cho hạt nảy mầm, từ rút điều kiện cần cho hạt nảy mầm? Câu 10: Hạt gồm phận nào? Tìm điểm giống khác hạt mầm mầm CÂU HỎI VẬN DỤNG Câu 11: Vì người ta phải thu hạt đậu đen đậu xanh trước chín khơ ? Câu 12: Sau học xong hạt phận hạt có bạn nói rằng: Hạt lạc gồm phần vỏ, phôi,chất dinh dưỡng dự trữ Theo em câu nói bạn có xác khơng ? Vì sao? K.CÂU HỎI CHƯƠNG VIII Thông tin chung: Khối Học kì II Chủ đề: Các nhóm thực vật Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức: - Mô tả rêu thực vật có thân, cấu tạo đơn giản - Mô tả (cây dương xỉ) thực vật có rễ, thân, lá, có mạch dẫn Sinh sản bào tử - Mô tả Hạt trần (ví dụ thơng) thực vật có thân gỗ lớn mạch dẫn phức tạp sinh sản hạt nằm lộ noãn hở - Nêu thực vật hạt kín nhóm thực vật có hoa, , hạt Hạt nằm (hạt kín) Là nhóm thực vật tiến hóa (có thụ phấn, thụ tinh kép) - So sánh thực vật thuộc lớp mầm với thực vật thuộc lớp mầm - Nêu công dụng thực vật Hạt kín (thức ăn, thuốc, sản phẩm cho cơng nghiệp, ) - Giải thích tùy theo mục đích sử dụng, trồng tuyển chọn cải tạo từ hoang dại CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu 1: Muốn cải tạo trồng cần phải làm ? Câu 2: Kể tên ngành thực vật em học ,nêu đặc điểm ngành? Câu 3: Tại có trồng? Nguồn gốc từ đâu ? Câu 4: Trình bày quan sinh dưỡng quan sinh sản rêu 12 CÂU HỎI HIỂU Câu 5: Nêu đặc điểm chung thực vật hạt kín ? Vì thực vật hạt kín lại chiếm u so với nhóm thực vật khác ? Câu 6: Nêu đặc điểm chủ yếu phân biệt lớp mầm lớp mầm ? Câu 7:Nêu đặc điểm chung thực vật hạt kín? Giữa hạt trần hạt kín có điểm phân biệt? CÂU HỎI VẬN DỤNG Câu 8: So sánh đặc điểm cấu tạo rêu với tảo Câu 9: Tại rêu cạn sống nơi ẩm ướt? L.CÂU HỎI CHƯƠNG IX Thông tin chung: Khối Học kì II Chủ đề: Vai trị thực vật Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức: - Nêu vai trò thực vật động vật người - Giải thích khai thác mức dẫn đến tàn phá suy giảm đa dạng sinh vật + Kỹ - Nêu ví dụ vai trò xanh đời sống người kinh tế CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu 1: Cần phải làm để bảo vệ đa dạng thực vật Việt Nam ? Câu 2: Nguyên nhân dẫn đến suy giảm tính đa dạng thực vật Việt nam ? Câu 3: Thực vật có vai trị điều hồ khí hậu ? Câu 4:Thực vật có vai trị động vật đời sống người ? CÂU HỎI HIỂU Câu Nhờ đâu, thực vật có khả điều hồ lượng khí ơxy khí cacbonic khơng khí ? Điều có ý nghĩa ? Câu Hãy xếp thực vật sau vào ngành thực vật học theo trình tự từ thấp đến cao: Tảo tiểu cầu, rêu tường, rong mơ, lông cu li, rau bợ, rêu than, kim giao, mít, thơng, lúa, cà CÂU HỎI VẬN DỤNG Câu Vì cần phải tích cực trồng gây rừng? Câu Tại người ta nói “ rừng phổi xanh” người ? 13 M.CÂU HỎI CHƯƠNG IX Thông tin chung: Khối Học kì II Chủ đề: Vi khuẩn , nấm, địa y Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức: - Nêu cấu tạo công dụng vài loài tảo đơn bào, tảo đa bào (nước mặn, nước ngọt) - Mô tả vi khuẩn sinh vật nhỏ bé tế bào chưa có nhân, phân bố rộng rãi sinh sản chủ yếu cách nhân đôi - Nêu vi khuẩn có lợi cho phân hủy chất hữu cơ, góp phần hình thành mùn, dầu hỏa, than đá, góp phần lên men, tổng hợp vitamin, chất kháng sinh - Nêu nấm vi khuẩn có hại gây nên số bệnh cho cây, động vật người - Nêu cấu tạo, hình thức sinh sản,tác hại công dụng nấm - Nêu cấu tạo vai trò Địa y CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu 1: Kể số loại nấm có ích có` hại cho người ? Câu 2: Vi khuẩn dinh dưỡng nào? Thế vi khuẩn kí sinh, hoại sinh? Câu Hãy cho biết lợi ích vi khuẩn? Câu Vai trò vi khuẩn tự nhiên đời sống người? CÂU HỎI HIỂU Câu Phân biệt hình thức sống vi khuẩn? 14 ... hạn? CÂU HỎI NHẬN BIẾT Câu 5: Thân gồm phận nào? Em cho biết thân dài đâu? Câu 6: Hãy phân biệt cành, chồi chồi nách? Câu 7: Kể tên loại thân nêu đặc điểm chúng? Cho ví dụ? CÂU HỎI VẬN DỤNG Câu. .. chung: Khối Học kì I Chủ đề: Sinh sản sinh dưỡng Chuẩn cần đánh giá: + Kiến thức: - Phát biểu sinh sản sinh dưỡng hình thành cá thể từ phần quan sinh dưỡng(rễ, thân, lá) - Phân biệt sinh sản sinh dưỡng... 2.Những hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ? a Sinh sản thân bò, thân rễ, b Sinh sản rễ, giâm cành, c Cả a b sai Thế hình thức sinh sản sinh dưỡng người? a Là hình thức sinh sản sinh dưỡng người