Cơ sở lí luận của hướng nghiệp & nhiệm vụ hướng nghiệp trong trường phổ thông 11 Së GD & §T B¾c GiangSë GD & §T B¾c Giang líp tËp huÊn ho¹t ®éng GDHN 12 Néi dung A Ch ¬ng tr×nh GDHN 12 B s¸ch gi¸o viª[.]
Sở GD & ĐT Bắc Giang lớp tập huấn hoạt động GDHN 12 Nội dung A Chương trình GDHN 12 B sách giáo viên GDHN 12 c Phương pháp dạy học hoạt động GDHN 12 A Chương trình GDHN 12 Chương trình cũ (1989) Sinh hoạt hướng nghiệp lớp 12 Giới thiệu nhóm nghề đặc trưng ngành điện Giới thiệu ngành vô tuyến điện Giới thiệu ngành thông tin liên lạc Giới thiệu Quốc phòng Tình hình, phương hướng phát triển đất nước Chương trình (2006) hoạt động GD HN lớp 12 Định hướng KTế XH địa phương Những điều kiện để thành đạt Tìm hiểu HT đào tạo TCCN DN Tìm hiểu hệ thống đào tạo ĐH, CĐ Tưvấn chọn nghể Hướng dẫn HS chọn nghề làm HSơ Nhận xÐt ? Héi th¶o vỊ sù lùa chän A Chương trình GDHN 12 Chương trình cũ (1989) Sinh hoạt hướng nghiệp lớp 12 Chương trình (2006) hoạt ®éng GD HN líp 12 - §Õn líp 12 vÉn cßn giíi thiƯu nghỊ - Thay MT “giíi thiƯu” = Tìm hiểu (Vẫn khối kiến thức: - Đưa Tưvấn chọn nghề vào tháng nghề sở + Khối KT giíi thiƯu + Khèi KT chung / c¬ + Khối KT tham quan thực tế - Cơ cấu chủ đề không phù hợp với thực tế học sinh - Đưa Hướng dẫn tuyển sinh vào tháng để HS làm HS tuyển sinh - Chỉ hai khối kiÕn thøc: + Khèi kiÕn thøc c¬ së + Khèi kiến thức tham quan, giao lưu A Chương trình GDHN 12 Quan điểm xây dựng chương trình 912) (cả lớp Đảm bảo tính: - Kế thừa - Đa dạng theo chủ đề - HS chủ thể tổ chức hoạt động A Chương trình GDHN 12 Những điểm CT (Cả líp: 912) - Míi vỊ mơc tiªu: CÊu tróc thành phần: Kiến thức, kỹ năng, thái độ (bảng mục tiêu) - Mới cấu trúc chương trình - Mới nội dung - Mới phương pháp A Chương trình GDHN 12 Mới cấu trúc chương trình - So với CT cũ, CT đảm bảo tính thống lớp KT chung, sở KT nhóm Giao lưu, thảo nghề luận, tham nghề thĨ quan Líp Chđ ®Ị: 1, 2, 3, 5, 7, 8, Chđ ®Ị: Chđ ®Ị: Líp 10 Chđ ®Ị: 1, 2, Chđ ®Ị: 3, 5, 6, Chđ ®Ị: 7, Líp 11 Chđ ®Ị: Chđ ®Ị: 1,2,3, Chđ ®Ị: 5, 7, Líp 12 Chđ ®Ị: 1, 3, 4, 5, Chủ đề: 2, 7, A Chương trình GDHN 12 Mới cấu trúc chương trình - Ba khối kiến thức liên hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nhau: Líp nhiỊu KT vỊ c¬ së; líp 10, 11 nhiỊu KT vỊ nghỊ, líp 12 kh«ng có Lớp 12 tập trung vào tìm hiểu thông tin đào tạo hướng phát triển kinh tế, giúp cho HS chọn nghề hiệu A Chương trình GDHN 12 Mới nội dung - Đa dạng loại thông tin - Liên thông, kế thừa, đồng kiÕn thøc CT - KT vỊ nghỊ nghiƯp kh«ng trùng lặp mà nâng cao MI V PHNG PHP PHƯƠNG PHÁP MỚI PP TRUYỀN THỐNG THẦY NĨI (Thuyết trình) HỎI (Đàm thoại) CHỈ (Trình bày) TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG TRÒ NGHE (ghi nhớ) THÀY TỔ CHỨC HĐ ĐÁP ĐỊNH HƯỚNG ĐK XEM CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN THỤ ĐỘNG KQ: Trị ỷ lại, thừa hành, rập khn thiếu sáng tạo THIẾT KẾ TRỊ TÌM HIỂU VẤN ĐỀ (thơng tin) ĐỀ XUẤT CÁCH GIẢI THỰC HIỆN TÌM KIẾM TT VỀ NGHỀ THI CƠNG KQ: Hình thành tính độc lập sáng tạo, kh nng t hc A Chương trình GDHN 12 Thảo luận phân phối chư ơng trình (dự kiến) 10 ... hiểu thông tin đào tạo hướng phát triển kinh tÕ, gióp cho HS chän nghỊ hiƯu qu¶ A Chương trình GDHN 12 Mới nội dung - Đa dạng loại thông tin - Liên thông, kế thừa, đồng kiến thức CT - KT nghề nghiệp. .. thống lớp KT chung, sở KT nhóm Giao lưu, thảo nghề vµ ln, tham nghỊ thĨ quan Líp Chđ ®Ị: 1, 2, 3, 5, 7, 8, Chđ ®Ị: Chđ ®Ị: Líp 10 Chđ ®Ị: 1, 2, Chđ ®Ị: 3, 5, 6, Chđ ®Ị: 7, Líp 11 Chđ ®Ị: Chđ ®Ị:... Sinh hoạt hướng nghiệp lớp 12 Giới thiệu nhóm nghề đặc trưng ngành điện Giới thiệu ngành vô tuyến điện Giới thiệu ngành thông tin liên lạc Giới thiệu Quốc phòng Tình hình, phương hướng phát