Bài tập cảm thụ văn học 6 Bài tập về bộc lộ cảm thụ văn học qua một đoạn viết ngắn – NV6 Bài 1 “ Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió về Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức[.]
Bài tập bộc lộ cảm thụ văn học qua đoạn viết ngắn – NV6 Bài 1: “…Lời ru có gió mùa thu Bàn tay mẹ quạt mẹ đưa gió Những ngơi thức ngồi Chẳng mẹ thức chúng Đêm ngủ giấc trịn Mẹ gió suốt đời ( Mẹ - Trần Quốc Minh ) a, Đoạn thơ tác giả sử dụng biện pháp tu từ nào? Chỉ tác dụng việc sử dụng biện pháp tu từ b,Theo em, hình ảnh góp phần làm nên hay đoạn thơ trên? Vì sao? Bài 2: Đọc đoạn văn đây, hình ảnh cho em biết to lớn đa quê hương? Qua đó, em hiểu rõ thêm điều đa? Cây đa nghìn năm gắn liền với thời thơ ấu cảu chúng tơi Nói hơn, tồ cổ kính than Chín, mười đứa bé bắt tay ôm không Cành lớn cột đình Đỉnh chót vót trời xanh, đến quạ đậu cao nhìn xuống chẳng rõ Rễ lên mặt đất thành hình thù quái lạ, rắn hổ mang giận (Nguyễn Khắc Viện) Bài 3: Đọc đoạn văn sau “Rừng miền đông” (Chu Lai): Đang vào mùa rừng dầu trút Tàu dầu liệng xuống cánh diều, phủ vàng mặt đất Mỗi có hoẵng chạy qua, thảm khô vang động có bẻ bánh đa Những dầu lớn, phiến to gần già rụng xuống Lá quạt nan che lấp than cây… Chi tiết giúp em cảm nhận không gian yên tĩnh rừng dầu đầy rụng? Nêu cảm nhận em chi tiết đó? Bài 4: Trong “Về thăm bà”, nhà văn Thạch Lam có viết: Thanh đi, người thẳng, mạnh, cạnh bà lưng cịng Tuy vậy, Thanh cảm thấy bà che chở cho ngày cịn nhỏ Em cảm nhận ý nghĩa đẹp đẽ qua đoạn văn trên? Bài 5: Bóng mây Hơm trời nắng nung, Mẹ em cấy phơi lưng ngày, Ước em hóa đám mây Em che cho mẹ suốt ngày bóng râm Thanh Hào Đọc thơ trên, em thấy nét đẹp tình cảm người mẹ? Bài 6: Trong thơ “Con cị”, nhà thơ Chế Lan Viên có viết: Con dù lớn mẹ, Đi hết đời, lòng mẹ theo Hai dòng thơ giúp em cảm nhận điều đẹp đẽ sâu sắc? Bài 7: Trong “Mùa thảo quả”, nhà văn Ma Văn Kháng viết: Thảo chín dần Dưới tầng đáy rừng, tựa đột ngột, rực lên chùm thảo đỏ chon chót, bóng bẩy chứa lửa, chứa nắng Rừng ngập hương thơm Rừng sáng có lửa hắt lên từ đáy rừng Em có nhận xét cảnh rừng thảo chín qua cách miêu tả sinh động nhà văn? Bài 8: Trong “Bè xuôi sông La”, nhà văn Vũ Duy Thơng có viết: Sơng La sông La Trong ánh mắt Bờ tre xanh im mát Mươn mướt đôi hàng mi Đoạn thơ giúp em cảm nhận vẻ đẹp dịng sơng La nào? Bài 9: Kết thúc thơ “Mẹ vắng nhà ngày bão”, nhà thơ Đặng Hiển viết: Thế bão qua Bầu trời xanh trở lại Mẹ nắng Sáng ấm gian nhà Theo em, hình ảnh làm nên vẻ đẹp đoạn thơ trên? Vì sao? Bài 10: Đọc ca dao đây, em hiểu người nông dân muốn nói với ta điều gì? Em cảm nhận điều qua cách diễn đạt sinh động sao? Cày đồng buổi ban trưa Mồ thánh thót mưa ruộng cày Ai ơi! Bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần! Bài 11: Cảnh “Buổi sáng mùa hè thung lũng” nhà văn Hoàng Hữu Bội miêu tả sinh động qua đoạn văn sau: Bỗng gà trống vỗ cánh phành phạch cất tiếng gáy lanh lảnh đầu Tiếp đó, rái rác thung lũng, tiếng gà gáy râm ran Mấy gà rừng núi thức dậy gáy le te Trên cay cao cạnh nhà, ve đua kêu rả Ngoài suối, tiếng chim cuốc vọng vào đều…Bản làng thức giấc Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng bếp Ngoài bờ ruộng có bước chân người đi, tiếng nói chuyện rì rầm, tiếng gọi í ới Thành cơng bật cách dùng từ đoạn văn gì? Hãy rõ tác dụng việc miêu tả cảnh buổi sáng nói Bài 12: Tả cảnh buổi chiều sông Hương, nhà văn Hồng Phủ Ngọc Tường có đoạn viết: Phía bên sơng, xóm Cồn Hến nấu cơm chiều sớm thành phố, thả khói nghi ngút vùng tre trúc mặt nước Đâu đó, từ sau khúc quanh vắng lặng dịng sơng, tiếng lanh canh thuyền chài gõ mẻ cá cuối cùng, khiến mặt sông nghe rộng hơn… Em cho biết: đoạn văn có hình ảnh âm có sức gợi tả sinh động? Gợi tả điều gì? Bài 13: Trong “Hạt gạo làng ta”, nhà thơ Trần Đăng Khoa có viết: Hạt gạo làng ta Có bão tháng bảy Có mưa tháng ba Giọt mồ sa Những trưa tháng sáu Nước nấu Chết cá cờ Cua ngoi lên bờ Mẹ em xuống cấy Đoạn thơ giúp em hiểu ý nghĩa hạt gạo? Hãy nêu rõ tác dụng điệp ngữ hình ảnh đối lập sử dụng đoạn thơ Bài 14: Trong “Sầu riêng”, nhà văn Mai Văn Tạo tả sầu riêng đất Nam Bộ sau: Đứng ngắm sầu riêng, nghĩ dáng giống kì lạ Thân khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu dáng cong, dáng nghiêng, chiều quằn, chiều lượn xoài, nhãn Lá nhỏ xanh vàng, khép lại, tưởng héo Vậy mà trái chín, hương tỏa ngạt ngào, vị đến đam mê Hãy cho biết: cách miêu tả nhà văn có điểm lạ? Cách miêu tả giúp em nhận vẻ đẹp đáng trân trọng sầu riêng? Bài 15: Trong “Theo chân Bác”, nhà thơ Tố Hữu viết: Ơi lịng Bác vậy, thương ta Thương đời chung, thương cỏ hoa Chỉ biết quên cho Như dịng sơng chảy, nặng phù sa Đoạn thơ có hình ảnh đẹp, gây xúc động em? Vì sao? ... Bưng bát cơm đầy Dẻo thơm hạt, đắng cay muôn phần! Bài 11: Cảnh “Buổi sáng mùa hè thung lũng” nhà văn Hoàng Hữu Bội miêu tả sinh động qua đoạn văn sau: Bỗng gà trống vỗ cánh phành phạch cất tiếng... tiếng gọi í ới Thành cơng bật cách dùng từ đoạn văn gì? Hãy rõ tác dụng việc miêu tả cảnh buổi sáng nói Bài 12: Tả cảnh buổi chiều sơng Hương, nhà văn Hồng Phủ Ngọc Tường có đoạn viết: Phía bên... nghĩa hạt gạo? Hãy nêu rõ tác dụng điệp ngữ hình ảnh đối lập sử dụng đoạn thơ Bài 14: Trong “Sầu riêng”, nhà văn Mai Văn Tạo tả sầu riêng đất Nam Bộ sau: Đứng ngắm sầu riêng, nghĩ dáng giống kì