PHẦN I – MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG Trường THPT Bà Rịa Bài tập kĩ năng biểu đồ Địa lí 12 MỘT SỐ KỸ NĂNG TÍNH TOÁN THƯỜNG GẶP TRONG LÀM BÀI THI MÔN ĐỊA LÝ Đề thi môn Địa lý thường yêu cầu tính toán, xử lý số[.]
Trường THPT Bà Rịa Bài tập kĩ biểu đồ Địa lí 12 MỘT SỐ KỸ NĂNG TÍNH TỐN THƯỜNG GẶP TRONG LÀM BÀI THI MÔN ĐỊA LÝ Đề thi mơn Địa lý thường u cầu tính tốn, xử lý số liệu Tuy nhiên, kết phần thường khơng cao, kỹ tính tốn thí sinh cịn hạn chế, chưa biết cách tính Dưới gợi ý số kỹ tính tốn thường gặp làm Tính mật độ dân số: Mật độ dân số = Số dân (đơn vị: người/km2) Diện tích * Lưu ý: Thơng thường số dân có đơn vị triệu người, diện tích km 2 thì sau lấy số dân chia cho diện tích phải nhân với 1000 để đơn vị người/km2 Tính tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên (Tg (%)): Tg = S – T Tg: Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên S: Tỉ suất sinh thô (%0) T: Tỉ suất tử thô (%0) * Lưu ý: đổi đơn vị từ %0 sang % Tính suất lúa: Năng suất = Sản lượng (đơn vị: tạ/ha) Diện tích * Lưu ý: Thơng thường sản lượng lúa cho đơn vị nghìn tấn, diện tích nghìn sau lấy sản lượng chia cho diện tích phải nhân với 10 để đơn vị tạ/ha (vì = 10 tạ) Tính bình qn lương thực theo đầu người: Bình quân đầu người = Sản lượng Dân số ( Đơn vị: kg/người) * Lưu ý: Thơng thường sản lượng cho đơn vị nghìn tấn, dân số nghìn người sau lấy sản lượng chia cho dân số phải nhân với 1000 để đơn vị kg/người (vì = 1000 kg) Tính thu nhập bình qn theo đầu người (GDP theo đầu người): Thu nhập bình quân đầu người = GDP Dân số ( Đơn vị: USD/người) Tính cấu, tỷ trọng (%): Có trường hợp xảy ra: - Nếu bảng số liệu cho sẵn tổng số, cách tính sau: Cơ cấu (tỉ trọng) = Thành phần x 100 % (đơn vị: %) Tổng số - Nếu bảng số liệu không cho cột tổng số, ta phải cộng thành phần lại thành tổng số tính theo cách tính Tính quy mơ bán kính: Ví du: Chia Tổng số Năm (tỉ đồng) Trồng trọt Chăn nuôi Dịch vụ 2000 129,1 101,1 24,9 3,1 2010 540,2 396,7 135,2 8,3 Giả sử đề yêu cầu vẽ biểu đồ thể thay đổi quy mô, cấu GDP nước ta vào năm 2000 2010, với số liệu cho có đơn vị tỷ đồng, cách tính quy mơ bán kính sau Lê Tiến Hùng Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Bà Rịa Bài tập kĩ biểu đồ Địa lí 12 - Gọi bán kính đường trịn 2000 R1 -> R1 = 1,0 (đơn vị bán kính – đvbk) - Gọi bán kính đường tròn 2010 R2 R2 R1 -> R2 = => 540,2 129,1 =? * Lưu ý: Nếu đề cho số liệu năm % vẽ biểu đồ khơng cần tính quy mơ bán kính mà vẽ đường trịn có bán kính Tính tốc độ tăng trưởng: Giả sử đề yêu cầu vẽ biểu đồ thể tốc độ tăng trưởng GDP nước ta vào năm 2000, 2002, 2003 2005, với số liệu cho có đơn vị tỷ đồng, cách tính tốc độ tăng trưởng sau - Coi năm (2000) 100% Các năm sau lấy số liệu năm chia cho năm nhân với 100% Như vậy: Tốc độ tăng trưởng năm 2002 số liệu tuyệt đối năm 2002 chia cho số liệu tuyệt đối năm 2000 nhân với 100% Tốc độ tăng trưởng năm 2005 số liệu tuyệt đối năm 2005 chia cho số liệu tuyệt đối năm 2000 nhân với 100% Tính độ che phủ rừng: Độ che phủ = Diện tích rừng x 100 % (đơn vị: %) Diện tích tự nhiên 10 Tổng giá trị xuất nhập năm: Tổng số = giá trị XK + giá trị NK (đơn vị: USD Tỉ đồng) 11 Tính cán cân xuất nhập năm: Cán cân = giá trị XK - giá trị NK (đơn vị: USD Tỉ đồng) 12 Tính cân ẩm: Cân ẩm = lượng mưa – lượng bốc (mm) 13 Tính biên độ nhiệt: Biên độ nhiệt = nhiệt độ cao – nhiệt độ thấp (Đơn vị: oC) Lê Tiến Hùng Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Bà Rịa Bài tập kĩ biểu đồ Địa lí 12 CÁC BƯỚC CHUẨN BỊ VẼ BIỂU ĐỒ - XỬ LÍ SỐ LIỆU Dụng cụ cần thiết để vẽ biểu đồ - Thước đo chiều dài - Compa - Thước đo góc (thước đo độ) - Giấy nháp - Máy tính bỏ túi Các bước để vẽ biểu đồ - Đọc kĩ đề bài, xác định dạng - Chú thích biểu đồ - Xử lí số liệu - Đặt tên biểu đồ - Vẽ biểu đồ - Nhận xét, giải thích (nếu đề có u cầu) Khi vẽ biểu đồ thí sinh cần đảm bảo yếu tố: Đúng, Đủ, Đẹp, Khoa học Xử lí số liệu: - Trước vẽ, thí sinh phải xử lí số liệu - Các khâu tính tốn vẽ biểu đồ phải thật cẩn thận, xác Nếu đề bảng số liệu thơ, thí sinh cần xử lí lập bảng số liệu - Khi xử lí số liệu cần đảm bảo đơn vị tính phải đồng - Kẻ bảng, ghi kết xử lí vào, cần có tên, đơn vị bảng số liệu NHẬN XÉT – GIẢI THÍCH BẢNG SỐ LIỆU HOẶC BIỂU ĐỒ Một nhận xét biểu đồ bảng số liệu gồm có phần sau: - Nhận xét chung: Đây phần quan trọng, định hướng cho nhận xét Quan sát bảng số liệu đưa lời nhận xét, đa phần yếu tố là: tăng, giảm, biến động, có xu hướng tăng hay có xu hướng giảm? Đó cụm từ then chốt câu mở đầu nhận xét biểu đồ bảng số liệu Nhưng cần tùy vào bảng số liệu cụ thể mà sử dụng cho hợp lí - Cụ thể: Lúc cần vào phân tích cụ thể chi tiết số liệu, nhiên khơng thiết phải phân tích tất số liệu Bởi bảng có nhiều số liệu cần biết gộp vào thành nhóm chọn vài số liệu điển hình để phân tích Nếu bảng cho số liệu vào chi tiết, cụ thể - Khi phân tích cần ý theo thứ tự, từ cao xuống thấp, từ lớn xuống nhỏ - Hơn lần, cho dẫn chứng đơn vị số liệu Những tập nhận xét biểu đồ thường kèm phần giải thích - Cần dựa vào kiến thức học kiến thức thực tế để giải thích - Căn vào nguồn lực tự nhiên xã hội để lí giải tăng, giảm Đồng thời cần phải theo dõi vấn đề kinh tế đất nước giới năm gần đây, ví khủng hoảng chẳng hạn Những điều tưởng đơn giản lại hữu ích bạn đưa vào phần nhận xét - Giải thích cần theo trình tự phần phân tích số liệu Lê Tiến Hùng Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Bà Rịa Bài tập kĩ biểu đồ Địa lí 12 Phần kết luận Đây câu tổng kết lại vấn đề trình bày nói lên xu hướng tương lai, phần bạn đưa dự đốn vào kiến thức học để đưa dự đốn có sở Lưu ý nhận xét - Nhận xét theo ý, gạch đầu dịng, có cách trình bày khoa học, rõ ràng - Nhận xét ngắn gọn, rõ ràng, không lan man, cần tập trung vào nội dung cốt lõi - Mỗi nhận xét cần phải có số liệu để chứng minh - Trình bày phải xếp theo thứ tự, tránh trùng lặp, lủng củng CÁC DẠNG BIỂU ĐỒ TRONG CÁC KÌ THI GẦN ĐÂY 2010 2011 2012 2013 2014 2015 ĐH: Miền ĐH: Kết hợp ĐH: Kết hợp ĐH: Tròn (cột-đường) (cột-đường) ĐH: Tốc độ MH: Tròn tăng trưởng CĐ: Tròn CĐ: cột gộp CĐ: Trịn nhóm CĐ: cột đơi - - - CĐ: Miền CT: Kết hợp (cột-đường) 2016 ? TN: kết hợp TN: cột đôi (cột-đường) MỘT SỐ BÀI TẬP Lê Tiến Hùng Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Bà Rịa Bài tập kĩ biểu đồ Địa lí 12 Câu Cho bảng số liệu: Số dân nước ta giai đoạn 1960 - 2012 (triệu người) Năm 1960 1979 1999 2006 2009 Số dân 30,2 52,7 76,3 84,2 85,8 a Vẽ biểu đồ cột thể tình hình thay đổi dân số nước ta giai đoạn b Rút nhận xét 2013 90 Câu Cho bảng số liệu: Dân số, diện tích nước vùng nước ta, năm 2012 Vùng Dân số (nghìn người) Diện tích (km2) Cả nước 89759.5 330972.4 TD-MN Bắc Bộ 12723.9 101377.1 Đồng sông Hồng 19294.4 14956.9 Bắc Trung Bộ 10337.1 51458.8 Duyên hải Nam trung Bộ 9050.4 44375.7 Tây Nguyên 54641,1 5445,8 Đông Nam Bộ 15459,3 23590,8 Đồng sông Cửu Long 17448,7 40572 a Tính mật độ dân số nước vùng nước ta (người/km ) b Vẽ biểu đồ cột thể mật độ dân số nước vùng nước ta c Hãy so sánh rút nhận xét mật độ dân số vùng Lê Tiến Hùng Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Bà Rịa Bài tập kĩ biểu đồ Địa lí 12 Câu Cho bảng số liệu: Tình hình sản suất lúa năm Đồng sông Hồng Năm 1985 2007 2012 Lê Tiến Hùng Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Bà Rịa Bài tập kĩ biểu đồ Địa lí 12 Diện tích lương thực (nghìn ha) 1185 1249,2 1225,8 - Trong lúa 1052 1153,2 1139,1 Sản lượng lương thực (nghìn tấn) 3387 6875,5 7277,0 - Trong lúa 3092 6500,7 6872,5 a Hãy vẽ biểu đồ cột thể diện tích lúa so với diện tích lương thực ĐBSH qua năm b Nhận xét vị trí ngành trồng lúa ĐBSH giải thích Câu – ĐỀ TN 2014 Cho bảng số liệu: GIÁ TRỊ SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP CỦA ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG VÀ ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG ( Nghìn tỉ đồng) Năm 2005 2008 2010 Lê Tiến Hùng Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Bà Rịa Đồng sông Hồng Đồng sông Cửu Long Bài tập kĩ biểu đồ Địa lí 12 24,1 47,7 27,3 52,4 29,1 56,3 a Vẽ biểu đồ cột thể giá trị sản xuất nông nghiệp Đồng sông Hồng Đồng sông Cửu Long b Nhận xét giá trị sản xuất nông nghiệp hai đồng Câu – ĐỀ CĐ 2014 Cho bảng số liệu: DIỆN TÍCH LÚA CẢ NĂM CỦA ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG VÀ ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG QUA CÁC NĂM (Nghìn ha) Lê Tiến Hùng Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Bà Rịa Năm Đồng sông Hồng Đồng sông Cửu Long Bài tập kĩ biểu đồ Địa lí 12 2005 139 826 2008 110 859 2010 105 946 a Vẽ biểu đồ cột thể diện tích lúa năm Đồng sơng Hồng Đồng sông Cửu Long qua năm b Nhận xét diện tích lúa năm hai vùng từ biểu đồ vẽ giải thích Câu Cho bảng số liệu: Diện tích gieo trồng công nghiệp lâu năm hàng năm nước ta (Nghìn ha) Năm 2000 2005 2007 2012 Lê Tiến Hùng Năm học 2015 - 2016 Trường THPT Bà Rịa Bài tập kĩ biểu đồ Địa lí 12 Cây công nghiệp lâu năm 1451 1634 1821 2047 Cây công nghiệp hàng năm 778 862 846 727 a Vẽ biểu đồ cột so sánh diện tích gieo trồng CN lâu năm hàng năm nước ta từ 2000 – 2012 b Nhận xét giải thích nguyên nhân Câu Cho bảng số liệu Sản lượng thuỷ sản nước ta, từ 1995 – 2012 (Nghìn tấn) Năm 1995 2005 2007 2010 Khai thác 1195 1988 2075 2451 Lê Tiến Hùng 2012 2622 Năm học 2015 - 2016 10 ... chi tiết số liệu, nhiên không thiết ph? ?i phân tích tất số liệu B? ?i bảng có q nhiều số liệu cần biết gộp vào thành nhóm chọn v? ?i số liệu ? ?i? ??n hình để phân tích Nếu bảng cho số liệu vào chi tiết,... để gi? ?i thích - Căn vào nguồn lực tự nhiên xã h? ?i để lí gi? ?i tăng, giảm Đồng th? ?i cần ph? ?i theo d? ?i vấn đề kinh tế đất nước gi? ?i năm gần đây, ví khủng hoảng chẳng hạn Những ? ?i? ??u tưởng đơn giản... liệu thơ, thí sinh cần xử lí lập bảng số liệu - Khi xử lí số liệu cần đảm bảo đơn vị tính ph? ?i đồng - Kẻ bảng, ghi kết xử lí vào, cần có tên, đơn vị bảng số liệu NHẬN XÉT – GI? ?I THÍCH BẢNG SỐ