TUẦN 10 Họ tên:……………………………… Lớp………… Kiến thức cần nhớ Tập đọc Giọng quê hương: Tình cảm tha thiết gắn bó nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương u dấu Thư gửi bà: Nói lên tình cảm u thương, gắn bó quan tâm người cháu dành cho bà Luyện từ câu a So sánh + Khái niệm: So sánh đối chiếu vật, việc với vật, việc khác dựa nét đương đồng, có sử dụng từ ngữ so sánh : như, là, là, hơn, kém, giống như, không bằng, … + Tác dụng: Biện pháp so sánh nhằm làm bật khía cạnh vật, việc + Cấu tạo: Gồm có vế : - Vế so sánh vế để so sánh - Giữa vế thường có từ so sánh : , là, tựa như… + Dấu hiệu - Qua từ so sánh : là, , giống, , - Qua nội dung : đối tượng có nét tương đồng so sánh với *) Phép so sánh âm với âm Vế Phương diện so sánh Từ so sánh Vế ( âm ( không bắt buộc) (như , là, tựa ( âm dùng để so sánh) như…) so sánh) Tiếng suối Tiếng hát xa Tiếng chim Tiếng xóc rổ tiền đồng *) Các kiểu so sánh 1.So sánh ngang : như, tựa như, là, chẳng khác gì….Ví dụ: Làm mà khơng có lí luận chẳng khác mị đêm tối 2.So sánh kém: chẳng bằng, hơn… *) Sự khác hình ảnh so sánh vật so sánh - Hình ảnh so sánh: phải nêu đầy đủ “ Sự vật so sánh + từ so sánh + vật để so sánh” Ví dụ : Trẻ em búp cành - Sự vật so sánh: Trẻ em Từ so sánh: Sự vật để so sánh: búp cành *) Lưu ý: dùng từ so sánh “là” có ý nghĩa giá tr ị t ương đ ương t so sánh “như” có sắc thái ý nghĩa khác “như” có ý nghĩa sắc thái giả định, cịn từ “là” có sắc thái khẳng định b Dấu chấm Câu văn để diễn tả việc hay nhiều việc m ột cách đ ầy đ ủ, có ý nghĩa Cuối câu phải dùng dấu chấm Chữ đầu câu phải viết hoa Tập viết Chữ hoa: G + Đặc điểm: cao li (9 đường kẻ ngang), + Cấu tạo: gồm nét: nét kết hợp nét cong nét cong trái nối liền nhau, tạo thành vòng xoắn to đầu chữ Nét nét khuyết ngược + Cách viết: - Nét 1: đặt bút đường kẻ viết nét cong chuyển hướng viết tiếp nét cong trái tạo vòng xoắn to đầu chữ phần cuối nét cong trái,đến đường kẻ dừng lại - Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, chuyển hướng xuống, viết nét khuyết ngược, dừng bút ĐK2 Tập làm văn Tập viết thư phong bì thư Cấu trúc thư - Dòng đầu thư: Nơi gửi, ngày … tháng … năm … - Lời xưng hô với người nhận thư (ông, bà, chú, bác …) - Nội dung thư (4-5 dòng): thăm hỏi, báo tin cho ng ười nh ận th L ời chúc h ứa hẹn… - Cuối thư: Lời chào, chữ kí tên Cách ghi phong bì thư - Góc bên trái (phía trên): Ghi họ tên, địa người gửi - Góc bên phải (phía dưới): Ghi họ tên, địa người nhận - Góc bên phải (phía trên): Dành để dán tem trước bỏ vào hòm thư Họ tên: ………………………………………… Lớp: 3…… PHIẾU BÀI TẬP TUẦN 10 – MÔN TIẾNG VIỆT A KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ Luyện từ câu: So sánh, dấu chấm * So sánh âm với âm Mơ hình: Âm B từ so sánh Âm VD: Tiếng suối Tiếng hát xa * Dấu chấm: Dấu chấm đặt cuối câu báo hiệu diễn đạt ý trọn vẹn, câu kết thúc Đầu câu cần viết hoa Tập làm văn: Viết thư * Cấu tạo: Gồm phần * Ghi phong bì thư: BÀI TẬP I ĐỌC HIỂU Đọc đoạn văn sau, khoanh vào câu trả lời làm theo yêu cầu: Buổi sớm cánh đồng Từ làng, Thuỷ tắt qua đồng để bến tàu điện Sớm đầu thu mát lạnh Giữa đám mây xám đục, vòm trời khoảng vực xanh vòi vọi Một vài h ạt mưa loáng thoáng rơi khăn qng đỏ mái tóc xỗ ngang vai c Thu ỷ ướt lạnh Người làng gánh lên phố gánh rau thơm, bẹ cải sớm bó hoa huệ trắng muốt Bầy sáo cánh đen mỏ vàng chấp chới liệng cánh đồng lúa mùa thu kết đòng Mặt trời mọc xanh tươi thành phố Câu 1: Thủy sống vùng nào? A Vùng núi B Vùng biển C Vùng ven đô Câu 2: Cảnh đoạn văn tả vào thời gian nào? A Sáng sớm mùa hè B Sáng sớm mùa thu C Mùa thu Câu 3: Người làng mang bán gì? A Rau hoa B Hoa, rau C Rau gia vị Câu 4: Em thấy khơng khí đoạn văn nào? A Mát mẻ, dễ chịu B Ngột ngạt, nóng nực C Rét buốt Câu 5: Đoạn văn có hình ảnh so sánh? A Khơng có hình ảnh B Có hình ảnh C Có hình ảnh Câu 6: Bộ phận gạch chân câu sau trả lời cho câu hỏi nào? Giữa đám mây xám đục, vòm trời khoảng vực xanh vịi vọi A Cái gì? B Ở đâu? C Khi nào? Câu 7: Gạch chân từ vật câu sau: Mặt trời mọc xanh tươi thành phố Câu 8: Tìm câu viết theo kiểu câu Ai – làm gì? ……………………………………………………………………………………………… Câu 9: Dùng dấu gạch chéo / để phân tách phận trả lời câu hỏi Ai? (Cái gì?/ gì?) phận trả lời câu hỏi làm gì? câu sau: Bầy sáo cánh đen mỏ vàng chấp chới liệng cánh đồng lúa mùa thu kết đòng ……………………………………………………………………………………………… Câu 10: Đặt câu để nói cảm nhận em khơng khí buổi sáng mùa thu nơi em ……………………………………………………………………………………………… II CHÍNH TẢ - LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Bài 1: Điền vào chỗ chấm l hay n Mùa …ắng, đất nẻ chân chim, …ền nhà rạn ….ứt Trên phập phều ….ắng gió… ắm dơng thế, đứng ….ẻ khó mà chống chọi ….ổi Bài 2: Cho câu sau: Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo Tiếng hót chim sơn ca tiếng nhạc du dương Tiếng mưa rơi tựa tiếng thác đổ Hãy điền vào mơ hình so sánh: Âm từ so sánh Âm Bài 3: Dựa vào thành ngữ mẫu, em tìm thành ngữ tương tự: Mẫu: - Lành bụt - Hiền đất ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Bài 4: Điền dấu chấm, dấu phẩy cho thích hợp viết lại câu sau: Chuột túi có mảng da trước ngực áo chồng thức ăn chuột túi rừng ăn chuột mẹ để nằm gọn túi trước ngực ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Bài 5: Hãy gạch hình ảnh so sánh đoạn văn sau hay hình ảnh so sánh này: Thủy nhận mùa xuân cô mở hai cánh cửa sổ nhìn bên ngồi Cảnh sắc thật huy hoàng Lớp cỏ non lác đác phủ lên mảng đồi chạy tít Những đường mòn trở nên mềm mại, uốn khúc, lúc ẩn lúc trông nhẹ khăn voan bay lơ lửng gió Xa ít, dãy núi đá vôi nhiên sừng sững uy nghi ngày Thủy hình dung thành qch lâu đài cổ từ kỉ xa xưa ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… III TẬP LÀM VĂN Hãy đặt vào vai em bé thơ “Mẹ vắng nhà ngày bão”, viết thư gửi cho mẹ Dàn ý: Mở đầu: Địa điểm, ngày tháng năm Nội dung: - Hỏi thăm mẹ - Kể lại tình hình, cơng việc hàng ngày ba bố mẹ vắng nhà (sử dụng chi tiết thơ, kết hợp với tưởng tượng thân.) Kết thư: - Nêu tình cảm, mong đợi nhà dành cho mẹ - Kí tên ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… C ĐÁP ÁN: I ĐỌC HIỂU 1C 6B 2B 3A mặt trời, cây, thành phố 4A 5B Từ làng, Thủy tắt qua cánh đồng để bến tàu điện Bầy sáo cánh đen mỏ vàng/ chấp chới liệng cánh đồng lúa mùa thu kết địng 10 M: Khơng khí buổi sáng nơi em thật mát mẻ, dễ chịu II CHÍNH TẢ, LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bài 1: Điền vào chỗ chấm l hay n Mùa nắng, đất nẻ chân chim, nhà rạn nứt Trên phập phều nắng Gió dơng thế, đứng lẻ khó mà chống chọi Bài 2: Hãy điền vào mơ hình so sánh: Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo Tiếng hót chim sơn ca tiếng nhạc du dương Tiếng mưa rơi tựa tiếng thác đổ Âm từ so sánh Âm Tiếng gió rừng Tiếng sáo Tiếng hót chim sơn ca Tiếng nhạc du dương Tiếng mưa rơi tựa Tiếng thác đổ Bài 3: Dựa vào thành ngữ mẫu, em tìm thành ngữ tương tự: - Khỏe voi - Trắng tuyết - Đỏ son - Đen cột nhà cháy - Nhanh sóc Bài 4: Điền dấu chấm, dấu phẩy cho thích hợp viết lại câu sau: Chuột túi có mảng da trước ngực áo chồng Thức ăn chuột túi rừng Khi ăn, chuột mẹ để nằm gọn túi trước ngực Bài 5: Hãy gạch hình ảnh so sánh đoạn văn sau hay hình ảnh so sánh này: Thủy nhận mùa xuân cô mở hai cánh cửa sổ nhìn bên ngồi Cảnh sắc thật huy hoàng Lớp cỏ non lác đác phủ lên mảng đồi chạy tít Những đường mòn trở nên mềm mại, uốn khúc, lúc ẩn lúc trông nhẹ khăn voan bay lơ lửng gió Xa ít, dãy núi đá vôi nhiên sừng sững uy nghi ngày Thủy hình dung thành quách lâu đài cổ từ kỉ xa xưa Cái hay hình ảnh: Hình ảnh so sánh đường với khăn voan thể liên tưởng phong phú, độc đáo, làm cho đường thêm mềm mại, gần gũi với người Hình ảnh dãy núi đá vôi sừng sững thành quách lâu đài cổ thể quan sát tinh tế, hiểu biết tác giả III TẬP LÀM VĂN Hãy đặt vào vai em bé thơ “Mẹ vắng nhà ngày bão”, viết thư gửi cho m ẹ Bài làm: Lệ Thủy, ngày tháng năm 2000 Mẹ yêu quí! Con gái Thu Hằng mẹ Mấy hôm mẹ quê làm nhà nhớ mẹ vô Con viết thư để làm vơi nỗi nhớ mẹ Mẹ có khỏe khơng, bão lớn có làm cho nhà ơng bà bị không mẹ? Con thấy mẹ bão mà lo À mẹ biết không, mưa lớn hôm qua làm chỗ giường ngủ nhà bị dột Nhưng khơng mẹ ạ, ba bố xoay sở Quan trọng thấy vắng vắng mẹ nên ba bố thao thức Bố bảo chúng “Chắc mẹ thao thức nhớ ba bố con”, có phải không ạ? Mẹ đừng lo bố con vụng về, việc đâu vào mẹ Con với em Bơng chăm sóc đàn vật ni, cho chúng ăn uống đầy đủ Bố chợ khéo, mua cá nấu canh, ngon ngon Bão tan rồi, chúng mong mẹ Mẹ nhanh Con gái mẹ Thu Hằng