PHÒNG GD ĐT THẠCH HÀ ––––––––– MÃ ĐỀ 01 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 2023 MÔN NGỮ VĂN 6 Thời gian làm bài 90 phút ––––––––– I ĐỌC HIỂU (5,0 điểm) Đọc kĩ văn bản sau và thực hiện cá[.]
PHÒNG GD - ĐT THẠCH HÀ ––––––––– MÃ ĐỀ 01 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ––––––––– I ĐỌC - HIỂU (5,0 điểm) Đọc kĩ văn sau thực yêu cầu: Về thăm mẹ Con thăm mẹ chiều đơng Bếp chưa lên khói mẹ khơng có nhà Mình thơ thẩn vào Trời yên oà mưa rơi Chum tương mẹ đậy Nón mê xưa đứng ngồi dầm mưa Áo tơi qua buổi cày bừa Giờ cịn lủn củn khốc hờ người rơm Đàn gà nở vàng ươm Vào quanh nơm hỏng vành Bất ngờ rụng cành Trái na cuối vụ mẹ dành phần Nghẹn ngào thương mẹ nhiều Rưng rưng từ chuyện giản đơn thường ngày (Về thăm mẹ, Đinh Nam Khương, SGK Ngữ văn 6, Tập 1, Bộ Cánh diều, NXB Đại học Sư Phạm TP Hồ Chí Minh, 2021) Câu Bài thơ viết theo thể thơ nào? Câu Phương thức biểu đạt thơ gì? Câu Bài thơ lời ? Thể cảm xúc ai? Câu Chỉ cách gieo vần hai câu: “Bất ngờ rụng cành/ Trái na cuối vụ mẹ dành phần con.” Câu Tìm nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ: Chum tương mẹ đậy Nón mê xưa đứng ngồi dầm mưa Câu Trong thơ trên, em thích hình ảnh/câu thơ nào? Vì sao? Câu Viết đoạn văn (khoảng - câu) chia sẻ cảm xúc em sau đọc thơ II VIẾT (5, điểm) Viết văn tả cảnh sinh hoạt mà em có dịp quan sát tham gia./ Hết Họ tên .Số báo danh PHÒNG GD - ĐT THẠCH HÀ ––––––––– MÃ ĐỀ 02 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 - 2023 MƠN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút ––––––––– I ĐỌC - HIỂU (5.0 điểm): Đọc kĩ đoạn trích sau thực yêu cầu: …Bao nhiêu khổ nhọc cam go Đời cha chở nặng chuyến đò gian nan! Nhưng chưa tiếng thở than Mong cho khỏe, ngoan vui Cha biển rộng, mây trời Bao la nghĩa nặng đời đời mang! Hôm khắp gian Người người tưởng nhớ ngày vàng “cha” Mà xa nhà Đôi dịng chữ nhỏ làm q kính dâng! (Ngày Cha - Phan Thanh Tùng - nguồn internet) Câu Đoạn thơ viết theo thể thơ nào? Câu Phương thức biểu đạt đoạn thơ gì? Câu Bài thơ lời ? Thể cảm xúc ai? Câu Chỉ cách gieo vần câu: “Bao nhiêu khổ nhọc cam go/Đời cha chở nặng chuyến đò gian nan!” Câu Tìm nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ sau: Cha biển rộng, mây trời Bao la nghĩa nặng đời đời mang! Câu Trong đoạn thơ trên, em thích hình ảnh/câu thơ nào? Vì sao? Câu Viết đoạn văn (khoảng - câu) chia sẻ cảm xúc em sau đọc đoạn thơ II VIẾT (5, điểm) Viết văn tả cảnh sinh hoạt mà em có dịp quan sát tham gia./ Hết Họ tên .Số báo danh HƯỚNG DẪN CHẤM NGỮ VĂN I Hướng dẫn chung - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu đề để đánh giá tổng quát lực thí sinh: lực hiểu biết, vận dụng, sáng tạo khả tạo lập văn - Vận dụng linh hoạt Hướng dẫn chấm, cân nhắc trường hợp cụ thể: thí sinh làm theo cách riêng đáp ứng yêu cầu có kiến giải cách sáng tạo, thuyết phục cho điểm tối đa; tránh việc đếm ý cho điểm Trân trọng viết sáng tạo, giàu chất văn, liên hệ tốt, có lối tư phản biện; kết cấu chặt chẽ, mạch lạc - Với mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp kiến thức tuỳ vào mức độ điểm II Hướng dẫn cụ thể Mã đề 01 Câu Điểm 5,0 Thơ lục bát 0,5 Biểu cảm 0,5 Bài thơ lời người Thể cảm xúc mẹ 0,5 Gieo vần lưng, Tiếng thứ dòng lục gieo vần xuống 0,5 tiếng thứ dòng bát ( cành, dành) Biện pháp tu từ: ẩn dụ: “nón mê” - hình ảnh người mẹ 0,5 Tác dụng: Gợi lên lam lũ, tần tảo đức hy sinh 0,5 người mẹ HS lựa chọn hình ảnh câu thơ mà u 0,25 thích Lí giải thích 0,75 Hình thức: HS viết đoạn văn khoảng - câu 1.0 Nội dung ĐỌC HIỂU Nội dung: chia sẻ cảm xúc sau đọc thơ 02 Thơ lục bát 0,5 Biểu cảm Bài thơ lời người Thể cảm xúc cha 0,5 0,5 Gieo vần lưng, Tiếng thứ dòng lục gieo vần xuống tiếng thứ dòng bát ( go, đò) - Phép so sánh “Cha biển rộng, mây trời” - Tác dụng: Ca ngợi công cha to lớn, mênh mông đong đếm Đồng thời thể lòng trân 0,5 0,5 0,5 trọng, biết ơn người dành cho cha HS lựa chọn hình ảnh câu thơ mà u 0,25 thích 0,75 Lí giải thích Hình thức: HS viết đoạn văn khoảng - câu 1,0 Nội dung: chia sẻ cảm xúc sau đọc thơ Chung cho hai mã đề VIẾT (Chung cho hai mã đề) 5,0 a Đảm bảo cấu trúc văn tả cảnh 0,25 - Đủ phần mở bài, thân bài, kết bài; Các ý xếp theo trình tự hợp lí b Xác định yêu cầu đề: Miêu tả cảnh 0,25 sinh hoạt có dịp quan sát tham gia c.Nội dung: HS triển khai theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: Mở bài: Giới thiệu cảnh sinh hoạt em quan sát/ tham 0,5 gia Thân bài: Đảm bảo ý chính: 3,0 +Miêu tả thời gian, không gian diễn cảnh sinh hoạt + Miêu tả người cảnh sinh hoạt Tả số hình ảnh ấn tượng, đặc sắc để lại cảm xúc sâu sắc Kết bài: Tình cảm, cảm xúc em cảnh sinh hoạt 0,5 tả d Chính tả, ngữ pháp 0,25 Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời văn sinh động, có cảm 0,25 xúc, sáng tạo PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THẠCH HÀ