Đang tải... (xem toàn văn)
VnDoc Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí Bài 3 CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? I/ MỤC TIÊU Học xong bài này học sinh phải 1 Kiến thức Biết quan sát so sánh để phân biệtcây có hoa v[.]
Bài 3: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Biết quan sát so sánh để phân biệtcây có hoa khơng có hoa dựa vào đặc điểm quan simh sản Kỹ năng: - Phân biệt năm lâu năm 3.Thái độ: - Có ý thức bảo vệ thực vật II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: - Thảo luận nhóm - Nêu giải vấn đề III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn Tranh vẽ: H.4.1và H.4.2 SGK.Mẫu cà chua, đậu có hoa, hạt Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK Sưu tầm dương xỉ, rau bợ IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp Kiểm tra cũ: (5 Phút) Thực vật sống nơi trái đất? Đặc điểm chung thực vật gì? Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề Thực vật có số đặc điểm chung, quan sát kỉ em nhận khác chúng Vậy chúng khác nào? Để biết hơm tìm hiểu vấn đề b/ Triển khai HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ Hoạt động 1: GV: Cho HS hoạt động cá nhân: Tìm hiểu quan cải Cây cải có quan nào? Chức loại quan đó? HS quan sát H.4.1 SGK đói chiếu với bảng HS trả lời câu hỏi kiến thức GV: Cho HS làm tập điền tiếp: Rễ, thân, là……… Hoa, quả, hạt là……… NỘI DUNG KIẾN THỨC I: Tìm hiểu quan thực vật - Thực vật có hoa thực vật mà quan sinh sản hoa hạt - TVKCH quan sinh sản hoa hạt Cơ thể TVCH gồm loại quan + CQSD: Rễ, thân, có chức VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Chức quan sinh sản là… ni dưỡng + Chức quan sinh dưỡng + CQSS hoa, quả, hạt có chức sinh sản trì HS: Hoạt động nhóm: Phân biệt TVCH phát triển nòi giống TVKCH GV: Theo dõi hoạt động nhóm GV: Nhận xét sữa chữa Lưu ý: Cây dương xỉ khơng có hoa có quan sinh dưỡng đặc biệt GV: Cho HS thảo luận nhóm Dựa vào đặc điểm có hoa thực vật chia thực vật thành nhóm? HS: Thảo luận nhóm, Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác nhận xét bổ sung GV: Chốt lại nội dung II: Cây lâu năm Hoạt động 2: năm Cây năm lâu năm: GV: Cho HS nêu số vòng Cây năm cây: có thời gian sinh trưởng phát triển đời kết thúc vòng năm vịng năm HS thảo luận nhóm ghi giấy Cây lâu năm: có thời VD: Lúa, ngô, mướp, … năm gian sinh trưởng phát triển Xoài, ổi, vải, … lâu năm Kể tên số sống lâu năm trong vịng nhiều năm vịng đời có nhiều lần hoa tạo Tại ta nói vậy? GV: Cho HS thảo luận phân biệt năm lâu năm HS: Thảo luận đến kết luận GV: Nhận xét Cho số ví dụ khác: Củng cố: (4 Phút) - Dựa vào đặc điểm để nhận biết thực vật có hoa thực vật khơng có hoa? - Kể tên vài có hoa khơng có hoa Dặn dị: (1 Phút) - Học bài, xem trước VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ...+ Chức quan sinh sản là… ni dưỡng + Chức quan sinh dưỡng + CQSS hoa, quả, hạt có chức sinh sản trì HS: Hoạt động nhóm: Phân biệt TVCH phát triển... vịng Cây năm cây: có thời gian sinh trưởng phát triển đời kết thúc vòng năm vòng năm HS thảo luận nhóm ghi giấy Cây lâu năm: có thời VD: Lúa, ngơ, mướp, … năm gian sinh trưởng phát triển Xoài,... TVKCH GV: Theo dõi hoạt động nhóm GV: Nhận xét sữa chữa Lưu ý: Cây dương xỉ khơng có hoa có quan sinh dưỡng đặc biệt GV: Cho HS thảo luận nhóm Dựa vào đặc điểm có hoa thực vật chia thực vật thành