Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 5 ỨNG XỬ TRÊN MẠNG A TÓM TÁT LÍ THUYẾT 1 Giao tiếp, ứng xử có văn hóa qua mạng Luôn sử dụng ngôn ngữ lịch sự và ứng xử có văn hóa khi tham gia giao tiếp qua mạng 2 Làm gì khi gặp thông tin có nội[.]
BÀI ỨNG XỬ TRÊN MẠNG A TÓM TÁT LÍ THUYẾT Giao tiếp, ứng xử có văn hóa qua mạng - Luôn sử dụng ngôn ngữ lịch ứng xử có văn hóa tham gia giao tiếp qua mạng Làm gặp thơng tin có nội dung xấu mạng? - Chỉ truy cập vào trang web có thơng tin phù hợp với lứa tuổi - Nhờ người lớn cài phần mềm chặn trang web xấu - Hỏi ý kiến người lớn trường hợp cân thiết truy cập mạng - Đóng trang thơng tin có nội dung xấu, khơng phù hợp với lứa tuổi vơ tình truy cập vào Tác hại cách phòng tránh bệnh nghiện Internet Tác hại: • Thiếu giao tiếp với giới xung quanh • Khó tập trung vào cơng việc, học tập • Tăng nguy tham gia vào vụ bắt nạt mạng • Dễ bị dẫn dắt đến trang thơng tin xấu • Dễ bị nghiện trò chơi trực tuyến Nghiện Internet gây ảnh hưởng xấu tới sức khỏe thể chất, tinh thần, kết học tập khả giao tiếp với người xung quanh Cách phòng tránh bệnh nghiện Internet Dành thời gian với người thân bạn bè, hạn chế để thiết bị kết nối Internet phòng riêng, giới hạn thời gian sử dụng, theo đuổi sở thích khơng liên quan nhiều đến thiết bị điện tử cách thức tốt để phòng tránh nguy nghiện Internet B BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 5.1 Đánh dấu X vào cột Đúng/Sai tương ứng Phát biểu Đún g Sai a) Giao tiếp mạng cần có quy tắc văn hố giống giao tiếp ngồi x đời thực b) Giao tiếp mạng ảo, không cần quy tắc văn hoá giao tiếp x c) Ứng xử mạng không theo quy tắc văn hố dẫn đến x hậu xấu d) Luôn sử dụng ngôn ngữ lịch ứng xử có văn hố tham gia giao x tiếp qua mạng e) Chỉ truy cập trang web có thơng tin phù hợp với lứa tuổi x f) Khi truy cập mạng, gặp thơng tin có nội dung xấu, khơng phù hợp cần x đóng lại g) Internet gây nghiện ảnh hưởng xấu tới người sử dụng x h) Internet mạng thông tin, chất gây nghiện nên nghiện Internet x 5.2 Mục tiêu giao tiếp qua mạng gì? A Giúp người khác hiểu em cách rõ ràng B Hiểu người khác cách rõ ràng C Giữ mối quan hệ tốt để tiếp tục giao tiếp D Tất điều 5.3 Những việc sau em không nên thực giao tiếp qua mạng? A Viết tất ý kiến chữ hoa để gây ấn tượng B Tơn trọng người trị chuyện với C Sử dụng từ viết tắt trò chuyện trực tuyến để tiết kiệm thời gian D Đối xử với người khác theo cách em muốn đối xử trực tuyến => Đáp án: A, C 5.4 Để trở thành người giao tiếp, ứng xử có văn hố mạng em nên/khơng nên thực điều sau đây? Đánh dấu X vào ô tương ứng: Nên Không nên a) Luôn nhớ minh giao tiếp với người giao tiếp với x máy tính hay điện thoại thơng minh b) Tn thủ quy tắc ứng xử sống thực, x c) Cần đọc trước hỏi x d) Chú ý đến ngữ pháp, dấu câu, tả, cách trình bày vấn đề x e) Viết hoa tất nội dung thích để người ý f) Tôn trọng quyền riêng tư người khác g) Chuyển tiếp tất thông tin nhận cho tất người 5.5 Để tham gia mạng an toàn em nên thực điều gì? - Khơng cung cấp thông tin cá nhân - Không tin tưởng tuyệt đối người tham gia trò chuyện - Sử dụng tên tài khoản trung lập, không đặc biệt - Giao tiếp ngắn gọn rõ ràng 5.6 Thơng tin có nội dung xấu gì? A Thơng tin khuyến khích sử dụng chất gây nghiện B Thơng tin kích động bạo lực C Thông tin rủ rê đánh bạc, kiếm tiền D Tất thông tin ba phương án 5.7 Em cần làm để tránh gặp thông tin xấu mạng? x x x A Chỉ truy cập vào trang thơng tin có nội dung phù hợp với lứa tuổi B Không nháy chuột vào thơng tin quảng cáo gây tị mị, giật gân, dụ dỗ kiếm tiền C Xác định rõ mục tiêu lần vào mạng để không sa đà vào thông tin không liên quan D Tất điều 5.8 Nêu tác hại bệnh nghiện Internet? - Sức khoẻ thể chất sức khoẻ tâm thần giảm sút - Thiếu kết nối với giới thực, dần mối quan hệ bạn bè, người thân - Dễ bị lôi kéo vào việc xấu mạng - Lãng phí thời gian thân - Khó tập trung vào cơng việc, học tập 5.9 Để phịng tránh bệnh nghiện Internet, em nên làm gì? A Đặt mục tiêu thời gian rõ ràng cho lần sử dụng Internet (ví dụ vào Internet để tìm thông tin loại phù hợp với thời tiết địa phương cho dự án Trường học xanh khoảng 25 phút) B Tích cực tham gia hoạt động trời tập thể thao, dã ngoại, gặp gỡ bạn bè người thân có thời gian rảnh rỗi C Khi muốn liên hệ với người thân, bạn bè gọi điện thoại thay dùng mạng xã hội D Tất việc BÀI 14 THUẬT TỐN TÌM KIẾM TUẦN TỰ A TĨM TẮT LÍ THUYẾT Thuật tốn tìm kiếm tuần tự: Bước 1.Xét vị trí danh sách Bước Nếu giá trị phần tử vị trí xét giá trị cần tìm chuyển sang Bước 4, khơng chuyển đến vị trí Bước Kiểm tra hết danh sách chưa Nếu hết danh sách chuyển sang Bước 5, chưa lặp lại từ Bước Bước Trả lời “Tìm thấy” vị trí phần tử tìm được; Kết thúc Bước Trả lời “Khơng tìm thấy”; Kết thúc B BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 14.1 Thuật tốn tìm kiếm u cầu danh sách cần tìm phải xếp A Đúng B Sai 14.2 Điều xảy thuật tốn tìm kiếm khơng tìm thấy giá trị cần tìm danh sách? A Tiếp tục tìm kiếm khơng kết thúc B Thơng báo “Tìm thấy" C Thơng báo “Tìm thấy” kết thúc D Thơng báo “Khơng tìm thấy” kết thúc 14.3 Chọn câu diễn đạt hoạt động thuật tốn tìm kiếm A Tìm danh sách xếp, đầu danh sách, chừng chưa tìm thấy chưa tìm hết cịn tìm tiếp B Tìm danh sách xếp, danh sách, chừng chưa tìm thấy chưa tìm hết cịn tìm tiếp C Tìm danh sách bất kì, danh sách, chừng thấy chưa tìm hết cịn tìm tiếp D Tìm danh sách bất kì, đầu danh sách, chừng chưa tìm thấy chưa tìm hết cịn tìm tiếp 14.4 Thuật tốn tìm kiếm cần bước để tìm thấy số danh sách [1, 4, 8, 7, 10, 28]? A B C.4 D 14.5 Thuật toán tìm kiếm cần bước để tìm thấy số 25 danh sách [3, 5, 12, 7, 11, 25]? A B C D 14.6 Thực thuật tốn tìm kiếm để tìm số 10 danh sách [2, 6, 8, 4, 10, 12] Đầu thuật tốn là? A Thơng báo “Khơng tìm thấy” B Thơng báo “Tìm thấy” C Thơng báo “Tìm thấy”, giá trị cần tìm vị trí thứ danh sách D Thơng báo “Tìm thấy”, giá trị cần tìm vị trí thứ danh sách 14.7 Em ghép nội dung cột A với nội dung phù hợp cột TB để xác định xác đầu vào đầu thuật tốn tìm kiếm tuần tự? => Đáp án: 1-a; 1-c; 2-b; 2-d 14.8 Em điền từ/cụm từ: hết, “Khơng tìm thấy”, bằng, vị trí đầu tiên, “Tìm thấy” vào chỗ chấm ( ) đánh số câu sau để mô tả xác thuật tốn tìm kiếm Bước Xét phần tử danh sách Bước Nếu giá trị phần tử vị trí xét (2) giá trị cần tìm chuyển sang Bước 4, khơng chuyển đến vị trí Bước Kiểm tra hết danh sách chưa Nếu (3) danh sách chuyển sang Bước 5, chưa lặp lại từ Bước Bước Trả lời (4) vị trí phần tử tìm được; Kết thúc Bước Trả lời (5) - Kết thúc => Đáp án: (1) – vị trí đầu tiên; (2) – bằng; (3) – hết; (4) – “Tìm thấy”; (5) – “Khơng tìm thấy” 14.9 Cho danh sách học sinh sau đây: Em tạo bảng liệt kê bước thực thuật tốn tìm kiếm để tìm học sinh sinh vào tháng Một => Đáp án: Lập bảng liệt kê bước thực thuật tốn tìm kiếm Lần Ngày Có Có Đầu lặp sinh hết học sinh sinh vào danh sách tháng Một? không? 12/12/201 Sai Sai 09/02/201 Sai Sai 05/01/201 Đúng Tìm thấy vị trí thứ BÀI 15 THUẬT TỐN TÌM KIẾM NHỊ PHÂN A TĨM TẮT LÍ THUYẾT Ta giả sử danh sách (dãy) xếp theo thứ tự từ nhỏ đến lớn gọi vùng tìm kiếm danh sách mà thuật tốn cần tìm kiếm Ban đầu, vùng tìm kiếm tồn danh sách Thuật tốn tìm kiếm nhị phân: • Bước Nếu vùng tìm kiếm khơng có phần tử kết luận khơng tìm thấy thuật tốn kết thúc • Bước Xác định vị trí vùng tìm kiếm Vị trí chia vùng tìm kiếm thành hai nửa nửa trước nửa sau vị trí • Bước Nếu giá trị cần tìm giá trị vị trí kết luận giá trị cắt Minh xuất vị với kết thúc Bước 4: Nếu giá trị cần tinh nhỏ giá trị vị trí vùng tìm viền thu hẹp lại, nửa trước dãy Ngược lại tiêu giá trị cần tiến lớn giá trị vị trí giữa) vùng tìm kiếm thu hẹp lại, nửa sau • Bước Lập lại từ bước đến Bước tìm thấy giá trị cần tìm (Bước 3) vùng tìm kiếm khơng cịn phần tử (Bước 1) B BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 15.1 Thuật tốn tìm kiếm nhị phân sử dụng trường hợp nào? A Tìm phần tử danh sách B Biết trước phần tử danh sách xếp, 15.2 Điều xảy thuật tốn tìm kiếm nhị phần khơng tìm thấy giá trị cần tìm danh sách A Tiếp tục tìm kiếm khơng kết thúc B Thơng báo Tìm thấy tiến tiếp xem cịn phần tử khác khơng C Thơng báo Tìm thấy kết thúc D Thơng báo "Khơng tìm thấy kết thúc 15.3 Chọn câu diễn đạt hoạt động thuật tốn tìm kiếm nhị phân A Tìm danh sách xếp, đầu danh sách, chứng chưa tìm thấy chưa tìm hết thị cịn tìm tiếp B Tiến danh sách xếp, danh sách, chừng chưa tìm thấy chưa tìm hết cịn tìm tiếp C Tìm danh sách bất kì, danh sách, chừng chưa tìm thấy chưa tìm hết cịn tìm tiếp D Tiến danh sách bất kì, đầu danh sách, chứng chưa tìm thấy chưa tìm hết cịn tìm tiếp 15.4 Thuật tốn tìm kiếm nhị phân cần bước để tìm thấy “Mai” danh sách [“Hoa”, “Lan”, “Ly”, ”Mai”, “Phong”, “Vi”]? A B C D 15.5 Thuật tốn tìm kiếm nhị phân cần thực bước lặp để thơng báo khơng tìm thấy số 15 danh sách [3, 5, 7, 11, 12, 25]? A B C D 15.6 Thực thuật toán tìm kiếm nhị phân để tìm số 10 danh sách [2, ,6, 8, 10, 12] Đầu thuật tốn là? A Thơng báo “Khơng tìm thấy” B Thơng báo “Tìm thấy” C Thơng báo “Tìm thấy”, giá trị cần tìm vị trí thứ danh sách D Thơng báo “Tìm thấy”, giá trị cần tìm vị trí thứ danh sách 15.7 Hãy ghép nội dung cột A với nội dung phù hợp cột B để xác định đầu vào đầu thuật tốn tìm kiếm nhị phân => Đáp án: 1-c; 1-d; 2-a; 2-b 15.8 Em điền cụm từ: giá trị cần tìm xuất vị trí giữa, nửa sau, “Khơng tìm thấy”, nửa trước vào chỗ chấm ( ) đánh số câu sau để mơ tả xác thuật tốn tìm kiếm nhị phân Bước 1: Bước Nếu vùng tìm kiếm khơng có phần tử kết luận (1) thuật tốn kết thúc Bước Xác định vị trí vùng tìm kiếm Vị trí chia vùng tìm kiếm thành hai nửa: nửa trước nửa sau vị trí Bước Nếu giá trị cần tìm giá trị vị trí kết luận .(2) thuật tốn kết thúc Bước Nếu giá trị cần tìm nhỏ giá trị vị trí vùng tìm kiếm thu hẹp lại, (3) dãy Ngược lại (nếu giá trị cần tìm lớn giá trị vị trí giữa) vùng tìm kiếm thu hẹp lại, cịn (4) dãy Bước Lặp lại từ Bước đến Bước vùng tìm kiếm khơng cịn phần tử (Bước 1) tìm thấy giá trị cần tìm (Bước 3) => Đáp án: (1) – “Khơng tìm thấy”; (2) – giá trị cần tìm xuất vị trí giữa; (3) – nửa trước; (4) – nửa sau 15.9 Cho bảng điểm môn Tin học học sinh tổ sau: a) Em xếp lại danh sách theo thứ tự tăng dần Điểm b) Em liệt kê bước lặp thực thuật tốn tìm kiếm nhị phân để tìm học sinh điểm 9,5 mơn Tin học Hãy cho biết tên học sinh => Đáp án: a) Danh sách học sinh xếp theo thứ tự tăng dần Điểm là: b) Các bước thực thuật tốn tìm kiếm nhị phân để tìm học sinh điểm 9,5 mơn Tin học Vùng tìm kiếm dãy số: [7,5 8,0 8,5 9,0 9,5 10] Bước Chọn phần tử giữa, 8,5 So sánh ta có 9,5 > 8,5, vùng tìm kiếm thu hẹp nửa sau danh sách Bước Chọn phần tử giữa, 9,5 So sánh ta có 9,5 = 9,5, tìm thấy giá trị cần tìm nên thuật tốn dừng lại 15.10 Thực hành: Em tìm kiếm thơng tin Internet để lập bảng danh sách khoảng 10 sách mà em yêu thích đơn giá sách Sau thực thuật tốn tìm kiếm nhị phân để tìm sách mà em thích danh sách vừa tìm cho biết đơn giá sách => Đáp án: Hướng dẫn: • Bước Tìm kiếm thông tin Internet, lập bảng danh sách khoảng 10 sách đơn giá sách • Bước Sắp xếp tên sách theo thứ tự bảng chữ • Bước Chỉ tên sách mà em thích • Bước Liệt kê bước thực thuật tốn tìm kiếm nhị phân để tìm tên sách mà em thích danh sách Bước • Bước Ghi đơn giá sách tìm thấy Bước ... tiếp 14 .4 Thuật tốn tìm kiếm cần bước để tìm thấy số danh sách [1, 4, 8, 7, 10 , 28]? A B C.4 D 14 .5 Thuật tốn tìm kiếm cần bước để tìm thấy số 25 danh sách [3, 5, 12 , 7, 11 , 25]? A B C D 14 .6... kiếm Lần Ngày Có Có Đầu lặp sinh hết học sinh sinh vào danh sách tháng Một? không? 12 /12 /2 01 Sai Sai 09/02/2 01 Sai Sai 05/ 01/ 2 01 Đúng Tìm thấy vị trí thứ BÀI 15 THUẬT TỐN TÌM KIẾM NHỊ PHÂN A TĨM... lặp để thơng báo khơng tìm thấy số 15 danh sách [3, 5, 7, 11 , 12 , 25]? A B C D 15 .6 Thực thuật tốn tìm kiếm nhị phân để tìm số 10 danh sách [2, ,6, 8, 10 , 12 ] Đầu thuật tốn là? A Thơng báo “Khơng