ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN GDCD (NĂM HỌC 2022 -2023) A Trọng tâm kiến thức - yêu cầu Giới hạn: Bài 1, 2, 3, trọng tâm tự luận 4, 5, Bài Tự hào truyền thống quê hương Bài Bảo tồn di sản văn hóa Bài Quan tâm, cảm thông, chia sẻ Bài Học tập tự giác, tích cực Bài Giữ chữ tín Bài Quản lí tiền Yêu cầu: - Nắm nội dung học (phần ghi nhớ Nội dung học SGK GDCD 7) - Xử lý tốt dạng tập tình SGK Vở tập GDCD - Vận dụng kiến thức hồn thành câu hỏi từ nhận biết, thơng hiểu đến vận dụng (vận dụng thấp vận dụng cao) - Tự luận: điểm (3 câu) - Trắc nghiệm: điểm (12 câu - nhận biết) B Một số kiến thức phần tự luận Các em vận dụng nội dung chương trình học sau đây: Bài 2: Bảo tồn di sản văn hóa Câu 1: Di sản văn hóa gì? Em phân loại di sản? Gợi ý * Di sản văn hoá là: sản phẩm vật chất, tinh thần có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, lưu truyền từ hệ qua hệ khác * Di sản văn hoá bao gồm di sản văn hoá vật thể di sản văn hoá phi vật thể - Di sản văn hoá vật thể sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hố, khoa học, bao gồm di tích lịch sử- văn hố, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia - Di sản văn hoá phi vật thể sản phẩm tinh thần gắn với cộng đồng cá nhân, vật thể khơng gian văn hố liên quan, có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học, thể sắc cộng đồng, không ngừng tái tạo lưu truyền từ hệ sang hệ khác truyền miệng, truyền nghề, trình diễn hình thức khác Tình huống: Trong lần tham quan Chùa Yên Tử lớp 7B, số bạn nam dùng dao khắc tên lên thân đại cổ thụ đó, với mục đích để làm kỉ niệm để du khách hậu biết nơi có người đến thăm Em có nhận xét việc làm bạn nam đó? Nếu em thành viên lớp đồn tham quan em khun bạn nào? Gợi ý: - Nhận xét hành vi bạn sai - Đưa lời khuyên cho bạn biết việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ di sản văn hóa Bài 3: Quan tâm, cảm thơng chia sẻ Câu 1: Em hiểu quan tâm, cảm thông chia sẻ? Gợi ý: - Quan tâm thường xuyên ý đến người việc xung quanh - Cảm thông đặt vào vị trí người khác để hiểu cảm xúc người - Chia sẻ cho hay giúp đỡ người khác lúc khó khăn, hoạn nạn theo khả Bài Học tập tự giác, tích cực (câu hỏi tự luận mức độ thơng hiểu) Câu 1: Học tập tự giác, tích cực có biểu nào? Gợi ý: Biểu học tập tự giác, tích cực - Có mục tiêu học tập rõ ràng - Chủ động lập kế hoạch học tập để đạt mục tiêu lập - Hồn thành nhiệm vụ học tập mà khơng cần nhắc nhở - Ln cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập - Có phương pháp học tập chủ động - Biết vận dụng điều học vào sống Câu 2: Vì cần học tập tự giác, tích cực? Gợi ý: Ý nghĩa học tập tự giác, tích cực - Tự giác, tích cực học tập giúp chủ động, sáng tạo không ngừng tiến học tập - Đạt kết mục tiêu học tập đề - Được người tin tưởng, tôn trọng quý mến Bài Giữ chữ tín (câu hỏi trắc nghiệm tự luận mức độ vận dụng cao) Câu Biểu giữ chữ tín khơng giữ chữ tín? Giữ chữ tín mang lại ý nghĩa gì? Gợi ý: - Biểu giữ chữ tín: thực lời hứa; nói đơi với làm; hẹn; hồn thành nhiệm vụ giao; giữ niềm tin với người khác - Giữ chữ tín giúp cho mang đến niềm tin hi vọng cho người, người tin tưởng tơn trọng, góp phần làm cho mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp Câu Theo em, phải biết giữ chữ tín? Lấy ví dụ hành vi giữ chữ tín thân người khác mà em biết? Ý nghĩa: Giữ chữ tín giúp cho mang đến niềm tin hi vọng cho người, người tin tưởng tơn trọng, góp phần làm cho mối quan hệ xã hội trở nên tốt đẹp HS lấy ví dụ Bài Quản lí tiền (câu hỏi trắc nhiệm câu hỏi tự luận mức độ vận dụng) Câu Em nêu cách tạo nguồn thu nhập cá nhân? Gợi ý: Để tạo nguồn thu nhập, người tìm cho cơng việc phù hợp với độ tuổi, sở thích điều kiện, để biết quý trọng đồng tiền thân, gia đình xã hội Lưu ý: HS vận dụng kiến thức để xử lý tình tích cực, chủ động tham gia thực quyền nghĩa vụ thân thu nhập cá nhân … Bước đầu biết quản lí tiền tạo nguồn thu nhập cá nhân Câu 2: Theo em sống lại cần phải quản lí đồng tiền hợp lí? Em đề xuất số biện pháp giúp bạn cách quản lí tiền có hiệu quả? Ý nghĩa: Quản lý tiền hiệu giúp người cân tài tại, chủ động tiền bạc để thực dự định tương lai, đề phòng trường hợp bất trắc xảy giúp đỡ người khác Một số biện pháp giúp bạn cách quản lí tiền có hiệu - Tập trung vào việc học tập - Không nên mua đồ chơi không cần thiết - Tiết kiệm tiền ăn sáng để ủng hộ bạn khó khăn ni lợn đất - Không tham gia vào TNXH ... cần học tập tự giác, tích cực? G? ?i ý: Ý nghĩa học tập tự giác, tích cực - Tự giác, tích cực học tập giúp chủ động, sáng tạo không ngừng tiến học tập - Đạt kết mục tiêu học tập đề - Được ngư? ?i tin... nạn theo khả B? ?i Học tập tự giác, tích cực (câu h? ?i tự luận mức độ thông hiểu) Câu 1: Học tập tự giác, tích cực có biểu nào? G? ?i ý: Biểu học tập tự giác, tích cực - Có mục tiêu học tập rõ ràng -... hứa; n? ?i đ? ?i v? ?i làm; hẹn; hoàn thành nhiệm vụ giao; giữ niềm tin v? ?i ngư? ?i khác - Giữ chữ tín giúp cho mang đến niềm tin hi vọng cho ngư? ?i, ngư? ?i tin tưởng tơn trọng, góp phần làm cho m? ?i quan