PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠONGỌC HỒI TRƯỜNG THCS TT PLEI KẦN KẾ HOẠCH XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG VĂN HÓA LÀNH MẠNH THÂN THIỆN Ở NHÀ TRƯỜNG Xây dựng “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” Năm học 2022–2023 1[.]
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠONGỌC HỒI TRƯỜNG THCS TT PLEI KẦN KẾ HOẠCH XÂY DỰNG MƠI TRƯỜNG VĂN HĨA LÀNH MẠNH THÂN THIỆN Ở NHÀ TRƯỜNG Xây dựng “TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” Năm học 2022–2023 Căn pháp lí: Căn Cơng văn số 282/BGDĐT-CTHSSV, ngày 25/01/2017 Bộ Giáo dục Đào tạo việc đẩy mạnh xây dựng mơi trường văn hóa nhà trường; Căn Quyết định số 1299/QĐ-TTg ngày 03/10/2018 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt “Đề án xây dựng văn hoá ứng xử trường học giai đoạn 20182025”; Căn Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT, ngày 12/4/2019 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Quy tắc ứng xử sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên; Căn Kế hoạch số 577/SGDĐT-VP, ngày 15 tháng năm 2020 Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Kon Tum việc đẩy mạnh xây dựng mơi trường văn hóa trường học; Căn Hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học 2022-2023 Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Ngọc Hồi Căn thực tiễn 2.1 Bối cảnh - Vị trí nhà trường: nằm địa bàn thị trấn - Thành phần dân cư: Đa dạng (có nhiều dân tộc anh em sinh sống); -Trường THCS TT thành lập 2020 - Năm học 2022-2023, nhà trường biên chế 28 lớp với 1095 học sinh - Đội ngũ CBQL, GV, NV: Tổng số: 54, CBQL: 03, NV: 03 - Cảnh quan mơi trường đầu tư, chăm sóc tạo nên khơng gian xanh, sạch, đẹp, an tồn 2.2 Điểm mạnh - Nhà trường xây dựng giá trị văn hoá đạo đức cốt lõi làm chuẩn mực cán quản lý, giáo viên, nhân viên lấy làm mục tiêu để phấn đấu đạt được: Bồi dưỡng kỹ thiết lập giao tiếp ứng xử cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh, phụ huynh, đồng nghiệp, cấp - 100% CBGV, Nhân viên đơn vị biết tầm nhìn, sứ mệnh, giá trị nhà trường 1 - 95% học sinh thực tốt nội quy nhà trường (99,5% học sinh xếp loại HK từ loại TB trở lên) - 95% VC có tác phong làm việc nghiêm túc, giờ, dân chủ 75,5% VC có trách nhiệm cao với cơng việc; 100% giáo viên đánh giá khá, tốt theo chuẩn nghề nghiệp GV sở giáo dục phổ thông - Công tác xây dựng môi trường giáo dục (vật chất, tinh thần) lãnh đạo nhà trường, đoàn thể quan tâm xây dựng, vun đắp - CBQL, trưởng phận gương mẫu, nêu cao trách nhiệm cơng việc 1.3 Điểm yếu - Vẫn cịn học sinh vi phạm quy định nhà trường, học trễ, nghỉ học không xin phép; chưa chuẩn bị trước đến lớp (30%) - Các giá trị văn hóa có nhiều giá trị có, có nhiều giá trị xây dựng phát triển chưa người thừa nhận xem mục tiêu cần quan tâm, ý xây dựng phát triển hàng ngày - Nhiều giáo viên, tổ chuyên môn chưa thực hợp tác, chia sẻ, hỗ trợ việc thực nhiệm vụ (35%) - Công tác truyền thông, quảng bá thương hiệu chưa trọng - Sự phát triển CNTT, mạng xã hội, thông tin độc hại internet tác động tiêu cực đến phát triển lành mạnh nhân cách cho học sinh - Một phận học sinh bị tác động xấu xã hội (từ thành phần hư hỏng thơn xóm lơi kéo), bị tác động tiêu cực phim ảnh, trào lưu độc hại mạng I MỤC TIÊU Mục tiêu chung Xây dựng văn hóa nhà trường lành mạnh, thân thiện; nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo; góp phần xây dựng người Việt Nam: yêu nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đồn kết, cần cù, sáng tạo; tạo chuyển biến ứng xử văn hóa cán quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh, sinh viên để phát triển lực, hồn thiện nhân cách, lối sống văn hóa Mục tiêu cụ thể - 100% cán quản lý, nhà giáo, nhân viên, học sinh tuyên truyền, phổ biến, học tập vấn đề liên quan đến giá trị cốt lõi văn hóa nhà trường, văn hóa ứng xử, mơi trường văn hóa nhà trường, gia đình cộng đồng - 100% CB, GV, NV, HS thực tốt tiêu chuẩn, chuẩn mực văn hóa nhà trường - Nhà trường đạt chuẩn “xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh, thân thiện” - Nhà trường cơng nhận đạt chuẩn “Cơ quan văn hóa” - 100% học sinh phát triển đầy đủ phẩm chất, lực theo CT GDPT 2018 - 100% CBGV tập huấn công tác truyền thông, quảng bá thương hiệu nhà trường, đồng thời 95% CBGV thực tốt công tác truyền thông, quảng bá II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN Thời gian Nội dung - Lựa chọn, thiết kế nội dung “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” để tích hợp, lồng ghép vào mơn học chương trình Học kì I Thiết kế hoạt động giáo /tháng dục, chương trình trải nghiệm 9,10 /tuần 1- có nội dung xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Xây dựng chuyên đề, tài liệu, tiêu chí “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” phù hợp Ban lao động kiểm tra vệ sinh môi trường, sở vật chất, điều kiện phòng cháy chữa cháy chuẩn bị năm học 20222023 - Trang trí lớp học theo mơ hình “Trường học thân thiện, Học kì I học sinh tích cực” /tháng 11,12 /tuần 9-16 - Liên chi đội trường phối hợp GV chủ nhiệm tuyêntruyền GV, HS nâng cao ý thức bảo vệ môi trường; phát động phong trào “Trường học khơng có rác, khơng bạo lực ” Học kì II /tháng 2,3 /tuần22-29 Liên chi đội lập kế hoạch tham gia hoạt động x â y d ự n g “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; chăm sóc vườn Nguồn lực thự chiện Ban lãnh đạo, giáo viên, tổ chức đồn thể Kinh phí trích từ ngân sách nhà trường kêu gọi ủng hộ từ địa phương, hội phụ huynh Biện pháp Sản phẩm thực Tập huấn Các chuyên đề theo chủ đề Soạn thảo CTGD CLB, hoạt động trải nghiệm Giáo án Ban lãnh đạo, GV, HS, nhân viên, Ban lao động Phân công cụ thể cho phân liên quan để thực “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” Giáo án Trường lớp đẹp, đảm bảo an toàn (vật liệu thiết kế vật dụng phế thải trồng xanh trang trí lớp Mơ hình nhà xin chai lọ nhựa Ban lãnh đạo, giáo viên HS, Liên chi đoàn Tổ chức hoạt Bồn hoa động trải nghiệm lớp kỉ niệm ngày lập Đảng CSVN(3/2) hoa, nghĩa trang liệt sĩ… ngày lập Đồn TNCSHCM (26/3) Mơ hình nhà xin rác Nhà xin chai lọ nhựa HS thực tốt nếpsống sạch, ngăn nắp,phânloạiráctại nhà… Học kì II Liên chi đội lên kế hoạch tổ BGH, GVCN, - Tổ chức hoạt /tháng 4,5 chức hoạt động chào mừng TPT động đến với địa HS nâng cao /tuần 30- 35 ngày 30/4 19/5 đỏ nhận thức - Báo công với hi sinh Bác cha ông, có Bán chai lọ nhựa hành động cụ từ mơ hình nhà thể… xin rác lấy tiền đến thăm cụ có cơng, gia đình thương binh liệt sĩ III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Đối với nhà trường - Xây dựng triển khai thực Kế hoạch văn hốnhà trường đến tồn thể CB, GV NV - Chuẩn bị điều kiện sở vật chất để xây dựng mơi trường văn hố trường học - Làm bảng, hiệu, tranh tuyên truyền có nội dung quy tắc ứng xử trường học - Chỉ đạo cho tổ chức đoàn thể đưa nội dung xây dựng văn hóa nhà trường vào kế hoạch hoạt độngtuần, tháng tiêu chí xếp loại thi đuacác tập thể, cá nhân nhà trường - Tổ chức tốt hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao nhiều nội dung, hình thức phong phú phù hợp với đặc điểm tình hình thực tế nhà trường địa phương - Ban giám hiệu nhà trường đạo, phân công đến phận có liên quan cụ thể sau: - Học kì I tháng 9,10: Đội TNTPHCM phối hợp với GVCN, GVBM học sinh toàn trường tổ chức hoạt động theo chủ đề: + Trường học em; + Vâng lời Bác dạy, học sinh chăm ngoan - Học kì I tháng 11,12: Đội TNTPHCM phối hợp với GVCN, GVBM học sinh toàn trường tổ chức hoạt động theo chủ đề: + Biết ơn thầy cô + Uống nước nhớ nguồn - Học kì II tháng 2,3,: Đội TNTPHCM phối hợp với GVCN, GVBM học sinh toàn trường tổ chức hoạt động theo chủ đề: + Mừng Đảng, mừng Xuân; + Tiến bước lên Đồn Học kì II tháng 4.5 Đội TNTPHCM phối hợp với GVCN, GVBM học sinh toàn trường tổ chức hoạt động theo chủ đề: + Mừng đất nước giải phóng + Mừng sinh nhật Bác Đối với cán bộ, giáo viên nhân viên - Nhận thức vai trò ý, tầm quan trọng cơng tác xây dựng văn hóanhàtrường, sở người nâng cao ý thức tráchnhiệm, chủ động, tự giác, tích cực tham gia, tạo trí cao vàphối hợp đồng tổ chức, lực lượng cơng tác xây dựng văn hố nhà trường - Thực nghiêm túc nội dung kế hoạch quy tắc ứng xử trường học nhà trường ban hành Thực quy định đạo đức nhà giáo - Chủ động sáng tạo lồng ghép nội dung quy tắc ứng xử văn hoá cho học sinh vào hoạt động giáo dục học sinh hàng ngày - Tuyên truyền tới bậc phụ huynh phối hợp thực quy tắc xây dựng mơi trường văn hố lớp phù hợp với tình hình thực tế lớp, trường địa phương - Khi họp hội cha mẹ học sinh, phổ biến nội dung xây dựng văn hóa nhàtrường để cha mẹ học sinh nắm được, sở phối hợp nhà trườngtuyên truyền giáo dục em Đối với học sinh - Thực nghiêm túc nội quy, quy định xây dựng mơi trường văn hố lớp, tổ chức đoàn thể nhà trường đề - Hàng tuần, tháng lớp có nội dung nêu gương người tốt việc tốt xâydựng văn hóa nhà trường, kết hợp với phong trào tuần câu chuyện vềBác; đồng thời nhắc nhởphê bình bạn cịn vi phạm nộiquy,quy chế, quy định, chuẩn mực mà nhà trường, lớp xây dựng - Có ý thức tham gia tốt hoạt động tập thể văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao lớp, nhà trường địa phương IV ĐÁNH GIÁ TT Nội dung đánh giá Đạt Chưa đạt Xây dựng trường, lớp xanh – – đẹp, sống an toàn + Tác phong quy định nhà trường + Ứng xử lịch với cán GV,NV, bạn bè + Phịng học sẽ, gọn gàng Trang trí đầy đủ, thẩm mĩ theo quy đinh Dạy học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh + Học sinh chuẩn bị đầy đủ sách dụng cụ học tập, HS tích cự học tập nhà tiết học + Giáo viên tích cực đổi PPDH, chất lượng HS nâng lên qua kết học tập Rèn luyện dạng kỹ sống cho học sinh, giúp tạo khả thích nghi đa dạng: Học sinh nắm kĩ như: kĩ giao tiếp hợp tác; kĩ ứng xử; kĩ giải vấn đề Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh, thể dục thể thao, rèn luyện phát triển thể chất lẫn tinh thần: HS tự giác tham gia hoạt động phong trào thi đua; hoạt động trải nghiệm trường tổ chức đạt kết thông qua môn học GDTC, Nghệ thuật Tham gia xây dựng tìm hiểu, chăm sóc phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng địa phương: HS tham gia tích cực trồng hoa, xanh điểm di tích, nghĩa trang liệt sĩ, chăm sóc, bảo vệ di tích; dâng hương tưởng nhớ cơng ơn anh hùng liệt sĩ HIỆU TRƯỞNG ...- 95% học sinh thực tốt nội quy nhà trường (99 ,5% học sinh xếp loại HK từ loại TB trở lên) - 95% VC có tác phong làm việc nghiêm túc, giờ, dân chủ 75, 5% VC có trách nhiệm cao... đội lên kế hoạch tổ BGH, GVCN, - Tổ chức hoạt /tháng 4 ,5 chức hoạt động chào mừng TPT động đến với địa HS nâng cao /tuần 30- 35 ngày 30/4 19 /5 đỏ nhận thức - Báo cơng với hi sinh Bác cha ơng, có... chưa thực hợp tác, chia sẻ, hỗ trợ việc thực nhiệm vụ ( 35% ) - Công tác truyền thông, quảng bá thương hiệu chưa trọng - Sự phát triển CNTT, mạng xã hội, thông tin độc hại internet tác động tiêu