KẾ HOẠCH PHỐI HỢP NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ CƯỜNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIÊT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Tam Nông, ngày 25 tháng năm 2022 KẾ HOẠCH PHỐI HỢP NHÀ TRƯỜNG, GIA ĐÌNH VÀ XÃ HỘI TRONG GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO HỌC SINH Chủ đề: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH I Mục tiêu, yêu cầu cần đạt - Học sinh nêu việc làm thể tình yêu thương với gia đình như: quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, thương yêu, nhường nhịn,… - Học sinh ý nghĩa việc làm thể tình yêu thương với gia đình - Thực việc làm thể tình yêu thương với gia đình, thực hành có hỗ trợ PHHS II Chuẩn bị Giáo viên: phối hợp với PHHS, phối hợp đánh giá kết III Tiến trình hoạt động Hoạt động 1: Việc làm yêu thương a Mục tiêu hoạt động - Học sinh nêu việc làm thể tình yêu thương với gia đình như: quan tâm, chăm sóc, giúp đỡ, thương yêu, nhường nhịn,… b Nội dung phương thức tổ chức hoạt động * Nội dung: Những việc làm thể yêu thương gia đình * Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động + HS xem tranh video thảo luận việc làm thể yêu thương gia đình - Hình thức phối hợp, nhiệm vụ lực lượng tham gia: Lồng ghép vào dạy: Mái ấm gia đình (ĐĐ), Quan tâm, chăm sóc ơng bà cha mẹ (ĐĐ), Anh chị em quan tâm, giúp đỡ (ĐĐ), Gia đình em, Sinh hoạt gia đình (TNXH),… c Đánh giá hoạt động Thông qua câu trả lời học sinh Hoạt động 2: Ý nghĩa yêu thương Nội dung: Kể hành động thể tình yêu thương a Mục tiêu hoạt động: Chỉ ý nghĩa việc làm thể yêu thương b Nội dung phương thức tổ chức hoạt động: * Nội dung: Những việc làm em thể yêu thương người thân gia đình * Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - Diễn đàn việc làm thể yêu thương người thân gia đình - Hình thức phối hợp, nhiệm vụ lực lượng tham gia: Lồng ghép vào dạy: Mái ấm gia đình (ĐĐ), Quan tâm, chăm sóc ơng bà cha mẹ (ĐĐ), Anh chị em quan tâm, giúp đỡ (ĐĐ), Gia đình em, Sinh hoạt gia đình (TNXH),… * Đánh giá hoạt động - Đánh giá qua chia sẻ học sinh Hoạt động 3: Hành động yêu thương Nội dung: Thực hành việc làm thể yêu thương a Mục tiêu hoạt động: Biết làm số việc thể yêu thương b Nội dung phương thức tổ chức hoạt động: * Nội dung: Thực hành việc làm thể yêu thương * Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - GV giao việc cho học sinh nhà thực số việc làm thể yêu thương người thân gia đình - Hình thức phối hợp, nhiệm vụ lực lượng tham gia: Phối hợp với phụ huynh học sinh Phụ huynh học sinh quan sát việc làm thể yêu thương gia đình học sinh * Đánh giá hoạt động - Thông qua việc trao đổi phụ huynh học sinh Giáo viên lập kế hoạch ... dung: Thực hành việc làm thể yêu thương * Phương pháp hình thức tổ chức hoạt động - GV giao việc cho học sinh nhà thực số việc làm thể yêu thương người thân gia đình - Hình thức phối hợp, nhiệm