Đang tải... (xem toàn văn)
- GV daùn maãu chöõ L leân vaø höôùng daãn HS phaùt aâm. - Höôùng daãn HS ñoïc laïi töø öùng duïng.?. * Cho HS quan saùt tranh trong SGK vaø hoûi: + Trong tranh veõ hình gì ??[r]
Tuần Bài 22: Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU: - HS nhận biết chữ âm q q - HS viết chữ học - HS nắm liên hệ chữ tiếng tranh liên quan đến q B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ Khmer - Tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, giáo án, VBT C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui II/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hôm qua học ? Hoạt động HS - HS hát vui - HS nêu - HS lên kiểm tra - Gọi HS lên đọc viết é éf số từ ứng dụng viết bảng - HS nộp VBT - Cho 2-3 HS nộp VBT - GV nhận xét tuyên dương HS III/ DẠY BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu hướng dẫn HS chiếm lónh trí thức: * Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ? - HS cho ý kiến - GV viết từ lên bảng cho HS đọc trơn - HS đọc trơn - HS đánh vần - Hướng dẫn HS đánh vần từ - Tiếng có có âm trên, âm ? qI qI qI qI I q qI có âm học xong, âm chưa học ? - Từ qI có I học q chưa học Hôm qI có I học xong q chưa học - Từ - Từ làm quen với chữ - HS theo dõi, ý lắng nghe âm q - GV dán mẫu chữ chữ q lên hướng dẫn HS phát - HS phát âm âm q với c có giống khác ? - GV giới thiệu chữ q giống chữ c có thêm nét - Cho HS so sánh - HS nêu móc tròn góc trái - HS theo dõi, ý lắng nghe q cá nhân, nhóm - Cho HS phát đánh vần lại qI- qI - HS đọc - HS tập đánh vần - Cho HS phát âm theo lớp, cá nhân, nhóm 3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng: * GV giới thiẹâu từ ứng dụng: qa eqH qaMqa yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Hướng dẫn HS giải nghóa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng * Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ? + Bạn tranh làm ? - GV giới thiệu câu ứng dụng bUpaEfqaMqa - HS đọc từ ứng dụng - HS tìm hiểu nghóa - HS đọc - HS quan sát tranh phát biểu - HS đọc theo GV Hướng dẫn HS đọc - Liên hệ GD HS 4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con: - HS ý theo dõi - GV viết mẫu chữ q qI vừa viết vừa nói qui trình viết - HS thực hành viết - HS quan sát - Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn - HS tập viết bảng - GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng - GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai 5/ Luyện tập: - GV cho HS đọc lại - GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa 6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Hôm học âm, chữ ? - Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng - Cho HS đọc SGK - Nhận xét học - Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT - HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS nêu - HS tìm, gạch - HS mở SGK đọc Bài 23 : Ngày dạy: er{nsaeLIgvij ( ÔN TẬP ) A/ MỤC TIÊU: - HS đọc, viết cách chắn âm, vần, tiếng, từ chữ số học e E H eH uH e a é x b p d q - Đọc từ ứng dụng B/ CHUẨN BỊ: - Bảng ôn - Tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, giáo án, VBT C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui II/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hôm qua học ? - Gọi HS lên đọc viết q qI số từ ứng dụng viết bảng - Cho 2-3 HS nộp VBT - GV nhận xét tuyên dương HS III/ DẠY BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu: - Từ 14 đến em học xong âm chữ nào? - GV lớp nhận xét, bổ sung GV nói: Hôm thầy hướng dẫn em ôn lại tất âm, chữ học từ 14 đến - Cho HS quan sát trong tranh vẽ hình ? - Muốn tiếng ? ebH thầy lấy âm ghép với âm - Hướng dẫn HS đánh vần từ ebH ebH - Từ có âm ghép với âm ? vị trí âm với ? Hoạt động HS - HS hát vui - HS nêu - HS lên kiểm tra - HS nộp VBT - HS nêu âm, chữ học - HS theo dõi - HS nêu ý kiến - HS phát biểu -HS đánh vần - HS nêu 2/ Hướng dẫn HS ôn tập: - GV treo bảng ôn lên yêu cầu HS đọc đồng - Gọi HS lên bảng vừa vừa đọc - Hướng dẫn HS ghép chữ thành tiếng bảng ôn: - HS đọc bảng ôn - Ở đọc theo .Chữ c cột dọc ghép \ dòng ngang tiếng gì? Còn tiếng dòng lại em làm tương tự ghép tiếng \c Cho HS đồng tiếng vừa ghép bảng ôn - HS nêu - HS tự ghép, sau đọc lên - HS đồng 3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng: daMduH dIs - GV giới thiệu từ ứng dụng: yêu cầu HS đọc - GV nhận xét, chỉnh sửa - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng 4/ Luyện viết: ebH - GV viết mẫu từ vừa viết vừa nói lại qui trình viết - Cho HS tập viết bảng - HS đọc từ ứng dụng - HS đọc - HS theo dõi - HS tập viết 5/ Luyện tập: - Cho HS đọc lại toàn theo nhóm, cá nhân, lớp - GV nhận xét, chỉnh sửa - HS luyện đọc 6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Các em xem tiếng bảng ôn, chữ cột dọc chữ dòng ngang đứng ? - Cho HS đọc SGK - Nhận xét học - Hướng dẫn HS làm VBT (nếu thời gian ) - Dặn HS học bài, làm VBT - HS phát biểu ý kiến - HS đọc SGK Ngày dạy: M M - uM uM Bài 24: A/ MỤC TIÊU: - HS nhận biết chữ âm - HS viết chữ học - HS nắm liên hệ chữ tiếng tranh liên quan đến uM M B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ Khmer - Tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, giáo án, VBT C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui II/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Hôm qua học ? - Gọi HS lên đọc viết số từ 23 - Cho 2-3 HS nộp VBT - GV nhận xét tuyên dương HS III/ DẠY BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu hướng dẫn HS chiếm lónh trí thức: * Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ? - GV viết từ dM lên bảng cho HS đọc trơn - Hướng dẫn HS đánh vần từ - dM dM có âm trên, âm ? dM có âm học xong, âm chưa học ? - Từ dM có d học M chưa học Hôm - Từ làm quen với chữ âm M - GV dán mẫu chữ chữ M lên hướng dẫn HS phát Hoạt động HS - HS hát vui - HS nêu - HS lên kiểm tra - HS nộp VBT - HS cho ý kiến - HS đọc trơn - HS đánh vần dM có M d - Từ dM có d học xong M chưa học - Tiếng - HS theo dõi, ý lắng nghe - HS phát âm âm M giống có dấu tròn - GV giới thiệu chữ M cá nhân, nhóm - Cho HS phát đánh vần lại d- M- dM - HS theo dõi, ý lắng nghe - HS đọc - Cho HS phát âm cá nhân, - HS tập đánh vần nhóm uM bước dạy tiến hành tương tự như dạy âm M qua tiếng dM - Cho HS so sánh q với c có giống khác ? - Cho HS đánh vần lại M dM uM dMudI - Dạy âm - HS nêu - HS đánh vần - HS đọc từ ứng dụng 3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng: * GV giới thiẹâu từ ứng dụng: xHxM bMbH sMéc sMdI yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Hướng dẫn HS giải nghóa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng * Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: Trong tranh vẽ hình ? - GV giới thiệu câu ứng dụng - GV viết mẫu chữ dMudI - HS đọc theo GV tasMécdIs Hướng dẫn HS đọc - Liên hệ GD HS 4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con: M dM - HS tìm hiểu nghóa - HS đọc - HS quan sát tranh phát biểu - HS ý theo dõi - HS thực hành viết uM vừa viết vừa nói qui trình viết - Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn - GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng - GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai 5/ Luyện tập: - GV cho HS đọc lại - GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa 6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - HS quan sát - HS tập viết bảng - HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS nêu - HS tìm, gạch - Hôm học âm, chữ ? - HS mở SGK đọc - Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng - Cho HS đọc SGK - Nhận xét học - Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT Tuần 10 Bài 25: Ngày dạy: A/ MỤC TIÊU: N N - HS nhận biết chữ âm - HS viết chữ học - HS nắm liên hệ chữ tiếng tranh liên quan đến N B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ Khmer - Tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, giáo án, VBT C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui II/ KIỂM TRA BÀI CŨ: - Tiết trước học ? - Gọi HS lên đọc viết dMudI M dM Hoạt động HS - HS hát vui uM - HS nêu - HS lên kiểm tra số từ ứng dụng viết - HS nộp VBT bảng - Cho 2-3 HS nộp VBT - GV nhận xét tuyên dương HS III/ DẠY BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu hướng dẫn HS chiếm lónh trí thức: - HS cho ý kiến - HS đọc trơn * Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ? - GV viết từ dMNaM lên bảng cho HS đọc - HS đánh vần trơn - HS nêu - Hướng dẫn HS đánh vần từ dMNaM dMNaM NaM có N đứng trước aM đứng - Tiếng có tiếng ? tiếng đứng trước tiếng đứng sau ? - NaM - Từ ? có âm đứng trước, âm đứng sau ? NaM - Từ NaM có có âm học xong, âm chưa học aM học N N - GV dán mẫu chữ chữ - GV giới thiệu chữ thân k N NaM - Từ học xong có aM N chưa học Hôm làm quen với chữ âm sau chưa học - HS theo dõi, ý lắng nghe - HS phát âm lên hướng dẫn HS phát âm N gồm nét thân t - HS theo dõi, ý lắng dấu mũ nối liền nét nghe - Cho HS phát âm - HS đọc - HS tập đánh vần 3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng: - HS đọc từ ứng dụng N cá nhân, nhóm - Cho HS phát đánh vần lại N- aM- NaM dMNaM theo lớp, cá nhân, nhóm cMNI cMeNH cMNaM sMN * GV giới thiẹâu từ ứng dụng: yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Hướng dẫn HS giải nghóa từ ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc lại từ ứng dụng * Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ? + Bạn tranh làm ? - GV giới thiệu câu ứng dụng sUNadaMdMNaM Hướng dẫn HS đọc - Liên hệ GD HS 4/ Hướng dẫn HS viết chữ bảng con: - HS tìm hiểu nghóa - HS đọc - HS quan sát tranh phát biểu - HS đọc theo GV - HS ý theo dõi - HS thực hành viết - HS quan sát N dMNaM - GV viết mẫu chữ vừa viết vừa nói qui trình viết - Cho HS dùng ngón trỏ viết lên mặt bàn - GV cho HS xem bảng mà GV viết sẵn - Cho HS tập viết bảng - GV theo dõi chỉnh sửa uốn nắn em viết sai 5/ Luyện tập: - GV cho HS đọc lại - GV nhận xét theo dõi, chỉnh sửa 6/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ: - Hôm học âm, chữ ? - Cho HS tìm, gạch tiếng có chứa âm vừa học câu ứng dụng - Cho HS đọc SGK - HS tập viết bảng - HS luyện đọc theo nhóm, cá nhân, lớp - HS nêu - HS tìm, gạch - HS mở SGK đọc - Nhận xét học - Hướng dẫn HS làm VBT ( Nếu thời gian) - Dặn HS học, làm VBT Ngày dạy: Bài 26: e aH-3 A/ MỤC TIÊU: - HS nhận biết chữ âm - HS viết chữ học e aH - HS nắm liên hệ chữ tiếng tranh liên quan đến e aH B/ CHUẨN BỊ: - Mẫu chữ Khmer - Tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, giáo án, VBT C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV I/ ỔN ĐỊNH LỚP: Cho HS hát vui II/ KIỂM TRA BÀI CŨ: Hoạt động HS - HS hát vui - Hôm qua học ? - HS nêu - HS lên kiểm tra N dMNaM - Gọi HS lên đọc viết số từ ứng dụng viết bảng - Cho 2-3 HS nộp VBT - HS nộp VBT - GV nhận xét tuyên dương HS III/ DẠY BÀI MỚI: 1/ Giới thiệu hướng dẫn HS chiếm lónh trí thức: * Cho HS quan sát xem tranh vẽ hình ? - HS cho ý kiến - GV viết từ lên bảng cho HS đọc trơn - HS đọc trơn ekaH - Hướng dẫn HS đánh vần từ - ekaH ekaH - HS đánh vần ekaH có k đứng e aH có âm đứng trước, âm đứng - Tiếng sau ? - Từ ekaH ekaH có k học xong e aH chưa có âm học xong, âm chưa học ? - Từ - Từ ekaH k e aH chưa học học - HS theo dõi, ý lắng Hôm làm quen với chữ nghe âm - GV dán mẫu chữ chữ lên hướng dẫn HS - HS phát âm có học N e aH phát âm - Cho HS so sánh ? eH với e aH có giống khác - GV giới thiệu chữ lại với e aH gồm nét e a H ghép e aH cá nhân, nhóm - Cho HS phát đánh vần lại k - e aH - ekaH - HS nêu - HS theo dõi, ý lắng nghe - HS đọc - HS tập đánh vần - Cho HS phát âm theo lớp, cá nhân, nhóm - GV giới thiệu tiếp chữ số hướng HS ñoïc k - e aH - ekaH - Cho HS phát âm theo lớp, cá nhân, nhóm 3/ Hướng dẫn HS đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng: - HS đọc - HS phát âm - HS đọc từ ứng dụng ... Hướng d? ??n HS giải ngh? ?a từ ứng d? ??ng - Hướng d? ??n HS đọc lại từ ứng d? ??ng * Cho HS quan sát tranh SGK hỏi: + Trong tranh vẽ hình ? + Bạn tranh làm ? - GV giới thiệu câu ứng d? ??ng bUpaEfqaMqa - HS đọc... d? ??ng - HS tìm hiểu ngh? ?a - HS đọc - HS quan sát tranh phát biểu - HS đọc theo GV Hướng d? ??n HS đọc - Liên hệ GD HS 4/ Hướng d? ??n HS viết chữ bảng con: - HS ý theo d? ?i - GV viết mẫu chữ q qI v? ?a. .. GV tasMécdIs Hướng d? ??n HS đọc - Liên hệ GD HS 4/ Hướng d? ??n HS viết chữ bảng con: M dM - HS tìm hiểu ngh? ?a - HS đọc - HS quan sát tranh phát biểu - HS ý theo d? ?i - HS thực hành viết uM v? ?a viết