KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP 7 CẤP THCS TT Nội dung/chủ đề/bài học Mức độ đánh giá Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Câu TN Câu TL Tổng điểm TNKQ[.]
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN, LỚP CẤP THCS Nội dung/chủ đề/bài học Mức độ đánh giá Nhận biết TT TNKQ 1: Tự hào truyền thống quê hương câu 2.Quan tâm, cảm thông chia sẻ câu Học tập tự giác, tích cực câu Giữ chữ tín câu Bảo tồn di sản văn hóa câu Tởng Thơng hiểu TL TNKQ TL Tổng Vận dụng TNKQ TL Vận dụng cao TNKQ Câu TN Câu TL TL 0.75 câu câu câu câu câu câu 3.5 câu 2.5 câu 12 Tổng điểm 0.75 câu câu câu 12 2.5 10 điểm Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 30% 30% 60% 20% 20% 40% 30% 70% 100% BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN, LỚP Số câu hỏi theo mức độ đánh giá TT Mạch nội dung Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tự hào Nhận biết: truyền thống quê - Nêu số truyền thống văn hoá quê hương hương - Nêu truyền thống yêu nước, chống giặc ngoại xâm quê hương Vận dụng: - Phê phán việc làm trái ngược với truyền TN thống tốt đẹp quê hương - Xác định việc cần làm phù hợp với thân để giữ gìn phát huy truyền thống quê hương Vận dụng cao: Thực việc làm phù hợp để giữ gìn, phát huy truyền thống quê hương Giáo dục Quan tâm, cảm thông chia sẻ Nhận biết: Nêu biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác Thông hiểu: TN TL Vận dụng cao đạo đức Giải thích người phải quan tâm, cảm thông chia sẻ với Vận dụng: - Đưa lời/cử động viên bạn bè quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác - Phê phán thói ích kỉ, thờ trước khó khăn, mát người khác Vận dụng cao: Thường xuyên có lời nói, việc làm thể quan tâm, cảm thông chia sẻ với người Học tập Nhận biết: tự giác, Nêu biểu học tập tự giác, tích tích cực cực Thơng hiểu: Giải thích phải học tập tự giác, tích cực TN Vận dụng: Góp ý, nhắc nhở bạn chưa tự giác, tích cực học tập để khắc phục hạn chế Vận dụng cao: Thực việc học tập tự giác, tích cực Giữ Nhận biết: TN 1TL chữ tín - Trình bày chữ tín - Nêu biểu giữ chữ tín Thơng hiểu: - Giải thích phải giữ chữ tín - Phân biệt hành vi giữ chữ tín khơng giữ chữ tín Vận dụng: Phê phán người khơng biết giữ chữ tín Vận dụng cao: Luôn giữ lời hứa với người thân, thầy cơ, bạn bè người có trách nhiệm Bảo tồn di sản văn hoá Nhận biết: - Nêu khái niệm di sản văn hoá - Liệt kê số loại di sản văn hoá Việt Nam - Nêu quy định pháp luật quyền nghĩa vụ tổ chức, cá nhân việc bảo vệ di sản văn hoá - Liệt kê hành vi vi phạm pháp luật bảo tồn di sản văn hoá cách đấu tranh, ngăn chặn hành vi Thơng hiểu: TN 1TL - Giải thích ý nghĩa di sản văn hoá người xã hội - Trình bày trách nhiệm học sinh việc bảo tồn di sản văn hoá Tổng 12 câu TNKQ Tỉ lệ % Tỉ lệ chung câu TL câu TL 30 20 30 60% câu TL 20 40% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Thời gian làm bài: 45 phút (Khơng tính thời gian phát đề) Họ tên học sinh…………………………… Học sinh lớp: …………………… PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3 điểm – lựa chọn cho 0,25 điểm) Khoanh vào chữ trước phương án Câu Những giá trị tốt đẹp, riêng biệt vùng miền, địa phương, hình thành khẳng định qua thời gian, lưu truyền từ hệ sang hệ khác nội dung khái niệm sau đây? A Truyền thống quê hương B Phong tục tập quán C Truyền thống gia đình D Nét đẹp địa Câu Trong hành vi đây, hành vi khơng góp phần giữ gìn phát huy truyền thống quê hương? A Đi ngược lại giá trị tốt đẹp quê hương B Bảo vệ truyền thống tốt đẹp quê hương C Giới thiệu với bạn bè truyền thống tốt đẹp quê hương D Đấu tranh, xoá bỏ hủ tục lạc hậu quê hương Câu Trên đường học về, em phát có hành vi đập phá khu di tích làng Trong trường hợp em chọn cách ứng xử sau cho phù hợp nhất? A Làm ngơ khơng liên quan đến thân B Dùng lời lẽ hỗn hào để mắng chửi C Đứng xem trình đập phá D Báo với quan quyền để có biện pháp Câu Câu tục ngữ, thành ngữ biểu quan tâm, cảm thông chia sẻ với người khác? A Chị ngã em nâng B Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ C Nhường cơm, sẻ áo D Yêu lắm, cắn đau Câu Quan tâm thường xuyên ý đến A người việc xung quanh B vấn đề thời xã hội C người thân gia đình D số người thân thiết thân Câu Hành động sau biểu học tập tự giác, tích cực? A Luôn để bố mẹ gọi dậy học B Trước học soạn sách, C Luôn cố gắng, vượt khó, kiên trì học tập D Trong kiểm tra, nhìn bạn để đạt điểm cao Câu Học tập tự giác, tích cực, giúp ta A không ngừng tiến bộ, đạt kết cao học tập B nhận nhiều quyền lợi, tiền bạc C có hội du lịch nhiều nơi giới D có hội gặp gỡ người tiếng Câu Giữ chữ tín là: A coi thường lòng tin người B tơn trọng người C u thương, tơn trọng người D coi trọng lòng tin người Câu Khi biết giữ chữ tín, sẽ: A nhận tin tưởng người khác B dễ dàng hợp tác với cơng việc C chịu nhiều thiệt thịi bị người khác lợi dụng D thời gian, công sức để thực lời hứa Câu 10 Phương án ý nghĩa giữ chữ tín? A Được người quý mến, kính nể B Mang đến niềm tin hi vọng cho người C Giúp hoàn thiện thân D Nâng cao đời sống vật chất người Câu 11 Di sản văn hoá bao gồm: A di sản văn hoá tỉnh thần di sản văn hoá vật thể B di sản văn hoá phi vật thể di sản văn hoá vật thể C di sản văn hoá vật chất di sản văn hoá tỉnh thần D di sản văn hoá thể chất di sản văn hố tinh thần Câu 12: Pháp luật Việt Nam có quy định quyền nghĩa vụ tổ chức, cá nhân việc bảo vệ di sản văn hóa, thể A Luật Di sản văn hóa năm 2001 B Luật An ninh mạng năm 2018 C Luật Tố tụng hành năm 2015 D Luật Doanh nghiệp năm 2020 PHẦN II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu (3 điểm) Em xác định biểu chưa tự giác, tích cực học tập thân Lập kế hoạch khắc phục điểm chưa tự giác, tích cực theo gợi ý đây: Biểu chưa tự giác Biện pháp rèn luyện Thời gian thực Kết Câu (2 điểm) Em nhận xét hành vi bạn đây: a Mặc dù yêu quý ông bà N gọi điện hỏi thăm cho không cần thiết b Trên đường học về, thấy bạn bị bắt nạt, H dừng lại can ngăn Câu (2 điểm) Cuối tuần, lớp 7A tham quan học tập khu di tích lịch sử Cả lớp hào hứng cô hướng dẫn viên giới thiệu tỉ mỉ di tích, giúp em hiểu thêm lịch sử đánh giặc giữ nước ông cha ta Tuy nhiên, số bạn không tập trung nghe cô nói mà tự ý tách đồn để chụp ảnh, tìm cách viết tên lên khu di tích a Em có nhận xét việc làm số bạn tính trên? b Nếu học sinh lớp 7A, em làm gì? …………………….Hết………………………… (Giám thị khơng giải thích thêm) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 – 2023 Thời gian làm bài: 45 phút (Không tính thời gian phát đề) PHẦN I TRẮC NGHIỆM (3 điểm – lựa chọn cho 0,25 điểm) Câu Đáp án A A D D A C A D A 10 D 11 B 12 A PHẦN II TỰ LUẬN (7 điểm) Câu hỏi Câu (3 điểm) Câu (2 điểm) Câu (2 điểm) Nội dung Biểu hiện chưa tự giác: Mỗi gặp tập khó, em dễ nản chí khơng suy nghĩ mà tìm kiếm lời giải 1.0 mạng hỏi bạn bè cách làm Biện pháp rèn luyện: Em đọc lại thật kĩ phần lí thuyết liên quan tập, sau luyện tập thêm tập để nắm vững hiểu kĩ lí thuyết Khi nắm vững kiến thức rồi, em liên hệ với tập khó, phân tích đề thật kĩ thử nhiều cách giải khác tìm đáp án 2.0 a Suy nghĩ việc làm N không đúng, bạn cần thường xuyên gọi điện hỏi thăm để thể quan tâm với ông bà, để ông bà đỡ cảm thấy cô đơn 1.0 1.0 b Việc làm H thể bạn biết quan tâm, giúp đỡ bạn bè a Khơng đồng tình với việc làm số bạn học sinh lớp 7A bạn khơng tập trung nghe giới thiệu lịch 1.0 sử đánh giặc ông cha ta để hiểu ý nghĩa di sản văn hóa b Nếu học sinh lớp 7A, em góp ý khun bạn khơng nên tách đồn để chụp ảnh, viết tên lên khu 1.0 Điểm di tích mà nên lắng nghe hướng dẫn viên giới thiệu để hiểu thêm lịch sử đánh giặc giữ nước ông cha ta ...BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN: GIÁO DỤC CƠNG DÂN, LỚP Sớ câu hỏi theo mức độ đánh giá TT Mạch nội dung Chủ đề Mức độ đánh giá Nhận biết Thông hiểu... Tỉ lệ chung câu TL câu TL 30 20 30 60% câu TL 20 40% ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Thời gian làm bài: 45 phút (Khơng tính thời gian phát đề) Họ tên học sinh…………………………… Học sinh lớp: …………………… PHẦN... số bạn tính trên? b Nếu học sinh lớp 7A, em làm gì? …………………….Hết………………………… (Giám thị khơng giải thích thêm) ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 – 2023 Thời gian làm